Professeure indépendante de philosophie et de français

Ma méthodologie est adaptative et sera systématiquement calquée sur les besoins et les attentes des élèves. Néanmoins, je fonctionne sur la base de quelques points clé qui me paraissent essentiels pour avancer avec les étudiants. Nous faisons donc d'abord un point méthodologie, au cours duquel je cherche à évaluer les acquis et les lacunes dans la méthode du commentaire et de la dissertation. Si besoin, nous reprenons ensemble point par point cette méthode à l'aide de quelques exercices. Ensuite, la séance se déroule en deux moments : un premier temps de reprise et d'approfondissement du cours, durant lequel je cherche à développer la culture philosophique ou littéraire de l'élève. Nous lisons ensemble les extraits, je propose de nouvelles références si cela me semble pertinent. Dans un second temps, nous travaillons sur des sujets de dissertation et de commentaire. Les cours se complètent les uns les autres, il s'agit donc d'approfondir à chaque fois un point clé du sujet (problématique, argument, conclusion, ...). Si l'élève en ressent l'envie et le besoin, je peux corriger des petits bouts de sujet d'une séance à l'autre et lui indiquer des textes ou des dissertations à travailler de son côté. L'objectif est de préparer ensemble les épreuves du baccalauréat de manière efficace mais sereine. Il s'agit non seulement d'acquérir les connaissances et la méthode, mais aussi d'apprendre à gérer le temps et le stress au cours de l'épreuve. L'idée, pour finir, c'est de développer avec l'élève une méthode qui lui convienne et lui permette de s'amuser dans les exercices-types.