{"id":123363,"date":"2021-09-27T17:26:45","date_gmt":"2021-09-27T16:26:45","guid":{"rendered":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/?page_id=123363"},"modified":"2024-10-30T09:05:03","modified_gmt":"2024-10-30T08:05:03","slug":"cours-en-ligne-negation-grammaire","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cours-en-ligne-negation-grammaire\/","title":{"rendered":"La n\u00e9gation au programme de bac en 1\u00e8re"},"content":{"rendered":"
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Cours en ligne Fran\u00e7ais en Premi\u00e8re<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Chapitres Fran\u00e7ais en Premi\u00e8re<\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tMouvements Litt\u00e9raires<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tRegistres Litt\u00e9raires<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tGenres Litt\u00e9raires<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tCours sur la Po\u00e9sie<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tMouvements et Formes Po\u00e9tiques au XIX et XX<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tAnalyse Texte Po\u00e9tique<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tFiche de Lecture, Les Contemplations V.Hugo<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tFiche de Lecture, Les fleurs du mal, C.Baudelaire<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tFiche de Lecture, Alcools, G.Apollinaire<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tCommentaire Corrig\u00e9, L'enterrement, P.Verlaine<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tHistoire de la Litt\u00e9rature d'id\u00e9es<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tFormes Argumentatives<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tAnalyse Texte Argumentatif<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tFiche de Lecture, Olympe de Gouges<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tHistoire du Roman<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tLes Genres du R\u00e9cit<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tAnalyse Texte Narratif<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tFiche de Lecture, La princesse de Cl\u00e8ves, Mme Lafayette<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tFiche de Lecture, Le rouge et le noir, Stendhal<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tFiche de Lecture, M\u00e9moires d'Hadrien, M.Yourcenar<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tHistoire et Genres du Th\u00e9\u00e2tre<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tFiche de Lecture, Juste la fin du monde, Lagarce<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tFiche de Lecture, Le malade imaginaire, Moli\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tFiche de Lecture, Les fausses confidences, Marivaux<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tLe Commentaire Litt\u00e9raire<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tLa Dissertation<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tOrthographe et R\u00e9daction<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tL'interrogation<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tLa valeur des temps et des modes<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tConseils Oral Bac de Fran\u00e7ais<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tCONTACTEZ-NOUS<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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L’expression de la n\u00e9gation au bac de fran\u00e7ais<\/h1>\r\n<\/div>\r\n

R\u00e9sum\u00e9 de cours<\/a> Exercices et corrig\u00e9s<\/a><\/p>\r\n

Cours en ligne de fran\u00e7ais en Premi\u00e8re<\/a><\/p>\r\n

Ce cours de fran\u00e7ais sur la n\u00e9gation<\/strong> permet aux \u00e9l\u00e8ves de premi\u00e8re et au lyc\u00e9e de mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale de ma\u00eetriser ces notions tout en s’entra\u00eenant parall\u00e8lement sur des exercices cibl\u00e9s pour pr\u00e9parer au mieux le bac de fran\u00e7ais. Des cours en ligne sur la m\u00e9thodologie sur la dissertation, la m\u00e9thodologie du commentaire litt\u00e9raire<\/a> ainsi que le\u00a0cours d’orthographe et de r\u00e9daction<\/a>, etc sont \u00e9galement disponibles pour compl\u00e9ter ces cours en ligne.\u00a0\u00a0<\/p>\r\n

D\u2019une part, la n\u00e9gation peut s\u2019exprimer de diff\u00e9rentes fa\u00e7ons. Elle peut \u00eatre syntaxique<\/strong> : dans ce cas, la phrase est \u00e0 la forme n\u00e9gative<\/strong>. Mais la negation peut aussi s\u2019exprimer de fa\u00e7on lexicale<\/strong> : dans une phrase \u00e0 la forme affirmative<\/strong>, un mot peut porter un sens n\u00e9gatif. Demandez des cours \u00e0 un prof particulier de fran\u00e7ais<\/a> pour vous accompagner dans votre apprentissage de ces notions. Ce sont des cours pr\u00e9par\u00e9s sp\u00e9cifiquement pour vous, pour vous aider \u00e0 am\u00e9liorer votre niveau et \u00e0 acqu\u00e9rir toutes les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour l’\u00e9preuve de fran\u00e7ais au bac.<\/div>\r\n
\u00a0<\/div>\r\n
D\u2019autre part, la port\u00e9e de la negation peut varier<\/strong>. La n\u00e9gation peut \u00eatre totale<\/strong>, elle porte alors sur l\u2019ensemble de la phrase<\/strong>. Elle peut \u00eatre partielle<\/strong> : elle porte alors sur un seul \u00e9l\u00e9ment de la phrase<\/strong>.<\/div>\r\n
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COURS DE FRANCAIS<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Am\u00e9liorez vos r\u00e9sultats en francais<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Travailler la langue avec un prof qualifi\u00e9<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tProf de fran\u00e7ais \u00e0 domicile<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Avis Google France <\/b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u00a0<\/p>\r\n<\/div>\r\n

N\u00e9gation syntaxique ou negation lexicale ?\u00a0\u00a0<\/h2>\r\n

La n\u00e9gation syntaxique\u00a0<\/h3>\r\n

La n\u00e9gation syntaxique consiste \u00e0 transformer une phrase affirmative en une phrase n\u00e9gative. Elle peut soit utiliser un syst\u00e8me de n\u00e9gation \u00e0 deux \u00e9l\u00e9ments<\/strong> (le syst\u00e8me corr\u00e9latif), soit utiliser un syst\u00e8me de n\u00e9gation \u00e0 un \u00e9l\u00e9ment<\/strong>.<\/p>\r\n

\r\n

Le syst\u00e8me corr\u00e9latif<\/h4>\r\n
Le syst\u00e8me corr\u00e9latif de la n\u00e9gation est compos\u00e9 de deux unit\u00e9s :\u00a0<\/div>\r\n
👉 l\u2019adverbe atone de negation ne<\/em><\/strong>, qui pr\u00e9c\u00e8de le verbe, et qui a pour r\u00f4le d\u2019initier l\u2019impulsion n\u00e9gative.<\/div>\r\n
👉 un second \u00e9l\u00e9ment<\/strong> qui vient fermer le mouvement n\u00e9gatif. On l\u2019appelle alors un forclusif<\/strong>. Cet \u00e9l\u00e9ment peut \u00eatre :\u00a0<\/div>\r\n
> Un adverbe : pas, plus, point, jamais, gu\u00e8re, nullement, nulle part<\/div>\r\n
> Un pronom : rien, personne<\/div>\r\n
> Un d\u00e9terminant : nulle, aucun<\/div>\r\n
\u00a0<\/div>\r\n
\u00a0\/!\\<\/span> Dans ce cas la n\u00e9gation est ferm\u00e9e<\/strong>.<\/div>\r\n
\u00a0<\/div>\r\n
Exemples :<\/em>
Je n\u2019aime pas le chocolat. <\/em>
Je n\u2019ai jamais mang\u00e9 de glace \u00e0 la pistache.<\/em>
Il ne mange rien. <\/em>
Elle n\u2019a mang\u00e9 aucun g\u00e2teau.<\/em><\/div>\r\n
\u00a0<\/div>\r\n<\/div>\r\n
\r\n
Habituellement, le syst\u00e8me corr\u00e9latif vient encadrer le verbe ou l’auxiliaire<\/strong> : le ne se place avant et le forclusif apr\u00e8s.\u00a0<\/div>\r\n
Exemple : Je ne veux pas de dessert.<\/em><\/div>\r\n
\u00a0<\/div>\r\n
\/!\\<\/span> Les d\u00e9terminants<\/strong> \u201caucun\u201d et \u201cnul\u201d ainsi que les pronoms \u201crien\u201d et \u201cpersonne\u201d peuvent se placer avant le verbe<\/strong> :\u00a0<\/div>\r\n
Exemples : aucun plat ne contient de la viande \/ nulle assiette n\u2019a \u00e9t\u00e9 cass\u00e9e.<\/em><\/div>\r\n
Rien ne me fait envie sur le menu \/ Personne n\u2019a propos\u00e9 de prendre un caf\u00e9.<\/em><\/div>\r\n
\u00a0<\/div>\r\n
☝ Auparavant, la n\u00e9gation portait principalement sur l\u2019adverbe de negation \u201cne\u201d. Le forclusif n\u2019\u00e9tait pas obligatoire pour assurer la n\u00e9gation. Aujourd\u2019hui, cette forme persiste dans le langage soutenu<\/strong>. \u00c0 l\u2019inverse, dans le langage familier et oral<\/strong>, l\u2019adverbe \u201cne\u201d est souvent supprim\u00e9 au profit du forclusif.\u00a0<\/div>\r\n
Exemple : Je n\u2019ose prendre un macaron (registre soutenu) \/ J\u2019ai pas faim (registre familier)<\/em><\/div>\r\n
🚨 La n\u00e9gation restrictive<\/strong>\u00a0<\/div>\r\n
\u00a0<\/div>\r\n
La n\u00e9gation restrictive est une negation \u00e0 deux \u00e9l\u00e9ments<\/strong>, mais qui n\u2019est pas ferm\u00e9e<\/strong> !\u00a0<\/div>\r\n
Elle est compos\u00e9e de l\u2019adverbe de n\u00e9gation \u201cne\u201d<\/strong> et de l’adverbe \u201cque\u201d<\/strong>.\u00a0<\/div>\r\n
L\u2019adverbe \u201cque\u201d exclu de la n\u00e9gation<\/strong> l\u2019\u00e9l\u00e9ment qui le suit.\u00a0<\/div>\r\n
\u00a0<\/div>\r\n
Exemple : Il n\u2019aime que les bonbons\u00a0<\/em><\/div>\r\n
👉 Cette phrase suppose qu\u2019il n\u2019aime rien, sauf les bonbons. L\u2019\u00e9l\u00e9ment \u201cbonbons\u201d n\u2019est donc pas compris dans la n\u00e9gation.\u00a0<\/em><\/div>\r\n
\u00a0<\/div>\r\n
On dit alors que la n\u00e9gation est ouverte<\/strong>.<\/div>\r\n
\u00a0<\/div>\r\n
\r\n
🚨 La conjonction de coordination \u201cni<\/em>\u201d<\/strong><\/div>\r\n
\u00a0<\/div>\r\n
La conjonction de coordination \u201cni\u201d permet de coordonner plusieurs termes dans une phrase n\u00e9gative<\/strong>. C\u2019est l\u2019inverse de la conjonction de coordination \u201cet\u201d dans la phrase affirmative.\u00a0<\/div>\r\n
\u00a0<\/div>\r\n
Exemple : Je n\u2019aime ni les pommes de terre, ni les carottes.<\/em><\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n
\"negation\"<\/div>\r\n
\r\n

La negation par un seul \u00e9l\u00e9ment<\/h4>\r\n
L\u2019adverbe tonique non<\/em><\/strong> peut constituer \u00e0 lui seul un \u00e9nonc\u00e9 et repr\u00e9senter n\u00e9gativement toute une proposition<\/strong> :\u00a0\u00a0<\/div>\r\n
Exemple : As-tu envie d\u2019un cannel\u00e9 ? Non (je n\u2019ai pas envie d\u2019un cannel\u00e9).\u00a0<\/em><\/div>\r\n
\u00a0<\/div>\r\n
On le trouve parfois renforc\u00e9 par l\u2019adverbe plus<\/em><\/strong><\/div>\r\n
Exemple : Elle ne veut pas de dessert, moi non plus.\u00a0<\/em><\/div>\r\n
\u00a0<\/div>\r\n
Non<\/em> peut \u00e9galement nier un seul \u00e9l\u00e9ment de la phrase<\/strong>.\u00a0<\/div>\r\n
Exemple : il a mang\u00e9 de la viande, non du poisson.<\/em><\/div>\r\n
\u00a0<\/div>\r\n
\r\n
🚨\u00a0 La n\u00e9gation expl\u00e9tive<\/strong><\/div>\r\n
\u00a0<\/div>\r\n
La n\u00e9gation expl\u00e9tive fonctionne avec l\u2019adverbe \u201cne\u201d employ\u00e9 seul.<\/strong> Il poss\u00e8de alors une valeur n\u00e9gative tr\u00e8s faible<\/strong>. D\u2019ailleurs, il peut \u00eatre facilement supprim\u00e9 de la phrase. On le trouve souvent :\u00a0<\/div>\r\n
👉 apr\u00e8s les verbes de crainte, pr\u00e9caution, emp\u00eachement<\/strong>.<\/div>\r\n
Exemple : je crains qu\u2019il (n\u2019)ait faim.<\/em><\/div>\r\n
\u00a0<\/div>\r\n
👉 apr\u00e8s les locutions<\/strong> \u201cde peur que\u201d, \u201cde crainte que\u201d, \u201c\u00e0 moins que\u201d, \u201cavant que\u201d, \u201csans que\u201d.<\/div>\r\n
Exemple : Je pars, \u00e0 moins que le dessert (n\u2019)arrive.<\/em><\/div>\r\n
\u00a0<\/div>\r\n
👉 Dans les subordonn\u00e9es de comparaison<\/strong> pour exprimer une in\u00e9galit\u00e9<\/strong>.<\/div>\r\n
Exemple : L\u2019addition est plus \u00e9lev\u00e9e que je ne l\u2019avais imagin\u00e9e<\/em><\/div>\r\n

La n\u00e9gation lexicale<\/h3>\r\n

Outre la syntaxe, la negation peut aussi s\u2019exprimer de fa\u00e7on lexicale<\/strong> dans une phrase affirmative<\/strong>. Ainsi, seul un mot porte la n\u00e9gation<\/strong> et non la phrase toute enti\u00e8re. On compte plusieurs fa\u00e7ons d\u2019exprimer cette n\u00e9gation lexicale.<\/p>\r\n

La pr\u00e9position \u00ab\u00a0sans\u00a0\u00bb<\/h4>\r\n

La phrase est construite syntaxiquement sur le mod\u00e8le affirmatif, mais la pr\u00e9position \u201csans\u201d va marquer l\u2019absence ou l\u2019exclusion d\u2019un ou plusieurs \u00e9l\u00e9ments<\/strong>.
Exemples : Je voudrais du pain sans gluten \/ Je voudrais une pizza sans champignon et sans tomates.<\/em><\/p>\r\n

La pr\u00e9fixation de la n\u00e9gation<\/h4>\r\n

Certains mots sont construits avec des pr\u00e9fixes n\u00e9gatifs<\/strong> qui supposent la negation d\u2019un terme contraire positif. On peut relever un certain nombre de pr\u00e9fixes :<\/p>\r\n