{"id":131889,"date":"2021-09-27T15:05:48","date_gmt":"2021-09-27T14:05:48","guid":{"rendered":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/?page_id=131889"},"modified":"2022-07-25T15:06:32","modified_gmt":"2022-07-25T14:06:32","slug":"cours-en-ligne-premiere-exercices-corriges-les-caracteres-jean-de-la-bruyere","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cours-en-ligne-premiere-exercices-corriges-les-caracteres-jean-de-la-bruyere\/","title":{"rendered":"Exercices Les Caract\u00e8res – Jean de La Bruy\u00e8re (1688)"},"content":{"rendered":"
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Cours en ligne Fran\u00e7ais en Premi\u00e8re<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Chapitres Fran\u00e7ais en Premi\u00e8re<\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tMouvements Litt\u00e9raires<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tRegistres Litt\u00e9raires<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tGenres Litt\u00e9raires<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tCours sur la Po\u00e9sie<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tMouvements et Formes Po\u00e9tiques au XIX et XX<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tAnalyse Texte Po\u00e9tique<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tFiche de Lecture, Les Contemplations V.Hugo<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tFiche de Lecture, Les fleurs du mal, C.Baudelaire<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tFiche de Lecture, Alcools, G.Apollinaire<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tCommentaire Corrig\u00e9, L'enterrement, P.Verlaine<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tHistoire de la Litt\u00e9rature d'id\u00e9es<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tFormes Argumentatives<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tAnalyse Texte Argumentatif<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tFiche de Lecture, Olympe de Gouges<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tHistoire du Roman<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tLes Genres du R\u00e9cit<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tAnalyse Texte Narratif<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tFiche de Lecture, La princesse de Cl\u00e8ves, Mme Lafayette<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tFiche de Lecture, Le rouge et le noir, Stendhal<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tFiche de Lecture, M\u00e9moires d'Hadrien, M.Yourcenar<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tHistoire et Genres du Th\u00e9\u00e2tre<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tFiche de Lecture, Juste la fin du monde, Lagarce<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tFiche de Lecture, Le malade imaginaire, Moli\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tFiche de Lecture, Les fausses confidences, Marivaux<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tLe Commentaire Litt\u00e9raire<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tLa Dissertation<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tOrthographe et R\u00e9daction<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tL'interrogation<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tLa valeur des temps et des modes<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tConseils Oral Bac de Fran\u00e7ais<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tCONTACTEZ-NOUS<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Les Caract\u00e8res – Jean de La Bruy\u00e8re (1688) : exercices corrig\u00e9s<\/h1>\r\n<\/div>\r\n

R\u00e9sum\u00e9 de cours<\/a> Exercices et corrig\u00e9s<\/a><\/p>\r\n

Cours en ligne de Fran\u00e7ais en Premi\u00e8re<\/a><\/p>\r\n

Les exercices corrig\u00e9s sur Les Caract\u00e8res<\/em><\/strong> permettent de cerner si les \u00e9tudiants ont compris le cours associ\u00e9 et donc assimil\u00e9 une partie du cours en ligne de fran\u00e7ais en premi\u00e8re dans le cadre de la pr\u00e9paration du bac de fran\u00e7ais.<\/p>\r\n

Les Caract\u00e8res Jean de La Bruy\u00e8re : exercices<\/h2>\r\n
Exercice 1 :\u00a0<\/strong><\/div>\r\n
En utilisant les \u00e9l\u00e9ments du cours, r\u00e9digez un d\u00e9but d\u2019introduction qui pr\u00e9sente le contexte, l\u2019auteur et l’\u0153uvre.<\/div>\r\n
\u00a0<\/div>\r\n
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Exercice 2 :<\/strong>\u00a0<\/p>\r\n

\u00ab\u00a0La ville est un th\u00e9\u00e2tre\u201d. <\/em>Justifiez cette affirmation \u00e0 l\u2019aide d\u2019exemples tir\u00e9s du livre VII.\u00a0<\/div>\r\n
\u00a0<\/div>\r\n
\u201cL\u2019argent est sup\u00e9rieur \u00e0 la vertu et au m\u00e9rite<\/em>\u201d. Justifiez cette affirmation \u00e0 l\u2019aide d\u2019exemples tir\u00e9s du livre VI.<\/div>\r\n
\u00a0<\/div>\r\n


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PRENDRE DES COURS PARTICULIERS DE FRAN\u00c7AIS <\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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C\u2019est reprendre le contr\u00f4le<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tJe cherche des cours particuliers de fran\u00e7ais<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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D\u00e9claration des droits de la Femme et de la Citoyenne : correction des exercices<\/h2>\r\n

Exercice 1 : <\/strong><\/p>\r\n

En utilisant les \u00e9l\u00e9ments du cours, r\u00e9digez un d\u00e9but d\u2019introduction qui pr\u00e9sente le contexte, l\u2019auteur et l’\u0153uvre.<\/strong><\/p>\r\n

Le XVII\u00e8me si\u00e8cle est le si\u00e8cle des moralistes : face \u00e0 l\u2019absolutisme du roi soleil et au faste mondain de sa cour, les hommes de lettres prennent la plume pour d\u00e9noncer une soci\u00e9t\u00e9 in\u00e9galitaire et des nobles hypocrites. Jean de la Bruy\u00e8re devient un de ces \u00e9crivains lorsqu\u2019il publie Les Caract\u00e8res ou les M\u0153urs de ce si\u00e8cle<\/em> en 1688. Son \u0153uvre, compos\u00e9e d\u2019une s\u00e9rie de fragments plus ou moins longs et de portraits, tend \u00e0 observer de fa\u00e7on moqueuse la soci\u00e9t\u00e9 contemporaine et ceux qui la constituent, notamment les grands et la cour. Alors que la bataille des Anciens et des Modernes se livre \u00e0 l\u2019Acad\u00e9mie fran\u00e7aise, La Bruy\u00e8re se place r\u00e9solument du c\u00f4t\u00e9 des Anciens en inscrivant son \u0153uvre dans les pas de l\u2019auteur grec Th\u00e9ophraste. Pourtant, malgr\u00e9 cet h\u00e9ritage antique, c\u2019est bien une peinture des hommes de son temps qu\u2019il nous livre, bien qu\u2019il cherche \u00e0 y peindre de fa\u00e7on plaisante les d\u00e9fauts des \u201chommes en g\u00e9n\u00e9ral\u201d.\u00a0<\/p>\r\n

☝ Cette premi\u00e8re partie peut correspondre \u00e0 la premi\u00e8re partie de votre introduction qui consiste \u00e0 situer l\u2019oeuvre dans un contexte plus large. Votre deuxi\u00e8me partie d\u2019introduction devra situer le passage analys\u00e9 dans l’\u0153uvre et \u00e0 annoncer votre probl\u00e9matique et plan.<\/em><\/div>\r\n
\u00a0<\/div>\r\n<\/div>\r\n
\r\n

Exercice 2 :<\/strong><\/p>\r\n

\u201cLa ville est un th\u00e9\u00e2tre<\/em>\u201d. Justifiez cette affirmation \u00e0 l\u2019aide d\u2019exemples tir\u00e9s du livre VII.\u00a0<\/strong><\/div>\r\n
\u00a0<\/div>\r\n
Selon le livre VII, la ville est un th\u00e9\u00e2tre o\u00f9 l\u2019on se montre, o\u00f9 l\u2019on observe et o\u00f9 r\u00e8gne l\u2019apparence.<\/div>\r\n
\u00a0<\/div>\r\n
Ainsi, d\u00e8s le fragment 1, le Cours ou les Tuileries sont pr\u00e9sent\u00e9s comme un lieu de spectacle o\u00f9 l\u2019on s\u2019expose \u201cpour se regarder au visage\u201d et o\u00f9 \u201crien n\u2019\u00e9chappe aux yeux\u201d. Au fragment 3, le vocabulaire du th\u00e9\u00e2tre est d\u2019ailleurs largement d\u00e9velopp\u00e9 : les femmes se rassemblent pour \u201cse rassurer sur le th\u00e9\u00e2tre, s\u2019apprivoiser avec le public et se raffermir contre la critique\u201d. Elles deviennent donc elles-m\u00eames des actrices puisqu\u2019elles \u201chausse[nt] la voix\u201d, \u201cgesticule[nt]\u201d, \u201cbadine[nt]\u201d.<\/div>\r\n
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Plus g\u00e9n\u00e9ralement, les habitants de la ville semblent r\u00e9duits au r\u00e8gne de l\u2019apparence et de l\u2019imitation. Au fragment 6, l\u2019auteur recommande de \u201cparaitre accabl\u00e9 d\u2019affaires\u201d, les jeunes magistrats imitent les petits-ma\u00eetres de la cour jusqu\u2019\u00e0 devenir leur \u201ccopie fid\u00e8le\u201d au fragment 7, et au fragment 16, les femmes de la ville font \u201cune mauvaise imitation de celles de la cour\u201d. Ainsi, seule l\u2019apparence compte et pla\u00eet, puisque lorsque les femmes voient appara\u00eetre un carrosse ou un fastueux attelage, elles d\u00e9sirent \u201cquiconque est dedans, sans le conna\u00eetre\u00a0\u00bb, preuve d\u2019une grande superficialit\u00e9 (fragment 15).\u00a0<\/div>\r\n
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Ce spectacle mondain cr\u00e9e alors des \u201cspectateurs de profession\u201d (fragment 13), des hommes qui paraissent partout pour voir \u201ctout ce qu\u2019on peut voir\u201d, mais aussi pour \u00eatre vus.<\/div>\r\n
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\u201cL\u2019argent est sup\u00e9rieur \u00e0 la vertu et au m\u00e9rite<\/em>\u201d. Justifiez cette affirmation \u00e0 l\u2019aide d\u2019exemples tir\u00e9s du livre VI.\u00a0<\/strong><\/div>\r\n
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D\u00e8s le fragment 3, Jean de la Bruy\u00e8re montre avec ironie comment l\u2019argent se superpose au m\u00e9rite et le remplace quand bien m\u00eame il n\u2019y en a jamais eu : \u201cce qui disculpe le fat ambitieux de son ambition est le soin de que l\u2019on prend, s\u2019il a fait une grande fortune de lui trouver un m\u00e9rite qu\u2019il n\u2019a jamais eu, et aussi grand qu\u2019il croit l\u2019avoir<\/em>\u201d.\u00a0<\/div>\r\n
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Ainsi, la fortune efface les vices et les d\u00e9fauts et attire les admirateurs, comme chez Arfure (fragment 16) dont \u201csa vertu \u00e9tait obscure\u201d mais qui devient la favorite des pr\u00eatres d\u00e8s qu\u2019elle connait une \u201cmonstrueuse fortune<\/em>\u201d, ou chez P\u00e9riandre (fragment 21) qui utilise sa fortune pour se donner \u201cdu rang, du cr\u00e9dit, de l\u2019autorit\u00e9<\/em>\u201d.<\/div>\r\n
\u00a0<\/div>\r\n
Or La Bruy\u00e8re fait pourtant une image assez noire des personnes riches au fragment 58 : \u201cIl y a des \u00e2mes sales, p\u00e9tries de boue et d\u2019ordure, \u00e9prises du gain et de l\u2019int\u00e9r\u00eat […] De telles gens ne sont ni parents, ni amis, ni citoyens, ni chr\u00e9tiens, ni peut-\u00eatre des hommes : ils ont de l\u2019argent<\/em>\u201d.<\/div>\r\n
\u00a0<\/div>\r\n
Ainsi, il invite les lecteurs \u00e0 ne pas se faire abuser par la fortune comme l\u2019exemple du fragment 9 o\u00f9 il est question d\u2019un homme \u201claid, de petite taille<\/em>\u201d et avec \u201cpeu d\u2019espri<\/em>t\u201d, mais qui a \u201ccinquante mille livres de rente<\/em>\u201d. L\u2019auteur rappelle alors que sa richesse \u201cle concerne tout seul<\/em>\u201d et affirme : \u201csi je commence \u00e0 le regarder avec d\u2019autres yeux et si je ne suis pas ma\u00eetre de faire autrement, quelle sottise !<\/em>\u201d.<\/div>\r\n
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