{"id":138502,"date":"2021-10-05T11:12:36","date_gmt":"2021-10-05T10:12:36","guid":{"rendered":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/?page_id=138502"},"modified":"2024-10-08T16:28:58","modified_gmt":"2024-10-08T15:28:58","slug":"cp-methodologie-commentaire-de-texte","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-methodologie-commentaire-de-texte\/","title":{"rendered":"M\u00e9thodologie du commentaire de texte et commentaire litt\u00e9raire"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"138502\" class=\"elementor elementor-138502\">\n\t\t\t\t\n\t\t<script type=\"text\/javascript\">\n\t\t\tjQuery(document).ready(function() {\n\n\t\t\t\tjQuery(\".elementor-element-6fe69c56\").prepend('<div class=\"aepro-section-bs\"><div class=\"aepro-section-bs-inner\"><\/div><\/div>');\n\t\t\t\tvar bgimage = '';\n\t\t\t\tif ('yes' == 'yes') {\n\n\t\t\t\t\t\/\/if(bgimage == ''){\n\t\t\t\t\t\/\/    var bgoverlay = '';\n\t\t\t\t\t\/\/}else{\n\t\t\t\t\tvar bgoverlay = 'https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/wp-content\/plugins\/anywhere-elementor-pro\/includes\/assets\/lib\/vegas\/overlays\/00.png';\n\t\t\t\t\t\/\/ }\n\t\t\t\t} else {\n\t\t\t\t\tif ('') {\n\t\t\t\t\t\tvar bgoverlay = 'https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/wp-content\/plugins\/anywhere-elementor-pro\/includes\/assets\/lib\/vegas\/overlays\/.png';\n\t\t\t\t\t} else {\n\t\t\t\t\t\tvar bgoverlay = 'https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/wp-content\/plugins\/anywhere-elementor-pro\/includes\/assets\/lib\/vegas\/overlays\/00.png';\n\t\t\t\t\t}\n\t\t\t\t}\n\n\n\t\t\t\tjQuery(\".elementor-element-6fe69c56\").children('.aepro-section-bs').children('.aepro-section-bs-inner').vegas({\n\t\t\t\t\tslides: [{\"src\":\"https:\\\/\\\/groupe-reussite.fr\\\/ressources\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2017\\\/11\\\/stage-maths-sup-spe-banniere-3.jpg\"}],\n\t\t\t\t\ttransition: 'fade',\n\t\t\t\t\tanimation: 'kenburns',\n\t\t\t\t\toverlay: bgoverlay,\n\t\t\t\t\tcover: true,\n\t\t\t\t\tdelay: 5000,\n\t\t\t\t\ttimer: true\t\t\t\t});\n\t\t\t\tif ('yes' == 'yes') {\n\t\t\t\t\tjQuery(\".elementor-element-6fe69c56\").children('.aepro-section-bs').children('.aepro-section-bs-inner').children('.vegas-overlay').css('background-image', '');\n\t\t\t\t}\n\t\t\t});\n\t\t<\/script>\n\t\t\t\t<section class=\"has_ae_slider elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-6fe69c56 elementor-section-stretched elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"6fe69c56\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" id=\"header_height\" data-settings=\"{&quot;stretch_section&quot;:&quot;section-stretched&quot;,&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-100 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class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Comment faire un commentaire de texte ?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-317fa871 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"317fa871\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: justify\">\t\t<div data-elementor-type=\"section\" data-elementor-id=\"112233\" class=\"elementor elementor-112233\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"has_ae_slider elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-2753c5f2 elementor-section-content-bottom elementor-section-full_width elementor-section-height-min-height elementor-section-height-default ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"2753c5f2\" data-element_type=\"section\" 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class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"210\" src=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/cours-particuliers.jpg\" class=\"attachment-large size-large wp-image-44782\" alt=\"cours-particulier-paris\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3b7cd6dc elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"3b7cd6dc\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" id=\"cat_name\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">cours particuliers<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1849402b elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"1849402b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">cours particuliers de fran\u00e7ais<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-242132dc elementor-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"242132dc\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/cours-particuliers\/francais\/tous-niveaux\/france\/\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">r\u00e9server un cours particulier de fran\u00e7ais<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-db0b061 elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"db0b061\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/nous-contacter\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">CONTACTEZ  NOUS<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider 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class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-563b991 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"563b991\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h2>Commentaire de texte : caract\u00e9ristiques, \u00e9tapes et probl\u00e9matique<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-180d4d0 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"180d4d0\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: justify\">Le commentaire de texte ou commentaire litt\u00e9raire en fran\u00e7ais s&rsquo;appuie sur <strong>une analyse pr\u00e9cise<\/strong> du texte, afin de rendre compte de son int\u00e9r\u00eat et de sa sp\u00e9cificit\u00e9. Le texte nous dit quelque chose, il transmet des id\u00e9es. Pourtant, il ne s&rsquo;agit pas de faire un compte rendu ou un r\u00e9sum\u00e9 de ce qu&rsquo;il nous dit : le commentaire de texte (anciennement commentaire compos\u00e9) doit montrer comment il le dit et pourquoi il le dit. Cette m\u00e9thodologie vous servira notamment pour les <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-tout-savoir-sur-les-cours-de-francais-au-lycee\/\">cours de fran\u00e7ais au lyc\u00e9e<\/a> et notamment pour la pr\u00e9paration du bac.<\/p><p>Faire un bon commentaire de texte litt\u00e9raire pour le bac de fran\u00e7ais n&rsquo;est pas chose ais\u00e9e pour de nombreux \u00e9l\u00e8ves. Beaucoup d&rsquo;\u00e9tudiants font appel \u00e0 des <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/cours-particuliers\/francais\/tous-niveaux\/france\/\">professeurs particuliers de fran\u00e7ais<\/a> pour se faire accompagner et progresser. Vous avez aussi les <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/stages\/toutes-matieres\/premiere-generale\/france\/toutes-periodes\/\">stages de 1\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale <\/a>pour une remise \u00e0 niveau en fran\u00e7ais, ainsi que dans d&rsquo;autres mati\u00e8res primordiales du cursus au lyc\u00e9e. Vous pourrez ainsi profiter de vos vacances scolaires pour renforcer vos connaissances et acqu\u00e9rir les bases essentielles pour succ\u00e9der au lyc\u00e9e.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-47c485af elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"47c485af\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h2>\u00c9tape 1 : d\u00e9finir les informations essentielles du texte<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-33eaed0 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"33eaed0\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><em>Il est important de prendre le temps de noter sur son brouillon les informations fondamentales concernant le texte pour lequel vous devez r\u00e9diger un commentaire litt\u00e9raire.<\/em><\/p><ul><li>Nom de l&rsquo;auteur.<\/li><li>Titre de l&rsquo;\u0153uvre.<\/li><li>Situation pr\u00e9cise de l&rsquo;extrait et sa caract\u00e9risation : incipit, sc\u00e8ne d&rsquo;exposition, d\u00e9nouement&#8230;.<\/li><li>Genre et forme du texte : une fable, un conte philosophique, un essai, un dialogue th\u00e9\u00e2tral, un sonnet\u2026<\/li><li><strong>Date et contexte<\/strong> : informations donn\u00e9es dans le paratexte, mouvement litt\u00e9raire.<\/li><li><strong>L&rsquo;objet d&rsquo;\u00e9tude<\/strong> : rechercher dans le texte les \u00e9l\u00e9ments qui le rattachent \u00e0 l&rsquo;objet d&rsquo;\u00e9tude (le th\u00e9\u00e2tre, la po\u00e9sie, la litt\u00e9rature d\u2019id\u00e9es, le roman et le r\u00e9cit).<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-37aff8d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"37aff8d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h2>\u00c9tape 2 : d\u00e9terminer le sujet du texte<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-920204e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"920204e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><em>Il s&rsquo;agit de caract\u00e9riser le contenu du texte : en quoi l&rsquo;histoire racont\u00e9e est-elle particuli\u00e8re ? Quelles sont ses caract\u00e9ristiques ? Pour cela, on peut se poser les questions suivantes :<\/em><\/p><ul><li>Qui parle, \u00e0 qui ? Identifier le locuteur (le narrateur s&rsquo;il y en a un), les personnages, les destinataires (\u00e9ventuellement pr\u00e9ciser le type de lecteurs).<\/li><li>Quel type de narrateur et quelle focalisation ? (Interne, externe ; narrateur- personnage, narrateur externe, narrateur omniscient).<\/li><li>Quels types de paroles rapport\u00e9es pour les personnages ? (Discours direct, indirect, indirect libre).<\/li><li>De quoi ? Interroger le th\u00e8me du texte en formulant un bref r\u00e9sum\u00e9 : \u00ab\u00a0Il s&rsquo;agit de &#8230; qui &#8230;\u00a0\u00bb, par exemple. On peut aussi s&rsquo;appuyer sur les champs lexicaux.<\/li><li>O\u00f9 ? Le <strong>lieu et le d\u00e9cor<\/strong> ont parfois des significations pr\u00e9cises : le palais traditionnel de la trag\u00e9die (ou non), la nature du po\u00e8te romantique, par exemple.<\/li><li>Quand ? <strong>Moment de l&rsquo;action<\/strong> (aube \/ cr\u00e9puscule ; saison&#8230;) et \u00e9tape de l&rsquo;intrigue (d\u00e9but, p\u00e9rip\u00e9tie, d\u00e9nouement).<\/li><\/ul><p>\t\t<div data-elementor-type=\"section\" data-elementor-id=\"84989\" class=\"elementor elementor-84989\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"has_ae_slider elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-4bda5243 elementor-section-content-bottom full_width elementor-section-full_width elementor-section-height-min-height elementor-section-height-default ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"4bda5243\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;gradient&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-background-overlay\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-narrow\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-7dad0c90 ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"7dad0c90\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-79e73064 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"79e73064\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">PRENDRE DES COURS PARTICULIERS DE FRAN\u00c7AIS <\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-104d1164 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"104d1164\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">C\u2019est reprendre le contr\u00f4le<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3691d1da elementor-align-left elementor-mobile-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"3691d1da\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-md\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/cours-particuliers\/francais\/tous-niveaux\/france\/\" target=\"_blank\" id=\"CTA_PRD_CP\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Je cherche des cours particuliers de fran\u00e7ais<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-40c4e3d ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"40c4e3d\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a59b2de elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a59b2de\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h2>\u00c9tape 3 : quelles sont vos premi\u00e8res impressions ?<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d156361 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d156361\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><em>Il est n\u00e9cessaire ici de partir de ses impressions, apr\u00e8s la premi\u00e8re lecture. On peut alors se poser les questions suivantes et t\u00e2cher de mettre des noms pr\u00e9cis sur ses impressions<\/em>.<\/p><ul><li>Quelle tonalit\u00e9 du texte : me fait-il rire ? Peur ? M&rsquo;indigne-t-il ? Vise-t-il \u00e0 enseigner ?<\/li><\/ul><p>Il s\u2019agit de caract\u00e9riser <strong>le registre<\/strong> du texte : comique, satirique, tragique, path\u00e9tique, \u00e9pique, \u00e9pidictique, fantastique, lyrique, pol\u00e9mique, didactique.<\/p><ul><li>Quelle structure et quel rythme ? Puis-je rep\u00e9rer des \u00e9tapes dans le texte ? Y a-t-il une acc\u00e9l\u00e9ration de l&rsquo;action \u00e0 un moment ?<\/li><\/ul><p>Il convient ici de d\u00e9tecter <strong>la progression du texte<\/strong> en d\u00e9limitant <strong>des \u00e9tapes<\/strong>.<\/p><ul><li><strong>Mes \u00e9tonnements<\/strong> face au texte. Par rapport aux caract\u00e9ristiques relev\u00e9es, y a-t-il quelque chose d&rsquo;original ? Un \u00e9l\u00e9ment dans l&rsquo;\u00e9criture du texte que je trouve \u00e9tonnant ?<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0daf1c7 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"0daf1c7\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h2>\u00c9tape 4 : probl\u00e9matique d\u2019un commentaire de texte<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-66283d2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"66283d2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>\u00c0 partir de ces \u00e9l\u00e9ments, r\u00e9sumer en quelques phrases ce qui fait la sp\u00e9cificit\u00e9 du texte. C&rsquo;est un point de d\u00e9part pour \u00e9tablir une probl\u00e9matique dans le commentaire litt\u00e9raire.<br \/>Une bonne probl\u00e9matique met en valeur trois \u00e9l\u00e9ments :<\/p><ol><li>La sp\u00e9cificit\u00e9 du texte<\/li><li>Ce qu&rsquo;il vise \u00e0 nous dire<\/li><li>Comment il le dit<\/li><\/ol><p><em>Attention \u00e0 ne pas formuler des questions ferm\u00e9es o\u00f9 l\u2019on ne peut r\u00e9pondre que par oui ou non. Une probl\u00e9matique doit pouvoir \u00eatre assez large pour aborder les diff\u00e9rents aspects.<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7be8b314 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7be8b314\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h2>D\u00e9finir des axes de lecture dans un commentaire de texte<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3f9138af elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3f9138af\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><em>Selon le type de texte, les questions \u00e0 se poser ne sont pas les m\u00eames. Il est donc essentiel d&rsquo;avoir rep\u00e9r\u00e9 le type de texte, pour ensuite en cerner l&rsquo;originalit\u00e9.<\/em><br \/>De mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, on peut s\u2019aider de deux tableaux et penser \u00e0 toujours se demander en quoi on r\u00e9pond bien au projet de lecture (<strong>probl\u00e9matique<\/strong>).<\/p><p>Voici un exemple pour le premier tableau \u00e0 utiliser pour la m\u00e9thodologie :<\/p><p>\n<table id=\"tablepress-811\" class=\"tablepress tablepress-id-811 tablepress-responsive\">\n<thead>\n<tr class=\"row-1\">\n\t<th class=\"column-1\">Quoi ?<\/th><th class=\"column-2\">Comment ?<\/th><th class=\"column-3\">Pourquoi ?<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody class=\"row-striping row-hover\">\n<tr class=\"row-2\">\n\t<td class=\"column-1\">Noter ici l&rsquo;\u00e9l\u00e9ment analys\u00e9 : la ligne \/ le vers \/ la question que l&rsquo;on s&rsquo;\u00e9tait pos\u00e9e (personnages, syst\u00e8me de rimes&#8230;)<\/td><td class=\"column-2\">Noter les figures de style rep\u00e9r\u00e9es, les \u00e9l\u00e9ments de syntaxe, les remarques selon la question (un monologue, des rimes crois\u00e9es&#8230;)<\/td><td class=\"column-3\">Proposer une interpr\u00e9tation en se demandant quel aspect de la probl\u00e9matique on illustre.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<!-- #tablepress-811 from cache --><\/p><p>Voici un autre tableau \u00e0 utiliser apr\u00e8s le premier dans la m\u00e9thode :<\/p><p>\n<table id=\"tablepress-828\" class=\"tablepress tablepress-id-828 tablepress-responsive\">\n<thead>\n<tr class=\"row-1\">\n\t<th class=\"column-1\">Id\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale<\/th><th class=\"column-2\">Axe de lecture<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody class=\"row-striping row-hover\">\n<tr class=\"row-2\">\n\t<td class=\"column-1\">\u00c0 remplir plus tard : une fois que l&rsquo;on a plusieurs interpr\u00e9tations, on remarque que certaines vont dans le m\u00eame sens. On peut alors en tirer une id\u00e9e commune.<\/td><td class=\"column-2\">Derni\u00e8re \u00e9tape : une fois qu&rsquo;on a tous nos arguments, essayer de les regrouper en axes de lecture.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<!-- #tablepress-828 from cache --><\/p><p>\t\t<div data-elementor-type=\"section\" data-elementor-id=\"112233\" class=\"elementor elementor-112233\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"has_ae_slider elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-2753c5f2 elementor-section-content-bottom elementor-section-full_width elementor-section-height-min-height elementor-section-height-default ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"2753c5f2\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-100 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-27ee3c1b ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"27ee3c1b\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4c70fc7d elementor-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"4c70fc7d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-md elementor-animation-grow\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/cours-particuliers\/francais\/tous-niveaux\/france\/\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-icon\">\n\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-bookmark\"><\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Trouver des professeurs particuliers de fran\u00e7ais<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-196f59c blacktitle elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"196f59c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"blacktitle\" style=\"text-align: left\">Comment aborder le texte th\u00e9\u00e2tral pour le commentaire litt\u00e9raire ?<\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2467dff elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2467dff\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>L\u2019objet d\u2019\u00e9tude sur le <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-tout-savoir-sur-le-theatre-au-bac-de-francais\/\">th\u00e9\u00e2tre au bac de fran\u00e7ais<\/a> poss\u00e8de des sp\u00e9cificit\u00e9s qu\u2019il est primordial de conna\u00eetre et de prendre en compte dans la r\u00e9daction du commentaire de texte. Voici quelques questions \u00e0 se poser afin d\u2019appr\u00e9hender au mieux son commentaire d\u2019un texte th\u00e9\u00e2tral :<\/p><ul><li>De quel genre th\u00e9\u00e2tral s&rsquo;agit-il ? Com\u00e9die, trag\u00e9die, drame, tragi-com\u00e9die, vaudeville&#8230;.<\/li><li>Quel moment de la pi\u00e8ce ? Exposition, p\u00e9rip\u00e9tie \/ dilemme, rebondissement final, d\u00e9nouement&#8230;<\/li><li>Quelle est la forme de prise de parole ? Le th\u00e9\u00e2tre est un genre qui met en sc\u00e8ne des personnages qui parlent. Cela d\u00e9termine plusieurs types de sc\u00e8ne : le monologue (le personnage est seul sur sc\u00e8ne), la tirade (le personnage parle seul et longtemps, mais en pr\u00e9sence d&rsquo;un autre personnage), le dialogue (plusieurs personnages), la confrontation (deux personnages qui s&rsquo;opposent), le quiproquo (personnages qui ne se comprennent pas&#8230;).<\/li><li>Quelle est la r\u00e9partition de la parole ? Y a-t-il un personnage qui parle plus ? S&rsquo;expriment-ils de mani\u00e8res diff\u00e9rentes ?<\/li><li>Quels types de personnages sont-ils en sc\u00e8ne ? Il existe des personnages de th\u00e9\u00e2tre que l&rsquo;on retrouve syst\u00e9matiquement : des personnages nobles dans la trag\u00e9die classique, le p\u00e8re ou le vieux barbon dans la com\u00e9die, le valet, le couple de jeunes amants&#8230;<\/li><li>Quelle est la relation entre les personnages ?<\/li><li>Quelles didascalies (externes ou internes) sont-elles utilis\u00e9es ? Une didascalie interne d\u00e9signe un mouvement, un geste, un d\u00e9placement, qui est sous-entendu par la parole du personnage. Ex : Ph\u00e8dre \u00e0 Oenone dans la pi\u00e8ce de Racine : \u00ab\u00a0Tu le veux ? L\u00e8ve-toi.\u00a0\u00bb<\/li><li>Quelle est l\u2019implication du spectateur ? Penser \u00e0 analyser le r\u00f4le de la double \u00e9nonciation : le lecteur est-il pris \u00e0 parti directement (apart\u00e9, par exemple) ? En sait-il plus qu&rsquo;un des personnages ? Exemple : dans Le <em>Tartuffe de Moli\u00e8re<\/em>, lorsque Orgon se cache sous la table pour observer les strat\u00e9gies de s\u00e9duction de Tartuffe aupr\u00e8s de sa femme, le lecteur conna\u00eet la pr\u00e9sence d&rsquo;un personnage que Tartuffe, lui, ne voit pas.<\/li><li>\u00c0 quel type de comique a-t-on affaire ? Situation, caract\u00e8res, langage, gestes<\/li><li>D\u2019o\u00f9 vient la dimension tragique du texte ?<\/li><\/ul><p>Pour chacune de ces questions, il convient de se demander en m\u00eame temps <strong>quel est l&rsquo;int\u00e9r\u00eat de ce choix<\/strong> ? Pourquoi le dramaturge a-t-il choisi un monologue plut\u00f4t qu&rsquo;une tirade, par exemple? Qu&rsquo;apporte la double \u00e9nonciation dans la sc\u00e8ne du Tartuffe \u00e9voqu\u00e9e ci-dessus ?<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-08b080e blacktitle elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"08b080e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"blacktitle\" style=\"text-align: left\">Commentaire litt\u00e9raire d\u2019un texte po\u00e9tique<\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6c71a0d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6c71a0d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>De m\u00eame, l\u2019objet d\u2019\u00e9tude sur la <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-tout-savoir-sur-la-poesie-au-bac-de-francais\/\">po\u00e9sie au bac de fran\u00e7ais<\/a> r\u00e9clame des connaissances et plusieurs questions \u00e0 se poser permettent de mieux comprendre les enjeux pour un bon commentaire d\u2019un texte po\u00e9tique :<\/p><ul><li>Quelle est forme po\u00e9tique ? Sonnet, ode, ballade, rondeau, fable, po\u00e8me en prose, po\u00e8me en vers libres&#8230;.<\/li><li>Combien de strophes sont-elles utilis\u00e9es ?<\/li><li>Combien de vers par strophe avons-nous ? Tercet, quatrain, quintile&#8230;.<\/li><li>Combien de syllabes par vers sont pr\u00e9sentes ? D\u00e9casyllabe, alexandrin&#8230;.<\/li><li>Quel est le syst\u00e8me de rimes ? Crois\u00e9es, embrass\u00e9es, suivies.<\/li><\/ul><p>Une fois ces caract\u00e9ristiques du texte po\u00e9tique \u00e9tablies, on peut analyser :<\/p><ul><li>Les <strong>sonorit\u00e9s<\/strong> : allit\u00e9rations, assonances&#8230;<\/li><li>Les <strong>rythmes<\/strong> : anaphore, enjambement, rejet<\/li><li>Les <strong>images<\/strong> : r\u00e9seaux lexicaux, m\u00e9taphores, comparaisons, autres figures de style<\/li><li>Penser \u00e9galement \u00e0 <strong>commenter le titre<\/strong>, s&rsquo;il y en a un.<\/li><\/ul><p>L\u00e0 encore, il convient de se demander \u00e0 chaque fois quel est l&rsquo;int\u00e9r\u00eat des choix d&rsquo;\u00e9criture ? S\u2019il y a des variations par rapport \u00e0 la forme po\u00e9tique choisie ?<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f1f0857 blacktitle elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f1f0857\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"blacktitle\" style=\"text-align: left\">Comment aborder le roman pour le commentaire de texte ?<\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8579330 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8579330\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Le commentaire peut porter sur l&rsquo;objet d&rsquo;\u00e9tudes du <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-tout-savoir-sur-le-roman-au-bac-de-francais\/\">roman au bac de fran\u00e7ais<\/a>. Diff\u00e9rents genres de romans et r\u00e9cits existent. Il convient d\u2019y \u00e9tudier la narration, la composition (emplacement du texte dans le roman), les personnages ou encore le discours. Voici des questions \u00e0 se poser afin de r\u00e9diger un bon commentaire litt\u00e9raire d\u2019un texte issu d\u2019un r\u00e9cit ou d\u2019un roman :<\/p><ul><li>Quel est le genre de roman ? Historique, d&rsquo;aventures, policier, fantastique, d&rsquo;anticipation, de science-fiction ; d&rsquo;apprentissage ; \u00e9pistolaire, (auto)biographique ?<\/li><li>Quel est le type de narrateur ? Personnage, externe, omniscient<\/li><li>Quelle est la focalisation \/ le point de vue ? Interne, externe<\/li><li>Quel est le moment de l&rsquo;action ou du r\u00e9cit ? Situation initiale, \u00e9l\u00e9ment perturbateur, p\u00e9rip\u00e9tie, r\u00e9solution, situation finale.<\/li><li>S&rsquo;agit-il d&rsquo;un retour en arri\u00e8re (analepse) ou d&rsquo;une anticipation\/projection (prolepse) ?<\/li><li>Quelle est l\u2019\u00e9volution (la progression de l&rsquo;extrait) ? Rep\u00e9rer les diff\u00e9rentes \u00e9tapes et le rythme du r\u00e9cit : <strong>pause<\/strong> (description, portrait), <strong>sc\u00e8ne<\/strong> (dialogue), <strong>sommaire<\/strong>, ellipse.<\/li><li>Comment alternent les passages narratifs avec les dialogues et les descriptions ? Y a-t-il une forme qui domine ?<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-eec3dc0 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"eec3dc0\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Cas particulier de la description (elle a toujours un sens) :\u00a0<\/strong><\/p><ul><li>Que d\u00e9crit-elle ? Un corps, une partie du visage (cf. forme du blason en po\u00e9sie), un objet, un paysage, un animal, un tableau ou une \u0153uvre d&rsquo;art (ekphrasis), une sc\u00e8ne vive (hypotypose) ?<\/li><li>Comment est-elle structur\u00e9e ? Suit-elle l&rsquo;ordre logique\/naturel (de haut en bas de l&rsquo;objet par exemple) ? M\u00e9nage-t-elle un suspense ? Suit-elle le regard du narrateur ? L&rsquo;int\u00e9r\u00eat du personnage ? N\u00e9glige-t-elle certains aspects ?<\/li><li><strong>Quels r\u00e9seaux<\/strong> ? Y a-t-il une couleur dominante ? Une image directrice (m\u00e9taphore fil\u00e9e) ?<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f145fd2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f145fd2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Cas particulier du personnage (sa pr\u00e9sentation et ses rapports aux autres personnages) :<\/strong><\/p><ul><li><strong>L\u2019identit\u00e9 du personnage de roman :\u00a0<\/strong><ul><li>Son nom : fait-il sens (onomastique) ? Indique-t-il son origine sociale ? Les autres personnages lui donnent-ils une autre appellation ?<\/li><li>Quelle <strong>identit\u00e9 physique<\/strong> ? Corps et traits distinctifs.<\/li><li>Quelle <strong>identit\u00e9 morale<\/strong> ? Son caract\u00e8re, ses sentiments, ses pens\u00e9es&#8230; A-t-on acc\u00e8s \u00e0 tout ? Est-il particuli\u00e8rement expressif ?<\/li><li>Quelle <strong>identit\u00e9 sociale<\/strong> ? Son statut, son m\u00e9tier, son langage&#8230;<\/li><li>Est-il exemplaire, correspond-il \u00e0 <strong>un type de personnage<\/strong> ? Exemples : Rastignac, type du jeune ambitieux dans Le P\u00e8re Goriot de Balzac.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><ul><li><strong>Le mode de pr\u00e9sentation du personnage de roman<\/strong><ul><li>Par le narrateur (omniscient) : nous d\u00e9voile-t-il son portrait d\u00e9taill\u00e9, son pass\u00e9, ses pens\u00e9es ?<\/li><li>Par un autre personnage<\/li><li>Par le personnage lui-m\u00eame (flux de conscience) ?<\/li><li>De plusieurs fa\u00e7ons \u00e0 la fois : entrent-elles en confrontation ?<\/li><li>Y a-t-il des objets ou un d\u00e9cor qui lui sont syst\u00e9matiquement associ\u00e9s ?<\/li><\/ul><\/li><li><strong>Son rapport au monde et les valeurs qu&rsquo;il incarne<\/strong><\/li><\/ul><p>Trois grandes tendances esth\u00e9tiques dans l&rsquo;histoire du roman sont \u00e0 distinguer : id\u00e9alisme, r\u00e9alisme, critique :\u00a0<\/p><ul><li style=\"list-style-type: none\"><ul><li><strong>Id\u00e9alisme<\/strong> : vraisemblance en question ; sentiments \u00e9lev\u00e9s, valeurs h\u00e9ro\u00efques ?<\/li><li><strong>R\u00e9alisme<\/strong> : quel milieu social incarne-t-il ? Quelle vision de la soci\u00e9t\u00e9 ? (Pessimisme\/ambition&#8230;)<\/li><li><strong>Critique<\/strong> : personnage pr\u00e9sent\u00e9 non plus \u00e0 travers ses actions, mais \u00e0 travers son int\u00e9riorit\u00e9 ; aveu de fragilit\u00e9 ; t\u00e9moin d&rsquo;un monde en crise ; crise du personnage lui-m\u00eame (Nouveau Roman) ?<\/li><\/ul><\/li><\/ul><p>\t\t<div data-elementor-type=\"section\" data-elementor-id=\"112233\" class=\"elementor elementor-112233\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"has_ae_slider elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-2753c5f2 elementor-section-content-bottom elementor-section-full_width elementor-section-height-min-height elementor-section-height-default ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"2753c5f2\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-100 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-27ee3c1b ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"27ee3c1b\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4c70fc7d elementor-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"4c70fc7d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-md elementor-animation-grow\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/cours-particuliers\/francais\/tous-niveaux\/france\/\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-icon\">\n\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-bookmark\"><\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Trouver des professeurs particuliers de fran\u00e7ais<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93b2ec0 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"93b2ec0\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"450\" height=\"300\" src=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/methodologie-commentaire-texte.jpg\" class=\"attachment-large size-large wp-image-140810\" alt=\"M\u00e9thodologie du commentaire de texte\" srcset=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/methodologie-commentaire-texte.jpg 450w, https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/methodologie-commentaire-texte-300x200.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 450px) 100vw, 450px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-728da87 blacktitle elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"728da87\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"blacktitle\" style=\"text-align: left\">Commentaire litt\u00e9raire d\u2019un texte argumentatif<\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-932dbbb elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"932dbbb\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Voici les questions \u00e0 se poser pour aborder au mieux un texte li\u00e9 \u00e0 l\u2019objet d\u2019\u00e9tude <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-tout-savoir-sur-la-litterature-didees-au-bac-de-francais\/\">litt\u00e9rature d\u2019id\u00e9es<\/a> au bac de fran\u00e7ais :<\/p><ul><li>Argumentation est-elle <strong>directe<\/strong> ou <strong>indirecte<\/strong> ?<\/li><li>Quelle est la <strong>forme argumentative<\/strong> ? Essai, pr\u00e9face, article, discours, dialogue d&rsquo;id\u00e9es, lettre ouverte, manifeste, maximes, pamphlet, trait\u00e9 (directe) ; fable, conte philosophique, parabole, utopie, extrait de roman \u00e0 th\u00e8se, po\u00e8me all\u00e9gorique (indirecte : apologues).<\/li><li>Est-ce un <strong>\u00c9loge<\/strong> ou un <strong>bl\u00e2me<\/strong> ? Pour l&rsquo;\u00e9loge : plaidoyer, oraison fun\u00e8bre, discours officiel, critique laudative&#8230; Pour le bl\u00e2me : r\u00e9quisitoire, satire, pamphlet, critique pol\u00e9mique&#8230;<\/li><li>Le texte est-il destin\u00e9 \u00e0 convaincre \/ persuader \/ d\u00e9lib\u00e9rer : quels moyens sont employ\u00e9s ?<\/li><li>Quelle est la <strong>strat\u00e9gie argumentative<\/strong> ?<\/li><li>Discours logique, attaque (ironie, satire, caricature), appel aux sentiments, humour&#8230;<\/li><li>Quels sont les <strong>types d&rsquo;arguments<\/strong> ? Recours aux faits, argument d&rsquo;autorit\u00e9, argument ad hominem, appui sur des valeurs (v\u00e9rit\u00e9 g\u00e9n\u00e9rale), argument par la cause\/cons\u00e9quence&#8230;<\/li><li><strong>Quelle est l&rsquo;\u00e9nonciation<\/strong> ? Quel usage pour les pronoms ? Interpellations et apostrophes ?<\/li><li><strong>Pr\u00e9sence d&rsquo;une morale<\/strong> ou d&rsquo;un <strong>enseignement explicite<\/strong> ou non ?<\/li><li>Quels sont les <strong>registres utilis\u00e9s<\/strong> ? Pol\u00e9mique, satirique, ironique, \u00e9pidictique, comique ?<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c406a09 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c406a09\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h2>Le plan du commentaire litt\u00e9raire : m\u00e9thode \u00e0 suivre pour r\u00e9ussir<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ec70461 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ec70461\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Un commentaire de texte en fran\u00e7ais en seconde ou en premi\u00e8re pour le bac de fran\u00e7ais complet doit s\u2019organiser selon un plan bien pr\u00e9cis. Ci-dessous le <strong>plan d\u00e9taill\u00e9<\/strong> :<\/p><ul><li><strong>L&rsquo;introduction<\/strong> : celle-ci pr\u00e9sente le contexte global du texte (contexte historique, mouvement litt\u00e9raire, vie de l\u2019auteur\u2026) et son contexte restreint (date de publication, r\u00e9sum\u00e9 de l&rsquo;\u0153uvre, r\u00e9sum\u00e9 du passage) ainsi que l\u2019annonce de la probl\u00e9matique et du plan.<\/li><li><strong>Le d\u00e9veloppement<\/strong> : en deux ou trois parties, chaque partie \u00e9tant divis\u00e9es en deux ou trois sous-parties. Le d\u00e9veloppement pr\u00e9sente les arguments qui r\u00e9pondent \u00e0 la probl\u00e9matique.<ul><li><span style=\"text-decoration: underline\">La premi\u00e8re partie<\/span> caract\u00e9rise g\u00e9n\u00e9ralement : le genre, le registre \/ le ton et ce qui est racont\u00e9. Ce sont vraiment les \u00e9l\u00e9ments qui sont le plus facilement perceptibles et qui doivent \u00eatre rep\u00e9r\u00e9s d\u00e8s la 1\u00e8re lecture. [Description.]<\/li><li>La deuxi\u00e8me partie se centre sur les \u00e9l\u00e9ments plus originaux, ce qui change ou ce qui est \u00e9tonnant par rapport aux caract\u00e9ristiques habituelles d&rsquo;un genre ou d&rsquo;un registre. Il s&rsquo;agit de cerner la sp\u00e9cificit\u00e9 du texte litt\u00e9raire. [Fonction.]<\/li><li>Enfin,<span style=\"text-decoration: underline\"> la derni\u00e8re partie<\/span> r\u00e9pond un peu \u00e0 la question \u00ab\u00a0Pourquoi l&rsquo;auteur a-t-il \u00e9crit ?\u00a0\u00bb. C&rsquo;est aussi une partie qui permet le d\u00e9passement de l&rsquo;opposition ou de la tension entre nos deux premi\u00e8res parties. [Interpr\u00e9tation.]<\/li><\/ul><\/li><\/ul><ul><li><strong>La conclusion<\/strong> : elle doit r\u00e9pondre \u00e0 la probl\u00e9matique en r\u00e9sumant de fa\u00e7on synth\u00e9tique votre d\u00e9veloppement et ouvrir vers une nouvelle question litt\u00e9raire.<\/li><\/ul><p>Pensez \u00e0 rendre cette organisation et structure du commentaire litt\u00e9raire visible sur votre copie !<\/p><p><strong>Sautez une ligne<\/strong> entre l\u2019introduction, le d\u00e9veloppement et la conclusion<br \/><strong>Faites un alin\u00e9a<\/strong> au d\u00e9but de chaque sous-partie.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-aad729d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"aad729d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h2>Comment faire une sous-partie de commentaire de texte ? Les \u00e9tapes<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8bba9d8 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8bba9d8\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Le commentaire litt\u00e9raire doit avoir <strong>au moins deux sous-parties<\/strong>, au maximum trois. Afin de r\u00e9diger une bonne sous-partie, elle doit contenir <strong>au minimum deux arguments<\/strong> qui viennent la justifier.<\/p><ul><li>Votre premi\u00e8re phrase annonce de fa\u00e7on claire et concise <strong>votre id\u00e9e principale<\/strong> (de grande partie ou de sous-partie)<br \/><em>Exemple : Pour appuyer sa d\u00e9monstration et \u00e9mouvoir le lecteur, Victor Hugo <span style=\"text-decoration: underline\">dresse un portrait path\u00e9tique<\/span> lorsqu\u2019il d\u00e9crit les enfants au travail.<\/em><br \/><br \/><\/li><li>Ensuite, vous \u00e9noncez toujours de fa\u00e7on claire et concise, <strong>votre premier argument<\/strong>.<br \/><em>Exemple : Tout d\u2019abord, l\u2019utilisation des d\u00e9ictiques \u201cces\u201d et des interrogatives <span style=\"text-decoration: underline\">permet de mettre sous les yeux du lecteur la triste r\u00e9alit\u00e9 et de le prendre \u00e0 partie.<\/span><\/em><br \/><br \/><\/li><li>Vous <strong>justifiez votre argument par une citation<\/strong>.<br \/><em>Exemple : Ainsi le vers 2 \u00e9voque la maladie des enfants : \u201c<span style=\"text-decoration: underline\">ces doux \u00eatres pensifs que la fi\u00e8vre maigrit<\/span>\u201d. <\/em><br \/><em>Si la citation est complexe ou contient des effets stylistiques int\u00e9ressants, pensez \u00e0 la commenter dans le d\u00e9tail.<\/em> <br \/><em>Exemple : Ici, le verbe \u201cmaigrir\u201d insiste sur l\u2019aspect physique pitoyable des enfants et s\u2019oppose fortement \u00e0 leur caract\u00e9risation comme \u201cdoux \u00eatres pensifs\u201d, cr\u00e9ant alors une image marquante pour le lecteur. <\/em><br \/><br \/><\/li><li>Puis de nouveau, vous annoncez votre argument suivant en le justifiant avec des citations ou des exemples que vous interpr\u00e9tez. <br \/><em>Exemple : Le po\u00e8te d\u00e9crit ensuite plus particuli\u00e8rement les enfants et leur physique affaibli par le travail. Ainsi, le vers 12 (\u201cAussi quelle p\u00e2leur ! La cendre est sur leur joue.\u201d) insiste sur leur teint sans couleur. La cendre peut \u00e9galement \u00e9voquer la menace de mort qui plane sur ces jeunes \u00eatres.<\/em><br \/><br \/><\/li><li>Vous pouvez clore votre partie ou sous-partie avec une <strong>phrase de conclusion<\/strong> qui reprend rapidement votre id\u00e9e clef et <strong>ouvre sur la partie suivante<\/strong>. <br \/><em>Exemple : Le lecteur ne peut donc que s\u2019\u00e9mouvoir face<span style=\"text-decoration: underline\"> \u00e0 cette description path\u00e9tique des enfants<\/span> (1), qui semblent d\u2019autant plus vuln\u00e9rables qu\u2019ils sont <span style=\"text-decoration: underline\">face \u00e0 un travail pr\u00e9sent\u00e9 comme monstrueux<\/span> (2).<\/em><\/li><\/ul><p>\t\t<div data-elementor-type=\"section\" data-elementor-id=\"112233\" class=\"elementor elementor-112233\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"has_ae_slider elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-2753c5f2 elementor-section-content-bottom elementor-section-full_width elementor-section-height-min-height elementor-section-height-default ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"2753c5f2\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-100 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-27ee3c1b ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"27ee3c1b\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4c70fc7d elementor-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"4c70fc7d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-md elementor-animation-grow\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/cours-particuliers\/francais\/tous-niveaux\/france\/\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-icon\">\n\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-bookmark\"><\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Trouver des professeurs particuliers de fran\u00e7ais<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9062698 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9062698\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h2>Int\u00e9grer les diff\u00e9rentes citations dans son commentaire litt\u00e9raire<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b0b3d96 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"b0b3d96\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Pour <strong>r\u00e9ussir son commentaire litt\u00e9raire<\/strong>, il est primordial de l\u2019enrichir avec des citations. Pour cela, un commentaire de texte doit obligatoirement <strong>citer le texte source<\/strong>, car c\u2019est le support avec lequel vous justifiez vos hypoth\u00e8ses et sur lequel vous fondez vos analyses. <br \/>Toutes les citations doivent \u00eatre <strong>encadr\u00e9es par des guillemets<\/strong> !<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d5813b9 blacktitle elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d5813b9\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"blacktitle\" style=\"text-align: left\">Les citations br\u00e8ves dans un commentaire litt\u00e9raire<\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2d2c2a2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2d2c2a2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Si la citation est <strong>br\u00e8ve<\/strong>, elle peut \u00eatre int\u00e9gr\u00e9e directement dans la phrase, mais elle reste encadr\u00e9e par des<strong> guillemets<\/strong>. <br \/><em>Exemple : Giton parle \u201cavec confiance\u201d alors qu\u2019il n\u2019\u00e9coute pas les autres.<\/em><br \/><br \/>Plusieurs citations br\u00e8ves formant un champ lexical ou justifiant le m\u00eame argument peuvent \u00e9galement \u00eatre pr\u00e9sent\u00e9es entre parenth\u00e8ses ou apr\u00e8s deux points, et s\u00e9par\u00e9es par des virgules ou des points virgules.<br \/><br \/><em>Exemple : la derni\u00e8re strophe peint une sc\u00e8ne de naufrage (\u00ab\u202fd\u00e9bris\u202f\u00bb, \u00ab\u202fbrisa\u202f\u00bb, \u00ab\u202fsombra\u202f\u00bb).<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-007d7c1 blacktitle elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"007d7c1\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"blacktitle\" style=\"text-align: left\">Les citations longues dans un commentaire de texte<\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-37cbfdd elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"37cbfdd\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Si la citation est longue, elle est souvent int\u00e9gr\u00e9e dans la phrase en \u00e9tant <strong>pr\u00e9c\u00e9d\u00e9e par deux points<\/strong> et <strong>encadr\u00e9e par des guillemets<\/strong>. Elle peut aussi se pr\u00e9senter <strong>entre parenth\u00e8ses<\/strong> ou \u00eatre int\u00e9gr\u00e9e directement dans la phrase.<\/p><p><em>Exemple 1 : L\u2019auteur pr\u00e9tend ne pas conna\u00eetre le vocabulaire usit\u00e9 dans la soci\u00e9t\u00e9 : \u201cles grands de la nation s\u2019assemblent tous les jours, \u00e0 une certaine heure, dans un temple qu\u2019ils nomment \u00e9glise\u201d.<\/em><\/p><p><em>Exemple 2 : le po\u00e8te assagi a d\u00e9sormais parcouru le chemin autrefois r\u00eav\u00e9, comme le montre l\u2019aspect accompli du pass\u00e9 compos\u00e9 (\u201cJ&rsquo;ai travers\u00e9 ces flots et j&rsquo;en suis revenu.\u201d), ce qui peut lui donner une certaine nostalgie du pass\u00e9.<\/em><\/p><p>Si la citation est <strong>trop longue<\/strong>, il est <strong>possible de la couper<\/strong> en rempla\u00e7ant le passage supprim\u00e9 par ce signe : [&#8230;]<em>Exemple : La Bruy\u00e8re fait pourtant une image assez noire des personnes riches : \u201cIl y a des \u00e2mes sales, p\u00e9tries de boue et d\u2019ordure, \u00e9prises du gain et de l\u2019int\u00e9r\u00eat [&#8230;] De telles gens ne sont ni parents, ni amis, ni citoyens, ni chr\u00e9tiens, ni peut-\u00eatre des hommes : ils ont de l\u2019argent\u201d. <\/em><\/p><p>Il est possible de<strong> modifier<\/strong> <strong>grammaticalement une citation<\/strong> pour mieux l\u2019int\u00e9grer \u00e0 une phrase. Les changements sont alors signal\u00e9s par des crochets.<\/p><p><em>Exemple : Elles deviennent donc elles-m\u00eames des actrices puisqu\u2019elles \u201chausse[nt] la voix\u201d, \u201cgesticule[nt]\u201d, \u201cbadine[nt]\u201d.<\/em><\/p><p>Dans la r\u00e9daction d&rsquo;un commentaire de texte, l&rsquo;exactitude linguistique et la clart\u00e9 de l&rsquo;expression sont cruciales. L&rsquo;utilisation d&rsquo;un <a href=\"https:\/\/www.merci-app.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">correcteur d\u2019orthographe et de grammaire comme MerciApp<\/a> peut s&rsquo;av\u00e9rer extr\u00eamement b\u00e9n\u00e9fique dans ce contexte.<\/p><p>Cet outil ne se limite pas \u00e0 corriger les fautes d&rsquo;orthographe et de grammaire ; il aide \u00e9galement \u00e0 am\u00e9liorer le style et la fluidit\u00e9 du texte. Pour les \u00e9tudiants, cela signifie que leurs commentaires peuvent non seulement \u00eatre exempts d&rsquo;erreurs, mais aussi exprim\u00e9s de mani\u00e8re plus coh\u00e9rente et persuasive.<\/p><p>L&rsquo;utilisation de MerciApp peut \u00e9galement aider \u00e0 d\u00e9velopper des comp\u00e9tences en r\u00e9daction en fournissant des suggestions et des corrections en temps r\u00e9el, ce qui est particuli\u00e8rement utile dans un exercice acad\u00e9mique exigeant comme le commentaire de texte.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b34eafd elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"b34eafd\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h2>Entra\u00eenement au commentaire de texte avec un paragraphe corrig\u00e9<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c2aa8ca blacktitle elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c2aa8ca\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"blacktitle\" style=\"text-align: left\">Exemple de commentaire compos\u00e9 : Moli\u00e8re, Tartuffe, III, 2.\u00a0<\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ef8bd2e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ef8bd2e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: left\"><em>Tartuffe ou l\u2019Imposteur, III, 2, Moli\u00e8re, 1669.<\/em><\/p><p style=\"text-align: center\">Tartuffe, Laurent, Dorine<\/p><p style=\"text-align: center\"><br \/><strong>Tartuffe<\/strong>, <em>parlant bas \u00e0 son valet, qui est dans la maison, d\u00e8s qu\u2019il aper\u00e7oit Dorine.<\/em><br \/>Laurent, serrez ma haire avec ma discipline,<br \/>Et priez que toujours le ciel vous illumine.<br \/>Si l\u2019on vient pour me voir, je vais aux prisonniers<br \/>Des aum\u00f4nes que j\u2019ai, partager les deniers.<br \/><br \/><strong>Dorine,<\/strong><em> \u00e0 part<\/em><strong>.<\/strong><br \/>Que d\u2019affectation et de forfanterie !<\/p><p style=\"text-align: center\"><strong>Tartuffe<\/strong><br \/>Que voulez-vous ?<\/p><p style=\"text-align: center\"><strong>Dorine<\/strong><br \/>Vous dire\u2026<\/p><p style=\"text-align: center\"><strong>Tartuffe<\/strong>, tirant un mouchoir de sa poche.<br \/>Ah ! mon Dieu ! je vous prie,<br \/>Avant de parler, prenez-moi ce mouchoir.<br \/><br \/><strong>Dorine<\/strong><br \/>Comment ?<\/p><p style=\"text-align: center\"><strong>Tartuffe<\/strong><br \/>Couvrez ce sein que je ne saurais voir.<br \/>Par de pareils objets les \u00e2mes sont bless\u00e9es,<br \/>Et cela fait venir de coupables pens\u00e9es.<br \/><br \/><strong>Dorine<\/strong><br \/>Vous \u00eates donc bien tendre \u00e0 la tentation ;<br \/>Et la chair sur vos sens fait grande impression !<br \/>Certes je ne sais pas quelle chaleur vous monte :<br \/>Mais \u00e0 convoiter, moi, je ne suis point si prompte :<br \/>Et je vous verrais nu du haut jusques en bas,<br \/>Que toute votre peau ne me tenterait pas.<br \/><br \/><strong>Tartuffe<\/strong><br \/>Mettez dans vos discours un peu de modestie,<br \/>Ou je vais sur-le-champ vous quitter la partie.<br \/><br \/><strong>Dorine<\/strong><br \/>Non, non, c\u2019est moi qui vais vous laisser en repos,<br \/>Et je n\u2019ai seulement qu\u2019\u00e0 vous dire deux mots.<br \/>Madame va venir dans cette salle basse,<br \/>Et d\u2019un mot d\u2019entretien vous demande la gr\u00e2ce.<br \/><br \/><strong>Tartuffe<\/strong><br \/>H\u00e9las ! tr\u00e8s volontiers.<\/p><p style=\"text-align: center\"><strong>Dorine<\/strong>,<em> \u00e0 part.<\/em><br \/>Comme il se radoucit !<br \/>Ma foi, je suis toujours pour ce que j\u2019en ai dit.<br \/><br \/><strong>Tartuffe<\/strong><br \/>Viendra-t-elle bient\u00f4t ?<\/p><p style=\"text-align: center\"><strong>Dorine<\/strong><br \/>Je l\u2019entends, ce me semble.<br \/>Oui, c\u2019est elle en personne, et je vous laisse ensemble.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>Consigne: Vous \u00e9tablirez un plan d&rsquo;un commentaire de ce texte et r\u00e9digerez une sous partie <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f29c71c blacktitle elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f29c71c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"blacktitle\" style=\"text-align: left\">Voici un corrig\u00e9 de plan de commentaire de cette sc\u00e8ne de th\u00e9\u00e2tre<\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9e0bc8c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9e0bc8c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>I. L\u2019entr\u00e9e en sc\u00e8ne pleine \u00ab d\u2019affectation et de forfanterie \u00bb du faux d\u00e9vot [<span style=\"text-decoration: underline\">Description<\/span>]<p>A. Une entr\u00e9e en sc\u00e8ne orchestr\u00e9e : le r\u00f4le du hors-sc\u00e8ne et des objets.<br \/>B. Une exacerbation suspecte du vocabulaire religieux.<br \/>C. Les figures de l\u2019exag\u00e9ration.<\/p><p>II. Une \u00ab partie \u00bb comique entre deux types de personnages oppos\u00e9s [<span style=\"text-decoration: underline\">Fonction : type de sc\u00e8ne<\/span>]<p>A. Deux types de personnages oppos\u00e9s : les didascalies internes (tenues) et la r\u00e9partition de la parole. <br \/>B. Dorine, personnage lucide : l\u2019importance des apart\u00e9s.<br \/>C. Deux attitudes oppos\u00e9es face \u00e0 la tentation de la chair : les r\u00e9parties piquantes de Dorine.<\/p><p>III. Une satire audacieuse de l\u2019hypocrisie d\u00e9vote [<span style=\"text-decoration: underline\">Interpr\u00e9tation + particularit\u00e9 du texte<\/span>]<p>A. Une simple sc\u00e8ne de transition devient une sc\u00e8ne centr\u00e9e sur la question du d\u00e9sir.<br \/>B. Un d\u00e9vot qui n\u2019est de toute \u00e9vidence pas insensible aux charmes f\u00e9minins : une satire de l\u2019affectation religieuse (bigoterie).<br \/>C. L\u2019audace de Moli\u00e8re : la sup\u00e9riorit\u00e9, en parole et en intelligence, d\u2019une femme de chambre sur un repr\u00e9sentant religieux.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f42512e blacktitle elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f42512e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"blacktitle\" style=\"text-align: left\">Exemple commentaire compos\u00e9 Corrig\u00e9 d\u2019une sous partie (I.A.) :<\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c8ecf51 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c8ecf51\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0La sc\u00e8ne 2 de l\u2019acte III du Tartuffe de Moli\u00e8re correspond, de fa\u00e7on surprenante, \u00e0 la premi\u00e8re apparition du faux d\u00e9vot depuis le d\u00e9but de la pi\u00e8ce. Comme toute la maisonn\u00e9e ne parle que de lui, il est tr\u00e8s attendu des spectateurs. Son entr\u00e9e en sc\u00e8ne est donc, comme il se doit, pleine \u00ab d\u2019affectation et de forfanterie \u00bb (v.5) et souligne son hypocrisie.<br \/>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Son apparition semble en effet tr\u00e8s bien orchestr\u00e9e : Tartuffe est son propre metteur en sc\u00e8ne. \u00c0 peine a-t-il aper\u00e7u Dorine qu\u2019il apostrophe son valet, \u00e0 voix haute afin que la servante l\u2019entende : \u00ab Laurent, serrez ma haire avec ma discipline\u2026 \u00bb (v.1). S\u2019adressant \u00e0 un personnage en hors-sc\u00e8ne, il s\u2019assure ainsi que les actions de p\u00e9nitence n\u2019existent qu\u2019\u00e0 travers ses paroles et non en actes : qui sait s\u2019il a vraiment utilis\u00e9 sa haire et sa discipline pour se flageller ? Sa d\u00e9votion n\u2019existe qu\u2019\u00e0 travers ce qu\u2019il en dit et non \u00e0 travers ce que Dorine ou le spectateur peuvent en voir : nous comprenons d\u00e9j\u00e0 qu\u2019elle est sans doute feinte. L\u2019hypocrisie du faux d\u00e9vot est rendue encore plus flagrante gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019utilisation d\u2019un objet : le mouchoir. La didascalie indiquant que Tartuffe tire \u00ab un mouchoir de sa poche \u00bb cr\u00e9e \u00e0 nouveau des attentes chez le lecteur : va-t-il s\u2019affliger ? Se moucher ? Rien de tout cela. Moli\u00e8re d\u00e9joue nos attentes, cr\u00e9ant par l\u00e0 un effet comique : Tartuffe en effet demande \u00e0 Dorine, de fa\u00e7on d\u2019abord myst\u00e9rieuse, de prendre le mouchoir afin de \u00ab couvr[ir] son sein qu\u2019[il] ne saurai[t] voir \u00bb (v.7). Ce faisant, il t\u00e9moigne indirectement, mais consciemment de son attrait pour le d\u00e9collet\u00e9 de Dorine et donc de son d\u00e9sir. Un vrai d\u00e9vot ne devrait-il pas \u00eatre indiff\u00e9rent aux charmes f\u00e9minins ? Gr\u00e2ce \u00e0 un simple objet, Moli\u00e8re souligne ainsi une seconde fois l\u2019hypocrisie du personnage, alors m\u00eame qu\u2019il vient juste de para\u00eetre sur sc\u00e8ne.<\/p><p>\t\t<div data-elementor-type=\"section\" data-elementor-id=\"112233\" class=\"elementor elementor-112233\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"has_ae_slider elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-2753c5f2 elementor-section-content-bottom elementor-section-full_width elementor-section-height-min-height elementor-section-height-default ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"2753c5f2\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-100 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-27ee3c1b ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"27ee3c1b\" 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fran\u00e7ais<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-53bed1e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"53bed1e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Ces articles pourraient vous int\u00e9resser :<\/p>\n<p>Sur le roman :<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-francais-analyser-incipit\/\">Analyser un incipit<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-francais-grands-auteurs-roman\/\">Grands auteurs du roman<\/a><\/li>\n<li><a 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fran\u00e7ais CONTACTEZ NOUS Commentaire de texte : caract\u00e9ristiques, \u00e9tapes et probl\u00e9matique Le commentaire de texte ou commentaire litt\u00e9raire en fran\u00e7ais s&rsquo;appuie sur une analyse pr\u00e9cise du texte, afin de 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