{"id":150160,"date":"2022-01-13T16:44:32","date_gmt":"2022-01-13T15:44:32","guid":{"rendered":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/?page_id=150160"},"modified":"2024-10-18T16:03:20","modified_gmt":"2024-10-18T15:03:20","slug":"cp-analyser-texte-argumentatif-francais","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-analyser-texte-argumentatif-francais\/","title":{"rendered":"Analyser un texte argumentatif &#8211; bac de fran\u00e7ais"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"150160\" class=\"elementor elementor-150160\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t<script type=\"text\/javascript\">\n\t\t\tjQuery(document).ready(function() {\n\n\t\t\t\tjQuery(\".elementor-element-6fe69c56\").prepend('<div class=\"aepro-section-bs\"><div class=\"aepro-section-bs-inner\"><\/div><\/div>');\n\t\t\t\tvar bgimage = '';\n\t\t\t\tif ('yes' == 'yes') 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fran\u00e7ais<\/h1>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3a6c4711 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"3a6c4711\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">L\u2019argumentation directe et indirecte, persuader et convaincre<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1505175 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"1505175\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>\t\t<div data-elementor-type=\"section\" data-elementor-id=\"112233\" class=\"elementor elementor-112233\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<section 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class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<h2>Qu&rsquo;est-ce qu&rsquo;un texte argumentatif ?<\/h2>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-317fa871 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"317fa871\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p style=\"text-align: justify\">Argumenter consiste \u00e0 <strong>soulever une probl\u00e9matique<\/strong>, \u00e0 d\u00e9fendre ou r\u00e9futer une th\u00e8se sur un sujet qui se veut souvent controvers\u00e9. Toutefois, on n\u2019argumente jamais seul.e : on s\u2019adresse toujours \u00e0 un destinataire qu\u2019on cherche \u00e0 faire <strong>adh\u00e9rer \u00e0 notre point de vue<\/strong>. Il faut pour cela \u00e9tablir diff\u00e9rentes strat\u00e9gies et choisir la plus habile. <strong>Analyser un texte argumentatif<\/strong>, consiste donc \u00e0 identifier la strat\u00e9gie choisie : s\u2019agit-il d\u2019utiliser une argumentation directe ou indirecte ? De convaincre ou de persuader ? D\u2019user de figures rh\u00e9toriques ?<\/p><p style=\"text-align: justify\">De plus, il est crucial d&rsquo;identifier si l&rsquo;auteur utilise des figures rh\u00e9toriques pour renforcer son argumentation et captiver l&rsquo;attention du lecteur.<\/p><p style=\"text-align: justify\">Dans cette d\u00e9marche d&rsquo;analyse, les <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/cours-particuliers\/francais\/tous-niveaux\/france\/\">cours de fran\u00e7ais<\/a> peuvent s&rsquo;av\u00e9rer extr\u00eamement b\u00e9n\u00e9fiques. Ils vous permettront d&rsquo;approfondir votre compr\u00e9hension des diff\u00e9rentes strat\u00e9gies argumentatives, de d\u00e9velopper vos comp\u00e9tences en rep\u00e9rage de figures de style et d&rsquo;apprendre \u00e0 d\u00e9crypter avec finesse les intentions de l&rsquo;auteur.\u00a0<\/p><p>\t\t<div data-elementor-type=\"section\" data-elementor-id=\"184644\" class=\"elementor elementor-184644\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"has_ae_slider elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-5245d8e4 elementor-section-content-bottom full_width elementor-section-full_width elementor-section-height-min-height elementor-section-height-default ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"5245d8e4\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-narrow\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div 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class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Les meilleurs enseignants de lettres<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-51df257e elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"51df257e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Gagner en confiance et r\u00e9ussir<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-63eb7608 elementor-align-left elementor-mobile-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"63eb7608\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t<a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/cours-particuliers\/francais\/tous-niveaux\/france\/\" target=\"_blank\" class=\"elementor-button-link elementor-button elementor-size-md\" role=\"button\" id=\"CTA_PRD_CP\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Cours particulier francais<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-75d943dd elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"75d943dd\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p style=\"text-align: left\"><b>Avis Google France <\/b><span style=\"color: #e5a430\"><b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span><b> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-69dc374c ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"69dc374c\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c583f03 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c583f03\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<h2>L\u2019argumentation directe<\/h2>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d51f252 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d51f252\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>L\u2019<strong>argumentation directe<\/strong> est facilement reconnaissable : l\u2019auteur d\u00e9cide de traiter le sujet directement, sans d\u00e9tours narratif. Il donne ainsi \u00e0 son \u00e9crit un <strong>titre reconnaissable<\/strong>, il expose clairement ses <strong>arguments<\/strong>, parle \u00e0 la premi\u00e8re personne et signe de son nom. Plusieurs genres permettent cette argumentation directe.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fd89eb6 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"fd89eb6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p><strong>L\u2019essai et le trait\u00e9<\/strong><\/p><p>Au sens large, <strong>l\u2019essai<\/strong> est un texte d\u2019id\u00e9es de forme libre et relativement court. Il se distingue souvent par un <strong>ton personnel<\/strong> et le fait de <strong>donner une opinion<\/strong> plus qu\u2019une d\u00e9monstration rigoureuse. Le trait\u00e9 quant \u00e0 lui est moins personnel, mais il se veut plus exhaustif et plus exigeant quant \u00e0 la<strong> d\u00e9monstration logique<\/strong>.<\/p><p><em>Exemple :<\/em> <em>Les Essais de Montaigne (1580) ; De l\u2019esprit des lois de Montesquieu (1748)<\/em><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6b2ccd elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6b2ccd\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p><strong>Le discours\u00a0<\/strong><\/p><p>Le <strong>discours<\/strong> est une <strong>longue prise de parole<\/strong> qui s\u2019\u00e9nonce dans un cadre public. On peut distinguer le plaidoyer, qui est un discours de d\u00e9fense et le r\u00e9quisitoire, qui est un discours d&rsquo;accusation.<\/p><p><em>Exemple : Le discours sur le colonialisme d\u2019Aim\u00e9 C\u00e9saire (1950)<\/em><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-143301c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"143301c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p><strong>Le pamphlet<\/strong><\/p><p>Le <strong>pamphlet<\/strong> est un <strong>texte pol\u00e9mique qui s\u2019attaque \u00e0 un adversaire<\/strong>, une id\u00e9e contraire. C\u2019est un texte court, mais violent, au ton souvent <strong>satirique<\/strong>. Le pamphlet joue souvent sur des valeurs morales et recourt souvent au bl\u00e2me.<\/p><p><em>Exemple : L\u2019article \u00ab\u00a0Superstition\u00a0\u00bb \u00e9crit par Voltaire dans le Dictionnaire philosophique (1765)<\/em><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3a6b488 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3a6b488\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p><strong>La lettre ouverte<\/strong><\/p><p>Si elle reprend les codes de la correspondance priv\u00e9e (date, lieu, formules de salutation, destinataire), la <strong>lettre ouverte<\/strong> est destin\u00e9e \u00e0 \u00eatre lue par le grand public. Ainsi, son destinataire est souvent une personnalit\u00e9 publique ou un destinataire g\u00e9n\u00e9ral (la jeunesse, les Fran\u00e7ais\u2026) et elle est principalement <strong>publi\u00e9e dans la presse<\/strong> pour \u00eatre lue par tous et toutes.<\/p><p><em>Exemple : \u201cJ\u2019accuse\u201d d\u2019Emile Zola (1898)<\/em><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-327a815 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"327a815\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<h2>L\u2019argumentation indirecte<\/h2>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9a29ba2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9a29ba2\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>Dans l\u2019<strong>argumentation indirecte<\/strong>, l\u2019argumentation en elle-m\u00eame n\u2019est pas prise en charge par l\u2019auteur, mais par un <strong>narrateur<\/strong> ou des <strong>personnages<\/strong>. Ainsi, m\u00eame si l\u2019auteur signe de son nom, il se d\u00e9tache de ses propos. De plus, le message n\u2019est pas clair : il est souvent noy\u00e9 au sein d\u2019un r\u00e9cit narratif et fictif. C\u2019est donc au lecteur de d\u00e9couvrir par lui-m\u00eame le sens du propos. Plusieurs genres favorisent l\u2019argumentation indirecte<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-22c922e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"22c922e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p><strong>L\u2019apologue<\/strong><\/p><p>L\u2019<strong>apologue<\/strong> est le terme g\u00e9n\u00e9rique pour d\u00e9signer un <strong>discours moral illustr\u00e9<\/strong> sous la forme d\u2019un bref r\u00e9cit symbolique, all\u00e9gorique.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-56d5fc2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"56d5fc2\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p><strong>Les fables<\/strong><\/p><p>La <strong>fable<\/strong> est une <strong>forme d\u2019apologue<\/strong>. C\u2019est un r\u00e9cit qui doit conduire le lecteur \u00e0 <strong>adh\u00e9rer \u00e0 la morale finale<\/strong>. Elle se constitue comme une petite histoire autonome, en vers ou en prose, souvent avec des animaux pour illustrer les m\u0153urs des hommes.<\/p><p><em>Exemple : Les Fables de La Fontaine (1668)<\/em><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9bd0bb8 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9bd0bb8\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p><strong>Le conte<\/strong><\/p><p>Le <strong>conte<\/strong> est un r\u00e9cit relativement bref qui fonctionne \u00e0 partir d\u2019un <strong>sch\u00e9ma narratif r\u00e9current<\/strong>. Les personnages sont peu d\u00e9taill\u00e9s, et constituent souvent des arch\u00e9types sans profondeur psychologique. L\u2019aventure v\u00e9cue dans le conte permet de <strong>soulever une r\u00e9flexion morale et sociale<\/strong> chez le lecteur.<\/p><p>Exemple : Les Contes de Perrault (1697)<\/p><p>On parle de <strong>conte philosophique<\/strong> lorsqu\u2019il s\u2019agit d\u2019un r\u00e9cit d\u2019apprentissage qui vise \u00e0 former le h\u00e9ros \u00e0 la d\u00e9couverte du monde jusqu\u2019\u00e0 ce qu\u2019il obtienne une certaine sagesse.<\/p><p><em>Exemple : Candide de Voltaire.<\/em><\/p><p>Analyser un texte argumentatif consiste donc \u00e0 <strong>placer l&rsquo;\u0153uvre dans l\u2019argumentation directe ou indirecte<\/strong>. Ce choix \u00e9claire d\u00e9j\u00e0 sur la strat\u00e9gie adopt\u00e9e par l\u2019auteur : dans l\u2019argumentation directe il faudra <strong>souligner le poids de la parole de l\u2019auteur<\/strong>, la fa\u00e7on dont il s\u2019engage dans son discours, alors que dans l\u2019argumentation indirecte, il faudra <strong>analyser le caract\u00e8re plaisant<\/strong> de la fa\u00e7ade narrative.<\/p><p>\t\t<div data-elementor-type=\"section\" data-elementor-id=\"84989\" class=\"elementor elementor-84989\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"has_ae_slider elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-4bda5243 elementor-section-content-bottom full_width elementor-section-full_width elementor-section-height-min-height elementor-section-height-default ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"4bda5243\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;gradient&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-background-overlay\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-narrow\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-7dad0c90 ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"7dad0c90\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-79e73064 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"79e73064\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">PRENDRE DES COURS PARTICULIERS DE FRAN\u00c7AIS <\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-104d1164 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"104d1164\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">C\u2019est reprendre le contr\u00f4le<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3691d1da elementor-align-left elementor-mobile-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"3691d1da\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t<a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/cours-particuliers\/francais\/tous-niveaux\/france\/\" target=\"_blank\" class=\"elementor-button-link elementor-button elementor-size-md\" role=\"button\" id=\"CTA_PRD_CP\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Je cherche des cours particuliers de fran\u00e7ais<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-40c4e3d ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"40c4e3d\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-05449d8 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"05449d8\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<h2>La structure argumentative<\/h2>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5a8f930 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5a8f930\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>Pour analyser un texte argumentatif, il s\u2019agit de rep\u00e9rer les \u00e9l\u00e9ments suivants :<\/p><ul><li><strong>Le th\u00e8me<\/strong> : c\u2019est le sujet g\u00e9n\u00e9ral du texte.<br \/><em>Exemple : La cigarette<\/em><\/li><li><strong>La th\u00e8se<\/strong> : c\u2019est l\u2019avis, le point de vue de l\u2019auteur donn\u00e9 sur le th\u00e8me.<br \/><em>Exemple : La cigarette est mauvaise pour la sant\u00e9.<\/em><br \/><em>Parfois on peut aussi identifier des th\u00e8ses r\u00e9fut\u00e9es, c\u2019est-\u00e0-dire les th\u00e8ses que l\u2019on cherche \u00e0 prouver comme fausses.<\/em><\/li><li><strong>Les arguments<\/strong> : ce sont les id\u00e9es utilis\u00e9es pour justifier la th\u00e8se, pour prouver qu\u2019elle est vraie.<br \/><em>Exemple : La cigarette comporte des substances toxiques ; la cigarette donne le cancer du poumon.<\/em><\/li><li><strong>Les exemples<\/strong> : Ce sont des faits pr\u00e9cis utilis\u00e9s pour illustrer et justifier les arguments. <br \/><em>Exemple : 80 \u00e0 90% des cancers du poumon sont li\u00e9s au tabagisme actif.<\/em><\/li><\/ul><p>Ce sont aussi les \u00e9l\u00e9ments que vous devez utiliser lorsque vous \u00eates vous-m\u00eames l\u2019auteur d\u2019une argumentation.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d8c770f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d8c770f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<h2>Situation d\u2019\u00e9nonciation dans une argumentation bac fran\u00e7ais<\/h2>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d712014 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d712014\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>Dans un texte d\u2019argumentation, il est important d\u2019<strong>observer la situation d\u2019\u00e9nonciation<\/strong>. Qui parle \u00e0 qui ? Dans quel contexte ? L\u2019auteur s\u2019adresse-t-il \u00e0 un destinataire particulier ou au plus grand nombre ? L\u2019auteur s\u2019exprime-t-il en son nom ou au nom d\u2019un collectif plus grand ?<\/p><ul><li><strong>L\u2019utilisation de la premi\u00e8re personne du singulier<\/strong> d\u00e9termine souvent un auteur qui s\u2019exprime en son nom propre, qui donne son avis personnel.<\/li><li><strong>L\u2019utilisation de la premi\u00e8re personne du pluriel<\/strong> indique que l\u2019auteur s\u2019exprime au nom d\u2019un groupe plus grand, au nom d\u2019une communaut\u00e9 qui partage son point de vue.<\/li><li><strong>L\u2019utilisation de la deuxi\u00e8me personne du pluriel ou du singulier<\/strong> implique directement le lecteur ou l\u2019auditeur dans le d\u00e9bat.<\/li><\/ul><p><em>Il peut \u00eatre aussi int\u00e9ressant de relever le m\u00e9dia utilis\u00e9 pour faire passer le texte ou le discours argumentatif : s\u2019agit-il d\u2019un journal ? D\u2019un discours ? D\u2019une \u0153uvre narrative ? Quel est le public vis\u00e9 ?<\/em><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5cd426b elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5cd426b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<h2>Convaincre dans un texte argumentatif<\/h2>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d1f2da6 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d1f2da6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>Convaincre son destinataire, c\u2019est l\u2019attaquer sur <strong>le terrain de la raison<\/strong>, c\u2019est lui faire une d\u00e9monstration logique qu\u2019il ne peut r\u00e9futer. Pour cela, il existe plusieurs proc\u00e9d\u00e9s : <\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e6234cc blacktitle elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e6234cc\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<h3>Utiliser des arguments factuels en exemple pour convaincre\u00a0<\/h3>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-43d94ad elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"43d94ad\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>A priori, les faits et les nombres ne se discutent pas. Ce sont des donn\u00e9es fixes et stables. Il est donc difficile de les contredire, m\u00eame si leur analyse est toujours d\u00e9battable.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-25161fa blacktitle elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"25161fa\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<h3>Les raisonnements logiques pour convaincre\u00a0<\/h3>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-749c22a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"749c22a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>Il est \u00e9galement difficile d\u2019aller contre <strong>la logique<\/strong>. C\u2019est pourquoi pour convaincre il est important de mettre en avant une structure logique solide. Ainsi on peut faire appel :<\/p><ul><li><strong>Au raisonnement inductif<\/strong>, qui part d\u2019un fait particulier pour tirer une loi g\u00e9n\u00e9rale<\/li><li><strong>Au raisonnement d\u00e9ductif<\/strong>, qui part d\u2019une loi g\u00e9n\u00e9rale pour expliquer un fait particulier<\/li><li><strong>Au raisonnement par analogie<\/strong>, en rapprochant et en comparant deux r\u00e9alit\u00e9s qui semblent identiques.<\/li><li><strong>Au raisonnement par syllogisme<\/strong>, qui permet d\u2019\u00e9laborer une nouvelle conclusion \u00e0 partir de deux pr\u00e9mices.<\/li><\/ul><p><strong>Les liens logiques<\/strong> (cause, cons\u00e9quence, but) et l\u2019organisation claire du discours sont \u00e9galement soulign\u00e9s par la pr\u00e9sence de <strong>connecteurs logiques<\/strong>.<\/p><p>La logique peut n\u2019\u00eatre aussi qu\u2019une <strong>apparence<\/strong> qu\u2019il est possible de mettre \u00e0 mal. Pensons \u00e0 ce faux syllogisme : \u201cSocrate est mortel, les chats sont mortels, donc Socrate est un chat.\u201d<\/p><p>\t\t<div data-elementor-type=\"section\" data-elementor-id=\"112233\" class=\"elementor elementor-112233\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"has_ae_slider elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-2753c5f2 elementor-section-content-bottom elementor-section-full_width elementor-section-height-min-height elementor-section-height-default ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"2753c5f2\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-100 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-27ee3c1b ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"27ee3c1b\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4c70fc7d elementor-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"4c70fc7d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t<a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/cours-particuliers\/francais\/tous-niveaux\/france\/\" target=\"_blank\" class=\"elementor-button-link elementor-button elementor-size-md elementor-animation-grow\" role=\"button\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-icon elementor-align-icon-right\">\n\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"fas fa-bookmark\"><\/i>\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Trouver des professeurs particuliers de fran\u00e7ais<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e9e81b8 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e9e81b8\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<h2>Persuader dans une argumentation<\/h2>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c1986f2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c1986f2\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>Il est \u00e9galement difficile d\u2019aller contre <strong>la logique<\/strong>. C\u2019est pourquoi pour convaincre il est important de mettre en avant une structure logique solide. Ainsi on peut faire appel :<\/p><ul><li><strong>Au raisonnement inductif<\/strong>, qui part d\u2019un fait particulier pour tirer une loi g\u00e9n\u00e9rale<\/li><li><strong>Au raisonnement d\u00e9ductif<\/strong>, qui part d\u2019une loi g\u00e9n\u00e9rale pour expliquer un fait particulier<\/li><li><strong>Au raisonnement par analogie<\/strong>, en rapprochant et en comparant deux r\u00e9alit\u00e9s qui semblent identiques.<\/li><li><strong>Au raisonnement par syllogisme<\/strong>, qui permet d\u2019\u00e9laborer une nouvelle conclusion \u00e0 partir de deux pr\u00e9mices.<\/li><\/ul><p><strong>Les liens logiques<\/strong> (cause, cons\u00e9quence, but) et l\u2019organisation claire du discours sont \u00e9galement soulign\u00e9s par la pr\u00e9sence de <strong>connecteurs logiques<\/strong>.<\/p><p>La logique peut n\u2019\u00eatre aussi qu\u2019une <strong>apparence<\/strong> qu\u2019il est possible de mettre \u00e0 mal. Pensons \u00e0 ce faux syllogisme : \u201cSocrate est mortel, les chats sont mortels, donc Socrate est un chat.\u201d<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ca1dffc blacktitle elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ca1dffc\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<h3>Utiliser des exemples tir\u00e9s de l\u2019exp\u00e9rience<\/h3>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-084f19e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"084f19e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>Pr\u00e9senter un exemple particulier permet \u00e0 l\u2019auditoire de se confronter \u00e0 une r\u00e9alit\u00e9 concr\u00e8te. S\u2019il est bien pr\u00e9sent\u00e9, l\u2019exemple peut susciter de l\u2019empathie, de l\u2019indignation, de l\u2019adh\u00e9sion&#8230;<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a2caea3 blacktitle elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a2caea3\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<h3>Utiliser un argument d\u2019autorit\u00e9 ou ad hominem<\/h3>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c16142b elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c16142b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>L\u2019<strong>argument d\u2019autorit\u00e9<\/strong> consiste \u00e0 citer ou faire r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 une personnalit\u00e9 reconnue ou une autorit\u00e9 scientifique pour se justifier, mais aussi pour faire <strong>adh\u00e9rer le destinataire \u00e0 son propos<\/strong>.<\/p><p>Cette<strong> r\u00e9f\u00e9rence<\/strong> n\u2019est pas un garant suffisant. Il peut \u00eatre n\u00e9cessaire de la remettre dans un contexte particulier. Et puis personne ne d\u00e9tient la v\u00e9rit\u00e9 absolue.<\/p><p>\u00c0 l\u2019inverse, on peut porter <strong>le doute<\/strong> un argument en s\u2019attaquant \u00e0 son auteur : c\u2019est l\u2019argument ad hominem. Ainsi, en discr\u00e9ditant l\u2019auteur, on discr\u00e9dite ses id\u00e9es. <\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0a3eba1 blacktitle elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"0a3eba1\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<h3>Les effets oratoires pour persuader\u00a0<\/h3>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-75763a4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"75763a4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>De nombreuses <strong>figures de style<\/strong> peuvent \u00eatre utilis\u00e9es pour cr\u00e9er un <strong>effet de persuasion<\/strong>. En effet, cette derni\u00e8re consiste \u00e0 travailler le style plus que les arguments pour marquer l\u2019auditoire. On peut donc trouver des figures d\u2019analogie, d\u2019amplification, d\u2019att\u00e9nuation, d\u2019opposition\u2026<\/p><p>Deux effets oratoires peuvent \u00eatre soulign\u00e9s :<\/p><ul><li><strong>L\u2019apostrophe<\/strong> : il s\u2019agit de prendre directement l\u2019interlocuteur \u00e0 partie.<\/li><li><strong>Les questions rh\u00e9toriques<\/strong> : il s\u2019agit de questions qui ponctuent le discours, mais auxquelles l\u2019orateur n\u2019attend pas vraiment de r\u00e9ponse.<\/li><\/ul><p>Dans les deux cas, ces <strong>effets oratoires<\/strong> cherchent \u00e0 impliquer l\u2019interlocuteur dans l\u2019argumentation.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2182f7a blacktitle elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2182f7a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<h3>Persuader gr\u00e2ce aux modalisateurs<\/h3>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d1d9958 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d1d9958\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>Dans la <strong>persuasion<\/strong>, le vocabulaire utilis\u00e9 est particuli\u00e8rement important. Ainsi, on peut employer des <strong>modalisateurs<\/strong>, c\u2019est-\u00e0-dire des termes qui poss\u00e8dent en eux-m\u00eames un <strong>jugement de valeur<\/strong> (bon \/ mauvais ; juste \/ injuste\u2026). Ainsi, pour <strong>d\u00e9nigrer<\/strong> une id\u00e9e, un objet, une personne, on utilisera des termes p\u00e9joratifs. \u00c0 l\u2019inverse, s\u2019il s\u2019agit d\u2019en faire la promotion, on choisira des termes m\u00e9lioratifs.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7e58b63 blacktitle elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7e58b63\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<h3>Utiliser des tonalit\u00e9s path\u00e9tique, lyrique, satirique ou pol\u00e9mique<\/h3>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c9dd7c5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c9dd7c5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>La tonalit\u00e9 (ou le registre) est le ton utilis\u00e9 dans un texte afin de faire ressentir au lecteur certaines \u00e9motions. Ainsi :<\/p><ul><li><strong>La tonalit\u00e9 path\u00e9tique<\/strong> cherche \u00e0 inspirer la piti\u00e9, la douleur ou la tristesse.<\/li><li><strong>La tonalit\u00e9 lyrique<\/strong> cherche \u00e0 exprimer des sentiments personnels pour les partager avec l\u2019auditoire.<\/li><li><strong>La tonalit\u00e9 satirique<\/strong> cherche \u00e0 se moquer de quelqu\u2019un, d\u2019un fait, d\u2019une id\u00e9e. Elle est caricaturale.<\/li><li><strong>La tonalit\u00e9 pol\u00e9mique<\/strong> cherche \u00e0 cr\u00e9er un ton agressif, accusateur.<\/li><\/ul><p><span style=\"text-decoration: underline\"><strong>La rh\u00e9torique<\/strong><\/span> :\u00a0<\/p><p>Th\u00e9oris\u00e9e dans l\u2019antiquit\u00e9, la rh\u00e9torique est l\u2019art de l\u2019\u00e9loquence, l\u2019art de s\u2019exprimer en public pour convaincre ou persuader, l\u2019art de bien parler. Elle \u00e9tait structur\u00e9e en cinq parties :<\/p><ul><li><strong>L\u2019inventio<\/strong> : c\u2019est la mati\u00e8re du discours, les arguments.<\/li><li><strong>La dispositio<\/strong> : c\u2019est l\u2019organisation du discours, la fa\u00e7on dont il est pr\u00e9sent\u00e9. Celui-ci commence habituellement avec une exorde (introduction) et se termine par une p\u00e9roraison (conclusion)<\/li><li><strong>L\u2019elocutio<\/strong> : c\u2019est la capacit\u00e9 \u00e0 trouver les mots justes, \u00e0 faire des effets de style.<\/li><li><strong>L\u2019actio<\/strong> : la rh\u00e9torique \u00e9tant appliqu\u00e9e \u00e0 l\u2019art du discours, cette partie concerne la diction et les gestes de l\u2019orateur.<\/li><li><strong>La memoria<\/strong> : c\u2019est l\u2019art de la m\u00e9moire, la fa\u00e7on dont on retient son discours.<\/li><\/ul><p><em>Aujourd\u2019hui le discours n\u2019est plus construit de fa\u00e7on aussi formelle, mais ce sont des points int\u00e9ressants \u00e0 garder en t\u00eate pour ton analyse. Surtout que cette forme a longtemps inspir\u00e9 les \u00e9crivains.<\/em><\/p><p>Un texte peut convoquer \u00e0 la fois une strat\u00e9gie qui cherche \u00e0 convaincre et une strat\u00e9gie qui cherche \u00e0 persuader. Les deux ne s\u2019excluent pas mutuellement. <\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4dedba1 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"4dedba1\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<h2>Exercice sur l&rsquo;argumentation directe et indirecte\u00a0\u00a0<\/h2>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b82f086 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"b82f086\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>Indiquez si ces textes font partie de l\u2019argumentation directe ou indirecte. Expliquez pourquoi.<\/p><p><strong>Premier texte :\u00a0<\/strong><\/p><p>LETTRE XXIV.<br \/>RICA \u00c0 IBBEN.<br \/>\u00c0 Smyrne.<\/p>[&#8230;]Ne crois pas que je puisse, quant \u00e0 pr\u00e9sent, te parler \u00e0 fond des m\u0153urs et des coutumes europ\u00e9ennes : je n\u2019en ai moi-m\u00eame qu\u2019une l\u00e9g\u00e8re id\u00e9e, et je n\u2019ai eu \u00e0 peine que le temps de m\u2019\u00e9tonner.<br \/>Le roi de France est le plus puissant prince de l\u2019Europe. Il n\u2019a point de mines d\u2019or comme le roi d\u2019Espagne son voisin ; mais il a plus de richesses que lui, parce qu\u2019il les tire de la vanit\u00e9 de ses sujets, plus in\u00e9puisable que les mines. On lui a vu entreprendre ou soutenir de grandes guerres, n\u2019ayant d\u2019autres fonds que des titres d\u2019honneur \u00e0 vendre ; et, par un prodige de l\u2019orgueil humain, ses troupes se trouvoient pay\u00e9es, ses places munies, et ses flottes \u00e9quip\u00e9es.<br \/>D\u2019ailleurs ce roi est un grand magicien : il exerce son empire sur l\u2019esprit m\u00eame de ses sujets ; il les fait penser comme il veut. S\u2019il n\u2019a qu\u2019un million d\u2019\u00e9cus dans son tr\u00e9sor, et qu\u2019il en ait besoin de deux, il n\u2019a qu\u2019\u00e0 leur persuader qu\u2019un \u00e9cu en vaut deux, et ils le croient. S\u2019il a une guerre difficile \u00e0 soutenir, et qu\u2019il n\u2019ait point d\u2019argent, il n\u2019a qu\u2019\u00e0 leur mettre dans la t\u00eate qu\u2019un morceau de papier est de l\u2019argent, et ils en sont aussit\u00f4t convaincus. Il va m\u00eame jusqu\u2019\u00e0 leur faire croire qu\u2019il les gu\u00e9rit de toutes sortes de maux en les touchant, tant est grande la force et la puissance qu\u2019il a sur les esprits.<\/p><p>Montesquieu, <em>Les lettres persanes<\/em>, (1721)<\/p><p><strong>Deuxi\u00e8me texte : <\/strong><\/p><p><em>Divertissement<\/em><\/p><p>Quand je m\u2019y suis mis quelquefois, \u00e0 consid\u00e9rer les diverses agitations des hommes et les p\u00e9rils et les peines o\u00f9 ils s\u2019exposent, dans la cour, dans la guerre, d\u2019o\u00f9 naissent tant de querelles, de passions, d\u2019entreprises hardies et souvent mauvaises, etc., j\u2019ai d\u00e9couvert que tout le malheur des hommes vient d\u2019une seule chose, qui est de ne savoir pas demeurer en repos dans une chambre. Un homme qui a assez de bien pour vivre, s\u2019il savait demeurer chez soi avec plaisir, n\u2019en sortirait pas pour aller sur la mer ou au si\u00e8ge d\u2019une place. On n\u2019ach\u00e8tera une charge \u00e0 l\u2019arm\u00e9e si cher, que parce qu\u2019on trouverait insupportable de ne bouger de la ville ; et on ne recherche les conversations et les divertissements des jeux que parce qu\u2019on ne peut demeurer chez soi avec plaisir.<\/p><p>Mais quand j\u2019ai pens\u00e9 de plus pr\u00e8s, et qu\u2019apr\u00e8s avoir trouv\u00e9 la cause de tous nos malheurs, j\u2019ai voulu en d\u00e9couvrir la raison, j\u2019ai trouv\u00e9 qu\u2019il y en a une bien effective, qui consiste dans le malheur naturel de notre condition faible et mortelle, et si mis\u00e9rable, que rien ne peut nous consoler, lorsque nous y pensons de pr\u00e8s.<\/p><p>Blaise Pascal &#8211; <em>Pens\u00e9es<\/em> (fragment 168), 1670<\/p><p><strong>Troisi\u00e8me texte :\u00a0<\/strong><\/p><p>Un Auteur c\u00e9l\u00e8bre, calculant les biens et les maux de la vie humaine et comparant les deux sommes, a trouv\u00e9 que la derni\u00e8re surpassait l\u2019autre de beaucoup et qu\u2019\u00e0 tout prendre la vie \u00e9tait pour l\u2019homme un assez mauvais pr\u00e9sent. Je ne suis point surpris de sa conclusion ; il a tir\u00e9 tous ses raisonnements de la constitution de l\u2019homme Civil : s\u2019il f\u00fbt remont\u00e9 jusqu\u2019\u00e0 l\u2019homme Naturel, on peut juger qu\u2019il e\u00fbt trouv\u00e9 des r\u00e9sultats tr\u00e8s diff\u00e9rents, qu\u2019il e\u00fbt aper\u00e7u que l\u2019homme n\u2019a gu\u00e8re de maux que ceux qu\u2019il s\u2019est donn\u00e9s lui-m\u00eame, et que la Nature e\u00fbt \u00e9t\u00e9 justifi\u00e9e. Ce n\u2019est pas sans peine que nous sommes parvenus \u00e0 nous rendre si malheureux. Quand d\u2019un c\u00f4t\u00e9 l\u2019on consid\u00e8re les immenses travaux des hommes, tant de Sciences approfondies, tant d\u2019arts invent\u00e9s ; tant de forces employ\u00e9es ; des ab\u00eemes combl\u00e9s, des montagnes ras\u00e9es, des rochers bris\u00e9s, des fleuves rendus navigables, des terres d\u00e9frich\u00e9es, des lacs creus\u00e9s, des marais dess\u00e9ch\u00e9s, des b\u00e2timents \u00e9normes \u00e9lev\u00e9s sur la terre, la mer couverte de Vaisseaux et de Matelots ; et que de l\u2019autre on recherche avec un peu de m\u00e9ditation les vrais avantages qui ont r\u00e9sult\u00e9 de tout cela pour le bonheur de l\u2019esp\u00e8ce humaine, on ne peut qu\u2019\u00eatre frapp\u00e9 de l\u2019\u00e9tonnante disproportion qui r\u00e8gne entre ces choses, et d\u00e9plorer l\u2019aveuglement de l\u2019homme qui, pour nourrir son fol orgueil et je ne sais quelle vaine admiration de lui-m\u00eame, le fait courir avec ardeur apr\u00e8s toutes les mis\u00e8res dont il est susceptible et que la bienfaisante nature avait pris soin d\u2019\u00e9carter de lui.<\/p><p>Jean-Jacques Rousseau, <em>Discours sur l\u2019origine et les fondements de l\u2019in\u00e9galit\u00e9 parmi les hommes<\/em>, 1755.<\/p><p><strong>Quatri\u00e8me texte :\u00a0<\/strong><\/p>[\u2026] De fait, on lui recommanda un grand docteur sophiste, nomm\u00e9 Ma\u00eetre Thubal Holoferne, qui lui apprit si bien son ab\u00e9c\u00e9daire qu&rsquo;il le r\u00e9citait par c\u0153ur, \u00e0 l&rsquo;envers, ce qui lui prit cinq ans et trois mois. Puis il lui lut la Grammaire de Donat, le Facet, le Th\u00e9odolet et Alain dans ses Paraboles, ce qui lui prit treize ans, six mois et deux semaines. Mais remarquez que dans le m\u00eame temps il lui apprenait \u00e0 \u00e9crire en gothique, et il copiait tous ses livres, car l&rsquo;art de l&rsquo;imprimerie n&rsquo;\u00e9tait pas encore en usage.<\/p><p>Il portait habituellement une grosse \u00e9critoire, pesant plus de sept mille quintaux, dont l&rsquo;\u00e9tui \u00e9tait aussi grand et gros que les gros piliers de Saint-Martin d&rsquo;Ainay ; l&rsquo;encrier, qui jaugeait un tonneau du commerce, y \u00e9tait pendu par de grosses cha\u00eenes de fer.<\/p><p>Puis il lui lut les Modes de signifier, avec les commentaires de Heurtebise, de Faquin, de Tropditeux, de Galehaut, de Jean le Veau, de Billon, de Brelinguand et d&rsquo;un tas d&rsquo;autres ; il y passa plus de dix-huit ans et onze mois. Il connaissait si bien l&rsquo;ouvrage que, mis au pied du mur, il le restituait par c\u0153ur, \u00e0 l&rsquo;envers, et pouvait sur le bout du doigt prouver \u00e0 sa m\u00e8re que \u00ab les modes de signifier n&rsquo;\u00e9taient pas mati\u00e8re de savoir \u00bb.<\/p><p>Puis il lui lut l&rsquo;Almanach, sur lequel il demeura bien seize ans et deux mois ; c&rsquo;est alors que mourut le pr\u00e9cepteur en question (c&rsquo;\u00e9tait en l&rsquo;an mil quatre cent vingt), d&rsquo;une v\u00e9role qu&rsquo;il avait contract\u00e9e.<\/p><p>Rabelais, <em>Gargantua<\/em> (chapitre 14), 1534<\/p><p>\t\t<div data-elementor-type=\"section\" data-elementor-id=\"84989\" class=\"elementor elementor-84989\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"has_ae_slider elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-4bda5243 elementor-section-content-bottom full_width elementor-section-full_width elementor-section-height-min-height elementor-section-height-default ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"4bda5243\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;gradient&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-background-overlay\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-narrow\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-7dad0c90 ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"7dad0c90\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-79e73064 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"79e73064\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">PRENDRE DES COURS PARTICULIERS DE FRAN\u00c7AIS <\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-104d1164 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"104d1164\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">C\u2019est reprendre le contr\u00f4le<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3691d1da elementor-align-left elementor-mobile-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"3691d1da\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t<a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/cours-particuliers\/francais\/tous-niveaux\/france\/\" target=\"_blank\" class=\"elementor-button-link elementor-button elementor-size-md\" role=\"button\" id=\"CTA_PRD_CP\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Je cherche des cours particuliers de fran\u00e7ais<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-40c4e3d ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"40c4e3d\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-def5bda elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"def5bda\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<h2>Correction de l&rsquo;exercice sur l&rsquo;argumentation directe et indirecte\u00a0<\/h2>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9775ed1 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9775ed1\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p><em><strong>Indiquez si ces textes font partie de l\u2019argumentation directe ou indirecte. Expliquez pourquoi.<\/strong><\/em><\/p><p>Montesquieu, <em>Les lettres persanes<\/em>, (1721)<\/p><ul><li><strong>Argumentation indirecte<\/strong>. Le texte est \u00e0 la premi\u00e8re personne du singulier, mais ce n\u2019est pas Montesquieu qui parle en son nom propre. Il passe par la voix et le regard de Rica, un Persan qui d\u00e9couvre la France pour la premi\u00e8re fois. Ce sont ses observations faussement na\u00efves qui permettent \u00e0 Montesquieu de dresser un portrait critique du souverain.<\/li><\/ul><p>Blaise Pascal &#8211; <em>Pens\u00e9es<\/em> (fragment 168), 1670<\/p><ul><li><strong>Argumentation directe<\/strong>. Le texte est \u00e9crit \u00e0 la premi\u00e8re personne du singulier et c\u2019est bien le philosophe Pascal lui-m\u00eame qui exprime son avis et ses r\u00e9flexions dans son recueil intitul\u00e9 Pens\u00e9es. La th\u00e8se est \u00e9galement formul\u00e9e clairement : le malheur des hommes est de ne savoir pas rester en repos dans une chambre, mais leur vrai malheur est surtout leur condition mortelle.<\/li><\/ul><p>Jean-Jacques Rousseau, <em>Discours sur l\u2019origine et les fondements de l\u2019in\u00e9galit\u00e9 parmi les hommes<\/em>, 1755.<\/p><ul><li><strong>Argumentation directe<\/strong>. De m\u00eame que pour le texte pascalien, Rousseau s\u2019exprime en son nom \u00e0 la premi\u00e8re personne du singulier. La th\u00e8se est \u00e9galement facile \u00e0 comprendre : l\u2019homme est malheureux car il est sorti de l\u2019\u00e9tat de nature.<\/li><\/ul><p>Rabelais, <em>Gargantua<\/em> (chapitre 14), 1534<\/p><ul><li><strong>Argumentation indirecte<\/strong>. Ici, il s\u2019agit bien d\u2019un r\u00e9cit \u00e0 la troisi\u00e8me personne du singulier. Rabelais ne parle pas en son nom, mais utilise une histoire et des personnages pour faire passer son message. La th\u00e8se n\u2019est pas \u00e9nonc\u00e9e clairement, mais on en d\u00e9duit, apr\u00e8s la lecture du texte, qu\u2019il critique l\u2019\u00e9ducation sophiste comme une \u00e9ducation lourde, p\u00e9nible et inutile.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bc69a74 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"bc69a74\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>Pour en savoir plus sur les <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-tout-savoir-sur-les-cours-de-francais-au-lycee\/\">cours de fran\u00e7ais au lyc\u00e9e<\/a>, n&rsquo;h\u00e9sitez pas \u00e0 consulter ces articles :\u00a0<\/p><p>Sur le roman :<\/p><ul><li>Le <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-tout-savoir-sur-le-roman-au-bac-de-francais\/\">roman au bac de fran\u00e7ais<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-francais-analyser-incipit\/\">Analyser un incipit<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-francais-histoire-roman\/\">Histoire du roman<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-francais-grands-auteurs-roman\/\">Grands auteurs du roman<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-analyser-roman-bac-francais\/\">Analyser un texte de roman<\/a><\/li><li>Les <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-francais-genres-narratifs\/\">genres narratifs au bac de fran\u00e7ais<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-francais-parcours-associe-le-rouge-et-le-noir\/\">Parcours associ\u00e9 sur le roman : Le Rouge et le Noir<\/a><\/li><li><a class=\"waffle-rich-text-link\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-francais-analyse-manon-lescaut-abbe-prevost\/\">Manon Lescaut de l&rsquo;abb\u00e9 Prevost<\/a><\/li><li><a class=\"waffle-rich-text-link\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-francais-la-peau-de-chagrin-balzac\/\">La Peau de chagrin Honor\u00e9 de Balzac<\/a><\/li><li>\u00a0<\/li><\/ul><p>Sur la po\u00e9sie :\u00a0<\/p><ul><li>Le <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-tout-savoir-sur-la-poesie-au-bac-de-francais\/\">th\u00e8me de la po\u00e9sie au bac de fran\u00e7ais<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-analyser-texte-poetique\/\">Analyser un texte de po\u00e9sie<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-mouvements-formes-poetiques-bac-francais\/\">Mouvements et formes po\u00e9tiques au bac<\/a><\/li><li>Les <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-francais-grands-auteurs-poesie\/\">grands auteurs de la po\u00e9sie<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-francais-parcours-associe-poesie-fleurs-du-mal\/\">Parcours associ\u00e9 sur la po\u00e9sie : Les Fleurs du mal<\/a><\/li><\/ul><p>Sur le th\u00e9\u00e2tre :<\/p><ul><li>Le <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-tout-savoir-sur-le-theatre-au-bac-de-francais\/\">th\u00e8me du th\u00e9\u00e2tre au bac de fran\u00e7ais<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-francais-histoire-theatre\/\">Histoire du th\u00e9\u00e2tre<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-francais-analyser-scene-exposition\/\">Analyser une sc\u00e8ne d&rsquo;exposition au th\u00e9\u00e2tre en fran\u00e7ais<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-francais-analyser-texte-theatral\/\">Analyser un texte th\u00e9\u00e2tral<\/a><\/li><li>Les <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-francais-genres-theatraux\/\">genres du th\u00e9\u00e2tre au bac de fran\u00e7ais<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-mouvements-litteraire-theatre-bac-francais\/\">Mouvements litt\u00e9raires du th\u00e9atre<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-francais-parcours-associe-le-malade-imaginaire\/\">Parcours associ\u00e9 sur le th\u00e9\u00e2tre : Le malade Imaginaire<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-francais-grands-auteurs-theatre\/\">Grands auteurs du th\u00e9\u00e2tre au bac de fran\u00e7ais<\/a><\/li><\/ul><p>Sur la litt\u00e9rature d&rsquo;id\u00e9es :<\/p><ul><li>La <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-tout-savoir-sur-la-litterature-didees-au-bac-de-francais\/\">litt\u00e9rature d&rsquo;id\u00e9es au bac de fran\u00e7ais<\/a><\/li><li>Les <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-francais-genres-argumentatifs\/\">genres argumentatifs en fran\u00e7ais<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-francais-grands-auteurs-litterature-idees\/\">Grands auteurs de la litt\u00e9rature d&rsquo;id\u00e9es<\/a><\/li><li><a class=\"waffle-rich-text-link\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-francais-sido-vrilles-de-la-vigne-colette\/\">Sido et Les Vrilles de la vigne de Colette<\/a><\/li><\/ul><p>Sur l&rsquo;oral du bac de fran\u00e7ais :\u00a0<\/p><ul><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-francais-expose-oeuvre-choisie-oral-bac\/\">Pr\u00e9parer l\u2019expos\u00e9 de l\u2019\u0153uvre choisie \u00e0 l\u2019oral du bac de fran\u00e7ais<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-francais-faire-fiche-revision-oral-bac\/\">Faire une fiche de r\u00e9vision pour l\u2019oral de fran\u00e7ais au bac<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-francais-conseils-oral-bac\/\">Conseils pour r\u00e9ussir l&rsquo;oral au bac de fran\u00e7ais<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-tout-savoir-oral-bac-francais\/\">Oral de fran\u00e7ais au bac<\/a><\/li><\/ul><p>Sur la m\u00e9thodologie :\u00a0<\/p><ul><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-epreuves-programme-bac-francais\/\">\u00c9preuves au bac de fran\u00e7ais<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-methode-dissertation-bac-francais\/\">M\u00e9thodologie de la dissertation sur \u0153uvre en fran\u00e7ais<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-francais-exemple-introduction-dissertation-sur-oeuvre\/\">Exemple d&rsquo;introduction de dissertation en fran\u00e7ais<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-methodologie-commentaire-de-texte\/\">M\u00e9thodologie du commentaire de texte<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-exemples-formules-commentaire-texte\/\">Formules pour r\u00e9diger un commentaire de texte au bac de fran\u00e7ais<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-specialites-terminale-francais\/\">Sp\u00e9cialit\u00e9s litt\u00e9raires en terminale quand on aime le fran\u00e7ais<\/a><\/li><\/ul><p>Sur la grammaire :\u00a0<\/p><ul><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-francais-accords-groupe-nominal-sujet-verbe\/\">Accords dans le groupe nominal et entre le sujet et le verbe<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-francais-relations-logiques-fondamentales\/\">Relations logiques fondamentales<\/a><\/li><li><a class=\"waffle-rich-text-link\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-francais-relations-logiques-comparaison-condition\/\">Les relations logiques fondamentales : condition et comparaison<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-francais-propositions-subordonnees-relatives\/\">Propositions subordonn\u00e9es relatives<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cp-francais-opposition-concession\/\">Opposition et concession<\/a><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Analyser un texte argumentatif en fran\u00e7ais L\u2019argumentation directe et indirecte, persuader et convaincre \u00a0 cours particuliers cours particuliers de fran\u00e7ais R\u00e9server un cours particulier de fran\u00e7ais CONTACTEZ NOUS Qu&rsquo;est-ce qu&rsquo;un texte argumentatif ? Argumenter consiste \u00e0 soulever une probl\u00e9matique, \u00e0 d\u00e9fendre ou r\u00e9futer une th\u00e8se sur un sujet qui se veut souvent controvers\u00e9. Toutefois, on [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v20.2.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Analyser un texte argumentatif au bac de fran\u00e7ais<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Texte argumentatif : r\u00e9ussir l&#039;analyse du texte argumentatif au bac de fran\u00e7ais en 1\u00e8re. 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