{"id":178594,"date":"2023-01-05T16:38:26","date_gmt":"2023-01-05T15:38:26","guid":{"rendered":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/?page_id=178594"},"modified":"2023-01-10T11:07:05","modified_gmt":"2023-01-10T10:07:05","slug":"cours-en-ligne-exercices-corriges-proprietes-matiere-1ere","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cours-en-ligne-exercices-corriges-proprietes-matiere-1ere\/","title":{"rendered":"Exercices et corrig\u00e9s sur la structure et propri\u00e9t\u00e9s de la mati\u00e8re"},"content":{"rendered":"
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Cours en ligne physique chimie en Premi\u00e8re<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Chapitres physique-chimie en Premi\u00e8re<\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tDescription d'un syst\u00e8me chimique 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tEvolution d'un syst\u00e8me chimique 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tDosage colorim\u00e9trique 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tStructure des esp\u00e8ces chimiques 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tStructures et propri\u00e9t\u00e9s de la mati\u00e8re 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tMol\u00e9cules organiques 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tSynth\u00e8ses organiques 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tEnergie et r\u00e9actions chimiques 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tInt\u00e9raction et champs 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tStatique des fluides 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tMouvement et forces 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tEnergie des ph\u00e9nom\u00e8nes \u00e9lectriques 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tTh\u00e9or\u00e8me de l'\u00e9nergie cin\u00e9tique 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tEnergie m\u00e9canique 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tOndes m\u00e9caniques 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tImages et couleurs 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tMod\u00e8les de la lumi\u00e8re 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tCONTACTEZ-NOUS<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n
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Exercices corrig\u00e9s structure et propri\u00e9t\u00e9s de la mati\u00e8re en 1\u00e8re<\/h1>\n<\/div>\n

R\u00e9sum\u00e9 de cours<\/a> Exercices et corrig\u00e9s<\/a><\/p>\n

Cours en ligne de physique-chimie en Premi\u00e8re<\/a><\/p>\n

Ces exercices corrig\u00e9s au niveau 1\u00e8re pour la sp\u00e9cialit\u00e9 physique chimie sur la structure et propri\u00e9t\u00e9s de la mati\u00e8re pourront vous aider \u00e0 mieux comprendre les notions de mole, de quantit\u00e9 de mati\u00e8re. Vous pourrez mieux appr\u00e9hender les exercices sur le m\u00e9lange de solution et le principe du relargage. Si vous rencontrez des difficult\u00e9s sur ces notions ou si vous souhaitez vous exercer encore plus, vous pouvez suivre des cours particuliers de physique chimie<\/a> via notre plateforme.<\/p>\n

Vous pouvez consulter d’autres exercices et corrig\u00e9s de physique chimie en premi\u00e8re sur notre site : Statique des fluides, Mouvement et forces, Aspects \u00e9nerg\u00e9tiques des ph\u00e9nom\u00e8nes \u00e9lectriques, Th\u00e9or\u00e8me de l’\u00e9nergie cin\u00e9tique, etc.<\/p>\n

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QCM sur\u00a0la structure et propri\u00e9t\u00e9s de la mati\u00e8re en 1ere<\/h2>\n

Question 1<\/strong> :<\/p>\n

Les liaisons hydrog\u00e8ne assurant la coh\u00e9sion d’un solide mol\u00e9culaire s’\u00e9tablissent<\/p>\n

a. entre deux atomes d’hydrog\u00e8ne d’une m\u00eame mol\u00e9cule<\/p>\n

b. entre deux atomes d’hydrog\u00e8ne de deux mol\u00e9cules distinctes<\/p>\n

c. entre un atome d’hydrog\u00e8ne et un doublet non liant d’un autre atome de la m\u00eame mol\u00e9cule<\/p>\n

d. entre un atome d’hydrog\u00e8ne et un doublet non liant d’un autre atome d’une autre mol\u00e9cule<\/p>\n

Question 2<\/strong> :<\/p>\n

Voici deux \u00e9tapes de la dissolution d’un solide ionique<\/p>\n

a. la solvatation et la dilatation<\/p>\n

b. la dispersion et la dilatation<\/p>\n

c. la solvatation et la dispersion<\/p>\n

Question 3<\/strong> :<\/p>\n

3. Quand on dissout \"0,20~\mathrm{mol}\" du solide ionique sulfate de potassium \"\mathrm{K_2(SO_4)_{(s)}}\" dans \"V=4,0~\mathrm{L}\" d’eau, la concentration en ions potassium \"\mathrm{K^+}\" dans la solution vaut<\/p>\n

a. \"[\mathrm{K^+}]=0,8~\mathrm{mol\cdot L^{-1}}\"<\/p>\n

b. \"[\mathrm{K^+}]=0,10~\mathrm{mol\cdot L^{-1}}\"<\/p>\n

c. \"[\mathrm{K^+}]=0,05~\mathrm{mol\cdot L^{-1}}\"<\/p>\n

Corrig\u00e9 du QCM de 1\u00e8re sur la structure et propri\u00e9t\u00e9s de la mati\u00e8re<\/h2>\n

Question 1<\/strong> :<\/p>\n

La liaison hydrog\u00e8ne qui permettent la coh\u00e9sion d’un solide mol\u00e9culaire s’\u00e9tablit entre deux mol\u00e9cules distinctes, entre un atome d’hydrog\u00e8ne et un doublet non liant d’un autre atome.<\/p>\n

Notons qu’il peut exister des liaisons hydrog\u00e8ne intramol\u00e9culaires, au sein d’une m\u00eame mol\u00e9cule.<\/em><\/p>\n

Question 2<\/strong> :<\/p>\n

La dilatation n’a rien \u00e0 voir avec la dissolution.<\/p>\n

L’autre \u00e9tape non cit\u00e9e est la dissociation.<\/p>\n

Question 3<\/strong> :<\/p>\n

Le tableau d’avancement indique que la quantit\u00e9 de mati\u00e8re d’ion potassium dans l’\u00e9tat final vaut<\/p>\n

\"n_f(\mathrm{K^+})=2x_f\" avec \"x_f=0,20~\mathrm{mol}\"<\/p>\n

donc \"n_f(\mathrm{K^+})=0,40~\mathrm{mol}\"<\/p>\n

On en d\u00e9duit<\/p>\n

\"[\mathrm{K^+}]=\dfrac{n_f}{V}=0,10~\mathrm{mol\cdot L^{-1}}\"<\/p>\n

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COURS DE PHYSIQUE-CHIMIE<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Nous avons s\u00e9lectionn\u00e9 pour vous les meilleurs profs particuliers.<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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POUR ACC\u00c9L\u00c9RER MA PROGRESSION EN PHYSIQUE-CHIMIE, JE TROUVE DES<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tCours particuliers physique-chimie<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Avis Google France <\/b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Exercices sur la structure et propri\u00e9t\u00e9s de la mati\u00e8re en 1\u00e8re<\/h2>\n

Exercice sur le m\u00e9lange de solutions<\/h3>\n

On donne les masses molaires<\/p>\n

\"M_{Na}=23,0~\mathrm{g\cdot mol^{-1}}\"<\/p>\n

\"M_{C\ell}=35,5~\mathrm{g\cdot mol^{-1}}\"<\/p>\n

\"M_{Zn}=65,4~\mathrm{g\cdot mol^{-1}}\"<\/p>\n

Les ions associ\u00e9s sont<\/p>\n

\"\mathrm{Na^+,~C\ell^-~\mathrm{et}~Zn^{2+}}\"<\/p>\n

a. Quelles sont les formules des solides ioniques chlorure de sodium et chlorure de zinc ?<\/p>\n

b. On dissout \"m_1=100~\mathrm{g}\" de chlorure de sodium dans \"V_1=2,0~\mathrm{L}\" d’eau.<\/p>\n

Calculer la concentration en ions chlorure et celle en ions sodium dans cette solution \"S_1\"<\/p>\n

c. On dissout \"m_1=100~\mathrm{g}\" de chlorure de sodium dans \"V_2=2,5~\mathrm{L}\" d’eau.
\nCalculer la concentration en ions chlorure et celle en ions zinc dans cette solution \"S_2\"<\/p>\n

d. On pr\u00e9l\u00e8ve \"V_0\"=1,0 L de la solution \"S_1\" et \"V_0=\"1,0 L de la solution \"S_2\", et on m\u00e9lange les deux pour obtenir la solution \"S_3\"<\/p>\n

Calculer les concentrations en ions sodium, chlorure et zinc dans la solution \"S_3\".<\/p>\n

Exercice sur le principe du relargage<\/h3>\n

On veut extraire d’un solvant polaire un solide ionique \"\mathrm{AB_{(s)}}\" ou (\"\mathrm{A^-_{(aq)},B^+_{(aq)}}\") en solution.<\/p>\n

Pour cela, on utilise un autre solide ionique \"\mathrm{AC_{(s)}}\" ou (\"\mathrm{A^-_{(aq)},C^+_{(aq)}}\") en solution, qui comporte le m\u00eame anion \"\mathrm{A^-}\" que le premier solide.<\/p>\n

Ce second solide AC est beaucoup plus facilement soluble dans le solvant que le premier AB.<\/p>\n

Cette diff\u00e9rence se traduit par les relations suivantes :<\/p>\n

* dans une solution satur\u00e9e (c’est-\u00e0-dire non compl\u00e8tement dissoute) en solide AB, le produit des concentrations est constant<\/p>\n

\"[\mathrm{A^-}]\cdot[\mathrm{B^+}]=K_1\"<\/p>\n

avec \"K_1=10\"<\/p>\n

* dans une solution satur\u00e9e en solide AC, le produit des concentrations est constant<\/p>\n

\"[\mathrm{A^-}]\cdot[\mathrm{C^+}]=K_2\"<\/p>\n

avec \"K_2=100\"<\/p>\n

* Tant que<\/p>\n

\"[\mathrm{A^-}]\cdot[\mathrm{B^+}] < K_1\"<\/p>\n

AB est compl\u00e8tement dissout dans le solvant<\/p>\n

* Tant que<\/p>\n

\"[\mathrm{A^-}]\cdot[\mathrm{C^+}] < K_2\"<\/p>\n

AC est compl\u00e8tement dissout dans le solvant<\/p>\n

Dans la situation initiale, on a dissout \"n_1=0,50~\mathrm{mol\cdot L^{-1}}\" dans un litre de solvant.<\/p>\n

a. Calculer \"[\mathrm{A^-}]\" et \"[\mathrm{B^+}]\" dans la solution.<\/p>\n

b. V\u00e9rifier que AB est totalement dissout dans la solution.<\/p>\n

c. On ajoute dans la solution \"n_2=5,0~\mathrm{mol}\" du solide AC.<\/p>\n

Calculer les concentrations \"[\mathrm{A^-}]\" et \"\mathrm{C^+}]\"<\/p>\n

d. V\u00e9rifier que AC est totalement dissout.<\/p>\n

e. Pourquoi ceci provoque-t-il la pr\u00e9cipitation du solide AB, c’est-\u00e0-dire la reformation du cristal solide au fond du b\u00e9cher ?<\/p>\n

f. Comment extraire AB ?<\/p>\n

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COURS DE CHIMIE<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Avis Google France <\/b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n

Corrig\u00e9 des exercices sur les propri\u00e9t\u00e9s de la mati\u00e8re en 1ere<\/h2>\n

Corrig\u00e9 de l’exercice sur le m\u00e9lange de solutions<\/h3>\n

a. Le solide ionique \u00e9tant neutre, le chlorure de sodium a pour formule \"\mathrm{NaC\ell}\" et le chlorure de zinc \"\mathrm{ZnC\ell_2}\"<\/p>\n

b. La quantit\u00e9 de mati\u00e8re introduite vaut<\/p>\n

\"n(NaC\ell)=\dfrac{m}{M_{\mathrm{Na}}+M_{\mathrm{C\ell}}}\"<\/p>\n

\"n(NaC\ell)=1,71~\mathrm{mol}\"<\/p>\n

Le tableau d’avancement indique que dans la solution<\/p>\n

\"n_{Na^+}=n_{C\ell^-}=n_{NaC\ell}=1,71~\mathrm{mol}\"<\/p>\n

On en d\u00e9duit<\/p>\n

\"[\mathrm{Na^+}]=[\mathrm{C\ell^-}]=\dfrac{n}{V_1}\"<\/p>\n

\"[\mathrm{Na^+}]_1=0,855~\mathrm{mol\cdot L^{-1}}\"<\/p>\n

\"[\mathrm{C\ell^-}]_1=0,855~\mathrm{mol\cdot L^{-1}}\"<\/p>\n

c. La quantit\u00e9 de mati\u00e8re introduite vaut<\/p>\n

\"n(ZnC\ell_2)=\dfrac{m}{M_{\mathrm{Zn}}+2M_{\mathrm{C\ell}}}\"<\/p>\n

\"n(ZnC\ell_2)=0,733~\mathrm{mol}\"<\/p>\n

Le tableau d’avancement indique que dans la solution<\/p>\n

\"n_{Zn^{2+}}=n_{ZnC\ell_2}=0,733~\mathrm{mol}\"<\/p>\n

et \"n_{C\ell^-}=2n_{ZnC\ell_2}=1,47~\mathrm{mol}\"<\/p>\n

On en d\u00e9duit<\/p>\n

\"[\mathrm{Zn^{2+}}]=\dfrac{n_{Zn^{2+}}}{V_2}\"<\/p>\n

\"[\mathrm{Zn^{2+}}]_2=0,293~\mathrm{mol\cdot L^{-1}}\"<\/p>\n

\"[\mathrm{C\ell^{-}}]=\dfrac{n_{C\ell^{-}}}{V_2}\"<\/p>\n

\"[\mathrm{C\ell^-}]_1=0,587~\mathrm{mol\cdot L^{-1}}\"<\/p>\n

d. On calcule les quantit\u00e9s de mati\u00e8re pr\u00e9sentes dans les deux pr\u00e9l\u00e8vements<\/p>\n

\"n_1(\mathrm{Na^{+}})=[\mathrm{Na^{+}}]_1V_0=0,855~\mathrm{mol}\"<\/p>\n

\"n_1(\mathrm{C\ell^{-}})=[\mathrm{C\ell^{-}}]_1V_0=0,855~\mathrm{mol}\"<\/p>\n

\"n_2(\mathrm{Zn^{2+}})=[\mathrm{Zn^{2+}}]_2V_0=0,293~\mathrm{mol}\"<\/p>\n

\"n_2(\mathrm{C\ell^{-}})=[\mathrm{C\ell^{-}}]_2V_0=0,587~\mathrm{mol}\"<\/p>\n

On en d\u00e9duit<\/p>\n

\"n_3(\mathrm{C\ell^{-}})=n_1(\mathrm{C\ell^{-}})+n_2(\mathrm{C\ell^{-}})=1,442~\mathrm{mol}\"<\/p>\n

d’o\u00f9 les concentrations en divisant les quantit\u00e9s de mati\u00e8re par le volume<\/p>\n

\"V_3=2V_0=2,0~\mathrm{L}\"<\/p>\n

\"[\mathrm{Na^{+}}]_3=0,428~\mathrm{mol\cdot L^{-1}}\"<\/p>\n

\"[\mathrm{C\ell^{-}}]_3=0,721~\mathrm{mol\cdot L^{-1}}\"<\/p>\n

\"[\mathrm{Zn^{2+}}]_3=0,147~\mathrm{mol\cdot L^{-1}}\"<\/p>\n

Corrig\u00e9 sur le principe du relargage<\/h3>\n

a. Le tableau d’avancement donne<\/p>\n

\"n_{A^-}=n_{B^+}=n_1=0,50~\mathrm{mol}\"<\/p>\n

On en d\u00e9duit<\/p>\n

\"[\mathrm{A^-}]=[\mathrm{B^+}]=0,50~\mathrm{mol\cdot L^{-1}}\"<\/p>\n

b. On calcule le produit<\/p>\n

\"[\mathrm{A^-}]\cdot[\mathrm{B^+}]=0,25\"<\/p>\n

Cette valeur est inf\u00e9rieure \u00e0 \"K_1\" donc AB est compl\u00e8tement dissout.<\/p>\n

c. Il faut penser \u00e0 prendre en compte la quantit\u00e9 d\u00e9j\u00e0 pr\u00e9sente de \"\mathrm{A^-}\" dans la solution.<\/p>\n

Le tableau d’avancement donne<\/p>\n

\"n_{A^-}=0,5+5=5,5~\mathrm{mol}\" et<\/p>\n

\"n_{C^+}=5,0~\mathrm{mol}\"<\/p>\n

On en d\u00e9duit<\/p>\n

\"[\mathrm{A^-}]=5,5~\mathrm{mol\cdot L^{-1}}\"<\/p>\n

\"[\mathrm{C^+}]=5,0~\mathrm{mol\cdot L^{-1}}\"<\/p>\n

d. On calcule le produit<\/p>\n

\"[\mathrm{A^-}]\cdot[\mathrm{C^+}]=27,5\"<\/p>\n

Cette valeur est inf\u00e9rieure \u00e0 \"K_2\" donc AC est compl\u00e8tement dissout.<\/p>\n

e. Si on calcule la nouvelle valeur du produit<\/p>\n

\"[\mathrm{A^-}]\cdot[\mathrm{B^+}]=2,75\"<\/p>\n

Cette valeur est strictement sup\u00e9rieure \u00e0 \"K_1\", ce qui est impossible.<\/p>\n

Le solide AB doit donc se reformer, (c’est le \u00ab\u00a0relargage\u00a0\u00bb) jusqu’\u00e0 ce qu’on atteigne un produit \u00e9gal \u00e0 \"K_1\".<\/p>\n

f. On pourra alors extraire AB par filtration.<\/p>\n

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