{"id":178710,"date":"2023-01-06T10:51:14","date_gmt":"2023-01-06T09:51:14","guid":{"rendered":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/?page_id=178710"},"modified":"2023-01-10T11:38:58","modified_gmt":"2023-01-10T10:38:58","slug":"cours-en-ligne-exercices-corriges-interaction-champs-1ere","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cours-en-ligne-exercices-corriges-interaction-champs-1ere\/","title":{"rendered":"Exercices et corrig\u00e9s sur l’interaction et champs en 1ere"},"content":{"rendered":"
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Cours en ligne physique chimie en Premi\u00e8re<\/a><\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Chapitres physique-chimie en Premi\u00e8re<\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tDescription d'un syst\u00e8me chimique 1\u00e8re<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tEvolution d'un syst\u00e8me chimique 1\u00e8re<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tDosage colorim\u00e9trique 1\u00e8re<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tStructure des esp\u00e8ces chimiques 1\u00e8re<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tStructures et propri\u00e9t\u00e9s de la mati\u00e8re 1\u00e8re<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tMol\u00e9cules organiques 1\u00e8re<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tSynth\u00e8ses organiques 1\u00e8re<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tEnergie et r\u00e9actions chimiques 1\u00e8re<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tInt\u00e9raction et champs 1\u00e8re<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tStatique des fluides 1\u00e8re<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tMouvement et forces 1\u00e8re<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tEnergie des ph\u00e9nom\u00e8nes \u00e9lectriques 1\u00e8re<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tTh\u00e9or\u00e8me de l'\u00e9nergie cin\u00e9tique 1\u00e8re<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tEnergie m\u00e9canique 1\u00e8re<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tOndes m\u00e9caniques 1\u00e8re<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tImages et couleurs 1\u00e8re<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tMod\u00e8les de la lumi\u00e8re 1\u00e8re<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tCONTACTEZ-NOUS<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n
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Exercices corrig\u00e9s sur l’interaction et champs en 1\u00e8re<\/h1>\n<\/div>\n

R\u00e9sum\u00e9 de cours<\/a> Exercices et corrig\u00e9s<\/a><\/p>\n

Cours en ligne de physique en Premi\u00e8re<\/a><\/p>\n

Ces exercices corrig\u00e9s sur l’interaction et champs en 1\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale pourront vous aider \u00e0 mieux comprendre les notions l’interaction gravitationnelle, l’interaction \u00e9lectrique et champs et lignes. Vous pourrez mieux progresser \u00e0 travers les exercices sur l’\u00e9lectrisation et lignes de champ gravitationnel au voisinage d’un ast\u00e9ro\u00efde. Si vous avez besoin d’aide ou souhaitez passer de bon \u00e9l\u00e8ve \u00e0 excellent \u00e9l\u00e8ve, nous proposons des professeurs particuliers de physique<\/a>. Un enseignant pour des cours \u00e0 domicile ou des cours particuliers en ligne pourra vous aider au quotidien et vous pr\u00e9parer \u00e0 vos devoirs surveill\u00e9s.<\/p>\n

Vous pouvez consulter d’autres exercices et corrig\u00e9s de physique chimie en premi\u00e8re sur notre site : exercice sur le th\u00e9or\u00e8me de l’\u00e9nergie cin\u00e9tique, exercice sur l’\u00e9nergie m\u00e9canique et exercice sur les ondes m\u00e9caniques, etc.<\/p>\n

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QCM sur l’interaction et champs en 1ere<\/h2>\n

Question 1<\/strong> :<\/p>\n

On note \"f\" la norme de la force d’interaction gravitationnelle entre deux plan\u00e8tes de m\u00eame masse \"m\" dont les centres sont distants de \"d\"<\/p>\n

La norme \"f'\" de la force d’interaction entre deux plan\u00e8tes de m\u00eame masse \"2m\" dont les centres sont distants de \"d\" vaut<\/p>\n

a. \"f'=f/4\"<\/p>\n

b. \"f'=f/2\"<\/p>\n

c. \"f'=2f\"<\/p>\n

d. \"f'=4f\"<\/p>\n

Question 2<\/strong> :<\/p>\n

La force \u00e9lectrique entre deux particules de m\u00eame charge est<\/p>\n

a. toujours attractive<\/p>\n

b. attractive si les deux charges sont positives, r\u00e9pulsives si elles sont n\u00e9gatives<\/p>\n

c. toujours r\u00e9pulsive.<\/p>\n

Question 3<\/strong> :<\/p>\n

(\u00c0 faire sans calculatrice). On prend \"K=9\cdot 10^9~\mathrm{N\cdot m^2\cdot C^{-2}}\"<\/p>\n

La norme de la force d’interaction entre deux particules de charges \"Q=1~\mathrm{mC}\" et \"q=1~\mu \mathrm{C}\", distantes de \"r=3~\mathrm{cm}\" vaut<\/p>\n

a. \"10~\mathrm{N}\"<\/p>\n

b. \"100~\mathrm{N}\"<\/p>\n

c. \"1~\mathrm{kN}\"<\/p>\n

d. \"10~\mathrm{kN}\"<\/p>\n

Corrig\u00e9 du QCM de 1\u00e8re sur l’interaction des champs<\/h2>\n

Question 1<\/strong> :<\/p>\n

La force est proportionnelle au produit des deux masses, donc quand on multiplie chaque masse par 2, la force est multipli\u00e9e par 4.<\/p>\n

Question 2<\/strong> :<\/p>\n

Le produit des charges est positif, que les charges soient toutes deux positives ou toutes deux n\u00e9gatives.<\/p>\n

La force est donc toujours r\u00e9pulsive.<\/p>\n

Question 3<\/strong> :<\/p>\n

\"\displaystyle{f_e=9\cdot 10^9\cdot \frac{1\cdot 10^{-3}\times 1\cdot 10^{-6}}{(3\cdot 10^{-2})^2}=1\cdot 10^4~\mathrm{N}}\"<\/p>\n

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COURS DE PHYSIQUE-CHIMIE<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Nous avons s\u00e9lectionn\u00e9 pour vous les meilleurs profs particuliers.<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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POUR ACC\u00c9L\u00c9RER MA PROGRESSION EN PHYSIQUE-CHIMIE, JE TROUVE DES<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tCours particuliers physique-chimie<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Avis Google France <\/b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Exercices sur l’interaction et champs en 1\u00e8re<\/h2>\n

Exercice sur l’\u00e9lectrisation en 1\u00e8re<\/h3>\n

Deux billes identiques A et B sont suspendues, chacune au bout d’un fil.<\/p>\n

La bille A est charg\u00e9e n\u00e9gativement.<\/p>\n

On approche la bille A de la bille B.<\/p>\n

La bille B est d’abord attir\u00e9e par la bille A. Elle s’en approche, la touche et imm\u00e9diatement apr\u00e8s, s’en \u00e9loigne et est repouss\u00e9e par A.<\/p>\n

Expliquer ce qui s’est pass\u00e9, \u00e9tape par \u00e9tape.<\/p>\n

Exercice sur les lignes de champ gravitationnel au voisinage d’un ast\u00e9ro\u00efde<\/h3>\n

Voici un sch\u00e9ma des lignes de champ gravitationnel autour d’un ast\u00e9ro\u00efde dit \u00ab\u00a0bilob\u00e9\u00a0\u00bb, pr\u00e9sentant deux lobes, r\u00e9sultant de la soudure entre deux blocs de roche.<\/p>\n

a. Comment se tiendrait un astronaute debout en A ? Expliquer pourquoi.<\/p>\n

b. Pourquoi le champ gravitationnel de norme la plus petite sur l’ast\u00e9ro\u00efde est-il en B ?<\/p>\n

c. Pourquoi le champ gravitationnel de norme la plus grande est-il en C ?<\/p>\n

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\"exercices<\/p>\n

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COURS PARTICULIERS DE PHYSIQUE<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Avis Google France <\/b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Corrig\u00e9 des exercices sur l’interaction des champs en 1ere<\/h2>\n

Corrig\u00e9 de l’exercice sur l’\u00e9lectrisation en premi\u00e8re<\/h3>\n

1) B s’\u00e9lectrise par influence quand on approche A.<\/p>\n

Les \u00e9lectrons mobiles de B sont repouss\u00e9s par les \u00e9lectrons en exc\u00e8s de A.<\/p>\n

Ils s’accumulent sur la face de B oppos\u00e9e \u00e0 A, cette face devient charg\u00e9e n\u00e9gativement.<\/p>\n

La face de B du c\u00f4t\u00e9 de A porte un d\u00e9ficit d’\u00e9lectrons et est donc charg\u00e9e positivement.<\/p>\n

(2) Chaque face de B subit une force \u00e9lectrique de la part de A.<\/p>\n

La face du c\u00f4t\u00e9 de A subit une force attractive, car elle est charg\u00e9e positivement tandis que A est charg\u00e9e n\u00e9gativement.<\/p>\n

La face du c\u00f4t\u00e9 oppos\u00e9 \u00e0 A subit une force r\u00e9pulsive car elle est charg\u00e9e n\u00e9gativement tandis que A est charg\u00e9e n\u00e9gativement.<\/p>\n

Mais comme la face de B oppos\u00e9e \u00e0 A est plus \u00e9loign\u00e9e de A que la face de B du c\u00f4t\u00e9 de A, la norme de la force r\u00e9pulsive est plus petite que celle de la force attractive.<\/p>\n

B est donc attir\u00e9 par A.<\/p>\n

(3) Lorsque B touche A, B qui est initialement neutre s’\u00e9lectrise par contact.<\/p>\n

Une partie des \u00e9lectrons en exc\u00e8s sur A passe sur B.<\/p>\n

B se retrouve ainsi charg\u00e9 n\u00e9gativement, comme A.<\/p>\n

B est donc repouss\u00e9 par A.<\/p>\n

Corrig\u00e9 de l’exercice sur les lignes de champ gravitationnel au voisinage d’un ast\u00e9ro\u00efde<\/h3>\n

a. Le champ gravitationnel \u00e9tant en tout point tangent \u00e0 la ligne de champ, un astronaute debout en A n’est pas perpendiculaire au sol, mais doit se tenir pench\u00e9. En effet, il subit la somme des forces gravitationnelles des deux lobes de l’ast\u00e9ro\u00efde, il est donc principalement attir\u00e9 vers le centre de celui de droite, mais aussi vers le centre de celui de gauche.<\/p>\n

b. De m\u00eame, en B, les forces gravitationnelles sont presque oppos\u00e9es l’une \u00e0 l’autre, donc la norme de leur somme est tr\u00e8s petite.<\/p>\n

c. En C, l’astronaute a sous ses pieds la totalit\u00e9 de l’ast\u00e9ro\u00efde, c’est donc l’un des points o\u00f9 la norme du champ de gravitation est maximale.<\/p>\n

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