{"id":178844,"date":"2023-01-06T17:56:50","date_gmt":"2023-01-06T16:56:50","guid":{"rendered":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/?page_id=178844"},"modified":"2023-07-12T10:01:55","modified_gmt":"2023-07-12T09:01:55","slug":"cours-en-ligne-images-couleurs-1ere","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cours-en-ligne-images-couleurs-1ere\/","title":{"rendered":"Cours d’optique sur les images et couleurs 1\u00e8re"},"content":{"rendered":"
\n
\n
\n
\n
\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Cours en ligne physique chimie en Premi\u00e8re<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Chapitres physique-chimie en Premi\u00e8re<\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tDescription d'un syst\u00e8me chimique 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tEvolution d'un syst\u00e8me chimique 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tDosage colorim\u00e9trique 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tStructure des esp\u00e8ces chimiques 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tStructures et propri\u00e9t\u00e9s de la mati\u00e8re 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tMol\u00e9cules organiques 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tSynth\u00e8ses organiques 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tEnergie et r\u00e9actions chimiques 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tInt\u00e9raction et champs 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tStatique des fluides 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tMouvement et forces 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tEnergie des ph\u00e9nom\u00e8nes \u00e9lectriques 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tTh\u00e9or\u00e8me de l'\u00e9nergie cin\u00e9tique 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tEnergie m\u00e9canique 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tOndes m\u00e9caniques 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tImages et couleurs 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tMod\u00e8les de la lumi\u00e8re 1\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tCONTACTEZ-NOUS<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n
\n
\n
\n

Cours d’optique sur les images et couleurs en 1\u00e8re<\/h1>\n<\/div>\n

R\u00e9sum\u00e9 de cours<\/a> Exercices et corrig\u00e9s<\/a><\/p>\n

Cours en ligne de physique en Premi\u00e8re<\/a><\/p>\n

Ce cours en ligne de physique chimie en premi\u00e8re vous servira pour travailler le cours d’optique de sp\u00e9cialit\u00e9 sur les images et couleurs. Vous retrouverez notamment les \u00e9l\u00e9ments suivants : Image d’un objet par une lentille convergente, relations alg\u00e9briques et couleurs. Si vous souhaitez vous faire accompagner, n’h\u00e9sitez pas \u00e0 consulter nos cours particuliers de physique chimie<\/a>. Nos professeurs particuliers en 1\u00e8re pourront vous aider \u00e0 mieux appr\u00e9hender ces notions importantes en premi\u00e8re et terminale pour le bac.<\/p>\n

Vous pouvez consulter d’autres r\u00e9sum\u00e9s de cours de physique chimie en premi\u00e8re sur notre site : \u00e9volution d’un syst\u00e8me chimique, dosage colorim\u00e9trique, structure des esp\u00e8ces chimiques, etc.<\/p>\n

\n

Image d’un objet par une lentille convergente en 1\u00e8re<\/h2>\n

Rappels sur la lentille mince convergente<\/strong><\/p>\n

* Elle est mod\u00e9lis\u00e9e par une double fl\u00e8che perpendiculaire \u00e0 l’axe optique<\/strong> passant par son centre<\/strong> \"O\"<\/p>\n

* Tout rayon lumineux passant par \"O\" n’est pas d\u00e9vi\u00e9<\/p>\n

* Tout rayon incident parall\u00e8le \u00e0 l’axe optique, apr\u00e8s travers\u00e9e de la lentille, en ressort en passant par le foyer image<\/strong> \"F'\"<\/p>\n

* Tout rayon incident passant par le foyer objet<\/strong> \"F\", apr\u00e8s travers\u00e9e de la lentille, en ressort parall\u00e8le \u00e0 l’axe optique.<\/p>\n

* Le centre optique \"O\" est le milieu du segment \"[F,F']\"<\/p>\n

* La distance \"f'=OF'=FO\" est la distance focale<\/strong> de la lentille convergente.<\/p>\n

\"Cours<\/p>\n

Construction de l’image d’un objet<\/h3>\n

Un objet \"AB\" est mod\u00e9lis\u00e9 par une fl\u00e8che \"\vec{AB}\" perpendiculaire \u00e0 l’axe optique, \"A\" \u00e9tant pris sur l’axe optique et \"B\" au dessus.<\/p>\n

Si l’objet est une source de lumi\u00e8re, ou s’il est \u00e9clair\u00e9, il \u00e9met ou il diffuse de la lumi\u00e8re, mod\u00e9lis\u00e9e par un ensemble de rayons lumineux partant de chacun de ses points.<\/p>\n

En particulier, on consid\u00e8re l’ensemble des rayons issus de \"B\".<\/p>\n

Parmi ceux-ci :<\/p>\n

* le rayon parall\u00e8le \u00e0 l’axe ressort en passant par \"F'\"<\/p>\n

* le rayon passant par le centre n’est pas d\u00e9vi\u00e9<\/p>\n

* le rayon passant par \"F\" ressort parall\u00e8le \u00e0 l’axe.<\/p>\n

\"Cours<\/p>\n

Trois cas sont possibles.<\/p>\n

Premier cas<\/strong>. Si \"A\" est \u00e0 gauche de \"F\"<\/p>\n

Dans ce cas, les trois rayons convergent vers un point unique \"B'\", et on d\u00e9montre que tous les autres rayons issus de \"B\" convergent vers ce m\u00eame point \"B'\"<\/p>\n

\"B'\" est appel\u00e9 le point conjugu\u00e9<\/strong> de \"B\"<\/p>\n

Si on place un \u00e9cran dans le plan orthogonal \u00e0 l’axe optique passant par ce point \"B'\", alors l’image du point \"B\" est le point \"B'\"<\/p>\n

On d\u00e9montre qu’il en est de m\u00eame de tous les autres points de l’objet, et du point \"A\" dont les rayons convergent vers le point \"A'\" situ\u00e9 sur l’axe.<\/p>\n

On observe dans ce cas sur l’\u00e9cran une image nette \"[A'B']\" de l’objet \"[AB]\"<\/p>\n

Cette image, qu’on peut former sur un \u00e9cran situ\u00e9 \u00e0 droite de la lentille, est une image r\u00e9elle et invers\u00e9e<\/strong>.<\/p>\n

\"Cours<\/p>\n

Deuxi\u00e8me cas<\/strong>. Si \"A\" est confondu avec \"F\", c’est-\u00e0-dire que l’objet \"[AB]\" est dans le plan focal objet de la lentille<\/p>\n

Dans ce cas, le rayon passant par \"F\" est exclu, et les deux autres rayons issus de \"B\" sortent parall\u00e8les entre eux de la lentille. Ils ne se croisent donc pas.<\/p>\n

En revanche, un observateur situ\u00e9 \u00e0 droite de la lentille a l’impression que ces deux rayons viennent de l’infini, ce qui lui permettra une vision confortable.<\/p>\n

On dit que l’image est \u00e0 l’infini<\/strong>.<\/p>\n

\"Cours<\/p>\n

Troisi\u00e8me cas<\/strong>. \"A\" est situ\u00e9 entre \"F\" et \"O\"<\/p>\n

Dans ce cas, le troisi\u00e8me rayon issu de \"B\" ne passe pas par \"F\" mais semble provenir de \"F\"<\/p>\n

Les trois rayons sortant de la lentille ne se croisent pas \u00e0 droite de la lentille, il n’est donc pas possible de former l’image sur un \u00e9cran.<\/p>\n

En revanche, un observateur situ\u00e9 \u00e0 droite de la lentille per\u00e7oit les trois rayons qui, si on les prolonge \u00e0 gauche de la lentille, semblent provenir d’un m\u00eame point \"B'\"<\/p>\n

On d\u00e9montre que les rayons issus de \"A\" semblent provenir d’un point \"A'\" situ\u00e9 dans le m\u00eame plan orthogonal \u00e0 l’axe optique que \"B'\"<\/p>\n

Il voit donc r\u00e9ellement une image<\/strong> \"[A'B']\" droite et virtuelle<\/strong>. On la trace en pointill\u00e9s.<\/p>\n

\"Cours<\/p>\n

 <\/p>\n

Exemple : Mol\u00e9cules d’eau dans un litre d’eau<\/strong><\/p>\n

Combien y a-t-il de mol\u00e9cules d’eau dans 1 litre d’eau, repr\u00e9sentant environ \"n=56~\mathrm{mol}\" d’eau ?<\/p>\n

Corrig\u00e9 de l’exemple<\/strong> : \"N=n\cdot\mathcal{N}_A=3,4\cdot 10^{25}\" mol\u00e9cules.<\/p>\n

Applications pratiques<\/strong><\/p>\n

* Dans le premier cas<\/strong>, on forme sur un \u00e9cran une image r\u00e9elle et nette d’un objet lumineux. C’est le principe de la lentille de projection, utilis\u00e9e dans les r\u00e9troprojecteurs, les vid\u00e9oprojecteurs, les projecteurs de film et de diapositive. Notons que l’image \u00e9tant invers\u00e9e, il faut que l’objet soit \u00ab\u00a0\u00e0 l’envers\u00a0\u00bb pour que l’image soit \u00ab\u00a0\u00e0 l’endroit\u00a0\u00bb. C’est aussi ce qui se passe dans le cas de l’\u0153il, o\u00f9 la lentille convergente s’appelle le cristallin et l’\u00e9cran la r\u00e9tine.<\/p>\n

* Dans le deuxi\u00e8me cas<\/strong>, on forme une image \u00e0 l’infini d’un objet, rendant la vision confortable pour l’observateur. C’est le principe de l’oculaire, utilis\u00e9 dans les microscopes, o\u00f9 l’image d’un objet tr\u00e8s petit par une premi\u00e8re lentille (l’objectif) devient elle-m\u00eame l’objet pour la deuxi\u00e8me lentille, l’oculaire, donnant une image finale \u00e0 l’infini.<\/p>\n

* Dans le troisi\u00e8me cas<\/strong>, on obtient une image droite, virtuelle, et on d\u00e9montre qu’elle est \u00e0 gauche et plus grande que l’objet. C’est le principe de la loupe. Un observateur situ\u00e9 \u00e0 droite de la lentille voit une image plus grande et plus lointaine que l’objet.<\/p>\n

 <\/p>\n

\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\tTu veux r\u00e9ussir en<\/span>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\tphysique chimie ?<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tAcc\u00e8de aux meilleurs exercices et r\u00e9sum\u00e9s de cours\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tTravaille sur les annales en autonomie\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tFais toi accompagner en cours \u00e0 domicile\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t

Les \u00e9l\u00e8ves que nous aidons en cours de physique -chimie \u00e0 domicile recommandent \u00e0 98%<\/strong> nos profs<\/span><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tProf de physique chimie<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t

Avis Google France
<\/b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n

 <\/p>\n

Cours sur les images et couleurs 1\u00e8re : Relations alg\u00e9briques<\/h2>\n

Principe et grandeurs alg\u00e9briques<\/h3>\n

La construction g\u00e9om\u00e9trique de l’image par une lentille peut \u00eatre traduite par des relations alg\u00e9briques en utilisant les relations de Thal\u00e8s et de Chasles.<\/p>\n

Dans une grande majorit\u00e9 d’exercices d’optique g\u00e9om\u00e9trique, on fait la construction \u00e0 l’\u00e9chelle, on calcule les grandeurs m\u00e9triques et on v\u00e9rifie la coh\u00e9rence des r\u00e9sultats. On en d\u00e9duit l’utilit\u00e9 du dispositif.<\/p>\n

Pour d\u00e9finir les grandeurs m\u00e9triques, on d\u00e9finit sur l’axe optique (horizontal sur la figure) et sur l’axe perpendiculaire un sens conventionnel, vers la droite et vers le haut.<\/p>\n

* Soient deux points \"P\" et \"Q\" sur l’axe optique. La mesure alg\u00e9brique \"\overline{PQ}\" est un nombre r\u00e9el positif si \"PQ\" est orient\u00e9 dans le sens positif (\"P\" \u00e0 gauche de \"Q\"), n\u00e9gatif sinon (\"P\" \u00e0 droite de \"Q\"), et dont la valeur absolue est \u00e9gale \u00e0 la distance entre \"P\" et \"Q\"<\/p>\n

* Soient deux points \"P\" et \"Q\" sur l’axe perpendiculaire. La mesure alg\u00e9brique \"\overline{PQ}\" est un nombre r\u00e9el positif si \"PQ\" est orient\u00e9 dans le sens positif (\"P\" en-dessous de \"Q\"), n\u00e9gatif sinon (\"P\" au-dessus de \"Q\"), et dont la valeur absolue est \u00e9gale \u00e0 la distance entre \"P\" et \"Q\"<\/p>\n

Distance focale et vergence<\/h3>\n

Retrouvez cette partie de cours sur la distance focale et vergence dans notre application mobile gratuite PrepApp \u00e0 t\u00e9l\u00e9charger sur Google play ou Apple store.<\/p>\n

Relation de conjugaison de Descartes.<\/h3>\n

Cette partie de r\u00e9sum\u00e9 de cours sur la relation de conjugaison de Descartes est \u00e0 retrouver dans l’appli mobile PrepApp.<\/p>\n

Grandissement<\/h3>\n

Lorsqu’une lentille convergente donne d’un objet \"AB\" une image \"A'B'\", le grandissement est le rapport<\/p>\n

\"\gamma=\frac{\overline{A'B'}}{\overline{AB}}\"<\/p>\n

C’est un nombre r\u00e9el positif dans le cas d’une image droite, n\u00e9gatif dans le cas d’une image invers\u00e9e, sans dimension.<\/p>\n

On a d\u00e9montr\u00e9 au paragraphe pr\u00e9c\u00e9dent qu’on pouvait aussi donner l’expression<\/p>\n

\"\gamma=\frac{\overline{OA'}}{\overline{OA}}\"<\/p>\n

 <\/p>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

COURS PARTICULIERS DE PHYSIQUE<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Nous avons recrut\u00e9 pour vous les meilleurs profs de physique.<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

POUR M'AM\u00c9LIORER EN PHYSIQUE, JE CHERCHE DES<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tCours particuliers physique<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t

Avis Google France <\/b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n

 <\/p>\n

Images et couleurs : Couleurs<\/h2>\n

1. Spectre de la lumi\u00e8re blanche.<\/h3>\n

La lumi\u00e8re blanche est compos\u00e9e d’une infinit\u00e9 de radiations correspondant \u00e0 autant de nuances de couleurs.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Consultez les parties de r\u00e9sum\u00e9s de cours suivantes en t\u00e9l\u00e9chargeant notre application mobile PrepApp :<\/p>\n

2. Synth\u00e8se additive<\/h3>\n

3. Synth\u00e8se soustractive<\/h3>\n

Retrouvez d’autres cours en ligne gratuits en 1\u00e8re sur notre site :<\/p>\n