{"id":196303,"date":"2024-02-26T18:08:58","date_gmt":"2024-02-26T17:08:58","guid":{"rendered":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/?page_id=196303"},"modified":"2026-09-08T11:52:49","modified_gmt":"2026-09-08T10:52:49","slug":"programme-nsi-terminale","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-nsi-terminale\/","title":{"rendered":"Programme de NSI en terminale"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"196303\" class=\"elementor elementor-196303\">\n\t\t\t\t\n\t\t<script type=\"text\/javascript\">\n\t\t\tjQuery(document).ready(function() {\n\n\t\t\t\tjQuery(\".elementor-element-56e0c8ee\").prepend('<div class=\"aepro-section-bs\"><div class=\"aepro-section-bs-inner\"><\/div><\/div>');\n\t\t\t\tvar bgimage = '';\n\t\t\t\tif ('' == 'yes') {\n\n\t\t\t\t\t\/\/if(bgimage == ''){\n\t\t\t\t\t\/\/    var bgoverlay = '';\n\t\t\t\t\t\/\/}else{\n\t\t\t\t\tvar bgoverlay = 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informatiques<\/strong><\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c3b8678 elementor-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"c3b8678\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-md elementor-animation-grow\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programmes-terminale\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Retrouvez les programmes de Terminale<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"has_ae_slider elementor-section 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elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"9337212\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-maths\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Programme de maths de terminale<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cc177e4 elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"cc177e4\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div 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de terminale<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1710725 elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"1710725\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-nsi-terminale\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Programme de NSI de terminale<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c39e622 elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"c39e622\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-sciences-ingenieur\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Programme de SI de terminale<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-868294a elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"868294a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-s-svt\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Programme de SVT de terminale<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1b7144b elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"1b7144b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-enseignement-scientique-terminale\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Programme d'enseignement scientifique de terminale<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4447f1b elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"4447f1b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-hggsp\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Programme de HGGSP en terminale<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5f3cfa0 elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"5f3cfa0\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-hlp\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Programme de HLP en terminale<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-794690c elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"794690c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-langues\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Programme de langues en terminale<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-15b3a46 elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"15b3a46\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div 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elementor-element-e269c50 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"e269c50\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-100 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-56fbb2ea ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"56fbb2ea\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-776453c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"776453c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p dir=\"ltr\">Le <span style=\"font-weight: 400;\"><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programmes-terminale\/\">programme de terminale<\/a> de la <\/span>sp\u00e9cialit\u00e9 num\u00e9rique et sciences informatiques p\u00e8se <strong>6 heures par semaine<\/strong> en terminale, contre 4 heures en premi\u00e8re. Son programme tient en <strong>six rubriques<\/strong> : histoire de l&rsquo;informatique, structures de donn\u00e9es, bases de donn\u00e9es, architectures mat\u00e9rielles et r\u00e9seaux, langages et programmation, algorithmique. Vous y retrouverez des notions d\u00e9j\u00e0 crois\u00e9es en premi\u00e8re, pouss\u00e9es beaucoup plus loin, avec deux nouveaut\u00e9s de poids : les <strong>bases de donn\u00e9es relationnelles<\/strong> et le <strong>langage SQL<\/strong> d&rsquo;un c\u00f4t\u00e9, les <strong>arbres et les graphes<\/strong> de l&rsquo;autre. Le texte de r\u00e9f\u00e9rence est l&rsquo;arr\u00eat\u00e9 du 19 juillet 2019, publi\u00e9 au Bulletin officiel sp\u00e9cial n\u00b08 du 25 juillet 2019.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-795abe9 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"795abe9\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Th\u00e8mes nsi terminale<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-690fc2b elementor-widget elementor-widget-html\" data-id=\"690fc2b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"html.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div 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Cliquez sur une rubrique pour afficher les notions et les capacit\u00e9s attendues.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"gr-nsiterm-toolbar\">\n<input type=\"search\" class=\"gr-nsiterm-search\" placeholder=\"Filtrer par notion : SQL, graphes, r\u00e9cursivit\u00e9...\" aria-label=\"Filtrer les rubriques du programme\">\n<button type=\"button\" class=\"gr-nsiterm-btn\">Tout d\u00e9plier<\/button>\n<span class=\"gr-nsiterm-count\"><\/span>\n<\/div>\n<div class=\"gr-nsiterm-list\">\n<div class=\"gr-nsiterm-item\">\n<button type=\"button\" class=\"gr-nsiterm-head\" aria-expanded=\"false\"><span class=\"gr-nsiterm-num\">1<\/span><span class=\"gr-nsiterm-labels\"><span class=\"gr-nsiterm-name\">Histoire de l&rsquo;informatique<\/span><span class=\"gr-nsiterm-lead\">Rubrique transversale, d\u00e9clin\u00e9e dans les cinq autres<\/span><\/span><span class=\"gr-nsiterm-chev\" aria-hidden=\"true\">&#9662;<\/span><\/button>\n<div class=\"gr-nsiterm-panel\">\n<table class=\"gr-nsiterm-tbl\"><colgroup><col class=\"gr-nsiterm-c1\"><col class=\"gr-nsiterm-c2\"><\/colgroup><thead><tr><th scope=\"col\">Notions et contenus<\/th><th scope=\"col\">Capacit\u00e9s attendues<\/th><\/tr><\/thead><tbody>\n<tr><td class=\"gr-nsiterm-notion\">\u00c9v\u00e9nements cl\u00e9s de l&rsquo;histoire de l&rsquo;informatique<\/td><td class=\"gr-nsiterm-cap\">Situer dans le temps les principaux \u00e9v\u00e9nements de l&rsquo;histoire de l&rsquo;informatique et leurs protagonistes. Identifier l&rsquo;\u00e9volution des r\u00f4les relatifs des logiciels et des mat\u00e9riels.<\/td><\/tr>\n<\/tbody><\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"gr-nsiterm-item\">\n<button type=\"button\" class=\"gr-nsiterm-head\" aria-expanded=\"false\"><span class=\"gr-nsiterm-num\">2<\/span><span class=\"gr-nsiterm-labels\"><span class=\"gr-nsiterm-name\">Structures de donn\u00e9es<\/span><span class=\"gr-nsiterm-lead\">Interface et impl\u00e9mentation, objets, listes, piles, files, dictionnaires, arbres, graphes<\/span><\/span><span class=\"gr-nsiterm-chev\" aria-hidden=\"true\">&#9662;<\/span><\/button>\n<div class=\"gr-nsiterm-panel\">\n<table class=\"gr-nsiterm-tbl\"><colgroup><col class=\"gr-nsiterm-c1\"><col class=\"gr-nsiterm-c2\"><\/colgroup><thead><tr><th scope=\"col\">Notions et contenus<\/th><th scope=\"col\">Capacit\u00e9s attendues<\/th><\/tr><\/thead><tbody>\n<tr><td class=\"gr-nsiterm-notion\">Structures de donn\u00e9es, interface et impl\u00e9mentation<\/td><td class=\"gr-nsiterm-cap\">Sp\u00e9cifier une structure de donn\u00e9es par son interface. Distinguer interface et impl\u00e9mentation. \u00c9crire plusieurs impl\u00e9mentations d&rsquo;une m\u00eame structure de donn\u00e9es.<\/td><\/tr>\n<tr><td class=\"gr-nsiterm-notion\">Vocabulaire de la programmation objet : classes, attributs, m\u00e9thodes, objets<\/td><td class=\"gr-nsiterm-cap\">\u00c9crire la d\u00e9finition d&rsquo;une classe. Acc\u00e9der aux attributs et aux m\u00e9thodes d&rsquo;une classe.<\/td><\/tr>\n<tr><td class=\"gr-nsiterm-notion\">Listes, piles, files : structures lin\u00e9aires. Dictionnaires, index et cl\u00e9<\/td><td class=\"gr-nsiterm-cap\">Distinguer des structures par le jeu des m\u00e9thodes qui les caract\u00e9risent. Choisir une structure de donn\u00e9es adapt\u00e9e \u00e0 la situation \u00e0 mod\u00e9liser. Distinguer la recherche d&rsquo;une valeur dans une liste et dans un dictionnaire.<\/td><\/tr>\n<tr><td class=\"gr-nsiterm-notion\">Arbres : structures hi\u00e9rarchiques. Arbres binaires : n\u0153uds, racine, feuilles, sous-arbres gauche et droit<\/td><td class=\"gr-nsiterm-cap\">Identifier des situations n\u00e9cessitant une structure de donn\u00e9es arborescente. \u00c9valuer quelques mesures des arbres binaires, la taille et un encadrement de la hauteur notamment.<\/td><\/tr>\n<tr><td class=\"gr-nsiterm-notion\">Graphes : structures relationnelles. Sommets, arcs, ar\u00eates, graphes orient\u00e9s ou non orient\u00e9s<\/td><td class=\"gr-nsiterm-cap\">Mod\u00e9liser des situations sous forme de graphes. \u00c9crire les impl\u00e9mentations correspondantes : matrice d&rsquo;adjacence, liste de successeurs ou de pr\u00e9d\u00e9cesseurs. Passer d&rsquo;une repr\u00e9sentation \u00e0 une autre.<\/td><\/tr>\n<\/tbody><\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"gr-nsiterm-item\">\n<button type=\"button\" class=\"gr-nsiterm-head\" aria-expanded=\"false\"><span class=\"gr-nsiterm-num\">3<\/span><span class=\"gr-nsiterm-labels\"><span class=\"gr-nsiterm-name\">Bases de donn\u00e9es<\/span><span class=\"gr-nsiterm-lead\">Mod\u00e8le relationnel, SGBD et langage SQL, la grande nouveaut\u00e9 de la terminale<\/span><\/span><span class=\"gr-nsiterm-chev\" aria-hidden=\"true\">&#9662;<\/span><\/button>\n<div class=\"gr-nsiterm-panel\">\n<table class=\"gr-nsiterm-tbl\"><colgroup><col class=\"gr-nsiterm-c1\"><col class=\"gr-nsiterm-c2\"><\/colgroup><thead><tr><th scope=\"col\">Notions et contenus<\/th><th scope=\"col\">Capacit\u00e9s attendues<\/th><\/tr><\/thead><tbody>\n<tr><td class=\"gr-nsiterm-notion\">Mod\u00e8le relationnel : relation, attribut, domaine, clef primaire, clef \u00e9trang\u00e8re, sch\u00e9ma relationnel<\/td><td class=\"gr-nsiterm-cap\">Identifier les concepts d\u00e9finissant le mod\u00e8le relationnel.<\/td><\/tr>\n<tr><td class=\"gr-nsiterm-notion\">Base de donn\u00e9es relationnelle<\/td><td class=\"gr-nsiterm-cap\">Savoir distinguer la structure d&rsquo;une base de donn\u00e9es de son contenu. Rep\u00e9rer des anomalies dans le sch\u00e9ma d&rsquo;une base de donn\u00e9es.<\/td><\/tr>\n<tr><td class=\"gr-nsiterm-notion\">Syst\u00e8me de gestion de bases de donn\u00e9es relationnelles<\/td><td class=\"gr-nsiterm-cap\">Identifier les services rendus par un SGBD relationnel : persistance des donn\u00e9es, gestion des acc\u00e8s concurrents, efficacit\u00e9 de traitement des requ\u00eates, s\u00e9curisation des acc\u00e8s.<\/td><\/tr>\n<tr><td class=\"gr-nsiterm-notion\">Langage SQL : requ\u00eates d&rsquo;interrogation et de mise \u00e0 jour<\/td><td class=\"gr-nsiterm-cap\">Identifier les composants d&rsquo;une requ\u00eate. Construire des requ\u00eates d&rsquo;interrogation avec SELECT, FROM, WHERE, JOIN. Construire des requ\u00eates d&rsquo;insertion et de mise \u00e0 jour avec UPDATE, INSERT, DELETE.<\/td><\/tr>\n<\/tbody><\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"gr-nsiterm-item\">\n<button type=\"button\" class=\"gr-nsiterm-head\" aria-expanded=\"false\"><span class=\"gr-nsiterm-num\">4<\/span><span class=\"gr-nsiterm-labels\"><span class=\"gr-nsiterm-name\">Architectures mat\u00e9rielles, syst\u00e8mes d&rsquo;exploitation et r\u00e9seaux<\/span><span class=\"gr-nsiterm-lead\">Syst\u00e8me sur puce, processus, protocoles de routage, chiffrement des communications<\/span><\/span><span class=\"gr-nsiterm-chev\" aria-hidden=\"true\">&#9662;<\/span><\/button>\n<div class=\"gr-nsiterm-panel\">\n<table class=\"gr-nsiterm-tbl\"><colgroup><col class=\"gr-nsiterm-c1\"><col class=\"gr-nsiterm-c2\"><\/colgroup><thead><tr><th scope=\"col\">Notions et contenus<\/th><th scope=\"col\">Capacit\u00e9s attendues<\/th><\/tr><\/thead><tbody>\n<tr><td class=\"gr-nsiterm-notion\">Composants int\u00e9gr\u00e9s d&rsquo;un syst\u00e8me sur puce<\/td><td class=\"gr-nsiterm-cap\">Identifier les principaux composants sur un sch\u00e9ma de circuit et les avantages de leur int\u00e9gration en termes de vitesse et de consommation.<\/td><\/tr>\n<tr><td class=\"gr-nsiterm-notion\">Gestion des processus et des ressources par un syst\u00e8me d&rsquo;exploitation<\/td><td class=\"gr-nsiterm-cap\">D\u00e9crire la cr\u00e9ation d&rsquo;un processus et l&rsquo;ordonnancement de plusieurs processus par le syst\u00e8me. Mettre en \u00e9vidence le risque de l&rsquo;interblocage (deadlock).<\/td><\/tr>\n<tr><td class=\"gr-nsiterm-notion\">Protocoles de routage<\/td><td class=\"gr-nsiterm-cap\">Identifier, suivant le protocole de routage utilis\u00e9, la route emprunt\u00e9e par un paquet. Le nombre de sauts sert de crit\u00e8re avec le protocole RIP, le co\u00fbt des routes avec le protocole OSPF.<\/td><\/tr>\n<tr><td class=\"gr-nsiterm-notion\">S\u00e9curisation des communications<\/td><td class=\"gr-nsiterm-cap\">D\u00e9crire les principes du chiffrement sym\u00e9trique \u00e0 clef partag\u00e9e puis du chiffrement asym\u00e9trique \u00e0 clef priv\u00e9e et clef publique. D\u00e9crire l&rsquo;\u00e9change d&rsquo;une clef sym\u00e9trique par un protocole asym\u00e9trique pour s\u00e9curiser une communication HTTPS.<\/td><\/tr>\n<\/tbody><\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"gr-nsiterm-item\">\n<button type=\"button\" class=\"gr-nsiterm-head\" aria-expanded=\"false\"><span class=\"gr-nsiterm-num\">5<\/span><span class=\"gr-nsiterm-labels\"><span class=\"gr-nsiterm-name\">Langages et programmation<\/span><span class=\"gr-nsiterm-lead\">Calculabilit\u00e9, r\u00e9cursivit\u00e9, modularit\u00e9, paradigmes, mise au point des programmes<\/span><\/span><span class=\"gr-nsiterm-chev\" aria-hidden=\"true\">&#9662;<\/span><\/button>\n<div class=\"gr-nsiterm-panel\">\n<table class=\"gr-nsiterm-tbl\"><colgroup><col class=\"gr-nsiterm-c1\"><col class=\"gr-nsiterm-c2\"><\/colgroup><thead><tr><th scope=\"col\">Notions et contenus<\/th><th scope=\"col\">Capacit\u00e9s attendues<\/th><\/tr><\/thead><tbody>\n<tr><td class=\"gr-nsiterm-notion\">Notion de programme en tant que donn\u00e9e. Calculabilit\u00e9, d\u00e9cidabilit\u00e9<\/td><td class=\"gr-nsiterm-cap\">Comprendre que tout programme est aussi une donn\u00e9e. Comprendre que la calculabilit\u00e9 ne d\u00e9pend pas du langage de programmation utilis\u00e9. Montrer, sans formalisme th\u00e9orique, que le probl\u00e8me de l&rsquo;arr\u00eat est ind\u00e9cidable.<\/td><\/tr>\n<tr><td class=\"gr-nsiterm-notion\">R\u00e9cursivit\u00e9<\/td><td class=\"gr-nsiterm-cap\">\u00c9crire un programme r\u00e9cursif. Analyser le fonctionnement d&rsquo;un programme r\u00e9cursif.<\/td><\/tr>\n<tr><td class=\"gr-nsiterm-notion\">Modularit\u00e9<\/td><td class=\"gr-nsiterm-cap\">Utiliser des API ou des biblioth\u00e8ques. Exploiter leur documentation. Cr\u00e9er des modules simples et les documenter.<\/td><\/tr>\n<tr><td class=\"gr-nsiterm-notion\">Paradigmes de programmation<\/td><td class=\"gr-nsiterm-cap\">Distinguer sur des exemples les paradigmes imp\u00e9ratif, fonctionnel et objet. Choisir le paradigme de programmation selon le champ d&rsquo;application d&rsquo;un programme.<\/td><\/tr>\n<tr><td class=\"gr-nsiterm-notion\">Mise au point des programmes. Gestion des bugs<\/td><td class=\"gr-nsiterm-cap\">Savoir r\u00e9pondre aux causes typiques de bugs : probl\u00e8mes li\u00e9s au typage, effets de bord non d\u00e9sir\u00e9s, d\u00e9bordements dans les tableaux, instruction conditionnelle non exhaustive, choix des in\u00e9galit\u00e9s, comparaisons et calculs entre flottants, mauvais nommage des variables.<\/td><\/tr>\n<\/tbody><\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"gr-nsiterm-item\">\n<button type=\"button\" class=\"gr-nsiterm-head\" aria-expanded=\"false\"><span class=\"gr-nsiterm-num\">6<\/span><span class=\"gr-nsiterm-labels\"><span class=\"gr-nsiterm-name\">Algorithmique<\/span><span class=\"gr-nsiterm-lead\">Arbres, graphes, diviser pour r\u00e9gner, programmation dynamique, recherche textuelle<\/span><\/span><span class=\"gr-nsiterm-chev\" aria-hidden=\"true\">&#9662;<\/span><\/button>\n<div class=\"gr-nsiterm-panel\">\n<table class=\"gr-nsiterm-tbl\"><colgroup><col class=\"gr-nsiterm-c1\"><col class=\"gr-nsiterm-c2\"><\/colgroup><thead><tr><th scope=\"col\">Notions et contenus<\/th><th scope=\"col\">Capacit\u00e9s attendues<\/th><\/tr><\/thead><tbody>\n<tr><td class=\"gr-nsiterm-notion\">Algorithmes sur les arbres binaires et sur les arbres binaires de recherche<\/td><td class=\"gr-nsiterm-cap\">Calculer la taille et la hauteur d&rsquo;un arbre. Parcourir un arbre de diff\u00e9rentes fa\u00e7ons : ordres infixe, pr\u00e9fixe ou suffixe, ordre en largeur d&rsquo;abord. Rechercher une cl\u00e9 dans un arbre de recherche, ins\u00e9rer une cl\u00e9.<\/td><\/tr>\n<tr><td class=\"gr-nsiterm-notion\">Algorithmes sur les graphes<\/td><td class=\"gr-nsiterm-cap\">Parcourir un graphe en profondeur d&rsquo;abord et en largeur d&rsquo;abord. Rep\u00e9rer la pr\u00e9sence d&rsquo;un cycle dans un graphe. Chercher un chemin dans un graphe.<\/td><\/tr>\n<tr><td class=\"gr-nsiterm-notion\">M\u00e9thode diviser pour r\u00e9gner<\/td><td class=\"gr-nsiterm-cap\">\u00c9crire un algorithme utilisant la m\u00e9thode diviser pour r\u00e9gner. Le tri fusion en est l&rsquo;exemple de r\u00e9f\u00e9rence, avec un co\u00fbt en n log2 n dans le pire des cas.<\/td><\/tr>\n<tr><td class=\"gr-nsiterm-notion\">Programmation dynamique<\/td><td class=\"gr-nsiterm-cap\">Utiliser la programmation dynamique pour \u00e9crire un algorithme. L&rsquo;alignement de s\u00e9quences et le rendu de monnaie servent d&rsquo;exemples.<\/td><\/tr>\n<tr><td class=\"gr-nsiterm-notion\">Recherche textuelle<\/td><td class=\"gr-nsiterm-cap\">\u00c9tudier l&rsquo;algorithme de Boyer-Moore pour la recherche d&rsquo;un motif dans un texte. L&rsquo;int\u00e9r\u00eat du pr\u00e9traitement du motif est mis en avant.<\/td><\/tr>\n<\/tbody><\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p class=\"gr-nsiterm-empty\">Aucune notion ne correspond \u00e0 cette recherche.<\/p>\n<\/div>\n<p class=\"gr-nsiterm-src\">Source : programme d&rsquo;enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 de num\u00e9rique et sciences informatiques de la classe terminale de la voie g\u00e9n\u00e9rale, arr\u00eat\u00e9 du 19 juillet 2019, Bulletin officiel sp\u00e9cial n&deg;8 du 25 juillet 2019, Minist\u00e8re de l&rsquo;\u00e9ducation nationale, 2019.<\/p>\n<script>\n(function(){var s=document.currentScript;var w=s?s.parentNode:null;while(w&&!(w.className&&String(w.className).indexOf('gr-nsiterm-wrap')>-1)){w=w.parentNode}if(!w){var all=document.querySelectorAll('.gr-nsiterm-wrap');w=all[all.length-1]}if(!w)return;var items=[].slice.call(w.querySelectorAll('.gr-nsiterm-item'));var input=w.querySelector('.gr-nsiterm-search');var 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o=btn.getAttribute('data-state')!=='open';items.forEach(function(it){if(it.style.display!=='none'){setOpen(it,o)}});sync()});\nfunction filter(){var q=norm(input.value.trim());var n=0;items.forEach(function(it){var m=q===''||it.getAttribute('data-txt').indexOf(q)>-1;it.style.display=m?'':'none';if(m){n++;setOpen(it,q!=='')}else{setOpen(it,false)}});cnt.textContent=n===0?'Aucun r\u00e9sultat':(n===1?'1 rubrique affich\u00e9e':n+' rubriques affich\u00e9es');empty.style.display=n===0?'block':'none';sync()}\ninput.addEventListener('input',filter);input.addEventListener('search',filter);\nwindow.addEventListener('beforeprint',function(){items.forEach(function(it){setOpen(it,true)})});\nfilter()})();\n<\/script>\n<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cc2fc17 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"cc2fc17\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: justify;\">\t\t<div data-elementor-type=\"section\" data-elementor-id=\"195918\" class=\"elementor elementor-195918\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"has_ae_slider elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-67f861a4 elementor-section-content-bottom full_width elementor-section-full_width elementor-section-height-min-height elementor-section-height-default ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"67f861a4\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-narrow\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-66 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-26a02cca ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"26a02cca\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-280d2595 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"280d2595\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">COURS DE NSI A DOMICILE<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-69a6d550 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"69a6d550\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Des cours particuliers de NSI de qualit\u00e9, propos\u00e9s \u00e0 domicile<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-505c1798 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"505c1798\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Une \u00e9quipe p\u00e9dagogique \u00e0 votre service<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-83bf993 elementor-align-left elementor-mobile-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"83bf993\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-md\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/cours-particuliers\/nsi\/tous-niveaux\/france\/\" target=\"_blank\" id=\"CTA_PRD_CP\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Professeur particulier NSI<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-424aed6e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"424aed6e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: left\"><b>Avis Google France <\/b><span style=\"color: #e5a430\"><b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span><b> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-1f2c677f ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"1f2c677f\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1e95743 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"1e95743\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Quel est le volume horaire de la sp\u00e9cialit\u00e9 NSI en terminale ?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-240a5f1 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"240a5f1\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p dir=\"ltr\">La NSI occupe <strong>6 heures hebdomadaires<\/strong> en terminale g\u00e9n\u00e9rale, comme les onze autres enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9. C&rsquo;est deux heures de plus qu&rsquo;en premi\u00e8re et cet \u00e9cart se sent : le programme ajoute deux rubriques enti\u00e8res tout en approfondissant les six autres.<\/p><p dir=\"ltr\">Sur ces 6 heures, tout n&rsquo;est pas du cours magistral. Le programme r\u00e9serve <strong>un tiers au moins de l&rsquo;horaire total<\/strong> \u00e0 la conception et \u00e0 l&rsquo;\u00e9laboration de projets men\u00e9s par de petits groupes d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves, soit l&rsquo;\u00e9quivalent de <strong>2 heures par semaine<\/strong>. Attention \u00e0 une confusion fr\u00e9quente : la r\u00e8gle du quart, souvent recopi\u00e9e sur les sites de r\u00e9vision, concerne la classe de premi\u00e8re. En terminale, la barre est bien \u00e0 un tiers.<\/p><p dir=\"ltr\">Les th\u00e8mes de projet sont libres et le professeur encourage les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 les choisir eux-m\u00eames. Le programme cite des pistes tr\u00e8s concr\u00e8tes : un site web adoss\u00e9 \u00e0 une base de donn\u00e9es, une application mobile, un interpr\u00e9teur de mini-langage, la recherche d&rsquo;itin\u00e9raire sur une carte avec l&rsquo;algorithme A*, un jeu de strat\u00e9gie, un objet connect\u00e9. Ces projets nourrissent directement le grand oral pour les \u00e9l\u00e8ves qui choisissent d&rsquo;y pr\u00e9senter la NSI.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-393fe2c elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"393fe2c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Ce qui change entre le programme de NSI de premi\u00e8re et de terminale<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-54252e7 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"54252e7\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p dir=\"ltr\">Le programme de premi\u00e8re comptait <strong>huit rubriques<\/strong>, celui de terminale en compte <strong>six<\/strong>. La r\u00e9duction du nombre trompe : le contenu, lui, monte franchement en abstraction.<\/p><p dir=\"ltr\">Trois ruptures m\u00e9ritent d&rsquo;\u00eatre signal\u00e9es. Les tables de donn\u00e9es manipul\u00e9es en premi\u00e8re, sous forme de tableaux et de p-uplets nomm\u00e9s, laissent place aux <strong>bases de donn\u00e9es relationnelles<\/strong> et au <strong>langage SQL<\/strong>, avec un vrai syst\u00e8me de gestion derri\u00e8re. Les structures lin\u00e9aires vues en premi\u00e8re, listes et tableaux, s&rsquo;enrichissent des <strong>arbres<\/strong> et des <strong>graphes<\/strong>, structures hi\u00e9rarchiques et relationnelles qui commandent toute la rubrique algorithmique. Enfin la <strong>r\u00e9cursivit\u00e9<\/strong>, absente du programme de premi\u00e8re, devient un outil central : elle sert les parcours d&rsquo;arbres, la m\u00e9thode \u00ab diviser pour r\u00e9gner \u00bb et le tri fusion.<\/p><p dir=\"ltr\">Les paradigmes de programmation apparaissent aussi en terminale. L&rsquo;\u00e9l\u00e8ve doit savoir distinguer sur des exemples les approches imp\u00e9rative, fonctionnelle et objet puis choisir celle qui convient au probl\u00e8me pos\u00e9. La calculabilit\u00e9 et la d\u00e9cidabilit\u00e9 entrent au programme, avec la d\u00e9monstration, sans formalisme th\u00e9orique, que le probl\u00e8me de l&rsquo;arr\u00eat est ind\u00e9cidable.<\/p><p dir=\"ltr\">Un point rassurant sur le choix des sp\u00e9cialit\u00e9s : le programme pr\u00e9cise qu&rsquo;il <strong>autorise tous les choix de couplage<\/strong> avec les autres enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9. Rien n&rsquo;oblige \u00e0 associer la NSI aux math\u00e9matiques, m\u00eame si l&rsquo;immense majorit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves le fait.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3d02819 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"3d02819\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Comment se d\u00e9roule l'\u00e9preuve de sp\u00e9cialit\u00e9 NSI au bac ?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-dde7372 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"dde7372\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p dir=\"ltr\">L&rsquo;\u00e9preuve a \u00e9t\u00e9 refondue par la note de service du 4 juillet 2025, applicable <strong>d\u00e8s la session 2026<\/strong>. Elle se compose de deux parties, not\u00e9es chacune sur 20, puis agr\u00e9g\u00e9es : l&rsquo;\u00e9crit compte pour <strong>0,75<\/strong> de la note finale, la pratique pour <strong>0,25<\/strong>. Le tout donne une note sur 20 affect\u00e9e du <strong>coefficient 16<\/strong>, le plus \u00e9lev\u00e9 du baccalaur\u00e9at g\u00e9n\u00e9ral avec la seconde sp\u00e9cialit\u00e9.<\/p><p dir=\"ltr\">La <strong>partie \u00e9crite<\/strong> dure <strong>3 heures 30<\/strong> et comporte <strong>trois exercices ind\u00e9pendants<\/strong> les uns des autres. Elle peut porter sur l&rsquo;ensemble du programme de terminale. Les notions de premi\u00e8re non reprises en terminale doivent rester connues et mobilisables, sans pouvoir constituer le ressort principal d&rsquo;un sujet.<\/p><p dir=\"ltr\">La <strong>partie pratique<\/strong> dure <strong>1 heure<\/strong> et c&rsquo;est l\u00e0 que se situe le changement de 2026. L&rsquo;ancien format \u00e0 deux exercices dispara\u00eet : le candidat doit d\u00e9sormais <strong>programmer sur ordinateur une application informatique<\/strong> \u00e0 partir d&rsquo;un document fourni. L&rsquo;\u00e9valuation se fait dans le dialogue avec un professeur examinateur, qui suit au maximum quatre \u00e9l\u00e8ves en m\u00eame temps et ne peut pas \u00e9valuer ses propres \u00e9l\u00e8ves de l&rsquo;ann\u00e9e. Les sujets sont regroup\u00e9s dans une banque nationale publi\u00e9e au plus tard le 24 mars de chaque session.<\/p><p dir=\"ltr\">En cas d&rsquo;oral de contr\u00f4le au second groupe, comptez <strong>20 minutes de pr\u00e9paration<\/strong> puis <strong>20 minutes d&rsquo;interrogation<\/strong>, sur au moins deux questions portant sur des parties diff\u00e9rentes du programme. Le p\u00e9rim\u00e8tre est identique \u00e0 celui de l&rsquo;\u00e9crit.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-88a7fb4 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"88a7fb4\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Questions fr\u00e9quentes sur le programme de NSI en terminale<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cd1f83d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"cd1f83d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p dir=\"ltr\">        <section class=\"sc_fs_faq sc_card \">\n            <div>\n\t\t\t\t<h3>Combien d&#039;heures de NSI par semaine en terminale ?<\/h3>                <div>\n\t\t\t\t\t                    <p>\n\t\t\t\t\t\tLa sp\u00e9cialit\u00e9 NSI repr\u00e9sente 6 heures par semaine en terminale g\u00e9n\u00e9rale, contre 4 heures en premi\u00e8re. Sur ce volume, le programme r\u00e9serve un tiers au moins de l&rsquo;horaire total \u00e0 la conception et \u00e0 l&rsquo;\u00e9laboration de projets men\u00e9s en petits groupes, soit environ 2 heures hebdomadaires. Le reste du temps est consacr\u00e9 aux six rubriques du programme. Attention \u00e0 la confusion courante avec la r\u00e8gle du quart, qui s&rsquo;applique au programme de premi\u00e8re et non \u00e0 celui de terminale.                    <\/p>\n                <\/div>\n            <\/div>\n        <\/section>\n\t\t        <section class=\"sc_fs_faq sc_card \">\n            <div>\n\t\t\t\t<h3>Quelle est la diff\u00e9rence entre le programme de NSI de premi\u00e8re et de terminale ?<\/h3>                <div>\n\t\t\t\t\t                    <p>\n\t\t\t\t\t\tLe programme de premi\u00e8re compte huit rubriques, celui de terminale six. Le niveau d&rsquo;abstraction monte pourtant nettement. Trois nouveaut\u00e9s structurent l&rsquo;ann\u00e9e : les bases de donn\u00e9es relationnelles et le langage SQL remplacent les tables de donn\u00e9es manipul\u00e9es en premi\u00e8re, les arbres et les graphes s&rsquo;ajoutent aux structures lin\u00e9aires puis la r\u00e9cursivit\u00e9 devient un outil central. La terminale ajoute aussi les paradigmes de programmation, la calculabilit\u00e9 et la d\u00e9cidabilit\u00e9, avec la d\u00e9monstration de l&rsquo;ind\u00e9cidabilit\u00e9 du probl\u00e8me de l&rsquo;arr\u00eat. Les notions de premi\u00e8re non reprises en terminale restent mobilisables \u00e0 l&rsquo;\u00e9preuve.                    <\/p>\n                <\/div>\n            <\/div>\n        <\/section>\n\t\t        <section class=\"sc_fs_faq sc_card \">\n            <div>\n\t\t\t\t<h3>Comment se d\u00e9roule l&#039;\u00e9preuve de sp\u00e9cialit\u00e9 NSI au bac ?<\/h3>                <div>\n\t\t\t\t\t                    <p>\n\t\t\t\t\t\tL&rsquo;\u00e9preuve comporte deux parties, not\u00e9es chacune sur 20. La partie \u00e9crite dure 3 heures 30 et propose trois exercices ind\u00e9pendants, elle compte pour 0,75 de la note finale. La partie pratique dure 1 heure et compte pour 0,25 : depuis la session 2026, elle consiste \u00e0 programmer sur ordinateur une application informatique \u00e0 partir d&rsquo;un document fourni plut\u00f4t qu&rsquo;\u00e0 traiter deux exercices s\u00e9par\u00e9s. L&rsquo;\u00e9valuation se fait dans le dialogue avec un professeur examinateur, qui suit au maximum quatre \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la fois. La note globale est affect\u00e9e du coefficient 16.                    <\/p>\n                <\/div>\n            <\/div>\n        <\/section>\n\t\t        <section class=\"sc_fs_faq sc_card \">\n            <div>\n\t\t\t\t<h3>Faut-il prendre la sp\u00e9cialit\u00e9 maths avec la NSI en terminale ?<\/h3>                <div>\n\t\t\t\t\t                    <p>\n\t\t\t\t\t\tRien ne l&rsquo;impose. Le programme de NSI pr\u00e9cise qu&rsquo;il autorise tous les choix de couplage avec les autres sp\u00e9cialit\u00e9s et il n&rsquo;exige aucun pr\u00e9requis math\u00e9matique lourd : le logarithme en base 2 y est utilis\u00e9 comme simple outil de comptage. La question se pose plut\u00f4t pour l&rsquo;apr\u00e8s. Les classes pr\u00e9paratoires scientifiques, les \u00e9coles d&rsquo;ing\u00e9nieurs et les licences d&rsquo;informatique attendent un bon niveau en math\u00e9matiques et une candidature associant NSI et math\u00e9matiques y est mieux arm\u00e9e. Si vous abandonnez la sp\u00e9cialit\u00e9 maths, l&rsquo;option math\u00e9matiques compl\u00e9mentaires permet de garder un socle utile.                    <\/p>\n                <\/div>\n            <\/div>\n        <\/section>\n\t\t\n<script type=\"application\/ld+json\">\n    {\n\t\t\"@context\": \"https:\/\/schema.org\",\n\t\t\"@type\": \"FAQPage\",\n\t\t\"mainEntity\": [\n\t\t\t\t{\n\t\t\t\t\"@type\": \"Question\",\n\t\t\t\t\"name\": \"Combien d'heures de NSI par semaine en terminale ?\",\n\t\t\t\t\"acceptedAnswer\": {\n\t\t\t\t\t\"@type\": \"Answer\",\n\t\t\t\t\t\"text\": \"La sp\u00e9cialit\u00e9 NSI repr\u00e9sente 6 heures par semaine en terminale g\u00e9n\u00e9rale, contre 4 heures en premi\u00e8re. Sur ce volume, le programme r\u00e9serve un tiers au moins de l'horaire total \u00e0 la conception et \u00e0 l'\u00e9laboration de projets men\u00e9s en petits groupes, soit environ 2 heures hebdomadaires. Le reste du temps est consacr\u00e9 aux six rubriques du programme. Attention \u00e0 la confusion courante avec la r\u00e8gle du quart, qui s'applique au programme de premi\u00e8re et non \u00e0 celui de terminale.\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t}\n\t\t\t}\n\t\t\t,\t\t\t\t{\n\t\t\t\t\"@type\": \"Question\",\n\t\t\t\t\"name\": \"Quelle est la diff\u00e9rence entre le programme de NSI de premi\u00e8re et de terminale ?\",\n\t\t\t\t\"acceptedAnswer\": {\n\t\t\t\t\t\"@type\": \"Answer\",\n\t\t\t\t\t\"text\": \"Le programme de premi\u00e8re compte huit rubriques, celui de terminale six. Le niveau d'abstraction monte pourtant nettement. Trois nouveaut\u00e9s structurent l'ann\u00e9e : les bases de donn\u00e9es relationnelles et le langage SQL remplacent les tables de donn\u00e9es manipul\u00e9es en premi\u00e8re, les arbres et les graphes s'ajoutent aux structures lin\u00e9aires puis la r\u00e9cursivit\u00e9 devient un outil central. La terminale ajoute aussi les paradigmes de programmation, la calculabilit\u00e9 et la d\u00e9cidabilit\u00e9, avec la d\u00e9monstration de l'ind\u00e9cidabilit\u00e9 du probl\u00e8me de l'arr\u00eat. Les notions de premi\u00e8re non reprises en terminale restent mobilisables \u00e0 l'\u00e9preuve.\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t}\n\t\t\t}\n\t\t\t,\t\t\t\t{\n\t\t\t\t\"@type\": \"Question\",\n\t\t\t\t\"name\": \"Comment se d\u00e9roule l'\u00e9preuve de sp\u00e9cialit\u00e9 NSI au bac ?\",\n\t\t\t\t\"acceptedAnswer\": {\n\t\t\t\t\t\"@type\": \"Answer\",\n\t\t\t\t\t\"text\": \"L'\u00e9preuve comporte deux parties, not\u00e9es chacune sur 20. La partie \u00e9crite dure 3 heures 30 et propose trois exercices ind\u00e9pendants, elle compte pour 0,75 de la note finale. La partie pratique dure 1 heure et compte pour 0,25 : depuis la session 2026, elle consiste \u00e0 programmer sur ordinateur une application informatique \u00e0 partir d'un document fourni plut\u00f4t qu'\u00e0 traiter deux exercices s\u00e9par\u00e9s. L'\u00e9valuation se fait dans le dialogue avec un professeur examinateur, qui suit au maximum quatre \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la fois. La note globale est affect\u00e9e du coefficient 16.\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t}\n\t\t\t}\n\t\t\t,\t\t\t\t{\n\t\t\t\t\"@type\": \"Question\",\n\t\t\t\t\"name\": \"Faut-il prendre la sp\u00e9cialit\u00e9 maths avec la NSI en terminale ?\",\n\t\t\t\t\"acceptedAnswer\": {\n\t\t\t\t\t\"@type\": \"Answer\",\n\t\t\t\t\t\"text\": \"Rien ne l'impose. Le programme de NSI pr\u00e9cise qu'il autorise tous les choix de couplage avec les autres sp\u00e9cialit\u00e9s et il n'exige aucun pr\u00e9requis math\u00e9matique lourd : le logarithme en base 2 y est utilis\u00e9 comme simple outil de comptage. La question se pose plut\u00f4t pour l'apr\u00e8s. Les classes pr\u00e9paratoires scientifiques, les \u00e9coles d'ing\u00e9nieurs et les licences d'informatique attendent un bon niveau en math\u00e9matiques et une candidature associant NSI et math\u00e9matiques y est mieux arm\u00e9e. Si vous abandonnez la sp\u00e9cialit\u00e9 maths, l'option math\u00e9matiques compl\u00e9mentaires permet de garder un socle utile.\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t}\n\t\t\t}\n\t\t\t\t    ]\n}\n<\/script>\n<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d139250 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"d139250\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Comment r\u00e9ussir l'ann\u00e9e de NSI en terminale ?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3b0cb3a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3b0cb3a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p dir=\"ltr\">Trois \u00e9cueils reviennent chaque ann\u00e9e dans les copies. Le premier est la r\u00e9cursivit\u00e9, souvent comprise en cours puis mal \u00e9crite en devoir, faute de cas de base clairement pos\u00e9. Le deuxi\u00e8me est SQL, qui para\u00eet simple tant qu&rsquo;on reste sur une seule table et devient un point de bascule d\u00e8s que la jointure entre deux relations appara\u00eet. Le troisi\u00e8me est le co\u00fbt d&rsquo;un algorithme, une notion souvent apprise comme un vocabulaire alors que le sujet demande de justifier le passage d&rsquo;un co\u00fbt quadratique \u00e0 un co\u00fbt en n log\u2082 n.<\/p><p dir=\"ltr\">La bonne nouvelle est que ces trois blocs se travaillent par la pratique, pas par la relecture du cours. \u00c9crire dix fois un parcours d&rsquo;arbre sur machine vaut mieux que relire dix fois la d\u00e9finition d&rsquo;un n\u0153ud. Le projet, qui occupe un tiers de l&rsquo;horaire, sert exactement \u00e0 cela quand il est pris au s\u00e9rieux.<\/p><p dir=\"ltr\">Reste la question du temps. Avec deux sp\u00e9cialit\u00e9s \u00e0 coefficient 16, la philosophie et le grand oral, l&rsquo;ann\u00e9e de terminale laisse peu de place au rattrapage tardif. Un \u00e9l\u00e8ve qui d\u00e9croche en NSI au premier trimestre a int\u00e9r\u00eat \u00e0 reprendre les bases de premi\u00e8re rapidement, notamment les tableaux, la sp\u00e9cification de fonctions et les invariants de boucle, puisque tout le programme de terminale s&rsquo;appuie dessus.<\/p><p dir=\"ltr\">Si la programmation ou les bases de donn\u00e9es vous r\u00e9sistent, un accompagnement individuel permet de reprendre les points de blocage un par un, sur machine, avec des professeurs qui enseignent la sp\u00e9cialit\u00e9 : nos <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/cours-particuliers\/nsi\/tous-niveaux\/france\/\">cours particuliers de NSI en terminale<\/a> fonctionnent sur ce principe, avec un travail cibl\u00e9 sur les rubriques du programme plut\u00f4t qu&rsquo;une r\u00e9vision g\u00e9n\u00e9rale. Pour un rattrapage plus dense pendant les vacances, le <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/stages\/toutes-matieres\/terminale-generale\/france\/toutes-periodes\/\">stage intensif de terminale g\u00e9n\u00e9rale<\/a> remet \u00e0 niveau sur plusieurs mati\u00e8res en quelques jours, \u00e0 l&rsquo;approche des \u00e9preuves de sp\u00e9cialit\u00e9 de juin.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a57ff20 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"a57ff20\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Que faire apr\u00e8s une sp\u00e9cialit\u00e9 NSI ?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bb78aa5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"bb78aa5\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p dir=\"ltr\">Le programme le dit lui-m\u00eame : cet enseignement est <strong>non professionnalisant<\/strong>. Il ne forme pas des d\u00e9veloppeurs, il installe les fondements scientifiques de l&rsquo;informatique pour pr\u00e9parer une poursuite d&rsquo;\u00e9tudes.<\/p><p dir=\"ltr\">Les d\u00e9bouch\u00e9s les plus directs sont les classes pr\u00e9paratoires <strong>MP2I<\/strong> puis <strong>MPI<\/strong>, cr\u00e9\u00e9es en 2021 et taill\u00e9es pour les profils informatiques, les autres voies de pr\u00e9pa scientifique, les <strong>BUT informatique<\/strong>, les licences d&rsquo;informatique et les \u00e9coles d&rsquo;ing\u00e9nieurs post-bac. La NSI n&rsquo;est presque jamais exig\u00e9e \u00e0 l&rsquo;entr\u00e9e de ces formations. Elle constitue en revanche un signal clair sur Parcoursup et fait gagner un semestre d&rsquo;avance sur l&rsquo;algorithmique et la programmation.<\/p><p dir=\"ltr\">Un mot sur les math\u00e9matiques, puisque la question revient sans cesse. Le programme de NSI de terminale n&rsquo;exige aucun pr\u00e9requis math\u00e9matique lourd : le logarithme en base 2 y est manipul\u00e9 comme simple outil de comptage. Ce sont les formations d&rsquo;apr\u00e8s qui attendent un bon niveau en math\u00e9matiques, pas l&rsquo;\u00e9preuve de NSI elle-m\u00eame.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-564b2b5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"564b2b5\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: justify;\">Retrouvez tous les programmes de terminale dans les articles suivants :<\/p><ul><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-maths\/\">Programme de maths en terminale<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-s-svt\/\">Programme de SVT en terminale<\/a><\/li><li style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-s-physique-chimie\/\">Programme de physique-chimie en terminale<\/a><\/li><li style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-ses-terminale\/\">Programme de SES en terminale<\/a><\/li><li style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-s-philosophie\/\">Programme de philosophie en terminale<\/a><\/li><li style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-enseignement-scientique-terminale\/\">Programme d&rsquo;enseignement scientifique en terminale<\/a><\/li><li style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-sciences-ingenieur\/\">Programme de sciences de l&rsquo;ing\u00e9nieur en terminale<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-hggsp\/\">Programme HGGSP terminale<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-hlp\/\">Programme HLP terminale<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-langues\/\">Programme en langue terminale<\/a><\/li><\/ul><p>\u00c0 consulter ci-dessous le programme NSI en terminale g\u00e9n\u00e9rale :\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bb6c961 elementor-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"bb6c961\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/wp-content\/uploads\/Programmes\/nsi-terminale.pdf\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Programme de nsi terminale<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Programme terminale nsi Le programme de NSI en terminale : num\u00e9rique et sciences informatiques Retrouvez les programmes de Terminale Programme du Lyc\u00e9e Programme de Terminale Programme de maths de terminale Programme de physique-chimie de terminale Programme de philosophie de terminale Programme de SES de terminale Programme de NSI de terminale Programme de SI de terminale 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