{"id":2576,"date":"2016-08-15T22:18:49","date_gmt":"2016-08-15T20:18:49","guid":{"rendered":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/?page_id=2576"},"modified":"2026-09-08T06:11:57","modified_gmt":"2026-09-08T05:11:57","slug":"programme-seconde-maths","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-seconde-maths\/","title":{"rendered":"Programme de maths en seconde"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"2576\" class=\"elementor elementor-2576\">\n\t\t\t\t\n\t\t<script type=\"text\/javascript\">\n\t\t\tjQuery(document).ready(function() {\n\n\t\t\t\tjQuery(\".elementor-element-6a6420fe\").prepend('<div class=\"aepro-section-bs\"><div class=\"aepro-section-bs-inner\"><\/div><\/div>');\n\t\t\t\tvar bgimage = '';\n\t\t\t\tif ('' == 'yes') {\n\n\t\t\t\t\t\/\/if(bgimage == ''){\n\t\t\t\t\t\/\/    var bgoverlay = '';\n\t\t\t\t\t\/\/}else{\n\t\t\t\t\tvar bgoverlay = 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elementor-widget-heading\" data-id=\"2d62a03\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-college\/\">Programme du Lyc\u00e9e<\/a><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-936ac6a elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"936ac6a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programmes-de-seconde\/\">Programme de seconde<\/a><\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-75bc339 elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"75bc339\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-seconde-maths\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Maths<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2140340 elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"2140340\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div 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class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Fran\u00e7ais<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-77d224e elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"77d224e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-seconde-anglais\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Anglais<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div 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href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-seconde-histoire-geographie\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Histoire g\u00e9ographie<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1f05dfc elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"1f05dfc\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-size-sm\" role=\"button\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">SVT<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fe0e2f5 elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"fe0e2f5\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/nous-contacter\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">CONTACTEZ-NOUS<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<article class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-28ffeffb ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"28ffeffb\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"has_ae_slider elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-48619bc1 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"48619bc1\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-100 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-3f3cc401 ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"3f3cc401\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div 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En effet, la r\u00e9forme du lyc\u00e9e propose aux \u00e9l\u00e8ves de seconde de choisir la sp\u00e9cialit\u00e9 maths ou d\u2019abandonner la mati\u00e8re \u00e0 la fin de l\u2019ann\u00e9e scolaire. Mais rassurez-vous, les th\u00e8mes abord\u00e9s dans le programme assurent le bagage math\u00e9matique n\u00e9cessaire \u00e0 toutes les poursuites d\u2019\u00e9tudes au lyc\u00e9e. <strong>Les maths repr\u00e9sentent 4 h<\/strong> sur l\u2019ensemble des mati\u00e8res enseign\u00e9es en classe de seconde.\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-99649e6 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"99649e6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h2>Programme maths 2nde<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ccaee08 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ccaee08\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Le <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programmes-de-seconde\/\">programme de seconde<\/a> s\u2019organise en <strong>sept parties<\/strong>&nbsp;dont 4 th\u00e9matiques et 3 transversales avec diff\u00e9rents chapitres importants durant l&rsquo;ann\u00e9e et pour les futures ann\u00e9es au lyc\u00e9e. Voici un r\u00e9sum\u00e9 du programme avec les noms des parties et des chapitres associ\u00e9s :<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-db2b6cd elementor-widget elementor-widget-html\" data-id=\"db2b6cd\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"html.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"gr-m2n-wrap\" id=\"gr-m2n\">\n<style>\n.gr-m2n-wrap{--gr-navy:#0f2240;--gr-blue:#1a3c6e;--gr-blue-mid:#2563a0;--gr-blue-light:#e8f1fa;--gr-gold:#c8a84e;--gr-gold-bg:#fdf8ed;--gr-green:#1a8a5a;--gr-text:#2c3e50;--gr-muted:#6b7b8d;--gr-even:#f7f9fc;--gr-border:#dce4ed;width:100%;max-width:100%;margin:0 0 28px;box-sizing:border-box;font-family:'Segoe UI',-apple-system,BlinkMacSystemFont,sans-serif;color:var(--gr-text);line-height:1.5}\n.gr-m2n-wrap *,.gr-m2n-wrap *::before,.gr-m2n-wrap *::after{box-sizing:border-box}\n.gr-m2n-wrap p:empty,.gr-m2n-wrap 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var(--gr-border);border-radius:8px;outline:none;-webkit-appearance:none;appearance:none}\n.gr-m2n-search:focus{border-color:var(--gr-blue-mid);box-shadow:0 0 0 2px rgba(37,99,160,.18)}\n.gr-m2n-chips{display:flex;flex-wrap:wrap;gap:6px}\n.gr-m2n-chip{font-family:inherit;font-size:13px!important;font-weight:600;color:var(--gr-blue);background:#fff;border:1px solid var(--gr-border);border-radius:999px;padding:7px 13px;cursor:pointer;text-transform:none!important;line-height:1;transition:background .15s,color .15s,border-color .15s}\n.gr-m2n-chip:hover{border-color:var(--gr-blue-mid)}\n.gr-m2n-chip.is-on{background:var(--gr-blue);border-color:var(--gr-blue);color:#fff}\n.gr-m2n-count{margin:0!important;padding:0!important;flex:0 0 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Cliquez sur une ligne pour afficher les notions \u00e0 ma\u00eetriser et ce qui change.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"gr-m2n-tools\">\n<input type=\"search\" class=\"gr-m2n-search\" placeholder=\"Rechercher une notion, un chapitre\" aria-label=\"Rechercher une notion dans le programme de maths de seconde\">\n<div class=\"gr-m2n-chips\" role=\"group\" aria-label=\"Filtrer par type de partie\">\n<button type=\"button\" class=\"gr-m2n-chip is-on\" data-filter=\"all\">Toutes<\/button>\n<button type=\"button\" class=\"gr-m2n-chip\" data-filter=\"thematique\">Th\u00e9matiques<\/button>\n<button type=\"button\" class=\"gr-m2n-chip\" data-filter=\"transversale\">Transversales<\/button>\n<\/div>\n<p class=\"gr-m2n-count\" aria-live=\"polite\">7 parties affich\u00e9es<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"gr-m2n-scroll\">\n<table class=\"gr-m2n-table\">\n<colgroup><col style=\"width:30%\"><col style=\"width:16%\"><col style=\"width:54%\"><\/colgroup>\n<thead>\n<tr>\n<th scope=\"col\"><button type=\"button\" class=\"gr-m2n-sortbtn\" data-sort=\"name\">Partie du programme<span class=\"gr-m2n-arrow\">&#9650;&#9660;<\/span><\/button><\/th>\n<th scope=\"col\"><button type=\"button\" class=\"gr-m2n-sortbtn\" data-sort=\"type\">Type<span class=\"gr-m2n-arrow\">&#9650;&#9660;<\/span><\/button><\/th>\n<th scope=\"col\">Notions cl\u00e9s<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr class=\"gr-m2n-row\" data-type=\"thematique\" data-name=\"Nombres et calculs, alg\u00e8bre\" tabindex=\"0\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\">\n<td><span class=\"gr-m2n-chev\">&#9656;<\/span><span class=\"gr-m2n-name\">Nombres et calculs, alg\u00e8bre<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-m2n-tag is-them\">Th\u00e9matique<\/span><\/td>\n<td class=\"gr-m2n-keys\">Ensembles de nombres, intervalles, \u00e9quations et in\u00e9quations, \u00e9tude de signe<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-m2n-det\" hidden>\n<td colspan=\"3\">\n<div class=\"gr-m2n-panels\">\n<div class=\"gr-m2n-panel\">\n<p class=\"gr-m2n-plabel\">Notions \u00e0 ma\u00eetriser<\/p>\n<p class=\"gr-m2n-ptext\">Ensembles de nombres et notations &#8469;, &#8484;, &#120123;, &#8474;, &#8477;. Intervalles, valeur absolue et distance entre deux r\u00e9els. Multiples, diviseurs, nombres pairs et impairs. Puissances et racines carr\u00e9es. \u00c9quation produit nul, \u00e9quation quotient, in\u00e9quation du premier degr\u00e9. \u00c9tude du signe d'un produit ou d'un quotient.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"gr-m2n-panel is-chg\">\n<p class=\"gr-m2n-plabel\">Ce qui change<\/p>\n<p class=\"gr-m2n-ptext\">Entrent la comparaison par diff\u00e9rence et par rapport, appel\u00e9e ratio, ainsi que l'\u00e9tude du signe des expressions A(x)B(x) et A(x)\/B(x). Sort la notion de nombre premier.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-m2n-row\" data-type=\"thematique\" data-name=\"G\u00e9om\u00e9trie\" tabindex=\"0\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\">\n<td><span class=\"gr-m2n-chev\">&#9656;<\/span><span class=\"gr-m2n-name\">G\u00e9om\u00e9trie<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-m2n-tag is-them\">Th\u00e9matique<\/span><\/td>\n<td class=\"gr-m2n-keys\">Vecteurs, colin\u00e9arit\u00e9, d\u00e9terminant, \u00e9quations de droites<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-m2n-det\" hidden>\n<td colspan=\"3\">\n<div class=\"gr-m2n-panels\">\n<div class=\"gr-m2n-panel\">\n<p class=\"gr-m2n-plabel\">Notions \u00e0 ma\u00eetriser<\/p>\n<p class=\"gr-m2n-ptext\">\u00c9galit\u00e9 de vecteurs, produit par un r\u00e9el, colin\u00e9arit\u00e9, d\u00e9terminant dans une base orthonorm\u00e9e. Coordonn\u00e9es et norme d'un vecteur, distance entre deux points, milieu d'un segment. Vecteur directeur, \u00e9quation cart\u00e9sienne et \u00e9quation r\u00e9duite d'une droite, pente, alignement et parall\u00e9lisme.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"gr-m2n-panel is-chg\">\n<p class=\"gr-m2n-plabel\">Ce qui change<\/p>\n<p class=\"gr-m2n-ptext\">Les vecteurs ne sont plus d\u00e9couverts en seconde, ils sont repris du cycle 4. Entrent la caract\u00e9risation vectorielle du milieu et l'\u00e9criture d'un vecteur comme combinaison de deux vecteurs non colin\u00e9aires. Sortent les syst\u00e8mes de deux \u00e9quations lin\u00e9aires \u00e0 deux inconnues et le projet\u00e9 orthogonal.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-m2n-row\" data-type=\"thematique\" data-name=\"Fonctions\" tabindex=\"0\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\">\n<td><span class=\"gr-m2n-chev\">&#9656;<\/span><span class=\"gr-m2n-name\">Fonctions<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-m2n-tag is-them\">Th\u00e9matique<\/span><\/td>\n<td class=\"gr-m2n-keys\">Fonctions de r\u00e9f\u00e9rence, variations, extr\u00e9mums, fonction affine<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-m2n-det\" hidden>\n<td colspan=\"3\">\n<div class=\"gr-m2n-panels\">\n<div class=\"gr-m2n-panel\">\n<p class=\"gr-m2n-plabel\">Notions \u00e0 ma\u00eetriser<\/p>\n<p class=\"gr-m2n-ptext\">Ensemble de d\u00e9finition, courbe d'\u00e9quation y = f(x), lecture d'images et d'ant\u00e9c\u00e9dents. Fonctions valeur absolue, carr\u00e9, inverse, racine carr\u00e9e et cube. Tableau de signes d'un produit ou d'un quotient. Variations, monotonie, maximum et minimum. Fonction affine avec m comme taux d'accroissement et p comme ordonn\u00e9e \u00e0 l'origine.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"gr-m2n-panel is-chg\">\n<p class=\"gr-m2n-plabel\">Ce qui change<\/p>\n<p class=\"gr-m2n-ptext\">Entre la fonction valeur absolue parmi les fonctions de r\u00e9f\u00e9rence, avec son signe et ses variations. Sort la parit\u00e9, donc les fonctions paires et impaires.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-m2n-row\" data-type=\"thematique\" data-name=\"Statistiques et probabilit\u00e9s\" tabindex=\"0\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\">\n<td><span class=\"gr-m2n-chev\">&#9656;<\/span><span class=\"gr-m2n-name\">Statistiques et probabilit\u00e9s<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-m2n-tag is-them\">Th\u00e9matique<\/span><\/td>\n<td class=\"gr-m2n-keys\">\u00c9volutions, \u00e9cart type, s\u00e9ries en classes, probabilit\u00e9s conditionnelles<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-m2n-det\" hidden>\n<td colspan=\"3\">\n<div class=\"gr-m2n-panels\">\n<div class=\"gr-m2n-panel\">\n<p class=\"gr-m2n-plabel\">Notions \u00e0 ma\u00eetriser<\/p>\n<p class=\"gr-m2n-ptext\">Proportions, pourcentages de pourcentages, taux d'\u00e9volution, \u00e9volutions successives et r\u00e9ciproques. Moyenne, m\u00e9diane, quartiles, \u00e9cart type, lin\u00e9arit\u00e9 de la moyenne. S\u00e9rie regroup\u00e9e en classes, histogramme, polygone des fr\u00e9quences cumul\u00e9es, classe m\u00e9diane. Tableau crois\u00e9, fr\u00e9quence conditionnelle et marginale. Probabilit\u00e9 conditionnelle et arbre pond\u00e9r\u00e9.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"gr-m2n-panel is-chg\">\n<p class=\"gr-m2n-plabel\">Ce qui change<\/p>\n<p class=\"gr-m2n-ptext\">La partie la plus remani\u00e9e. Entrent les probabilit\u00e9s conditionnelles et les arbres pond\u00e9r\u00e9s, le croisement de deux variables qualitatives et les s\u00e9ries regroup\u00e9es en classes. Sortent l'\u00e9chantillonnage et la relation P(A&#8746;B) + P(A&#8745;B) = P(A) + P(B).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-m2n-row\" data-type=\"transversale\" data-name=\"Vocabulaire ensembliste et logique\" tabindex=\"0\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\">\n<td><span class=\"gr-m2n-chev\">&#9656;<\/span><span class=\"gr-m2n-name\">Vocabulaire ensembliste et logique<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-m2n-tag is-trans\">Transversale<\/span><\/td>\n<td class=\"gr-m2n-keys\">Ensembles, connecteurs logiques, types de raisonnement<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-m2n-det\" hidden>\n<td colspan=\"3\">\n<div class=\"gr-m2n-panels\">\n<div class=\"gr-m2n-panel\">\n<p class=\"gr-m2n-plabel\">Notions \u00e0 ma\u00eetriser<\/p>\n<p class=\"gr-m2n-ptext\">Appartenance, inclusion, r\u00e9union, intersection, compl\u00e9mentaire, ensemble vide, produit cart\u00e9sien, cardinal d'un ensemble fini. Connecteurs \u00ab et \u00bb et \u00ab ou \u00bb, n\u00e9gation, contre-exemple, implication, \u00e9quivalence, r\u00e9ciproque, contrapos\u00e9e. Raisonnement par disjonction des cas et par l'absurde.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"gr-m2n-panel is-chg\">\n<p class=\"gr-m2n-plabel\">Ce qui change<\/p>\n<p class=\"gr-m2n-ptext\">Entrent la notation de l'ensemble vide, le cardinal Card(A), le produit cart\u00e9sien de deux ensembles et la contrapos\u00e9e d'une implication. Les symboles &#8704; et &#8707; restent hors programme.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-m2n-row\" data-type=\"transversale\" data-name=\"Algorithmique et programmation\" tabindex=\"0\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\">\n<td><span class=\"gr-m2n-chev\">&#9656;<\/span><span class=\"gr-m2n-name\">Algorithmique et programmation<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-m2n-tag is-trans\">Transversale<\/span><\/td>\n<td class=\"gr-m2n-keys\">Python, variables typ\u00e9es, boucles for et while, fonctions<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-m2n-det\" hidden>\n<td colspan=\"3\">\n<div class=\"gr-m2n-panels\">\n<div class=\"gr-m2n-panel\">\n<p class=\"gr-m2n-plabel\">Notions \u00e0 ma\u00eetriser<\/p>\n<p class=\"gr-m2n-ptext\">Variables de type entier, flottant, bool\u00e9en et cha\u00eene de caract\u00e8res. Affectation, s\u00e9quence d'instructions, instruction conditionnelle, boucle born\u00e9e for et boucle non born\u00e9e while. \u00c9criture et appel de fonctions \u00e0 un ou plusieurs arguments, fonction renvoyant un nombre al\u00e9atoire, simulation d'une exp\u00e9rience al\u00e9atoire.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"gr-m2n-panel is-chg\">\n<p class=\"gr-m2n-plabel\">Ce qui change<\/p>\n<p class=\"gr-m2n-ptext\">Contenu quasi inchang\u00e9. Python reste le langage de r\u00e9f\u00e9rence et l'algorithmique sert d\u00e9sormais explicitement les autres parties, statistiques et probabilit\u00e9s comprises.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-m2n-row\" data-type=\"transversale\" data-name=\"Automatismes\" tabindex=\"0\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\">\n<td><span class=\"gr-m2n-chev\">&#9656;<\/span><span class=\"gr-m2n-name\">Automatismes<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-m2n-tag is-trans\">Transversale<\/span><\/td>\n<td class=\"gr-m2n-keys\">Calcul sans calculatrice, pourcentages, Pythagore, Thal\u00e8s, indicateurs<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-m2n-det\" hidden>\n<td colspan=\"3\">\n<div class=\"gr-m2n-panels\">\n<div class=\"gr-m2n-panel\">\n<p class=\"gr-m2n-plabel\">Notions \u00e0 ma\u00eetriser<\/p>\n<p class=\"gr-m2n-ptext\">Fractions, puissances, ordres de grandeur, conversions d'unit\u00e9s, calcul litt\u00e9ral \u00e9l\u00e9mentaire, identit\u00e9s remarquables. Proportions et pourcentages, passage d'une hausse de 5 % \u00e0 une multiplication par 1,05. Lecture graphique d'images et d'ant\u00e9c\u00e9dents. P\u00e9rim\u00e8tres, aires et volumes, Pythagore, Thal\u00e8s, cosinus, sinus et tangente. Moyenne, m\u00e9diane, quartiles, bo\u00eetes \u00e0 moustaches, probabilit\u00e9 de l'\u00e9v\u00e8nement contraire.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"gr-m2n-panel is-chg\">\n<p class=\"gr-m2n-plabel\">Ce qui change<\/p>\n<p class=\"gr-m2n-ptext\">Bloc enti\u00e8rement nouveau. Il fixe les r\u00e9flexes \u00e0 entretenir toute l'ann\u00e9e sans chapitre d\u00e9di\u00e9 et pr\u00e9pare la partie automatismes de l'\u00e9preuve anticip\u00e9e de math\u00e9matiques de premi\u00e8re.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-m2n-empty\" hidden><td colspan=\"3\">Aucune partie ne correspond \u00e0 cette recherche.<\/td><\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<p class=\"gr-m2n-src\">Source : programme de math\u00e9matiques de la classe de seconde g\u00e9n\u00e9rale et technologique, arr\u00eat\u00e9 du 26 f\u00e9vrier 2026, BOEN n\u00b0 14 du 2 avril 2026, Minist\u00e8re de l'\u00c9ducation nationale.<\/p>\n<script>\n(function(){\nvar root=document.getElementById('gr-m2n');\nif(!root||root.getAttribute('data-ready')==='1'){return;}\nroot.setAttribute('data-ready','1');\nvar tbody=root.querySelector('tbody');\nvar rows=[].slice.call(root.querySelectorAll('.gr-m2n-row'));\nvar empty=root.querySelector('.gr-m2n-empty');\nvar count=root.querySelector('.gr-m2n-count');\nvar input=root.querySelector('.gr-m2n-search');\nvar chips=[].slice.call(root.querySelectorAll('.gr-m2n-chip'));\nvar sorters=[].slice.call(root.querySelectorAll('.gr-m2n-sortbtn'));\nvar filter='all';\nvar sortKey='';\nvar sortDir=0;\nvar items=rows.map(function(r,i){\nvar d=r.nextElementSibling;\nreturn {row:r,det:d,order:i,name:(r.getAttribute('data-name')||'').toLowerCase(),type:r.getAttribute('data-type')||'',text:((r.textContent||'')+' '+(d?d.textContent||'':'')).toLowerCase()};\n});\nfunction strip(s){return s.normalize?s.normalize('NFD').replace(\/[\\u0300-\\u036f]\/g,''):s;}\nfunction close(it){it.row.classList.remove('is-open');it.row.setAttribute('aria-expanded','false');it.det.hidden=true;}\nfunction open(it){items.forEach(function(o){if(o!==it){close(o);}});it.row.classList.add('is-open');it.row.setAttribute('aria-expanded','true');it.det.hidden=false;}\nfunction toggle(it){if(it.row.classList.contains('is-open')){close(it);}else{open(it);}}\nfunction apply(){\nvar q=strip((input.value||'').trim().toLowerCase());\nvar shown=[];\nitems.forEach(function(it){\nvar okType=(filter==='all'||it.type===filter);\nvar okText=(!q||strip(it.text).indexOf(q)>-1);\nvar vis=okType&&okText;\nit.row.hidden=!vis;\nif(!vis){close(it);}else{shown.push(it);}\n});\nempty.hidden=shown.length>0;\ncount.textContent=shown.length===0?'Aucune partie affich\u00e9e':(shown.length+(shown.length>1?' parties affich\u00e9es':' partie affich\u00e9e'));\nif(q.length>2&&shown.length===1){open(shown[0]);}\n}\nfunction order(){\nvar list=items.slice();\nif(sortDir===0||!sortKey){list.sort(function(a,b){return a.order-b.order;});}\nelse{list.sort(function(a,b){var x=sortKey==='type'?a.type+a.name:a.name;var y=sortKey==='type'?b.type+b.name:b.name;return x<y?-sortDir:(x>y?sortDir:0);});}\nlist.forEach(function(it){tbody.appendChild(it.row);tbody.appendChild(it.det);});\ntbody.appendChild(empty);\n}\nitems.forEach(function(it){\nit.row.addEventListener('click',function(){toggle(it);});\nit.row.addEventListener('keydown',function(e){if(e.key===' '||e.key==='Enter'||e.keyCode===13||e.keyCode===32){e.preventDefault();toggle(it);}});\n});\ninput.addEventListener('input',apply);\nchips.forEach(function(c){c.addEventListener('click',function(){chips.forEach(function(o){o.classList.remove('is-on');});c.classList.add('is-on');filter=c.getAttribute('data-filter');apply();});});\nsorters.forEach(function(b){b.addEventListener('click',function(){\nvar k=b.getAttribute('data-sort');\nif(sortKey!==k){sortKey=k;sortDir=1;}else{sortDir=sortDir===1?-1:(sortDir===-1?0:1);}\nsorters.forEach(function(o){o.classList.remove('is-asc');o.classList.remove('is-desc');});\nif(sortDir===1){b.classList.add('is-asc');}\nif(sortDir===-1){b.classList.add('is-desc');}\norder();\n});});\napply();\n})();\n<\/script>\n<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a1cb06f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a1cb06f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Retrouvez le programme officiel complet en pdf \u00e0 la fin de cette page.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8a42b16 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8a42b16\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h2>Diff\u00e9rences avec l&rsquo;ancien programme de 2nde maths<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-43f80ee elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"43f80ee\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p dir=\"ltr\">Les <strong>statistiques<\/strong> et les <strong>probabilit\u00e9s<\/strong> concentrent l&rsquo;essentiel des nouveaut\u00e9s. Les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 croiser deux variables qualitatives dans un tableau crois\u00e9 d&rsquo;effectifs, \u00e0 calculer des fr\u00e9quences conditionnelles et marginales, puis \u00e0 passer aux probabilit\u00e9s conditionnelles et aux arbres pond\u00e9r\u00e9s. Le programme cite le vocabulaire des tests diagnostiques comme terrain d&rsquo;application : faux positifs, faux n\u00e9gatifs, sensibilit\u00e9, sp\u00e9cificit\u00e9. Les s\u00e9ries continues regroup\u00e9es en classes arrivent aussi, avec l&rsquo;histogramme et le polygone des fr\u00e9quences cumul\u00e9es. En sens inverse, l&rsquo;\u00e9chantillonnage dispara\u00eet de la seconde.<\/p><p dir=\"ltr\">Le bloc \u00ab <strong>Automatismes<\/strong> \u00bb est la deuxi\u00e8me vraie nouveaut\u00e9. Il ne donne pas lieu \u00e0 un chapitre, il liste ce qui doit devenir un r\u00e9flexe : fractions, puissances, ordres de grandeur, passage d&rsquo;une hausse de 5 % \u00e0 une multiplication par 1,05, lecture graphique, Pythagore, Thal\u00e8s, lignes trigonom\u00e9triques, indicateurs statistiques. Ce bloc n&rsquo;est pas d\u00e9coratif, il pr\u00e9pare la premi\u00e8re partie de l&rsquo;\u00e9preuve anticip\u00e9e de math\u00e9matiques de premi\u00e8re, not\u00e9e sur 6 points et pass\u00e9e sans calculatrice.<\/p><p dir=\"ltr\">Le reste tient en quelques ajustements. La fonction valeur absolue devient une fonction de r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 part enti\u00e8re, avec son signe et ses variations. La parit\u00e9 sort du programme, tout comme les nombres premiers, les syst\u00e8mes de deux \u00e9quations lin\u00e9aires \u00e0 deux inconnues et le projet\u00e9 orthogonal. Les vecteurs ne sont plus d\u00e9couverts en seconde puisque le nouveau programme de coll\u00e8ge les introduit au cycle 4, ce qui d\u00e9place le travail vers la colin\u00e9arit\u00e9, le d\u00e9terminant et les \u00e9quations de droites.<\/p><p dir=\"ltr\">Un point de vigilance pour les \u00e9l\u00e8ves de septembre 2026 : ils arrivent avec l&rsquo;ancien programme de coll\u00e8ge. Plusieurs notions que le texte suppose acquises au cycle 4, comme la somme de vecteurs ou la relation entre r\u00e9union et intersection en probabilit\u00e9s, devront \u00eatre install\u00e9es en classe de seconde. Le minist\u00e8re a publi\u00e9 un document d&rsquo;accompagnement sur ces ann\u00e9es de transition.<\/p><p>\t\t<div data-elementor-type=\"section\" data-elementor-id=\"186409\" class=\"elementor elementor-186409\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"has_ae_slider elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-208557d4 elementor-section-content-bottom full_width elementor-section-full_width elementor-section-height-min-height elementor-section-height-default ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"208557d4\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;gradient&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-background-overlay\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-narrow\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-5c1307a9 ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"5c1307a9\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a42a1b elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"a42a1b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">AVOIR LES MEILLEURS PROFS DE MATHS<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-53b6892b elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"53b6892b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">C&rsquo;est gagner en autonomie<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-339aefc1 elementor-align-left elementor-mobile-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"339aefc1\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-md\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/cours-particuliers\/maths\/tous-niveaux\/france\/\" target=\"_blank\" id=\"CTA_PRD_CP\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Cours de maths particulier<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-461d5d63 ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"461d5d63\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-dce2d50 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"dce2d50\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h2>Les quatre parties th\u00e9matiques du programme de maths en seconde<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f158229 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f158229\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3 dir=\"ltr\">Nombres et calculs, alg\u00e8bre<\/h3><p dir=\"ltr\">Cette partie prolonge le cycle 4 et sert de socle \u00e0 tout le lyc\u00e9e. Les \u00e9l\u00e8ves travaillent les ensembles de nombres et leurs notations, d\u00e9couvrent les intervalles de \u211d et la valeur absolue comme distance entre deux r\u00e9els, encadrent un irrationnel par des d\u00e9cimaux. C\u00f4t\u00e9 alg\u00e8bre, le programme insiste sur le choix de la bonne forme d&rsquo;une expression, factoris\u00e9e ou d\u00e9velopp\u00e9e, sur l&rsquo;\u00e9quation produit nul, sur l&rsquo;\u00e9quation quotient et sur l&rsquo;\u00e9tude du signe d&rsquo;un produit ou d&rsquo;un quotient. La comparaison de deux quantit\u00e9s par diff\u00e9rence ou par rapport, ce que le texte appelle le ratio, fait son entr\u00e9e.<\/p><p dir=\"ltr\">Deux d\u00e9monstrations sont attendues : le rationnel 1\/3 n&rsquo;est pas d\u00e9cimal, et \u221a2 est irrationnel. Ce sont souvent les premi\u00e8res vraies d\u00e9monstrations de la scolarit\u00e9, et le premier point de blocage de l&rsquo;ann\u00e9e.<\/p><h3 dir=\"ltr\">G\u00e9om\u00e9trie<\/h3><p dir=\"ltr\">Le vecteur devient un outil de calcul et non plus un objet \u00e0 d\u00e9couvrir. \u00c9galit\u00e9 de vecteurs, produit par un r\u00e9el, colin\u00e9arit\u00e9, d\u00e9terminant dans une base orthonorm\u00e9e, coordonn\u00e9es, norme, caract\u00e9risation vectorielle du milieu d&rsquo;un segment : tout converge vers la r\u00e9solution de probl\u00e8mes d&rsquo;alignement et de parall\u00e9lisme. La partie sur les droites installe le vecteur directeur, l&rsquo;\u00e9quation cart\u00e9sienne, l&rsquo;\u00e9quation r\u00e9duite et la pente. Le lien avec la physique-chimie est explicite dans le texte, qui autorise \u00e0 parler de vecteur d\u00e9placement et de vecteur position.<\/p><h3 dir=\"ltr\">Fonctions<\/h3><p dir=\"ltr\">Les \u00e9l\u00e8ves passent de la fonction comme programme de calcul \u00e0 la fonction comme objet d&rsquo;\u00e9tude. Ensemble de d\u00e9finition, courbe d&rsquo;\u00e9quation y = f(x), r\u00e9solution graphique et alg\u00e9brique d&rsquo;\u00e9quations et d&rsquo;in\u00e9quations, tableau de signes, tableau de variations, extr\u00e9mums. Le r\u00e9pertoire de fonctions de r\u00e9f\u00e9rence comprend les fonctions affines, valeur absolue, carr\u00e9, inverse, racine carr\u00e9e et cube. Pour une fonction affine, le programme demande de relier le coefficient m au taux d&rsquo;accroissement, le coefficient p \u00e0 l&rsquo;ordonn\u00e9e \u00e0 l&rsquo;origine, puis le signe de m au sens de variation.<\/p><h3 dir=\"ltr\">Statistiques et probabilit\u00e9s<\/h3><p dir=\"ltr\">La partie la plus dense du nouveau texte. Elle commence par l&rsquo;information chiffr\u00e9e : proportions, pourcentages de pourcentages, taux d&rsquo;\u00e9volution, \u00e9volutions successives et r\u00e9ciproques, coefficients multiplicateurs. Vient ensuite la statistique descriptive avec la moyenne, la m\u00e9diane, les quartiles et l&rsquo;\u00e9cart type, puis les s\u00e9ries regroup\u00e9es en classes. La derni\u00e8re brique est probabiliste : loi des grands nombres en version vulgaris\u00e9e, probabilit\u00e9 conditionnelle not\u00e9e P&lt;sub&gt;A&lt;\/sub&gt;(B), arbres pond\u00e9r\u00e9s et distinction entre P&lt;sub&gt;A&lt;\/sub&gt;(B) et P&lt;sub&gt;B&lt;\/sub&gt;(A). Le calcul de la probabilit\u00e9 d&rsquo;un \u00e9v\u00e8nement \u00e0 partir d&rsquo;une partition de l&rsquo;univers, autrement dit la formule des probabilit\u00e9s totales, reste hors programme.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8e260e6 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8e260e6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h2>Logique, algorithmique et automatismes : les trois parties transversales<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d6fd962 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d6fd962\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p dir=\"ltr\">Ces trois blocs ne se traitent pas en chapitres, ils se travaillent toute l&rsquo;ann\u00e9e.<\/p><p dir=\"ltr\">Le <strong>vocabulaire ensembliste et logique<\/strong> fournit la langue du lyc\u00e9e : appartenance, inclusion, r\u00e9union, intersection, compl\u00e9mentaire, ensemble vide, produit cart\u00e9sien, cardinal. Les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 nier une proposition simple, \u00e0 formuler une implication, sa r\u00e9ciproque et sa contrapos\u00e9e, \u00e0 mobiliser un contre-exemple, \u00e0 raisonner par disjonction des cas et par l&rsquo;absurde. Les symboles \u2200 et \u2203 restent hors programme.<\/p><p dir=\"ltr\">L&rsquo;<strong>algorithmique<\/strong> se pratique en Python. Variables typ\u00e9es, affectation, instruction conditionnelle, boucles for et while, \u00e9criture et appel de fonctions, g\u00e9n\u00e9ration d&rsquo;un nombre al\u00e9atoire. Le programme rattache explicitement ces exercices aux autres parties : encadrer \u221a2 par balayage, approcher un extr\u00e9mum par dichotomie, filtrer deux listes pour construire un tableau crois\u00e9, simuler la loi des grands nombres.<\/p><p dir=\"ltr\">Les <strong>automatismes<\/strong> ferment la liste et concernent tout le monde. Un \u00e9l\u00e8ve qui h\u00e9site sur 1\/(a\/b), sur une conversion d&rsquo;unit\u00e9s ou sur la lecture d&rsquo;un ant\u00e9c\u00e9dent perdra du temps sur chaque exercice de l&rsquo;ann\u00e9e. C&rsquo;est le poste de travail le plus rentable de la seconde.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e6cff97 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e6cff97\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h2>Questions fr\u00e9quentes sur le programme de maths de\u00a02nde<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-73596d0 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"73596d0\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>        <section class=\"sc_fs_faq sc_card \">\n            <div>\n\t\t\t\t<h3>Quels sont les chapitres du programme de maths en seconde ?<\/h3>                <div>\n\t\t\t\t\t                    <p>\n\t\t\t\t\t\tLe programme s&rsquo;organise en sept blocs : quatre parties th\u00e9matiques et trois parties transversales. Les parties th\u00e9matiques sont \u00ab Nombres et calculs, alg\u00e8bre \u00bb (ensembles de nombres, intervalles, valeur absolue, \u00e9quations et in\u00e9quations, \u00e9tude de signe), \u00ab G\u00e9om\u00e9trie \u00bb (vecteurs, colin\u00e9arit\u00e9, d\u00e9terminant, \u00e9quations de droites), \u00ab Fonctions \u00bb (ensemble de d\u00e9finition, fonctions de r\u00e9f\u00e9rence, variations, extr\u00e9mums) et \u00ab Statistiques et probabilit\u00e9s \u00bb (proportions, \u00e9volutions, \u00e9cart type, s\u00e9ries regroup\u00e9es en classes, probabilit\u00e9s conditionnelles). Les parties transversales sont le vocabulaire ensembliste et logique, l&rsquo;algorithmique et la programmation en Python, et les automatismes. Ces trois derni\u00e8res ne font pas l&rsquo;objet de chapitres s\u00e9par\u00e9s, elles se travaillent toute l&rsquo;ann\u00e9e.                    <\/p>\n                <\/div>\n            <\/div>\n        <\/section>\n\t\t        <section class=\"sc_fs_faq sc_card \">\n            <div>\n\t\t\t\t<h3>Qu&#039;est-ce qui change dans le programme de maths de seconde \u00e0 la rentr\u00e9e 2026 ?<\/h3>                <div>\n\t\t\t\t\t                    <p>\n\t\t\t\t\t\tLe nouveau programme est fix\u00e9 par l&rsquo;arr\u00eat\u00e9 du 26 f\u00e9vrier 2026 et s&rsquo;applique d\u00e8s la rentr\u00e9e 2026. Trois changements comptent vraiment. Un bloc \u00ab Automatismes \u00bb appara\u00eet et liste les r\u00e9flexes de calcul \u00e0 entretenir toute l&rsquo;ann\u00e9e. Les probabilit\u00e9s conditionnelles et les arbres pond\u00e9r\u00e9s entrent au programme de seconde, accompagn\u00e9s du croisement de deux variables qualitatives et des s\u00e9ries regroup\u00e9es en classes. La fonction valeur absolue devient une fonction de r\u00e9f\u00e9rence. En sens inverse, l&rsquo;\u00e9chantillonnage, la parit\u00e9 des fonctions, les nombres premiers, les syst\u00e8mes de deux \u00e9quations lin\u00e9aires \u00e0 deux inconnues et le projet\u00e9 orthogonal quittent le programme.                    <\/p>\n                <\/div>\n            <\/div>\n        <\/section>\n\t\t        <section class=\"sc_fs_faq sc_card \">\n            <div>\n\t\t\t\t<h3>Peut-on arr\u00eater les maths apr\u00e8s la seconde ?<\/h3>                <div>\n\t\t\t\t\t                    <p>\n\t\t\t\t\t\tNon. Les \u00e9l\u00e8ves qui ne prennent pas la sp\u00e9cialit\u00e9 math\u00e9matiques en premi\u00e8re suivent un enseignement de math\u00e9matiques d&rsquo;une heure trente par semaine, int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 l&rsquo;enseignement scientifique. Tous les \u00e9l\u00e8ves de premi\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale et technologique passent par ailleurs une \u00e9preuve anticip\u00e9e de math\u00e9matiques en juin, quel que soit leur choix de sp\u00e9cialit\u00e9s. Elle dure deux heures, compte pour un coefficient 2 au baccalaur\u00e9at et se passe sans calculatrice, avec une premi\u00e8re partie d&rsquo;automatismes not\u00e9e sur 6 points. Le choix qui se joue en fin de seconde porte donc sur le niveau d&rsquo;approfondissement, pas sur l&rsquo;arr\u00eat de la mati\u00e8re.                    <\/p>\n                <\/div>\n            <\/div>\n        <\/section>\n\t\t        <section class=\"sc_fs_faq sc_card \">\n            <div>\n\t\t\t\t<h3>Combien d&#039;heures de maths par semaine en seconde ?<\/h3>                <div>\n\t\t\t\t\t                    <p>\n\t\t\t\t\t\tQuatre heures par semaine, dans le tronc commun, pour tous les \u00e9l\u00e8ves de seconde g\u00e9n\u00e9rale et technologique. Aucune option de math\u00e9matiques ne vient s&rsquo;y ajouter \u00e0 ce niveau. Un test de positionnement national en fran\u00e7ais et en math\u00e9matiques a lieu en septembre, sur plateforme num\u00e9rique, avec une s\u00e9ance de cinquante minutes par mati\u00e8re. Il ne compte pas dans la moyenne et sert \u00e0 organiser l&rsquo;accompagnement personnalis\u00e9. Le volume peut sembler proche de celui de troisi\u00e8me, mais le rythme et les exigences de r\u00e9daction changent nettement, en particulier sur les d\u00e9monstrations.                    <\/p>\n                <\/div>\n            <\/div>\n        <\/section>\n\t\t\n<script type=\"application\/ld+json\">\n    {\n\t\t\"@context\": \"https:\/\/schema.org\",\n\t\t\"@type\": \"FAQPage\",\n\t\t\"mainEntity\": [\n\t\t\t\t{\n\t\t\t\t\"@type\": \"Question\",\n\t\t\t\t\"name\": \"Quels sont les chapitres du programme de maths en seconde ?\",\n\t\t\t\t\"acceptedAnswer\": {\n\t\t\t\t\t\"@type\": \"Answer\",\n\t\t\t\t\t\"text\": \"Le programme s'organise en sept blocs : quatre parties th\u00e9matiques et trois parties transversales. Les parties th\u00e9matiques sont \u00ab Nombres et calculs, alg\u00e8bre \u00bb (ensembles de nombres, intervalles, valeur absolue, \u00e9quations et in\u00e9quations, \u00e9tude de signe), \u00ab G\u00e9om\u00e9trie \u00bb (vecteurs, colin\u00e9arit\u00e9, d\u00e9terminant, \u00e9quations de droites), \u00ab Fonctions \u00bb (ensemble de d\u00e9finition, fonctions de r\u00e9f\u00e9rence, variations, extr\u00e9mums) et \u00ab Statistiques et probabilit\u00e9s \u00bb (proportions, \u00e9volutions, \u00e9cart type, s\u00e9ries regroup\u00e9es en classes, probabilit\u00e9s conditionnelles). Les parties transversales sont le vocabulaire ensembliste et logique, l'algorithmique et la programmation en Python, et les automatismes. Ces trois derni\u00e8res ne font pas l'objet de chapitres s\u00e9par\u00e9s, elles se travaillent toute l'ann\u00e9e.\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t}\n\t\t\t}\n\t\t\t,\t\t\t\t{\n\t\t\t\t\"@type\": \"Question\",\n\t\t\t\t\"name\": \"Qu'est-ce qui change dans le programme de maths de seconde \u00e0 la rentr\u00e9e 2026 ?\",\n\t\t\t\t\"acceptedAnswer\": {\n\t\t\t\t\t\"@type\": \"Answer\",\n\t\t\t\t\t\"text\": \"Le nouveau programme est fix\u00e9 par l'arr\u00eat\u00e9 du 26 f\u00e9vrier 2026 et s'applique d\u00e8s la rentr\u00e9e 2026. Trois changements comptent vraiment. Un bloc \u00ab Automatismes \u00bb appara\u00eet et liste les r\u00e9flexes de calcul \u00e0 entretenir toute l'ann\u00e9e. Les probabilit\u00e9s conditionnelles et les arbres pond\u00e9r\u00e9s entrent au programme de seconde, accompagn\u00e9s du croisement de deux variables qualitatives et des s\u00e9ries regroup\u00e9es en classes. La fonction valeur absolue devient une fonction de r\u00e9f\u00e9rence. En sens inverse, l'\u00e9chantillonnage, la parit\u00e9 des fonctions, les nombres premiers, les syst\u00e8mes de deux \u00e9quations lin\u00e9aires \u00e0 deux inconnues et le projet\u00e9 orthogonal quittent le programme.\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t}\n\t\t\t}\n\t\t\t,\t\t\t\t{\n\t\t\t\t\"@type\": \"Question\",\n\t\t\t\t\"name\": \"Peut-on arr\u00eater les maths apr\u00e8s la seconde ?\",\n\t\t\t\t\"acceptedAnswer\": {\n\t\t\t\t\t\"@type\": \"Answer\",\n\t\t\t\t\t\"text\": \"Non. Les \u00e9l\u00e8ves qui ne prennent pas la sp\u00e9cialit\u00e9 math\u00e9matiques en premi\u00e8re suivent un enseignement de math\u00e9matiques d'une heure trente par semaine, int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 l'enseignement scientifique. Tous les \u00e9l\u00e8ves de premi\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale et technologique passent par ailleurs une \u00e9preuve anticip\u00e9e de math\u00e9matiques en juin, quel que soit leur choix de sp\u00e9cialit\u00e9s. Elle dure deux heures, compte pour un coefficient 2 au baccalaur\u00e9at et se passe sans calculatrice, avec une premi\u00e8re partie d'automatismes not\u00e9e sur 6 points. Le choix qui se joue en fin de seconde porte donc sur le niveau d'approfondissement, pas sur l'arr\u00eat de la mati\u00e8re.\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t}\n\t\t\t}\n\t\t\t,\t\t\t\t{\n\t\t\t\t\"@type\": \"Question\",\n\t\t\t\t\"name\": \"Combien d'heures de maths par semaine en seconde ?\",\n\t\t\t\t\"acceptedAnswer\": {\n\t\t\t\t\t\"@type\": \"Answer\",\n\t\t\t\t\t\"text\": \"Quatre heures par semaine, dans le tronc commun, pour tous les \u00e9l\u00e8ves de seconde g\u00e9n\u00e9rale et technologique. Aucune option de math\u00e9matiques ne vient s'y ajouter \u00e0 ce niveau. Un test de positionnement national en fran\u00e7ais et en math\u00e9matiques a lieu en septembre, sur plateforme num\u00e9rique, avec une s\u00e9ance de cinquante minutes par mati\u00e8re. Il ne compte pas dans la moyenne et sert \u00e0 organiser l'accompagnement personnalis\u00e9. Le volume peut sembler proche de celui de troisi\u00e8me, mais le rythme et les exigences de r\u00e9daction changent nettement, en particulier sur les d\u00e9monstrations.\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t}\n\t\t\t}\n\t\t\t\t    ]\n}\n<\/script>\n<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-be87f9c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"be87f9c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h2>Faut-il prendre la sp\u00e9cialit\u00e9 maths en premi\u00e8re ?<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-621a70b elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"621a70b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p dir=\"ltr\">La seconde reste la classe o\u00f9 se joue ce choix, mais la question ne se pose plus dans les termes de 2019. Prendre la sp\u00e9cialit\u00e9 math\u00e9matiques, c&rsquo;est quatre heures par semaine sur un programme propre. Ne pas la prendre, ce n&rsquo;est plus arr\u00eater les maths : les \u00e9l\u00e8ves concern\u00e9s suivent une heure trente de math\u00e9matiques int\u00e9gr\u00e9es \u00e0 l&rsquo;enseignement scientifique, et passent eux aussi l&rsquo;\u00e9preuve anticip\u00e9e de juin, sur un sujet distinct.<\/p><p dir=\"ltr\">Dans les faits, la sp\u00e9cialit\u00e9 reste la plus choisie de la voie g\u00e9n\u00e9rale. \u00c0 la rentr\u00e9e 2024, 66,0 % des \u00e9l\u00e8ves de premi\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale la suivaient, une part rest\u00e9e quasi stable \u00e0 la rentr\u00e9e 2025 selon la DEPP. L&rsquo;\u00e9cart entre filles et gar\u00e7ons persiste et se creuse en terminale, o\u00f9 33,7 % des filles conservent la sp\u00e9cialit\u00e9 contre 58,8 % des gar\u00e7ons.<\/p><p dir=\"ltr\">Si les maths de seconde tiennent tout juste, mieux vaut trancher sur des \u00e9l\u00e9ments concrets : la capacit\u00e9 \u00e0 mener une d\u00e9monstration jusqu&rsquo;au bout, l&rsquo;aisance en calcul litt\u00e9ral, le projet d&rsquo;orientation. Un \u00e9l\u00e8ve \u00e0 11 de moyenne qui travaille ses automatismes progresse plus vite qu&rsquo;un \u00e9l\u00e8ve \u00e0 13 qui ne relit jamais son cours.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ff1692b elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ff1692b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h2>Comment travailler le programme de maths de seconde ?<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bd1189b elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"bd1189b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p dir=\"ltr\">Trois habitudes font l&rsquo;\u00e9cart sur une ann\u00e9e de seconde.<\/p><p dir=\"ltr\"><strong>E<\/strong><b>ntretenir le calcul chaque semaine<\/b>, dix minutes, sans calculatrice. Le programme demande explicitement des activit\u00e9s rituelles et l&rsquo;\u00e9preuve de premi\u00e8re sanctionnera ceux qui ne l&rsquo;ont pas fait.<\/p><p dir=\"ltr\"><strong>S<\/strong><b>avoir refaire les d\u00e9monstrations<\/b> du programme plut\u00f4t que les reconna\u00eetre. Elles sont peu nombreuses et identifi\u00e9es dans le texte : la somme de deux multiples de a, le carr\u00e9 d&rsquo;un nombre impair, l&rsquo;irrationalit\u00e9 de \u221a2, \u221a(ab) = \u221aa \u221ab, les caract\u00e9risations de la colin\u00e9arit\u00e9, la forme g\u00e9n\u00e9rale d&rsquo;une \u00e9quation de droite, les variations des fonctions carr\u00e9 et inverse. Un \u00e9l\u00e8ve qui les ma\u00eetrise a compris ce qu&rsquo;on attend de lui au lyc\u00e9e.<\/p><p dir=\"ltr\"><strong>\u00c9crire du Python<\/strong> plut\u00f4t que le lire. Les exercices d&rsquo;algorithmique du programme sont courts et toujours reli\u00e9s \u00e0 une notion de cours, ce qui en fait le meilleur moyen de v\u00e9rifier qu&rsquo;on a compris la notion.<\/p><p>\t\t<div data-elementor-type=\"section\" data-elementor-id=\"184967\" class=\"elementor elementor-184967\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"has_ae_slider elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-2c45efa9 elementor-section-content-bottom full_width elementor-section-full_width elementor-section-height-min-height elementor-section-height-default ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"2c45efa9\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-narrow\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-17bc157e ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"17bc157e\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-261e33fc ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"261e33fc\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-407a53e elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"407a53e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">STAGE INTENSIF EN 2NDE<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-751a454e elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"751a454e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">R\u00e9ussir la 2nde avec les stages de vacances en maths, physique-chimie et fran\u00e7ais<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-44fa1416 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"44fa1416\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong><span style=\"color: #e5a431;\">&#8211;&gt;<\/span><\/strong> Les enseignants bienveillants et p\u00e9dagogues<br \/><span style=\"color: #97caef;\"><strong>&#8211;&gt;<\/strong><\/span> <span style=\"color: #183153;\">Des progr\u00e8s assur\u00e9s avec les stages de vacances<\/span><br \/><strong><span style=\"color: #a64d79;\">&#8211;&gt;<\/span><\/strong> Format classe invers\u00e9e et diff\u00e9renciation<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-54379601 elementor-align-center elementor-mobile-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"54379601\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-md\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/stages\/toutes-matieres\/seconde\/france\/toutes-periodes\/\" target=\"_blank\" id=\"CTA_PRD_STAGE\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Stage intensif seconde<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-76389407 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"76389407\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: center\"><b>Avis Google France <\/b><span style=\"color: #e5a430\"><b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span><b> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/p><p dir=\"ltr\">Reste le cas des \u00e9l\u00e8ves qui d\u00e9crochent en cours d&rsquo;ann\u00e9e, et il est fr\u00e9quent en seconde. Deux leviers marchent bien, \u00e0 condition de ne pas attendre le conseil de classe du deuxi\u00e8me trimestre. Le premier est le suivi hebdomadaire : une heure ou deux de <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/cours-particuliers\/maths\/tous-niveaux\/france\/\">cours particuliers de maths <\/a>permettent de reprendre un point pr\u00e9cis, le calcul litt\u00e9ral ou les vecteurs par exemple, sans r\u00e9expliquer tout le chapitre. Le second est le format intensif, quand le retard porte sur plusieurs notions \u00e0 la fois. Un <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/stages\/toutes-matieres\/seconde\/france\/toutes-periodes\/\">stage de maths en seconde<\/a> pendant les vacances de la Toussaint ou de f\u00e9vrier laisse le temps de reprendre les automatismes et de refaire les d\u00e9monstrations du programme au calme. Les deux p\u00e9riodes ne se valent pas : la Toussaint sert \u00e0 corriger le tir apr\u00e8s les premiers devoirs surveill\u00e9s, f\u00e9vrier tombe juste avant les v\u0153ux d&rsquo;orientation.<\/p><p>Retrouvez \u00e9galement les programmes des autres mati\u00e8res en classe de seconde :\u00a0<\/p><ul><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-seconde-francais\/\">Programme de fran\u00e7ais de Seconde<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-seconde-anglais\/\">Programme de langues de Seconde<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-ses-seconde\/\">Programme de SES de Seconde<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-seconde-snt\/\">Programme de SNT en seconde<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-seconde-histoire-geographie\/\">Programme d&rsquo;histoire g\u00e9ographie en seconde<\/a><\/li><\/ul><p>Retrouvez ci-dessous le PDF du programme de maths en seconde officiel de l&rsquo;Education nationale\u00a0 :<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ad40782 elementor-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"ad40782\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/programme-maths-seconde-1.pdf\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Programme seconde maths<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Programme seconde maths Le programme officiel de maths en 2nde Retrouvez les programmes de seconde Programme du Lyc\u00e9e Programme de seconde Maths Physique-chimie Fran\u00e7ais Anglais SES SNT Histoire g\u00e9ographie SVT CONTACTEZ-NOUS Le\u00a0programme de math\u00e9matiques de seconde est con\u00e7u pour pr\u00e9parer les \u00e9l\u00e8ves au choix de l\u2019orientation. 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