{"id":2679,"date":"2016-08-16T12:44:18","date_gmt":"2016-08-16T10:44:18","guid":{"rendered":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/?page_id=2679"},"modified":"2026-09-08T09:10:22","modified_gmt":"2026-09-08T08:10:22","slug":"programme-terminale-s-physique-chimie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-s-physique-chimie\/","title":{"rendered":"Programme de Physique-chimie en Terminale"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"2679\" class=\"elementor elementor-2679\">\n\t\t\t\t\n\t\t<script type=\"text\/javascript\">\n\t\t\tjQuery(document).ready(function() {\n\n\t\t\t\tjQuery(\".elementor-element-65c992c5\").prepend('<div class=\"aepro-section-bs\"><div class=\"aepro-section-bs-inner\"><\/div><\/div>');\n\t\t\t\tvar bgimage = '';\n\t\t\t\tif ('' == 'yes') {\n\n\t\t\t\t\t\/\/if(bgimage == ''){\n\t\t\t\t\t\/\/    var bgoverlay = '';\n\t\t\t\t\t\/\/}else{\n\t\t\t\t\tvar bgoverlay = 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terminale<\/span><\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bde738b elementor-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"bde738b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-md elementor-animation-grow\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programmes-terminale\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Retrouvez tous les programmes de Terminale G\u00e9n\u00e9rale<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"has_ae_slider 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elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"842329f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-maths\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Programme de maths de terminale<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d513c7b elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"d513c7b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div 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de terminale<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-aead518 elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"aead518\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-nsi-terminale\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Programme de NSI de terminale<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-08d68fa elementor-align-justify elementor-widget 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href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-enseignement-scientique-terminale\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Programme d'enseignement scientifique de terminale<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-df13b0b elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"df13b0b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-hggsp\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Programme de HGGSP en terminale<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-07c63cd elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"07c63cd\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-hlp\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Programme de HLP en terminale<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b6583ad 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elementor-element-64df05e9 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"64df05e9\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-100 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-4edf3d12 ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"4edf3d12\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-468988f elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"468988f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Le programme de sp\u00e9cialit\u00e9 physique-chimie en terminale<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e79e34a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e79e34a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Le <a style=\"text-align: justify;\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programmes-terminale\/\">programme de terminale<\/a><strong> de la sp\u00e9cialit\u00e9 physique-chimie<\/strong>\u00a0a pour objectif d\u2019approfondir les th\u00e8mes du programme de Physique Chimie de premi\u00e8re et de pr\u00e9parer aux \u00e9tudes sup\u00e9rieures. La Physique-Chimie &#8211; en tant qu\u2019enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 &#8211; repr\u00e9sente <strong>6h<\/strong> sur l\u2019ensemble des mati\u00e8res enseign\u00e9es en classe de terminale g\u00e9n\u00e9rale. <\/span><\/p><p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Dans le cadre de la pr\u00e9paration du bac de l\u2019<strong>\u00e9preuve du Grand Oral<\/strong>, le cours de Physique-Chimie porte une attention particuli\u00e8re \u00e0 la d\u00e9marche suivie, \u00e0 l\u2019activit\u00e9 de mod\u00e9lisation et de simulation et \u00e0 l\u2019ouverture sur le monde scientifique.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-89548db elementor-widget elementor-widget-html\" data-id=\"89548db\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"html.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"gr-pcterm-wrap\">\n<style>\n.gr-pcterm-wrap{--gr-pcterm-navy:#0f2240;--gr-pcterm-blue:#1a3c6e;--gr-pcterm-blue-mid:#2563a0;--gr-pcterm-blue-light:#e8f1fa;--gr-pcterm-gold:#c8a84e;--gr-pcterm-text:#2c3e50;--gr-pcterm-muted:#6b7b8d;--gr-pcterm-even:#f7f9fc;--gr-pcterm-odd:#ffffff;--gr-pcterm-border:#dce4ed;width:100%;max-width:100%;margin:0 0 28px;box-sizing:border-box;font-family:'Segoe UI',-apple-system,BlinkMacSystemFont,sans-serif;color:var(--gr-pcterm-text);-webkit-font-smoothing:antialiased}\n.gr-pcterm-wrap *{box-sizing:border-box}\n.gr-pcterm-wrap p:empty,.gr-pcterm-wrap div:empty,.gr-pcterm-wrap br{display:none!important}\n.gr-pcterm-head{background:var(--gr-pcterm-navy);border-radius:8px 8px 0 0;padding:13px 18px 11px}\n.gr-pcterm-title{color:#fff;font-size:17px!important;font-weight:700;line-height:1.3;margin:0;text-transform:none!important}\n.gr-pcterm-title span{display:block;color:var(--gr-pcterm-gold);font-size:11px!important;font-weight:600;letter-spacing:.5px;margin:0 0 4px;text-transform:none!important}\n.gr-pcterm-sub{color:#c3d3e6;font-size:12px!important;line-height:1.45;margin:5px 0 0}\n.gr-pcterm-tools{display:flex;align-items:center;gap:10px;background:var(--gr-pcterm-blue-light);border:1px solid var(--gr-pcterm-border);border-top:0;padding:9px 14px}\n.gr-pcterm-search{flex:1 1 auto;min-width:0;border:1px solid #b9cde4;border-radius:6px;background:#fff;padding:8px 11px;font-family:inherit;font-size:13px!important;color:var(--gr-pcterm-text);outline:none;text-transform:none!important}\n.gr-pcterm-search:focus{border-color:var(--gr-pcterm-blue-mid);box-shadow:0 0 0 2px rgba(37,99,160,.15)}\n.gr-pcterm-search::placeholder{color:var(--gr-pcterm-muted)}\n.gr-pcterm-all{flex:0 0 auto;border:1px solid var(--gr-pcterm-blue-mid);border-radius:6px;background:#fff;color:var(--gr-pcterm-blue-mid);padding:8px 12px;font-family:inherit;font-size:12px!important;font-weight:600;line-height:1;cursor:pointer;text-transform:none!important}\n.gr-pcterm-all:hover{background:var(--gr-pcterm-blue-mid);color:#fff}\n.gr-pcterm-table{width:100%;max-width:100%;margin:0;border-collapse:collapse;table-layout:fixed;background:#fff;border:1px solid var(--gr-pcterm-border);border-top:0;border-radius:0 0 8px 8px}\n.gr-pcterm-table th{background:var(--gr-pcterm-blue);color:#fff;border:0;padding:9px 12px;text-align:left;font-size:12px!important;font-weight:700;line-height:1.3;letter-spacing:.2px;text-transform:none!important;white-space:nowrap;overflow:hidden;text-overflow:ellipsis}\n.gr-pcterm-table th.gr-pcterm-sortable{cursor:pointer;user-select:none}\n.gr-pcterm-table th.gr-pcterm-sortable:hover{background:var(--gr-pcterm-blue-mid)}\n.gr-pcterm-table th.gr-pcterm-sortable::after{content:\"\\25B2\\25BC\";display:inline-block;margin-left:6px;font-size:8px!important;color:rgba(255,255,255,.55);letter-spacing:-1px;vertical-align:middle}\n.gr-pcterm-table th.gr-pcterm-asc::after{content:\"\\25B2\";color:var(--gr-pcterm-gold)}\n.gr-pcterm-table th.gr-pcterm-desc::after{content:\"\\25BC\";color:var(--gr-pcterm-gold)}\n.gr-pcterm-table td{border:0;border-bottom:1px solid var(--gr-pcterm-border);padding:8px 12px;font-size:13px!important;line-height:1.35;vertical-align:middle;text-transform:none!important;word-wrap:break-word;overflow-wrap:break-word}\n.gr-pcterm-row{cursor:pointer}\n.gr-pcterm-row td{background:var(--gr-pcterm-odd)}\n.gr-pcterm-row.gr-pcterm-alt td{background:var(--gr-pcterm-even)}\n.gr-pcterm-row:hover td{background:var(--gr-pcterm-blue-light)}\n.gr-pcterm-row.gr-pcterm-open 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physique-chimie en terminale g\u00e9n\u00e9rale<\/div>\n<div class=\"gr-pcterm-sub\">Cliquez sur un chapitre pour afficher les notions et les capacit\u00e9s exigibles. 6 heures par semaine, coefficient 16 au bac.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"gr-pcterm-tools\">\n<input type=\"text\" class=\"gr-pcterm-search\" id=\"gr-pcterm-search\" placeholder=\"Rechercher une notion, un th\u00e8me, une capacit\u00e9...\" aria-label=\"Rechercher dans le programme de physique-chimie de terminale\">\n<button type=\"button\" class=\"gr-pcterm-all\" id=\"gr-pcterm-all\">Tout d\u00e9plier<\/button>\n<\/div>\n<table class=\"gr-pcterm-table\" id=\"gr-pcterm-table\">\n<colgroup>\n<col style=\"width:29%\">\n<col style=\"width:65%\">\n<col style=\"width:6%\">\n<\/colgroup>\n<thead>\n<tr>\n<th class=\"gr-pcterm-sortable\" data-col=\"0\" scope=\"col\">Th\u00e8me<\/th>\n<th class=\"gr-pcterm-sortable\" data-col=\"1\" scope=\"col\">Partie du programme<\/th>\n<th scope=\"col\" aria-label=\"D\u00e9plier\"><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr class=\"gr-pcterm-row\">\n<td class=\"gr-pcterm-theme\">Mesure et incertitudes<\/td>\n<td class=\"gr-pcterm-part\">Variabilit\u00e9 de la mesure et incertitudes<\/td>\n<td class=\"gr-pcterm-chev\"><i>&#9656;<\/i><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-pcterm-detail\">\n<td colspan=\"3\">\n<div class=\"gr-pcterm-grid\">\n<div class=\"gr-pcterm-cell\"><span class=\"gr-pcterm-lab\">Notions et contenus<\/span><p class=\"gr-pcterm-txt\">Variabilit\u00e9 de la mesure d\u2019une grandeur physique, incertitude-type, incertitudes-types compos\u00e9es, \u00e9criture du r\u00e9sultat, valeur de r\u00e9f\u00e9rence<\/p><\/div>\n<div class=\"gr-pcterm-cell\"><span class=\"gr-pcterm-lab\">Capacit\u00e9s exigibles<\/span><p class=\"gr-pcterm-txt\">Exploiter une s\u00e9rie de mesures ind\u00e9pendantes (histogramme, moyenne, \u00e9cart-type), \u00e9valuer une incertitude-type par approche statistique ou non, comparer un r\u00e9sultat de mesure \u00e0 une valeur de r\u00e9f\u00e9rence<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-pcterm-row gr-pcterm-alt\">\n<td class=\"gr-pcterm-theme\">Constitution et transformations de la mati\u00e8re<\/td>\n<td class=\"gr-pcterm-part\">D\u00e9terminer la composition d\u2019un syst\u00e8me par des m\u00e9thodes physiques et chimiques<\/td>\n<td class=\"gr-pcterm-chev\"><i>&#9656;<\/i><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-pcterm-detail\">\n<td colspan=\"3\">\n<div class=\"gr-pcterm-grid\">\n<div class=\"gr-pcterm-cell\"><span class=\"gr-pcterm-lab\">Notions et contenus<\/span><p class=\"gr-pcterm-txt\">Acide et base de Br\u00f6nsted, couple acide-base, esp\u00e8ce amphot\u00e8re, pH et concentration en ion oxonium, loi de Beer-Lambert, conductivit\u00e9 et loi de Kohlrausch, spectroscopies infrarouge et UV-visible, titrage avec suivi pH-m\u00e9trique, titrage avec suivi conductim\u00e9trique<\/p><\/div>\n<div class=\"gr-pcterm-cell\"><span class=\"gr-pcterm-lab\">Capacit\u00e9s exigibles<\/span><p class=\"gr-pcterm-txt\">\u00c9tablir l\u2019\u00e9quation d\u2019une r\u00e9action acide-base, exploiter une loi d\u2019\u00e9talonnage pour d\u00e9terminer une concentration, mettre en \u0153uvre un titrage suivi par pH-m\u00e9trie ou par conductim\u00e9trie<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-pcterm-row\">\n<td class=\"gr-pcterm-theme\">Constitution et transformations de la mati\u00e8re<\/td>\n<td class=\"gr-pcterm-part\">Mod\u00e9liser l\u2019\u00e9volution temporelle d\u2019une transformation chimique<\/td>\n<td class=\"gr-pcterm-chev\"><i>&#9656;<\/i><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-pcterm-detail\">\n<td colspan=\"3\">\n<div class=\"gr-pcterm-grid\">\n<div class=\"gr-pcterm-cell\"><span class=\"gr-pcterm-lab\">Notions et contenus<\/span><p class=\"gr-pcterm-txt\">Transformations lentes et rapides, facteurs cin\u00e9tiques, catalyse, vitesse volumique de disparition et d\u2019apparition, temps de demi-r\u00e9action, loi de vitesse d\u2019ordre 1, m\u00e9canisme r\u00e9actionnel, acte \u00e9l\u00e9mentaire, interm\u00e9diaire r\u00e9actionnel, formalisme de la fl\u00e8che courbe<\/p><\/div>\n<div class=\"gr-pcterm-cell\"><span class=\"gr-pcterm-lab\">Capacit\u00e9s exigibles<\/span><p class=\"gr-pcterm-txt\">D\u00e9terminer une vitesse volumique et un temps de demi-r\u00e9action \u00e0 partir de donn\u00e9es exp\u00e9rimentales, tester une loi de vitesse d\u2019ordre 1, repr\u00e9senter les fl\u00e8ches courbes d\u2019un acte \u00e9l\u00e9mentaire en justifiant leur sens<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-pcterm-row gr-pcterm-alt\">\n<td class=\"gr-pcterm-theme\">Constitution et transformations de la mati\u00e8re<\/td>\n<td class=\"gr-pcterm-part\">Mod\u00e9liser l\u2019\u00e9volution temporelle d\u2019une transformation nucl\u00e9aire<\/td>\n<td class=\"gr-pcterm-chev\"><i>&#9656;<\/i><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-pcterm-detail\">\n<td colspan=\"3\">\n<div class=\"gr-pcterm-grid\">\n<div class=\"gr-pcterm-cell\"><span class=\"gr-pcterm-lab\">Notions et contenus<\/span><p class=\"gr-pcterm-txt\">Stabilit\u00e9 et instabilit\u00e9 des noyaux, diagramme (N,Z), radioactivit\u00e9s alpha, b\u00eata et gamma, lois de conservation, constante radioactive, loi de d\u00e9croissance radioactive, temps de demi-vie, activit\u00e9, datation, protection contre les rayonnements ionisants<\/p><\/div>\n<div class=\"gr-pcterm-cell\"><span class=\"gr-pcterm-lab\">Capacit\u00e9s exigibles<\/span><p class=\"gr-pcterm-txt\">\u00c9crire l\u2019\u00e9quation d\u2019une r\u00e9action nucl\u00e9aire et identifier le type de radioactivit\u00e9, \u00e9tablir l\u2019\u00e9volution temporelle d\u2019une population de noyaux, r\u00e9soudre une \u00e9quation diff\u00e9rentielle lin\u00e9aire du premier ordre<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-pcterm-row\">\n<td class=\"gr-pcterm-theme\">Constitution et transformations de la mati\u00e8re<\/td>\n<td class=\"gr-pcterm-part\">Pr\u00e9voir l\u2019\u00e9tat final d\u2019un syst\u00e8me chimique<\/td>\n<td class=\"gr-pcterm-chev\"><i>&#9656;<\/i><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-pcterm-detail\">\n<td colspan=\"3\">\n<div class=\"gr-pcterm-grid\">\n<div class=\"gr-pcterm-cell\"><span class=\"gr-pcterm-lab\">Notions et contenus<\/span><p class=\"gr-pcterm-txt\">\u00c9tat d\u2019\u00e9quilibre chimique, mod\u00e8le de l\u2019\u00e9quilibre dynamique, quotient de r\u00e9action, constante d\u2019\u00e9quilibre K(T), crit\u00e8re d\u2019\u00e9volution spontan\u00e9e, pile et demi-piles, pont salin, capacit\u00e9 \u00e9lectrique d\u2019une pile, constante d\u2019acidit\u00e9, produit ionique de l\u2019eau, acides et bases forts et faibles, diagrammes de pr\u00e9dominance et de distribution, solution tampon, \u00e9lectrolyseur<\/p><\/div>\n<div class=\"gr-pcterm-cell\"><span class=\"gr-pcterm-lab\">Capacit\u00e9s exigibles<\/span><p class=\"gr-pcterm-txt\">D\u00e9terminer un sens d\u2019\u00e9volution spontan\u00e9e et un taux d\u2019avancement final, comparer la force de diff\u00e9rents acides ou bases dans l\u2019eau, relier dur\u00e9e, intensit\u00e9 du courant et quantit\u00e9s de mati\u00e8re form\u00e9es lors d\u2019une \u00e9lectrolyse<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-pcterm-row gr-pcterm-alt\">\n<td class=\"gr-pcterm-theme\">Constitution et transformations de la mati\u00e8re<\/td>\n<td class=\"gr-pcterm-part\">\u00c9laborer des strat\u00e9gies en synth\u00e8se organique<\/td>\n<td class=\"gr-pcterm-chev\"><i>&#9656;<\/i><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-pcterm-detail\">\n<td colspan=\"3\">\n<div class=\"gr-pcterm-grid\">\n<div class=\"gr-pcterm-cell\"><span class=\"gr-pcterm-lab\">Notions et contenus<\/span><p class=\"gr-pcterm-txt\">Formule topologique, familles fonctionnelles (esters, amines, amides, halog\u00e9noalcanes), squelettes carbon\u00e9s insatur\u00e9s et cycliques, isom\u00e9rie de constitution, polym\u00e8res, optimisation du rendement, synth\u00e8se multi-\u00e9tapes, protection et d\u00e9protection, synth\u00e8ses \u00e9coresponsables<\/p><\/div>\n<div class=\"gr-pcterm-cell\"><span class=\"gr-pcterm-lab\">Capacit\u00e9s exigibles<\/span><p class=\"gr-pcterm-txt\">Nommer une esp\u00e8ce et repr\u00e9senter des isom\u00e8res de constitution, justifier l\u2019augmentation d\u2019un rendement, \u00e9laborer une s\u00e9quence r\u00e9actionnelle \u00e0 partir d\u2019une banque de r\u00e9actions, discuter l\u2019impact environnemental d\u2019une synth\u00e8se<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-pcterm-row\">\n<td class=\"gr-pcterm-theme\">Mouvement et interactions<\/td>\n<td class=\"gr-pcterm-part\">D\u00e9crire un mouvement<\/td>\n<td class=\"gr-pcterm-chev\"><i>&#9656;<\/i><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-pcterm-detail\">\n<td colspan=\"3\">\n<div class=\"gr-pcterm-grid\">\n<div class=\"gr-pcterm-cell\"><span class=\"gr-pcterm-lab\">Notions et contenus<\/span><p class=\"gr-pcterm-txt\">Vecteurs position, vitesse et acc\u00e9l\u00e9ration, coordonn\u00e9es dans le rep\u00e8re de Frenet pour un mouvement circulaire, mouvement rectiligne uniform\u00e9ment acc\u00e9l\u00e9r\u00e9, mouvement circulaire uniforme<\/p><\/div>\n<div class=\"gr-pcterm-cell\"><span class=\"gr-pcterm-lab\">Capacit\u00e9s exigibles<\/span><p class=\"gr-pcterm-txt\">D\u00e9finir la vitesse et l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration comme d\u00e9riv\u00e9es, \u00e9tablir les coordonn\u00e9es cart\u00e9siennes de ces vecteurs, exploiter une vid\u00e9o ou une chronophotographie, repr\u00e9senter des vecteurs acc\u00e9l\u00e9ration avec un langage de programmation<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-pcterm-row gr-pcterm-alt\">\n<td class=\"gr-pcterm-theme\">Mouvement et interactions<\/td>\n<td class=\"gr-pcterm-part\">Relier les actions appliqu\u00e9es \u00e0 un syst\u00e8me \u00e0 son mouvement<\/td>\n<td class=\"gr-pcterm-chev\"><i>&#9656;<\/i><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-pcterm-detail\">\n<td colspan=\"3\">\n<div class=\"gr-pcterm-grid\">\n<div class=\"gr-pcterm-cell\"><span class=\"gr-pcterm-lab\">Notions et contenus<\/span><p class=\"gr-pcterm-txt\">Centre de masse, r\u00e9f\u00e9rentiel galil\u00e9en, deuxi\u00e8me loi de Newton, \u00e9quilibre d\u2019un syst\u00e8me, mouvement dans un champ de pesanteur uniforme, champ \u00e9lectrique d\u2019un condensateur plan, acc\u00e9l\u00e9rateur lin\u00e9aire de particules charg\u00e9es, mouvement dans un champ de gravitation, lois de Kepler, satellite g\u00e9ostationnaire<\/p><\/div>\n<div class=\"gr-pcterm-cell\"><span class=\"gr-pcterm-lab\">Capacit\u00e9s exigibles<\/span><p class=\"gr-pcterm-txt\">Utiliser la deuxi\u00e8me loi de Newton dans des situations vari\u00e9es, \u00e9tablir les \u00e9quations horaires et l\u2019\u00e9quation de la trajectoire, exploiter la troisi\u00e8me loi de Kepler, mener un bilan \u00e9nerg\u00e9tique dans un champ uniforme<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-pcterm-row\">\n<td class=\"gr-pcterm-theme\">Mouvement et interactions<\/td>\n<td class=\"gr-pcterm-part\">Mod\u00e9liser l\u2019\u00e9coulement d\u2019un fluide<\/td>\n<td class=\"gr-pcterm-chev\"><i>&#9656;<\/i><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-pcterm-detail\">\n<td colspan=\"3\">\n<div class=\"gr-pcterm-grid\">\n<div class=\"gr-pcterm-cell\"><span class=\"gr-pcterm-lab\">Notions et contenus<\/span><p class=\"gr-pcterm-txt\">Pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de, \u00e9coulement d\u2019un fluide en r\u00e9gime permanent, d\u00e9bit volumique d\u2019un fluide incompressible, relation de Bernoulli, effet Venturi<\/p><\/div>\n<div class=\"gr-pcterm-cell\"><span class=\"gr-pcterm-lab\">Capacit\u00e9s exigibles<\/span><p class=\"gr-pcterm-txt\">Expliquer l\u2019origine de la pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de et utiliser son expression vectorielle, exploiter la conservation du d\u00e9bit volumique, exploiter la relation de Bernoulli fournie<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-pcterm-row gr-pcterm-alt\">\n<td class=\"gr-pcterm-theme\">L\u2019\u00e9nergie : conversions et transferts<\/td>\n<td class=\"gr-pcterm-part\">D\u00e9crire un syst\u00e8me thermodynamique<\/td>\n<td class=\"gr-pcterm-chev\"><i>&#9656;<\/i><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-pcterm-detail\">\n<td colspan=\"3\">\n<div class=\"gr-pcterm-grid\">\n<div class=\"gr-pcterm-cell\"><span class=\"gr-pcterm-lab\">Notions et contenus<\/span><p class=\"gr-pcterm-txt\">Mod\u00e8le du gaz parfait, masse volumique, temp\u00e9rature thermodynamique, pression, \u00e9quation d\u2019\u00e9tat du gaz parfait<\/p><\/div>\n<div class=\"gr-pcterm-cell\"><span class=\"gr-pcterm-lab\">Capacit\u00e9s exigibles<\/span><p class=\"gr-pcterm-txt\">Relier les grandeurs macroscopiques aux propri\u00e9t\u00e9s microscopiques du syst\u00e8me, exploiter l\u2019\u00e9quation d\u2019\u00e9tat du gaz parfait, identifier les limites du mod\u00e8le<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-pcterm-row\">\n<td class=\"gr-pcterm-theme\">L\u2019\u00e9nergie : conversions et transferts<\/td>\n<td class=\"gr-pcterm-part\">Effectuer des bilans d\u2019\u00e9nergie sur un syst\u00e8me<\/td>\n<td class=\"gr-pcterm-chev\"><i>&#9656;<\/i><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-pcterm-detail\">\n<td colspan=\"3\">\n<div class=\"gr-pcterm-grid\">\n<div class=\"gr-pcterm-cell\"><span class=\"gr-pcterm-lab\">Notions et contenus<\/span><p class=\"gr-pcterm-txt\">\u00c9nergie interne, premier principe de la thermodynamique, transfert thermique et travail, capacit\u00e9 thermique d\u2019un syst\u00e8me incompressible, conduction, convection et rayonnement, flux thermique, r\u00e9sistance thermique, bilan thermique du syst\u00e8me Terre-atmosph\u00e8re, effet de serre, loi ph\u00e9nom\u00e9nologique de Newton<\/p><\/div>\n<div class=\"gr-pcterm-cell\"><span class=\"gr-pcterm-lab\">Capacit\u00e9s exigibles<\/span><p class=\"gr-pcterm-txt\">Pr\u00e9voir le sens d\u2019un transfert thermique, effectuer un bilan d\u2019\u00e9nergie sur un syst\u00e8me incompressible, estimer la temp\u00e9rature terrestre moyenne, \u00e9tablir l\u2019expression de la temp\u00e9rature d\u2019un syst\u00e8me en fonction du temps<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-pcterm-row gr-pcterm-alt\">\n<td class=\"gr-pcterm-theme\">Ondes et signaux<\/td>\n<td class=\"gr-pcterm-part\">Caract\u00e9riser les ph\u00e9nom\u00e8nes ondulatoires<\/td>\n<td class=\"gr-pcterm-chev\"><i>&#9656;<\/i><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-pcterm-detail\">\n<td colspan=\"3\">\n<div class=\"gr-pcterm-grid\">\n<div class=\"gr-pcterm-cell\"><span class=\"gr-pcterm-lab\">Notions et contenus<\/span><p class=\"gr-pcterm-txt\">Intensit\u00e9 sonore et niveau d\u2019intensit\u00e9 sonore, att\u00e9nuation en d\u00e9cibels, diffraction par une ouverture, angle caract\u00e9ristique de diffraction, interf\u00e9rences constructives et destructives, trous d\u2019Young, diff\u00e9rence de chemin optique, interfrange, effet Doppler et d\u00e9calage Doppler<\/p><\/div>\n<div class=\"gr-pcterm-cell\"><span class=\"gr-pcterm-lab\">Capacit\u00e9s exigibles<\/span><p class=\"gr-pcterm-txt\">Exploiter la relation donnant l\u2019angle caract\u00e9ristique de diffraction, \u00e9tablir les conditions d\u2019interf\u00e9rences et l\u2019expression de l\u2019interfrange, \u00e9tablir puis exploiter l\u2019expression du d\u00e9calage Doppler<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-pcterm-row\">\n<td class=\"gr-pcterm-theme\">Ondes et signaux<\/td>\n<td class=\"gr-pcterm-part\">Former des images, d\u00e9crire la lumi\u00e8re par un flux de photons<\/td>\n<td class=\"gr-pcterm-chev\"><i>&#9656;<\/i><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-pcterm-detail\">\n<td colspan=\"3\">\n<div class=\"gr-pcterm-grid\">\n<div class=\"gr-pcterm-cell\"><span class=\"gr-pcterm-lab\">Notions et contenus<\/span><p class=\"gr-pcterm-txt\">Mod\u00e8le optique de la lunette astronomique afocale, objectif et oculaire, grossissement, photon (\u00e9nergie, vitesse, masse), effet photo\u00e9lectrique, travail d\u2019extraction, absorption et \u00e9mission de photons, rendement d\u2019une cellule photovolta\u00efque<\/p><\/div>\n<div class=\"gr-pcterm-cell\"><span class=\"gr-pcterm-lab\">Capacit\u00e9s exigibles<\/span><p class=\"gr-pcterm-txt\">Repr\u00e9senter le sch\u00e9ma d\u2019une lunette afocale et \u00e9tablir son grossissement, interpr\u00e9ter l\u2019effet photo\u00e9lectrique par le mod\u00e8le particulaire, d\u00e9terminer le rendement d\u2019une cellule photovolta\u00efque<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-pcterm-row gr-pcterm-alt\">\n<td class=\"gr-pcterm-theme\">Ondes et signaux<\/td>\n<td class=\"gr-pcterm-part\">\u00c9tudier la dynamique d\u2019un syst\u00e8me \u00e9lectrique<\/td>\n<td class=\"gr-pcterm-chev\"><i>&#9656;<\/i><\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gr-pcterm-detail\">\n<td colspan=\"3\">\n<div class=\"gr-pcterm-grid\">\n<div class=\"gr-pcterm-cell\"><span class=\"gr-pcterm-lab\">Notions et contenus<\/span><p class=\"gr-pcterm-txt\">Intensit\u00e9 d\u2019un courant en r\u00e9gime variable, comportement capacitif, mod\u00e8le du condensateur, relation entre charge et tension, capacit\u00e9, mod\u00e8le du circuit RC s\u00e9rie, charge et d\u00e9charge, temps caract\u00e9ristique, capteurs capacitifs<\/p><\/div>\n<div class=\"gr-pcterm-cell\"><span class=\"gr-pcterm-lab\">Capacit\u00e9s exigibles<\/span><p class=\"gr-pcterm-txt\">\u00c9tablir et r\u00e9soudre l\u2019\u00e9quation diff\u00e9rentielle v\u00e9rifi\u00e9e par la tension aux bornes d\u2019un condensateur, d\u00e9terminer le temps caract\u00e9ristique d\u2019un dip\u00f4le RC, expliquer le principe d\u2019un capteur capacitif<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<div class=\"gr-pcterm-empty\" id=\"gr-pcterm-empty\">Aucune notion ne correspond \u00e0 cette recherche.<\/div>\n<div class=\"gr-pcterm-source\">Source : Minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale et de la Jeunesse, arr\u00eat\u00e9 du 19 juillet 2019, Bulletin officiel sp\u00e9cial n\u00b0 8 du 25 juillet 2019, programme de l\u2019enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 de physique-chimie de la classe terminale de la voie g\u00e9n\u00e9rale.<\/div>\n<\/div>\n<script>\n(function(){\nvar table=document.getElementById('gr-pcterm-table');\nif(!table||table.getAttribute('data-gr-init')==='1'){return;}\ntable.setAttribute('data-gr-init','1');\nvar tbody=table.querySelector('tbody');\nvar input=document.getElementById('gr-pcterm-search');\nvar btn=document.getElementById('gr-pcterm-all');\nvar empty=document.getElementById('gr-pcterm-empty');\nvar heads=Array.prototype.slice.call(table.querySelectorAll('th.gr-pcterm-sortable'));\nvar pairs=[];\nArray.prototype.slice.call(tbody.querySelectorAll('tr.gr-pcterm-row')).forEach(function(row,i){\nvar detail=row.nextElementSibling;\nrow.setAttribute('data-index',i);\nrow.setAttribute('tabindex','0');\nrow.setAttribute('role','button');\nrow.setAttribute('aria-expanded','false');\npairs.push({row:row,detail:detail,key:norm(row.textContent),all:norm(row.textContent+' '+(detail?detail.textContent:''))});\n});\nfunction norm(s){return (s||'').toLowerCase().normalize('NFD').replace(\/[\\u0300-\\u036f]\/g,'');}\nfunction open(p,state){\nif(state){p.row.classList.add('gr-pcterm-open');if(p.detail){p.detail.classList.add('gr-pcterm-shown');}p.row.setAttribute('aria-expanded','true');}\nelse{p.row.classList.remove('gr-pcterm-open');if(p.detail){p.detail.classList.remove('gr-pcterm-shown');}p.row.setAttribute('aria-expanded','false');}\n}\nfunction toggle(p){open(p,!p.row.classList.contains('gr-pcterm-open'));syncBtn();}\nfunction syncBtn(){\nif(!btn){return;}\nvar vis=pairs.filter(function(p){return p.row.style.display!=='none';});\nvar openCount=vis.filter(function(p){return p.row.classList.contains('gr-pcterm-open');}).length;\nbtn.textContent=(vis.length>0&&openCount===vis.length)?'Tout replier':'Tout d\u00e9plier';\n}\npairs.forEach(function(p){\np.row.addEventListener('click',function(){toggle(p);});\np.row.addEventListener('keydown',function(e){if(e.key==='Enter'||e.key===' '){e.preventDefault();toggle(p);}});\n});\nif(btn){\nbtn.addEventListener('click',function(){\nvar replier=btn.textContent.indexOf('replier')!==-1;\npairs.forEach(function(p){if(p.row.style.display!=='none'){open(p,!replier);}});\nsyncBtn();\n});\n}\nfunction stripe(){\nvar n=0;\npairs.forEach(function(p){\nif(p.row.style.display==='none'){return;}\np.row.classList.toggle('gr-pcterm-alt',n%2===1);\nn++;\n});\n}\nif(input){\ninput.addEventListener('input',function(){\nvar q=norm(input.value).trim();\nvar vis=0;\npairs.forEach(function(p){\nvar ok=q===''||p.all.indexOf(q)!==-1;\np.row.style.display=ok?'':'none';\nif(p.detail){p.detail.style.display=ok?'':'none';}\nif(ok){vis++;open(p,q!==''&&p.key.indexOf(q)===-1);}\nelse{open(p,false);}\n});\nif(empty){empty.style.display=vis===0?'block':'none';}\ntable.style.display=vis===0?'none':'';\nstripe();\nsyncBtn();\n});\n}\nfunction sort(col,dir){\nvar sorted=pairs.slice().sort(function(a,b){\nvar c=norm(a.row.children[col].textContent).localeCompare(norm(b.row.children[col].textContent),'fr');\nif(c===0){return parseInt(a.row.getAttribute('data-index'),10)-parseInt(b.row.getAttribute('data-index'),10);}\nreturn dir==='asc'?c:-c;\n});\nsorted.forEach(function(p){tbody.appendChild(p.row);if(p.detail){tbody.appendChild(p.detail);}});\nstripe();\n}\nheads.forEach(function(th){\nth.addEventListener('click',function(){\nvar dir=th.classList.contains('gr-pcterm-asc')?'desc':'asc';\nheads.forEach(function(h){h.classList.remove('gr-pcterm-asc','gr-pcterm-desc');});\nth.classList.add(dir==='asc'?'gr-pcterm-asc':'gr-pcterm-desc');\nsort(parseInt(th.getAttribute('data-col'),10),dir);\n});\n});\n})();\n<\/script>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-01cb278 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"01cb278\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: justify;\">\t\t<div data-elementor-type=\"section\" data-elementor-id=\"186622\" class=\"elementor elementor-186622\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"has_ae_slider elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-c6e64e6 elementor-section-content-bottom full_width elementor-section-full_width elementor-section-height-min-height elementor-section-height-default ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"c6e64e6\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;gradient&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-background-overlay\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-narrow\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-6c415789 ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"6c415789\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6830726e elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"6830726e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">PRENDRE DES COURS DE PHYSIQUE CHIMIE<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-12080125 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"12080125\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">C\u2019est comprendre et r\u00e9ussir<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-76fc0897 elementor-align-left elementor-mobile-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"76fc0897\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-md\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/cours-particuliers\/physique-chimie\/tous-niveaux\/france\/\" target=\"_blank\" id=\"CTA_PRD_CP\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Cours de physique chimie<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-4b102735 ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"4b102735\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1083e92 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"1083e92\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Les quatre th\u00e8mes du programme de physique-chimie en terminale<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ffb9a99 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ffb9a99\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3 dir=\"ltr\">Constitution et transformations de la mati\u00e8re<\/h3><p dir=\"ltr\">C&rsquo;est le th\u00e8me le plus volumineux et il se d\u00e9coupe en quatre parties. La premi\u00e8re prolonge les m\u00e9thodes d&rsquo;analyse vues en premi\u00e8re en introduisant les transformations acide-base mod\u00e9lis\u00e9es par un transfert d&rsquo;ion hydrog\u00e8ne, les couples acide-base de Br\u00f6nsted, l&rsquo;esp\u00e8ce amphot\u00e8re, la relation entre pH et concentration en ion oxonium, la loi de Kohlrausch puis les <strong>titrages avec suivi pH-m\u00e9trique et conductim\u00e9trique<\/strong>. L\u00e0 o\u00f9 la premi\u00e8re utilisait l&rsquo;oxydo-r\u00e9duction comme support de titrage, la terminale s&rsquo;appuie sur les r\u00e9actions acide-base.<\/p><p dir=\"ltr\">La deuxi\u00e8me partie installe la <strong>cin\u00e9tique chimique<\/strong> : facteurs cin\u00e9tiques, catalyse, vitesse volumique de disparition d&rsquo;un r\u00e9actif et d&rsquo;apparition d&rsquo;un produit, temps de demi-r\u00e9action et loi de vitesse d&rsquo;ordre 1. Attention \u00e0 un point de vocabulaire souvent mal ma\u00eetris\u00e9 : la vitesse volumique, d\u00e9riv\u00e9e temporelle de la concentration, est au programme, la vitesse de r\u00e9action d\u00e9finie comme d\u00e9riv\u00e9e de l&rsquo;avancement ne l&rsquo;est pas. La mod\u00e9lisation microscopique arrive ensuite avec les m\u00e9canismes r\u00e9actionnels, les actes \u00e9l\u00e9mentaires et le formalisme de la fl\u00e8che courbe. La partie se prolonge par la <strong>d\u00e9croissance radioactive<\/strong>, le diagramme (N,Z), les radioactivit\u00e9s alpha, b\u00eata et gamma, la constante radioactive et le temps de demi-vie, avec une premi\u00e8re r\u00e9solution d&rsquo;\u00e9quation diff\u00e9rentielle.<\/p><p dir=\"ltr\">La troisi\u00e8me partie porte sur la pr\u00e9vision de l&rsquo;\u00e9tat final. Elle introduit le <strong>quotient de r\u00e9action<\/strong>, la <strong>constante d&rsquo;\u00e9quilibre K(T)<\/strong>, le mod\u00e8le de l&rsquo;\u00e9quilibre dynamique et le crit\u00e8re d&rsquo;\u00e9volution spontan\u00e9e. Ce cadre est ensuite appliqu\u00e9 au fonctionnement des piles, puis \u00e0 la comparaison de la force des acides et des bases avec la constante d&rsquo;acidit\u00e9, le produit ionique de l&rsquo;eau, les diagrammes de pr\u00e9dominance et la solution tampon, enfin \u00e0 l&rsquo;\u00e9lectrolyseur qui force le sens d&rsquo;\u00e9volution du syst\u00e8me.<\/p><p dir=\"ltr\">La quatri\u00e8me partie referme le th\u00e8me sur la <strong>synth\u00e8se organique<\/strong> : formule topologique, familles des esters, amines, amides et halog\u00e9noalcanes, isom\u00e9rie de constitution, polym\u00e8res, optimisation du rendement, synth\u00e8se multi-\u00e9tapes, \u00e9tapes de protection et d\u00e9protection puis synth\u00e8ses \u00e9coresponsables.<\/p><h3 dir=\"ltr\">Mouvement et interactions<\/h3><p dir=\"ltr\">Le th\u00e8me s&rsquo;ouvre sur la description d&rsquo;un mouvement avec le vecteur acc\u00e9l\u00e9ration, d\u00e9fini comme d\u00e9riv\u00e9e du vecteur vitesse, et les coordonn\u00e9es de la vitesse et de l&rsquo;acc\u00e9l\u00e9ration dans le <strong>rep\u00e8re de Frenet<\/strong> pour un mouvement circulaire. Les mouvements de r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 caract\u00e9riser sont le rectiligne uniforme, le rectiligne uniform\u00e9ment acc\u00e9l\u00e9r\u00e9, le circulaire et le circulaire uniforme.<\/p><p dir=\"ltr\">Vient ensuite la pi\u00e8ce ma\u00eetresse du programme, la <strong>deuxi\u00e8me loi de Newton<\/strong>, avec la notion de centre de masse et la discussion du caract\u00e8re galil\u00e9en d&rsquo;un r\u00e9f\u00e9rentiel. Elle sert \u00e0 \u00e9tablir puis \u00e0 r\u00e9soudre les \u00e9quations du mouvement dans deux situations : le champ uniforme, qu&rsquo;il soit de pesanteur ou \u00e9lectrique avec le condensateur plan et le principe de l&rsquo;acc\u00e9l\u00e9rateur lin\u00e9aire de particules charg\u00e9es, et le champ de gravitation avec les <strong>lois de Kepler<\/strong>, la p\u00e9riode de r\u00e9volution et le satellite g\u00e9ostationnaire.<\/p><p dir=\"ltr\">Le th\u00e8me se termine par une introduction \u00e0 la dynamique des fluides : pouss\u00e9e d&rsquo;Archim\u00e8de sous forme vectorielle, d\u00e9bit volumique d&rsquo;un fluide incompressible, <strong>relation de Bernoulli<\/strong> fournie par l&rsquo;\u00e9nonc\u00e9 et effet Venturi.<\/p><h3 dir=\"ltr\">L&rsquo;\u00e9nergie : conversions et transferts<\/h3><p dir=\"ltr\">Le th\u00e8me le plus court du programme mais aussi celui qui structure le plus le raisonnement. Il commence par le <strong>mod\u00e8le du gaz parfait<\/strong> et son \u00e9quation d&rsquo;\u00e9tat, dont il faut savoir identifier les limites, puis installe le <strong>premier principe de la thermodynamique<\/strong>. L&rsquo;exercice type consiste \u00e0 d\u00e9finir proprement le syst\u00e8me, \u00e0 identifier les transferts, \u00e0 distinguer ce qui rel\u00e8ve de la variation d&rsquo;\u00e9nergie du syst\u00e8me et ce qui rel\u00e8ve des \u00e9changes avec l&rsquo;ext\u00e9rieur.<\/p><p dir=\"ltr\">Sont ensuite abord\u00e9s la capacit\u00e9 thermique d&rsquo;un syst\u00e8me incompressible, les trois modes de transfert thermique que sont la conduction, la convection et le rayonnement, le flux thermique et la r\u00e9sistance thermique. Deux applications closent la partie : le bilan thermique du syst\u00e8me Terre-atmosph\u00e8re, avec l&rsquo;alb\u00e9do et l&rsquo;effet de serre, o\u00f9 la loi de Stefan-Boltzmann est fournie, puis la <strong>loi ph\u00e9nom\u00e9nologique de Newton<\/strong> qui mod\u00e9lise l&rsquo;\u00e9volution de la temp\u00e9rature d&rsquo;un syst\u00e8me au contact d&rsquo;un thermostat et introduit un temps caract\u00e9ristique.<\/p><h3 dir=\"ltr\">Ondes et signaux<\/h3><p dir=\"ltr\">La premi\u00e8re partie caract\u00e9rise les ph\u00e9nom\u00e8nes propres aux ondes. Elle traite le niveau d&rsquo;intensit\u00e9 sonore et l&rsquo;att\u00e9nuation en d\u00e9cibels, la <strong>diffraction<\/strong> par une ouverture avec son angle caract\u00e9ristique, les <strong>interf\u00e9rences<\/strong> constructives et destructives, le cas des trous d&rsquo;Young avec la diff\u00e9rence de chemin optique et l&rsquo;interfrange, enfin l&rsquo;<strong>effet Doppler<\/strong> et l&rsquo;expression du d\u00e9calage Doppler dans le cas d&rsquo;un \u00e9metteur mobile et d&rsquo;un observateur fixe.<\/p><p dir=\"ltr\">La deuxi\u00e8me partie associe deux lentilles convergentes pour mod\u00e9liser la lunette astronomique afocale et \u00e9tablir son grossissement, puis change de mod\u00e8le pour d\u00e9crire la lumi\u00e8re comme un flux de photons. L&rsquo;<strong>effet photo\u00e9lectrique<\/strong> et le travail d&rsquo;extraction permettent un bilan \u00e9nerg\u00e9tique et ouvrent sur le rendement d&rsquo;une cellule photovolta\u00efque.<\/p><p dir=\"ltr\">La troisi\u00e8me partie \u00e9tudie le <strong>circuit RC s\u00e9rie<\/strong>. Elle introduit le comportement capacitif, la relation entre charge et tension, la capacit\u00e9 d&rsquo;un condensateur puis demande d&rsquo;\u00e9tablir et de r\u00e9soudre l&rsquo;\u00e9quation diff\u00e9rentielle v\u00e9rifi\u00e9e par la tension lors de la charge et de la d\u00e9charge, avec la d\u00e9termination du temps caract\u00e9ristique et le principe des capteurs capacitifs.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-91ed4d7 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"91ed4d7\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Mesure et incertitudes, la partie que l'on oublie souvent<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d3d5f8c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d3d5f8c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p dir=\"ltr\">Le programme officiel place avant les quatre th\u00e8mes une partie transversale consacr\u00e9e \u00e0 la mesure. Elle est rarement trait\u00e9e comme un chapitre \u00e0 part enti\u00e8re alors qu&rsquo;elle est mobilisable dans tous les exercices, en particulier \u00e0 l&rsquo;ECE.<\/p><p dir=\"ltr\">Trois attendus s&rsquo;ajoutent \u00e0 ce qui a \u00e9t\u00e9 vu en premi\u00e8re. Il faut savoir exploiter une s\u00e9rie de mesures ind\u00e9pendantes avec son histogramme, sa moyenne et son \u00e9cart-type. Il faut savoir \u00e9valuer une <strong>incertitude-type<\/strong>, soit par une approche statistique dite de type A, soit par une autre approche dite de type B.<\/p><p dir=\"ltr\">Nouveaut\u00e9 propre \u00e0 la terminale, il faut savoir \u00e9valuer une <strong>incertitude-type compos\u00e9e<\/strong> \u00e0 l&rsquo;aide d&rsquo;une formule fournie, lorsque la grandeur cherch\u00e9e s&rsquo;exprime en fonction d&rsquo;autres grandeurs. Enfin le r\u00e9sultat d&rsquo;une mesure se compare \u00e0 une valeur de r\u00e9f\u00e9rence en calculant le quotient de l&rsquo;\u00e9cart par l&rsquo;incertitude-type, avec l&rsquo;\u00e9criture d&rsquo;un nombre adapt\u00e9 de chiffres significatifs.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b2ea73a elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"b2ea73a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Les capacit\u00e9s exp\u00e9rimentales \u00e9valu\u00e9es \u00e0 l'ECE<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-dfe260d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"dfe260d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p dir=\"ltr\">Le programme liste explicitement les gestes exp\u00e9rimentaux que vous devez savoir r\u00e9aliser \u00e0 l&rsquo;issue des deux ann\u00e9es de sp\u00e9cialit\u00e9. Cette liste constitue le r\u00e9f\u00e9rentiel de l&rsquo;\u00e9preuve pratique, ce qui en fait un outil de r\u00e9vision pr\u00e9cieux et largement sous-utilis\u00e9.<\/p><p dir=\"ltr\">Trois capacit\u00e9s sont communes \u00e0 tous les th\u00e8mes : respecter les r\u00e8gles de s\u00e9curit\u00e9 au laboratoire, mettre en \u0153uvre un dispositif d&rsquo;acquisition et de traitement de donn\u00e9es de type microcontr\u00f4leur, interface d&rsquo;acquisition, tableur ou langage de programmation, et utiliser un logiciel de simulation.<\/p><p dir=\"ltr\">En chimie, sont attendues la pr\u00e9paration d&rsquo;une solution par dissolution ou par dilution avec le mat\u00e9riel adapt\u00e9, les mesures d&rsquo;absorbance, de pH et de conductivit\u00e9, le trac\u00e9 d&rsquo;une courbe d&rsquo;\u00e9talonnage, la mise en \u0153uvre d&rsquo;un titrage, la r\u00e9alisation d&rsquo;une pile et d&rsquo;un circuit int\u00e9grant un \u00e9lectrolyseur, l&rsquo;extraction liquide-liquide, le chauffage \u00e0 reflux, la distillation fractionn\u00e9e, la filtration sous pression r\u00e9duite et la chromatographie sur couche mince.<\/p><p dir=\"ltr\">En physique, la liste couvre la collecte de donn\u00e9es sur un mouvement par vid\u00e9o ou chronophotographie, la mesure d&rsquo;une pression et d&rsquo;une vitesse d&rsquo;\u00e9coulement, l&rsquo;usage du multim\u00e8tre et de l&rsquo;oscilloscope, le suivi de l&rsquo;\u00e9volution de la temp\u00e9rature d&rsquo;un syst\u00e8me, la mesure d&rsquo;un niveau d&rsquo;intensit\u00e9 sonore, l&rsquo;estimation d&rsquo;une distance focale, les montages mettant en \u00e9vidence la diffraction et les interf\u00e9rences, l&rsquo;\u00e9tude de l&rsquo;effet Doppler en acoustique, l&rsquo;usage d&rsquo;une cellule photovolta\u00efque et le montage de charge et de d\u00e9charge d&rsquo;un condensateur.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-16893e0 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"16893e0\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Questions fr\u00e9quentes sur le programme de physique-chimie en terminale<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ce516c3 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ce516c3\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div dir=\"ltr\" style=\"margin-left: 0pt;\"><p style=\"text-align: justify;\">        <section class=\"sc_fs_faq sc_card \">\n            <div>\n\t\t\t\t<h3>Quels sont les chapitres du programme de physique-chimie en terminale ?<\/h3>                <div>\n\t\t\t\t\t                    <p>\n\t\t\t\t\t\tLe programme s&rsquo;organise autour de quatre th\u00e8mes, les m\u00eames intitul\u00e9s qu&rsquo;en seconde et en premi\u00e8re mais trait\u00e9s \u00e0 un niveau sup\u00e9rieur. Constitution et transformations de la mati\u00e8re est le plus volumineux, avec les titrages pH-m\u00e9triques et conductim\u00e9triques, la cin\u00e9tique chimique, la d\u00e9croissance radioactive, l&rsquo;\u00e9quilibre chimique avec le quotient de r\u00e9action et la constante d&rsquo;\u00e9quilibre, les piles et les \u00e9lectrolyseurs, puis la synth\u00e8se organique. Mouvement et interactions traite le vecteur acc\u00e9l\u00e9ration, le rep\u00e8re de Frenet, la deuxi\u00e8me loi de Newton, les mouvements dans un champ uniforme ou de gravitation avec les lois de Kepler, enfin la dynamique des fluides avec la relation de Bernoulli. L&rsquo;\u00e9nergie couvre le mod\u00e8le du gaz parfait, le premier principe de la thermodynamique, les transferts thermiques et le bilan thermique du syst\u00e8me Terre-atmosph\u00e8re. Ondes et signaux r\u00e9unit la diffraction, les interf\u00e9rences, l&rsquo;effet Doppler, la lunette astronomique, l&rsquo;effet photo\u00e9lectrique et le circuit RC. Une partie transversale sur la mesure et les incertitudes s&rsquo;ajoute \u00e0 ces quatre th\u00e8mes.                    <\/p>\n                <\/div>\n            <\/div>\n        <\/section>\n\t\t        <section class=\"sc_fs_faq sc_card \">\n            <div>\n\t\t\t\t<h3>Comment se d\u00e9roule l&#039;\u00e9preuve de sp\u00e9cialit\u00e9 physique-chimie au bac ?<\/h3>                <div>\n\t\t\t\t\t                    <p>\n\t\t\t\t\t\tL&rsquo;\u00e9preuve se d\u00e9roule en deux parties et l&rsquo;ensemble est affect\u00e9 du coefficient 16. L&rsquo;\u00e9preuve \u00e9crite dure 3 h 30, comporte trois exercices ind\u00e9pendants not\u00e9s sur 20 points au total et couvre \u00e0 la fois la physique et la chimie. Elle compte pour 80 pour cent de la note de la sp\u00e9cialit\u00e9. L&rsquo;\u00e9valuation des comp\u00e9tences exp\u00e9rimentales, appel\u00e9e ECE, dure une heure, se d\u00e9roule au laboratoire de votre \u00e9tablissement avant l&rsquo;\u00e9crit national et compte pour les 20 pour cent restants. Le sujet d&rsquo;ECE est tir\u00e9 au sort parmi ceux de la banque nationale publi\u00e9e par le minist\u00e8re. La note finale s&rsquo;obtient en pond\u00e9rant l&rsquo;\u00e9crit par 0,8 et l&rsquo;ECE par 0,2. Cette organisation implique de pr\u00e9parer les deux \u00e9preuves de front, car r\u00e9viser le cours sans travailler les gestes exp\u00e9rimentaux revient \u00e0 n\u00e9gliger un cinqui\u00e8me de la note.                    <\/p>\n                <\/div>\n            <\/div>\n        <\/section>\n\t\t        <section class=\"sc_fs_faq sc_card \">\n            <div>\n\t\t\t\t<h3>Qu&#039;est-ce qui change entre le programme de premi\u00e8re et celui de terminale ?<\/h3>                <div>\n\t\t\t\t\t                    <p>\n\t\t\t\t\t\tLes quatre th\u00e8mes portent le m\u00eame nom dans les deux classes, ce qui masque un vrai changement de niveau. Le volume horaire passe d&rsquo;abord de 4 \u00e0 6 heures par semaine. Le degr\u00e9 de formalisation ensuite : la premi\u00e8re d\u00e9crivait des variations de grandeurs, la terminale demande d&rsquo;\u00e9tablir et de r\u00e9soudre des \u00e9quations diff\u00e9rentielles du premier ordre, de d\u00e9river des vecteurs et d&rsquo;utiliser la fonction logarithme d\u00e9cimal. Le troisi\u00e8me changement porte sur la mod\u00e9lisation, qui devient l&rsquo;objet m\u00eame du travail. Il ne suffit plus d&rsquo;appliquer une loi, il faut choisir un mod\u00e8le, en discuter le domaine de validit\u00e9 et confronter ses pr\u00e9visions \u00e0 des r\u00e9sultats exp\u00e9rimentaux. Le programme introduit aussi des notions enti\u00e8rement nouvelles comme la cin\u00e9tique chimique, l&rsquo;\u00e9quilibre chimique, le premier principe de la thermodynamique, les lois de Kepler et l&rsquo;effet photo\u00e9lectrique.                    <\/p>\n                <\/div>\n            <\/div>\n        <\/section>\n\t\t        <section class=\"sc_fs_faq sc_card \">\n            <div>\n\t\t\t\t<h3>Quelles notions de math\u00e9matiques faut-il ma\u00eetriser pour suivre le programme ?<\/h3>                <div>\n\t\t\t\t\t                    <p>\n\t\t\t\t\t\tLe programme officiel liste les capacit\u00e9s math\u00e9matiques mobilis\u00e9es et elles sont nombreuses. Il faut savoir d\u00e9river une fonction et d\u00e9terminer une primitive, r\u00e9soudre une \u00e9quation diff\u00e9rentielle lin\u00e9aire du premier ordre \u00e0 coefficients constants avec ou sans second membre, utiliser la fonction logarithme d\u00e9cimal et sa r\u00e9ciproque, r\u00e9soudre une \u00e9quation du second degr\u00e9 et manipuler la repr\u00e9sentation param\u00e9trique d&rsquo;une courbe. Ces outils viennent tous du programme de math\u00e9matiques de terminale, ce qui rend tr\u00e8s difficile le suivi de la sp\u00e9cialit\u00e9 physique-chimie sans conserver la sp\u00e9cialit\u00e9 math\u00e9matiques. Les \u00e9l\u00e8ves qui abandonnent les math\u00e9matiques en fin de premi\u00e8re ont int\u00e9r\u00eat \u00e0 prendre au minimum l&rsquo;option math\u00e9matiques compl\u00e9mentaires. Le programme pr\u00e9voit en plus des capacit\u00e9s num\u00e9riques en langage Python, le plus souvent \u00e9valu\u00e9es \u00e0 l&rsquo;\u00e9crit par la lecture et le commentaire d&rsquo;un code fourni.                    <\/p>\n                <\/div>\n            <\/div>\n        <\/section>\n\t\t\n<script type=\"application\/ld+json\">\n    {\n\t\t\"@context\": \"https:\/\/schema.org\",\n\t\t\"@type\": \"FAQPage\",\n\t\t\"mainEntity\": [\n\t\t\t\t{\n\t\t\t\t\"@type\": \"Question\",\n\t\t\t\t\"name\": \"Quels sont les chapitres du programme de physique-chimie en terminale ?\",\n\t\t\t\t\"acceptedAnswer\": {\n\t\t\t\t\t\"@type\": \"Answer\",\n\t\t\t\t\t\"text\": \"Le programme s'organise autour de quatre th\u00e8mes, les m\u00eames intitul\u00e9s qu'en seconde et en premi\u00e8re mais trait\u00e9s \u00e0 un niveau sup\u00e9rieur. Constitution et transformations de la mati\u00e8re est le plus volumineux, avec les titrages pH-m\u00e9triques et conductim\u00e9triques, la cin\u00e9tique chimique, la d\u00e9croissance radioactive, l'\u00e9quilibre chimique avec le quotient de r\u00e9action et la constante d'\u00e9quilibre, les piles et les \u00e9lectrolyseurs, puis la synth\u00e8se organique. Mouvement et interactions traite le vecteur acc\u00e9l\u00e9ration, le rep\u00e8re de Frenet, la deuxi\u00e8me loi de Newton, les mouvements dans un champ uniforme ou de gravitation avec les lois de Kepler, enfin la dynamique des fluides avec la relation de Bernoulli. L'\u00e9nergie couvre le mod\u00e8le du gaz parfait, le premier principe de la thermodynamique, les transferts thermiques et le bilan thermique du syst\u00e8me Terre-atmosph\u00e8re. Ondes et signaux r\u00e9unit la diffraction, les interf\u00e9rences, l'effet Doppler, la lunette astronomique, l'effet photo\u00e9lectrique et le circuit RC. Une partie transversale sur la mesure et les incertitudes s'ajoute \u00e0 ces quatre th\u00e8mes.\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t}\n\t\t\t}\n\t\t\t,\t\t\t\t{\n\t\t\t\t\"@type\": \"Question\",\n\t\t\t\t\"name\": \"Comment se d\u00e9roule l'\u00e9preuve de sp\u00e9cialit\u00e9 physique-chimie au bac ?\",\n\t\t\t\t\"acceptedAnswer\": {\n\t\t\t\t\t\"@type\": \"Answer\",\n\t\t\t\t\t\"text\": \"L'\u00e9preuve se d\u00e9roule en deux parties et l'ensemble est affect\u00e9 du coefficient 16. L'\u00e9preuve \u00e9crite dure 3 h 30, comporte trois exercices ind\u00e9pendants not\u00e9s sur 20 points au total et couvre \u00e0 la fois la physique et la chimie. Elle compte pour 80 pour cent de la note de la sp\u00e9cialit\u00e9. L'\u00e9valuation des comp\u00e9tences exp\u00e9rimentales, appel\u00e9e ECE, dure une heure, se d\u00e9roule au laboratoire de votre \u00e9tablissement avant l'\u00e9crit national et compte pour les 20 pour cent restants. Le sujet d'ECE est tir\u00e9 au sort parmi ceux de la banque nationale publi\u00e9e par le minist\u00e8re. La note finale s'obtient en pond\u00e9rant l'\u00e9crit par 0,8 et l'ECE par 0,2. Cette organisation implique de pr\u00e9parer les deux \u00e9preuves de front, car r\u00e9viser le cours sans travailler les gestes exp\u00e9rimentaux revient \u00e0 n\u00e9gliger un cinqui\u00e8me de la note.\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t}\n\t\t\t}\n\t\t\t,\t\t\t\t{\n\t\t\t\t\"@type\": \"Question\",\n\t\t\t\t\"name\": \"Qu'est-ce qui change entre le programme de premi\u00e8re et celui de terminale ?\",\n\t\t\t\t\"acceptedAnswer\": {\n\t\t\t\t\t\"@type\": \"Answer\",\n\t\t\t\t\t\"text\": \"Les quatre th\u00e8mes portent le m\u00eame nom dans les deux classes, ce qui masque un vrai changement de niveau. Le volume horaire passe d'abord de 4 \u00e0 6 heures par semaine. Le degr\u00e9 de formalisation ensuite : la premi\u00e8re d\u00e9crivait des variations de grandeurs, la terminale demande d'\u00e9tablir et de r\u00e9soudre des \u00e9quations diff\u00e9rentielles du premier ordre, de d\u00e9river des vecteurs et d'utiliser la fonction logarithme d\u00e9cimal. Le troisi\u00e8me changement porte sur la mod\u00e9lisation, qui devient l'objet m\u00eame du travail. Il ne suffit plus d'appliquer une loi, il faut choisir un mod\u00e8le, en discuter le domaine de validit\u00e9 et confronter ses pr\u00e9visions \u00e0 des r\u00e9sultats exp\u00e9rimentaux. Le programme introduit aussi des notions enti\u00e8rement nouvelles comme la cin\u00e9tique chimique, l'\u00e9quilibre chimique, le premier principe de la thermodynamique, les lois de Kepler et l'effet photo\u00e9lectrique.\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t}\n\t\t\t}\n\t\t\t,\t\t\t\t{\n\t\t\t\t\"@type\": \"Question\",\n\t\t\t\t\"name\": \"Quelles notions de math\u00e9matiques faut-il ma\u00eetriser pour suivre le programme ?\",\n\t\t\t\t\"acceptedAnswer\": {\n\t\t\t\t\t\"@type\": \"Answer\",\n\t\t\t\t\t\"text\": \"Le programme officiel liste les capacit\u00e9s math\u00e9matiques mobilis\u00e9es et elles sont nombreuses. Il faut savoir d\u00e9river une fonction et d\u00e9terminer une primitive, r\u00e9soudre une \u00e9quation diff\u00e9rentielle lin\u00e9aire du premier ordre \u00e0 coefficients constants avec ou sans second membre, utiliser la fonction logarithme d\u00e9cimal et sa r\u00e9ciproque, r\u00e9soudre une \u00e9quation du second degr\u00e9 et manipuler la repr\u00e9sentation param\u00e9trique d'une courbe. Ces outils viennent tous du programme de math\u00e9matiques de terminale, ce qui rend tr\u00e8s difficile le suivi de la sp\u00e9cialit\u00e9 physique-chimie sans conserver la sp\u00e9cialit\u00e9 math\u00e9matiques. Les \u00e9l\u00e8ves qui abandonnent les math\u00e9matiques en fin de premi\u00e8re ont int\u00e9r\u00eat \u00e0 prendre au minimum l'option math\u00e9matiques compl\u00e9mentaires. Le programme pr\u00e9voit en plus des capacit\u00e9s num\u00e9riques en langage Python, le plus souvent \u00e9valu\u00e9es \u00e0 l'\u00e9crit par la lecture et le commentaire d'un code fourni.\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t}\n\t\t\t}\n\t\t\t\t    ]\n}\n<\/script>\n<\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-40e8fe7 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"40e8fe7\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Quels outils math\u00e9matiques et quelle place pour Python ?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f6a52c9 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f6a52c9\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div dir=\"ltr\" style=\"margin-left: 0pt;\"><p dir=\"ltr\">Le programme mentionne explicitement des capacit\u00e9s math\u00e9matiques \u00e0 mobiliser, et c&rsquo;est souvent l\u00e0 que se creusent les \u00e9carts en cours d&rsquo;ann\u00e9e. Vous devez savoir d\u00e9river une fonction et d\u00e9terminer une primitive, <strong>r\u00e9soudre une \u00e9quation diff\u00e9rentielle lin\u00e9aire du premier ordre<\/strong> \u00e0 coefficients constants avec ou sans second membre constant, utiliser la fonction logarithme d\u00e9cimal et sa r\u00e9ciproque, r\u00e9soudre une \u00e9quation du second degr\u00e9 et utiliser la repr\u00e9sentation param\u00e9trique d&rsquo;une courbe. Ces outils viennent du programme de math\u00e9matiques de terminale, ce qui explique qu&rsquo;il soit difficile de suivre la sp\u00e9cialit\u00e9 physique-chimie sans conserver la sp\u00e9cialit\u00e9 math\u00e9matiques.<\/p><p dir=\"ltr\">Le programme pr\u00e9voit \u00e9galement des capacit\u00e9s num\u00e9riques et recommande le langage <strong>Python<\/strong>. Une dizaine de situations sont concern\u00e9es : repr\u00e9senter un histogramme de mesures, simuler un processus al\u00e9atoire avec incertitudes compos\u00e9es, tracer l&rsquo;\u00e9volution d&rsquo;une concentration ou d&rsquo;une vitesse volumique, tracer un diagramme de distribution acide-base, repr\u00e9senter des vecteurs acc\u00e9l\u00e9ration, tester les deuxi\u00e8me et troisi\u00e8me lois de Kepler \u00e0 partir de donn\u00e9es astronomiques, sommer deux signaux sinuso\u00efdaux en faisant varier la phase. \u00c0 l&rsquo;\u00e9crit, ces capacit\u00e9s se traduisent le plus souvent par la lecture et le commentaire d&rsquo;un code fourni, pas par une \u00e9criture de programme \u00e0 partir de rien.<\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d9b6678 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"d9b6678\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Ce qui change entre le programme de premi\u00e8re et celui de terminale<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5b0c09b elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5b0c09b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div dir=\"ltr\" style=\"margin-left: 0pt;\"><p dir=\"ltr\">Les intitul\u00e9s des th\u00e8mes sont identiques, ce qui donne parfois l&rsquo;illusion d&rsquo;une simple continuit\u00e9. Le changement de nature est pourtant net sur trois plans.<\/p><p dir=\"ltr\">Le volume horaire passe de <strong>4 \u00e0 6 heures par semaine<\/strong>, avec un programme qui avance plus vite. Le niveau de formalisation change : la premi\u00e8re d\u00e9crivait des variations, la terminale \u00e9tablit et r\u00e9sout des \u00e9quations diff\u00e9rentielles, d\u00e9rive des vecteurs et manipule des logarithmes.\u00a0<\/p><p dir=\"ltr\">Enfin la <strong>mod\u00e9lisation<\/strong> devient le c\u0153ur de l&rsquo;exercice. Il ne s&rsquo;agit plus seulement d&rsquo;appliquer une loi mais de choisir un mod\u00e8le, d&rsquo;en discuter le domaine de validit\u00e9 et de confronter ses pr\u00e9visions \u00e0 des r\u00e9sultats exp\u00e9rimentaux. Le gaz parfait, le circuit RC, l&rsquo;\u00e9quilibre dynamique ou le mod\u00e8le particulaire de la lumi\u00e8re sont tous pr\u00e9sent\u00e9s avec leurs limites.<\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e2fbd6c elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"e2fbd6c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Comment travailler le programme de physique-chimie en terminale ?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c7eb20d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c7eb20d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div dir=\"ltr\" style=\"margin-left: 0pt;\"><p dir=\"ltr\">Trois r\u00e9flexes font la diff\u00e9rence sur l&rsquo;ann\u00e9e. Le premier consiste \u00e0 traiter les <strong>annales<\/strong> t\u00f4t, d\u00e8s la fin du premier trimestre, sur les chapitres d\u00e9j\u00e0 vus. Le format de l&rsquo;\u00e9crit est stable, trois exercices ind\u00e9pendants, et certaines questions reviennent d&rsquo;une session \u00e0 l&rsquo;autre : \u00e9tablissement d&rsquo;une \u00e9quation diff\u00e9rentielle, exploitation d&rsquo;un titrage, application de la troisi\u00e8me loi de Kepler, bilan d&rsquo;\u00e9nergie sur un syst\u00e8me incompressible.<\/p><p dir=\"ltr\">Le deuxi\u00e8me r\u00e9flexe consiste \u00e0 ne pas repousser l&rsquo;ECE au mois de mai. Les capacit\u00e9s exp\u00e9rimentales s&rsquo;acqui\u00e8rent en s\u00e9ance, en manipulant, et la banque de sujets publi\u00e9e par le minist\u00e8re permet de savoir pr\u00e9cis\u00e9ment ce qui peut tomber.<\/p><p dir=\"ltr\">Le troisi\u00e8me r\u00e9flexe porte sur la r\u00e9daction. Une bonne partie des points perdus \u00e0 l&rsquo;\u00e9crit ne rel\u00e8ve pas d&rsquo;une m\u00e9connaissance du cours mais d&rsquo;un raisonnement non explicit\u00e9 : syst\u00e8me mal d\u00e9fini, r\u00e9f\u00e9rentiel non pr\u00e9cis\u00e9, unit\u00e9 oubli\u00e9e, r\u00e9sultat donn\u00e9 sans chiffres significatifs coh\u00e9rents.<\/p><p dir=\"ltr\">Si un chapitre reste flou trop longtemps, il vaut mieux le reprendre \u00e0 deux qu&rsquo;attendre le contr\u00f4le suivant. Des <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/cours-particuliers\/physique-chimie\/tous-niveaux\/france\/\">cours particuliers de physique-chimie<\/a> permettent de travailler pr\u00e9cis\u00e9ment le point de blocage, \u00e9quations diff\u00e9rentielles ou cin\u00e9tique par exemple, tandis qu&rsquo;un <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/stages\/toutes-matieres\/terminale-generale\/france\/toutes-periodes\/\">stage intensif en terminale<\/a> sert plut\u00f4t \u00e0 remettre le programme \u00e0 plat pendant les vacances et \u00e0 s&rsquo;entra\u00eener sur des sujets complets dans les conditions de l&rsquo;\u00e9preuve.<\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c0488be elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"c0488be\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Que faire apr\u00e8s la sp\u00e9cialit\u00e9 physique-chimie ?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4ae6a55 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"4ae6a55\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div dir=\"ltr\" style=\"margin-left: 0pt;\"><p dir=\"ltr\">La sp\u00e9cialit\u00e9 physique-chimie ouvre la voie des classes pr\u00e9paratoires scientifiques, en particulier la <strong>PCSI<\/strong> o\u00f9 la physique et la chimie sont distingu\u00e9es, la <strong>MPSI<\/strong> et la <strong>PTSI<\/strong>, ainsi que la <strong>BCPST<\/strong> en association avec la SVT. Plusieurs notions du programme de terminale servent d&rsquo;appui direct aux cours de premi\u00e8re ann\u00e9e de pr\u00e9pa : la thermodynamique, la m\u00e9canique du point avec les lois de Newton, l&rsquo;optique g\u00e9om\u00e9trique, les r\u00e9gimes transitoires du circuit RC et la chimie des solutions.<\/p><p dir=\"ltr\">Elle est \u00e9galement attendue pour les \u00e9tudes de sant\u00e9 via le parcours acc\u00e8s sant\u00e9, pour les \u00e9coles d&rsquo;ing\u00e9nieurs post-bac recrut\u00e9es sur concours et pour les licences scientifiques. Les concours post-bac d&rsquo;\u00e9coles d&rsquo;ing\u00e9nieurs comportent d&rsquo;ailleurs presque tous une \u00e9preuve de physique-chimie assise sur le programme de terminale.<\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-de4516d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"de4516d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div dir=\"ltr\" style=\"margin-left: 0pt;\"><p>\t\t<div data-elementor-type=\"section\" data-elementor-id=\"205896\" class=\"elementor elementor-205896\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"has_ae_slider elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-77faad44 elementor-section-content-bottom full_width elementor-section-full_width elementor-section-height-min-height 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elementor-size-default\">PARTICIPER \u00c0 UN STAGE EN TERMINALE<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-74d599e9 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"74d599e9\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">C\u2019est viser la mention au bac !<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-78300bf6 elementor-align-left elementor-mobile-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"78300bf6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-md\" 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href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/cours-particuliers\/physique-chimie\/tous-niveaux\/france\/\">cours particuliers physique chimie<\/a> ou des <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/stages\/physique-chimie\/tous-niveaux\/france\/toutes-periodes\/\">stages intensifs en physique chimie<\/a> afin de travailler sur les notions floues et surtout pratiquer \u00e0 l&rsquo;aide d&rsquo;un professeur particulier qui guide, apporte des m\u00e9thodes et de la rigueur.<\/p><p>On retrouve le programme de physique-chimie au sein du <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-enseignement-scientique-terminale\/\">programme d&rsquo;enseignement scientifique de terminale<\/a> tout comme le <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-s-svt\/\">programme de SVT de terminale<\/a> ou le <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-sciences-ingenieur\/\">programme de SI de terminale<\/a>.<\/p><p>Retrouvez aussi le <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-ses-terminale\/\">programme de SES en terminale<\/a> et le <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-s-philosophie\/\">programme de philo en terminale<\/a> ainsi que le programme sp\u00e9cialit\u00e9 physique-chimie terminale ci dessous :\u00a0<\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bd4e7a6 elementor-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"bd4e7a6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/wp-content\/uploads\/Programmes\/physique-chimie-terminale.pdf\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t\t<span 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