{"id":28533,"date":"2019-06-17T11:54:18","date_gmt":"2019-06-17T10:54:18","guid":{"rendered":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/?page_id=28533"},"modified":"2026-08-28T08:24:21","modified_gmt":"2026-08-28T07:24:21","slug":"programme-premiere-enseignement-scientifique","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-premiere-enseignement-scientifique\/","title":{"rendered":"Programme d&rsquo;enseignement scientifique en premi\u00e8re"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"28533\" class=\"elementor elementor-28533\">\n\t\t\t\t\n\t\t<script type=\"text\/javascript\">\n\t\t\tjQuery(document).ready(function() {\n\n\t\t\t\tjQuery(\".elementor-element-e0e6d95\").prepend('<div class=\"aepro-section-bs\"><div class=\"aepro-section-bs-inner\"><\/div><\/div>');\n\t\t\t\tvar bgimage = '';\n\t\t\t\tif ('' == 'yes') {\n\n\t\t\t\t\t\/\/if(bgimage == ''){\n\t\t\t\t\t\/\/    var bgoverlay = 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1\u00e8re<\/strong><\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0d1d1b9 elementor-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"0d1d1b9\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-md elementor-animation-grow\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programmes-de-premiere\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Retrouvez les programmes de premi\u00e8re<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"has_ae_slider elementor-section 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class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Programme maths en 1\u00e8re<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-65e2b4f elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"65e2b4f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-premiere-s-physique-chimie\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Programme physique-chimie en 1\u00e8re<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-822d16e elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"822d16e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-ses-premiere\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Programme SES en 1\u00e8re<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-20c26d8 elementor-align-justify elementor-widget 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href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-premiere-enseignement-scientifique\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Programme enseignement scientifique 1\u00e8re<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f2e9893 elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"f2e9893\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-premiere-langues\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Programme langues en 1\u00e8re<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-43bdb2c elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"43bdb2c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-premiere-si\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Programme SI en 1\u00e8re<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4bcb45f elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"4bcb45f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-premiere-svt\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Programme SVT en 1\u00e8re<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-55bdc6b elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"55bdc6b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div 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href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-premiere-hggsp\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Programme HGGSP en 1\u00e8re<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d2bb68b elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"d2bb68b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/nous-contacter\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">CONTACTEZ-NOUS<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<article class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-5cdd5ee8 ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"5cdd5ee8\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"has_ae_slider elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-bd1828a elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"bd1828a\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-100 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-ed9e530 ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"ed9e530\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-99266b9 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"99266b9\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element-overlay\"><p dir=\"ltr\">L&rsquo;<strong>enseignement scientifique<\/strong> est la mati\u00e8re de sciences du tronc commun en premi\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale. Elle croise physique-chimie, SVT et maths autour de quatre th\u00e8mes, \u00e0 raison de <strong>2 heures par semaine<\/strong>, auxquelles s&rsquo;ajoutent 1h30 de maths pour les \u00e9l\u00e8ves qui n&rsquo;ont pas pris la sp\u00e9cialit\u00e9 maths. Tous les \u00e9l\u00e8ves de premi\u00e8re la suivent, y compris ceux dont les trois sp\u00e9cialit\u00e9s sont litt\u00e9raires ou \u00e9conomiques.<\/p><p dir=\"ltr\">La mati\u00e8re n&rsquo;est pas une juxtaposition de trois disciplines. Chaque <strong>th\u00e8me<\/strong> part d&rsquo;une question concr\u00e8te (d&rsquo;o\u00f9 viennent les \u00e9l\u00e9ments chimiques, pourquoi la Terre conserve-t-elle de l&rsquo;eau liquide, pourquoi un son trop fort ab\u00eeme-t-il l&rsquo;oreille) puis convoque les outils de la discipline capable d&rsquo;y r\u00e9pondre. Un m\u00eame chapitre peut demander un calcul de proportionnalit\u00e9, la lecture d&rsquo;un spectre d&rsquo;\u00e9mission et l&rsquo;interpr\u00e9tation d&rsquo;une image de microscopie.<\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e5cda8c elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"e5cda8c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Que contient le programme d'enseignement scientifique en premi\u00e8re ?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-776ce55 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"776ce55\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element-overlay\"><p dir=\"ltr\">Le programme s&rsquo;articule en <b>trois objectifs g\u00e9n\u00e9raux<\/b> de formation et <b>cinq blocs th\u00e9matiques<\/b>. Les objectifs g\u00e9n\u00e9raux sont transversaux : comprendre la nature du savoir scientifique et ses m\u00e9thodes d&rsquo;\u00e9laboration, identifier et mettre en \u0153uvre des pratiques scientifiques, identifier et comprendre les effets de la science sur les soci\u00e9t\u00e9s et sur l&rsquo;environnement. Ils ne font pas l&rsquo;objet de chapitres s\u00e9par\u00e9s, ils s&rsquo;incarnent dans les th\u00e8mes.<\/p><p dir=\"ltr\"><span style=\"font-size: 15px;\">Il est \u00e0 noter que les professeurs <b>ne sont pas tenus de traiter les quatre th\u00e8mes<\/b>. Le programme leur demande de couvrir les objectifs de formation en traitant les contenus d&rsquo;au moins trois th\u00e8mes. Deux classes du m\u00eame lyc\u00e9e peuvent donc suivre des th\u00e8mes diff\u00e9rents, et le th\u00e8me \u00e9cart\u00e9 n&rsquo;est pas le m\u00eame partout. La premi\u00e8re chose \u00e0 rep\u00e9rer en septembre reste donc la progression annuelle donn\u00e9e par le professeur.<\/span><\/p><p dir=\"ltr\">Le projet exp\u00e9rimental et num\u00e9rique, lui, ne se n\u00e9gocie pas. Il occupe une douzaine d&rsquo;heures, contigu\u00ebs ou r\u00e9parties sur l&rsquo;ann\u00e9e, sur un sujet libre, en lien ou non avec le programme. Il peut prendre trois dimensions : l&rsquo;utilisation d&rsquo;un capteur parfois construit en classe, l&rsquo;acquisition num\u00e9rique de donn\u00e9es ou l&rsquo;exploitation de donn\u00e9es mises \u00e0 disposition par des scientifiques, puis le traitement math\u00e9matique et l&rsquo;interpr\u00e9tation critique de ces donn\u00e9es. Le travail se fait en petits groupes, sur du mat\u00e9riel r\u00e9el.<\/p><p dir=\"ltr\">Chaque th\u00e8me comporte enfin une rubrique \u00ab Pistes de mise en \u0153uvre du programme \u00bb, qui sugg\u00e8re des entr\u00e9es par l&rsquo;histoire des sciences (Becquerel et Marie Curie sur la radioactivit\u00e9, la controverse des cordes vibrantes entre d&rsquo;Alembert, Euler et Daniel Bernoulli, la mesure du m\u00e9ridien par Delambre et M\u00e9chain) ainsi que des sujets \u00ab sciences, soci\u00e9t\u00e9 et environnement \u00bb. Ces pistes ne sont pas exigibles \u00e0 l&rsquo;\u00e9valuation, elles nourrissent le cours et alimentent souvent le grand oral l&rsquo;ann\u00e9e suivante.<\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c744aa8 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"c744aa8\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Les quatre th\u00e8mes du programme d'enseignement scientifique<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d4d9a03 elementor-widget elementor-widget-html\" data-id=\"d4d9a03\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"html.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"gr-es1-wrap\">\n<style>\n.gr-es1-wrap{width:100%;max-width:100%;margin:0 0 28px;font-family:'Segoe UI',-apple-system,BlinkMacSystemFont,sans-serif;color:#2c3e50;box-sizing:border-box;--gr-es1-navy:#0f2240;--gr-es1-blue:#1a3c6e;--gr-es1-blue-mid:#2563a0;--gr-es1-blue-light:#e8f1fa;--gr-es1-gold:#c8a84e;--gr-es1-gold-bg:#fdf8ed;--gr-es1-text:#2c3e50;--gr-es1-muted:#6b7b8d;--gr-es1-even:#f7f9fc;--gr-es1-odd:#ffffff;--gr-es1-border:#dce4ed;--gr-es1-radius:8px}\n.gr-es1-wrap *{box-sizing:border-box}\n.gr-es1-wrap p:empty,.gr-es1-wrap div:empty{display:none!important}\n.gr-es1-wrap br{display:none!important}\n.gr-es1-head{background:var(--gr-es1-navy);color:#fff;padding:18px 20px;border-radius:var(--gr-es1-radius) var(--gr-es1-radius) 0 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class=\"gr-es1-sub\">Quatre th\u00e8mes et un projet exp\u00e9rimental, avec les notions exigibles et les disciplines mobilis\u00e9es<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"gr-es1-tools\">\n<input type=\"text\" class=\"gr-es1-search\" id=\"grEs1Search\" placeholder=\"Rechercher une notion, un th\u00e8me, une discipline...\" aria-label=\"Rechercher dans le programme\">\n<span class=\"gr-es1-count\" id=\"grEs1Count\"><\/span>\n<\/div>\n<div class=\"gr-es1-scroll\">\n<table class=\"gr-es1-table\" id=\"grEs1Table\">\n<colgroup>\n<col style=\"width:16%\">\n<col style=\"width:24%\">\n<col style=\"width:44%\">\n<col style=\"width:16%\">\n<\/colgroup>\n<thead>\n<tr>\n<th data-i=\"0\">Th\u00e8me<span class=\"gr-es1-ar\">\u25b2\u25bc<\/span><\/th>\n<th data-i=\"1\">Sous-th\u00e8me<span class=\"gr-es1-ar\">\u25b2\u25bc<\/span><\/th>\n<th data-i=\"2\">Notions au programme<span class=\"gr-es1-ar\">\u25b2\u25bc<\/span><\/th>\n<th data-i=\"3\">Disciplines<span class=\"gr-es1-ar\">\u25b2\u25bc<\/span><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Th\u00e8me<\/span><span class=\"gr-es1-code\">1<\/span><span class=\"gr-es1-theme\">Une longue histoire de la mati\u00e8re<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Sous-th\u00e8me<\/span><span class=\"gr-es1-st\">Les \u00e9l\u00e9ments chimiques<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Notions au programme<\/span>R\u00e9actions nucl\u00e9aires dans les \u00e9toiles, fusion et fission, abondance des \u00e9l\u00e9ments dans l'Univers, sur Terre et chez les \u00eatres vivants, radioactivit\u00e9, demi-vie, datation par d\u00e9croissance radioactive, usages m\u00e9dicaux des noyaux radioactifs<\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Disciplines<\/span><span class=\"gr-es1-disc\">Physique-chimie, maths<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Th\u00e8me<\/span><span class=\"gr-es1-code\">1<\/span><span class=\"gr-es1-theme\">Une longue histoire de la mati\u00e8re<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Sous-th\u00e8me<\/span><span class=\"gr-es1-st\">Les cristaux<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Notions au programme<\/span>\u00c9tat cristallin, maille du chlorure de sodium, masse volumique, min\u00e9raux et roches, structures cristallines chez les \u00eatres vivants (coquille, squelette, calcul), solides amorphes et verre des roches volcaniques<\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Disciplines<\/span><span class=\"gr-es1-disc\">Physique-chimie, SVT, maths<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Th\u00e8me<\/span><span class=\"gr-es1-code\">1<\/span><span class=\"gr-es1-theme\">Une longue histoire de la mati\u00e8re<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Sous-th\u00e8me<\/span><span class=\"gr-es1-st\">La cellule vivante<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Notions au programme<\/span>Invention du microscope et th\u00e9orie cellulaire, ordres de grandeur de l'atome \u00e0 l'organisme, membrane plasmique et milieu r\u00e9actionnel aqueux, \u00e9changes avec l'environnement, statut des virus, mol\u00e9cules exog\u00e8nes<\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Disciplines<\/span><span class=\"gr-es1-disc\">SVT<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Th\u00e8me<\/span><span class=\"gr-es1-code\">2<\/span><span class=\"gr-es1-theme\">Le Soleil, notre source d'\u00e9nergie<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Sous-th\u00e8me<\/span><span class=\"gr-es1-st\">Le rayonnement solaire<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Notions au programme<\/span>Fusion de l'hydrog\u00e8ne, \u00e9quivalence masse-\u00e9nergie, spectre du corps noir, loi de Wien, loi de Stefan, puissance re\u00e7ue par une surface selon l'heure, la saison et la latitude, effets de l'exposition au Soleil<\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Disciplines<\/span><span class=\"gr-es1-disc\">Physique, maths<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Th\u00e8me<\/span><span class=\"gr-es1-code\">2<\/span><span class=\"gr-es1-theme\">Le Soleil, notre source d'\u00e9nergie<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Sous-th\u00e8me<\/span><span class=\"gr-es1-st\">Le bilan radiatif terrestre<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Notions au programme<\/span>Alb\u00e9do terrestre moyen, rayonnement infrarouge \u00e9mis par la surface, absorption par l'atmosph\u00e8re et effet de serre, \u00e9quilibre dynamique et temp\u00e9rature moyenne du globe, courbe d'absorption atmosph\u00e9rique<\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Disciplines<\/span><span class=\"gr-es1-disc\">Physique, SVT, maths<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Th\u00e8me<\/span><span class=\"gr-es1-code\">2<\/span><span class=\"gr-es1-theme\">Le Soleil, notre source d'\u00e9nergie<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Sous-th\u00e8me<\/span><span class=\"gr-es1-st\">Photosynth\u00e8se et \u00e9nergie du vivant<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Notions au programme<\/span>Conversion de l'\u00e9nergie lumineuse par les organismes chlorophylliens, synth\u00e8se de mati\u00e8re organique, lib\u00e9ration d'\u00e9nergie et alimentation, \u00e9quilibre alimentaire, d\u00e9nutrition, ob\u00e9sit\u00e9, diab\u00e8te, maladies cardiovasculaires<\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Disciplines<\/span><span class=\"gr-es1-disc\">SVT, maths<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Th\u00e8me<\/span><span class=\"gr-es1-code\">2<\/span><span class=\"gr-es1-theme\">Le Soleil, notre source d'\u00e9nergie<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Sous-th\u00e8me<\/span><span class=\"gr-es1-st\">La diversit\u00e9 des sources d'\u00e9nergie<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Notions au programme<\/span>Sources renouvelables et non renouvelables, formation des combustibles fossiles par photosynth\u00e8se ancienne, biomasse, combustion et fermentation, comparaison des pouvoirs calorifiques<\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Disciplines<\/span><span class=\"gr-es1-disc\">SVT, physique-chimie<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Th\u00e8me<\/span><span class=\"gr-es1-code\">3<\/span><span class=\"gr-es1-theme\">La Terre, un astre singulier<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Sous-th\u00e8me<\/span><span class=\"gr-es1-st\">La forme de la Terre<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Notions au programme<\/span>Preuves de la rotondit\u00e9 depuis l'Antiquit\u00e9, m\u00e9thode d'\u00c9ratosth\u00e8ne, triangulation de Delambre et M\u00e9chain, rayon terrestre, distance \u00e0 l'horizon, latitude et longitude, arc de grand cercle<\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Disciplines<\/span><span class=\"gr-es1-disc\">Maths, physique, SVT<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Th\u00e8me<\/span><span class=\"gr-es1-code\">3<\/span><span class=\"gr-es1-theme\">La Terre, un astre singulier<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Sous-th\u00e8me<\/span><span class=\"gr-es1-st\">L'histoire de l'\u00e2ge de la Terre<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Notions au programme<\/span>Arguments successifs (temps de refroidissement, empilements s\u00e9dimentaires, \u00e9volution biologique, radioactivit\u00e9), controverse scientifique sur l'\u00e2ge de la Terre, valeur actuelle de 4,57 milliards d'ann\u00e9es<\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Disciplines<\/span><span class=\"gr-es1-disc\">SVT, physique<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Th\u00e8me<\/span><span class=\"gr-es1-code\">3<\/span><span class=\"gr-es1-theme\">La Terre, un astre singulier<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Sous-th\u00e8me<\/span><span class=\"gr-es1-st\">La Terre dans l'Univers<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Notions au programme<\/span>Trajectoire quasi circulaire autour du Soleil, g\u00e9ocentrisme et h\u00e9liocentrisme, phases de la Lune et rotation synchrone, conditions de pr\u00e9sence d'eau liquide, exoplan\u00e8tes et zone d'habitabilit\u00e9, r\u00e9partition et gestion de l'eau douce<\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Disciplines<\/span><span class=\"gr-es1-disc\">Physique, SVT, maths<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Th\u00e8me<\/span><span class=\"gr-es1-code\">4<\/span><span class=\"gr-es1-theme\">Son, musique et audition<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Sous-th\u00e8me<\/span><span class=\"gr-es1-st\">Son et musique<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Notions au programme<\/span>Son pur sinuso\u00efdal, son compos\u00e9, fr\u00e9quence fondamentale et harmoniques, intensit\u00e9 sonore et niveau en d\u00e9cibels sur \u00e9chelle logarithmique, corde vibrante, instruments \u00e0 vent, octave, gammes<\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Disciplines<\/span><span class=\"gr-es1-disc\">Physique, maths<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Th\u00e8me<\/span><span class=\"gr-es1-code\">4<\/span><span class=\"gr-es1-theme\">Son, musique et audition<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Sous-th\u00e8me<\/span><span class=\"gr-es1-st\">Le son, une information \u00e0 coder<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Notions au programme<\/span>Num\u00e9risation par \u00e9chantillonnage et quantification, fid\u00e9lit\u00e9 et taille du fichier audio, compression avec perte d'information, calcul d'un taux de compression, co\u00fbt \u00e9nerg\u00e9tique des \u00e9changes de fichiers<\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Disciplines<\/span><span class=\"gr-es1-disc\">Physique, maths<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Th\u00e8me<\/span><span class=\"gr-es1-code\">4<\/span><span class=\"gr-es1-theme\">Son, musique et audition<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Sous-th\u00e8me<\/span><span class=\"gr-es1-st\">Entendre et prot\u00e9ger son audition<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Notions au programme<\/span>Plage audible de 20 \u00e0 20 000 Hz, oreille externe, moyenne et interne, tympan, cellules cili\u00e9es et message nerveux, aires c\u00e9r\u00e9brales, nocivit\u00e9 au-del\u00e0 de 80 dB, l\u00e9sions irr\u00e9versibles, dispositifs de protection<\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Disciplines<\/span><span class=\"gr-es1-disc\">SVT<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Th\u00e8me<\/span><span class=\"gr-es1-code\">5<\/span><span class=\"gr-es1-theme\">Projet exp\u00e9rimental et num\u00e9rique<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Sous-th\u00e8me<\/span><span class=\"gr-es1-st\">Une douzaine d'heures dans l'ann\u00e9e<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Notions au programme<\/span>Sujet libre, en lien ou non avec les th\u00e8mes, utilisation d'un capteur \u00e9ventuellement construit en classe, acquisition num\u00e9rique de donn\u00e9es ou exploitation de donn\u00e9es de scientifiques, traitement math\u00e9matique et analyse critique des r\u00e9sultats<\/td>\n<td><span class=\"gr-es1-lbl\">Disciplines<\/span><span class=\"gr-es1-disc\">Toutes<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<div class=\"gr-es1-none\" id=\"grEs1None\">Aucune notion ne correspond \u00e0 cette recherche.<\/div>\n<\/div>\n<p class=\"gr-es1-note\">Les professeurs choisissent au moins trois des quatre th\u00e8mes. Le projet exp\u00e9rimental et num\u00e9rique reste obligatoire, quels que soient les th\u00e8mes retenus par l'\u00e9quipe p\u00e9dagogique.<\/p>\n<p class=\"gr-es1-src\">Source : minist\u00e8re de l'\u00c9ducation nationale, arr\u00eat\u00e9 du 17 janvier 2019 modifi\u00e9 par l'arr\u00eat\u00e9 du 30 mai 2023 (BO n\u00b0 25 du 22 juin 2023), annexe Programme d'enseignement scientifique de premi\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale.<\/p>\n<script>\n(function(){\nvar w=document.querySelector('.gr-es1-wrap');if(!w||w.dataset.grEs1Init)return;w.dataset.grEs1Init='1';\nvar t=w.querySelector('#grEs1Table'),tb=t.querySelector('tbody'),inp=w.querySelector('#grEs1Search'),cnt=w.querySelector('#grEs1Count'),none=w.querySelector('#grEs1None');\nvar rows=[].slice.call(tb.querySelectorAll('tr'));\nfunction refresh(){var v=0;rows.forEach(function(r){if(r.style.display!=='none')v++;});cnt.textContent=v+' notion'+(v>1?'s':'')+' sur '+rows.length;none.style.display=v?'none':'block';}\nfunction filter(){var q=inp.value.toLowerCase().trim();rows.forEach(function(r){r.style.display=(!q||r.textContent.toLowerCase().indexOf(q)>-1)?'':'none';});refresh();}\ninp.addEventListener('input',filter);\nt.querySelectorAll('thead th').forEach(function(th){th.addEventListener('click',function(){\nvar i=parseInt(th.dataset.i,10),asc=!th.classList.contains('gr-es1-asc');\nt.querySelectorAll('thead th').forEach(function(o){o.classList.remove('gr-es1-asc','gr-es1-desc');});\nth.classList.add(asc?'gr-es1-asc':'gr-es1-desc');\nrows.sort(function(a,b){var x=a.children[i].textContent.trim(),y=b.children[i].textContent.trim();return asc?x.localeCompare(y,'fr',{numeric:true}):y.localeCompare(x,'fr',{numeric:true});});\nrows.forEach(function(r){tb.appendChild(r);});});});\nrefresh();\n})();\n<\/script>\n<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-33b05b7 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"33b05b7\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element-overlay\"><p dir=\"ltr\">Deux points m\u00e9ritent d&rsquo;\u00eatre signal\u00e9s parce qu&rsquo;ils sont souvent absents des versions qui circulent en ligne. Le th\u00e8me 2 se termine sur les sources d&rsquo;\u00e9nergie utilisables par l&rsquo;humanit\u00e9, avec la distinction entre renouvelable et non renouvelable, la formation des combustibles fossiles et le pouvoir calorifique de la biomasse. Le th\u00e8me 4 se termine sur l&rsquo;audition, avec l&rsquo;anatomie de l&rsquo;oreille, les cellules cili\u00e9es et le seuil de nocivit\u00e9 de 80 dB. Ces deux sous-th\u00e8mes portent une bonne partie des questions d&rsquo;\u00e9valuation.<\/p><p dir=\"ltr\">Le th\u00e8me 3 s&rsquo;est \u00e9galement \u00e9largi : \u00ab La Terre dans l&rsquo;Univers \u00bb ne se limite plus au g\u00e9ocentrisme et aux phases de la Lune, il traite aussi des conditions de pr\u00e9sence d&rsquo;eau liquide, des exoplan\u00e8tes en zone d&rsquo;habitabilit\u00e9 et de la r\u00e9partition de l&rsquo;eau douce dans le monde.<\/p>\t\t<div data-elementor-type=\"section\" data-elementor-id=\"41614\" class=\"elementor elementor-41614\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"has_ae_slider elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-35abf9ad elementor-section-content-bottom full_width elementor-section-full_width elementor-section-height-min-height elementor-section-height-default ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"35abf9ad\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-narrow\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-66 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-5af8ed79 ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"5af8ed79\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6bac8316 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"6bac8316\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">COURS PARTICULIERS 1\u00c8RE<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-61725d91 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"61725d91\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Nous avons s\u00e9lectionn\u00e9 pour vous <b>les meilleurs professeurs particuliers pour la Premi\u00e8re<\/b>.<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-68ae8840 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"68ae8840\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">POUR ACC\u00c9L\u00c9RER MA PROGRESSION<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-68ff8a05 elementor-align-left elementor-mobile-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"68ff8a05\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-md\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/cours-particuliers\/toutes-matieres\/premiere-generale\/france\/\" target=\"_blank\" id=\"CTA_PRD_CP\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Je cherche des cours particuliers en 1\u00e8re<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6f30c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6f30c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: left\"><b>Avis Google France <\/b><span style=\"color: #e5a430\"><b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span><b> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-3d89aa18 ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"3d89aa18\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-abd7d29 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"abd7d29\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Que contient les maths int\u00e9gr\u00e9s \u00e0 l'enseignement scientifique ?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d38bee5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d38bee5\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element-overlay\"><p dir=\"ltr\">Ce module de 1h30 concerne les \u00e9l\u00e8ves de premi\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale sans sp\u00e9cialit\u00e9 maths. Le programme applicable depuis la rentr\u00e9e 2026 s&rsquo;organise en trois parties th\u00e9matiques et une partie transversale.<\/p><p dir=\"ltr\">Les <b>trois parties th\u00e9matiques<\/b> sont l&rsquo;analyse de l&rsquo;information chiffr\u00e9e, les ph\u00e9nom\u00e8nes al\u00e9atoires et les ph\u00e9nom\u00e8nes d&rsquo;\u00e9volution mod\u00e9lis\u00e9s par des fonctions. La partie transversale porte sur les automatismes : lecture et production de graphiques, traitement de donn\u00e9es, calcul num\u00e9rique et alg\u00e9brique. Elle ne fait pas l&rsquo;objet d&rsquo;un chapitre \u00e0 part, elle se travaille toute l&rsquo;ann\u00e9e par des s\u00e9ances courtes et r\u00e9p\u00e9t\u00e9es, souvent en d\u00e9but d&rsquo;heure.<\/p><p dir=\"ltr\">Le programme fonctionne en deux colonnes, \u00ab Situations et probl\u00e8mes \u00bb \u00e0 gauche, \u00ab Contenus math\u00e9matiques \u00bb \u00e0 droite. Seule la colonne de droite est exigible. Les situations de gauche sont des propositions que le professeur peut remplacer : tests m\u00e9dicaux et faux positifs pour les probabilit\u00e9s conditionnelles, bar\u00e8me de l&rsquo;imp\u00f4t sur le revenu pour les fonctions affines par morceaux, mod\u00e8le lin\u00e9aire de l&rsquo;\u00e9l\u00e9vation du niveau des oc\u00e9ans, propagation d&rsquo;une rumeur ou taux de reproduction d&rsquo;un virus pour la croissance exponentielle, datation au carbone 14 en \u00e9cho au th\u00e8me 1 du programme de sciences.<\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-edd877a elementor-widget elementor-widget-html\" data-id=\"edd877a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"html.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"gr-esm1-wrap\">\n<style>\n.gr-esm1-wrap{width:100%;max-width:100%;margin:0 0 28px;font-family:'Segoe UI',-apple-system,BlinkMacSystemFont,sans-serif;color:#2c3e50;box-sizing:border-box;--gr-esm1-navy:#0f2240;--gr-esm1-blue:#1a3c6e;--gr-esm1-blue-mid:#2563a0;--gr-esm1-blue-light:#e8f1fa;--gr-esm1-gold:#c8a84e;--gr-esm1-gold-bg:#fdf8ed;--gr-esm1-muted:#6b7b8d;--gr-esm1-even:#f7f9fc;--gr-esm1-border:#dce4ed;--gr-esm1-radius:8px}\n.gr-esm1-wrap *{box-sizing:border-box}\n.gr-esm1-wrap p:empty,.gr-esm1-wrap div:empty{display:none!important}\n.gr-esm1-wrap br{display:none!important}\n.gr-esm1-head{background:var(--gr-esm1-navy);color:#fff;padding:18px 20px;border-radius:var(--gr-esm1-radius) var(--gr-esm1-radius) 0 0}\n.gr-esm1-title{font-size:19px!important;line-height:1.3!important;font-weight:700!important;margin:0!important;color:#fff!important;text-transform:none!important}\n.gr-esm1-sub{font-size:13px!important;line-height:1.5!important;margin:6px 0 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td{text-transform:none!important;border:0;text-align:left;vertical-align:top;padding:12px 14px;font-family:inherit}\n.gr-esm1-table thead th{background:var(--gr-esm1-blue);color:#fff!important;font-size:13px!important;line-height:1.35!important;font-weight:700!important;cursor:pointer;user-select:none;border-right:1px solid rgba(255,255,255,.16)}\n.gr-esm1-table thead th:last-child{border-right:0}\n.gr-esm1-table thead th:hover{background:var(--gr-esm1-blue-mid)}\n.gr-esm1-ar{font-size:11px!important;color:rgba(255,255,255,.55);margin-left:5px;letter-spacing:-1px}\n.gr-esm1-table thead th.gr-esm1-asc .gr-esm1-ar,.gr-esm1-table thead th.gr-esm1-desc .gr-esm1-ar{color:var(--gr-esm1-gold)}\n.gr-esm1-table tbody tr{border-bottom:1px solid var(--gr-esm1-border)}\n.gr-esm1-table tbody tr:nth-child(even){background:var(--gr-esm1-even)}\n.gr-esm1-table tbody tr:hover{background:var(--gr-esm1-gold-bg)}\n.gr-esm1-table tbody td{font-size:14px!important;line-height:1.55!important;color:#2c3e50!important}\n.gr-esm1-part{font-weight:700!important;color:var(--gr-esm1-blue)!important;font-size:13px!important}\n.gr-esm1-bloc{font-weight:600!important;color:var(--gr-esm1-navy)!important}\n.gr-esm1-none{display:none;padding:24px 20px;text-align:center;font-size:14px!important;color:var(--gr-esm1-muted)!important;background:#fff}\n.gr-esm1-note{margin:12px 0 0;padding:12px 14px;background:var(--gr-esm1-gold-bg);border-left:3px solid var(--gr-esm1-gold);border-radius:0 6px 6px 0;font-size:13px!important;line-height:1.6!important;color:#2c3e50!important}\n.gr-esm1-src{margin:10px 0 0;font-size:12px!important;line-height:1.5!important;color:var(--gr-esm1-muted)!important}\n.gr-esm1-lbl{display:none}\n@media (max-width:1100px){.gr-esm1-table th,.gr-esm1-table td{padding:11px 12px}.gr-esm1-table tbody td{font-size:13px!important}.gr-esm1-title{font-size:18px!important}}\n@media (max-width:900px){.gr-esm1-head{padding:16px}.gr-esm1-tools{padding:11px 16px}.gr-esm1-table th,.gr-esm1-table td{padding:10px 11px}}\n@media (max-width:820px){.gr-esm1-scroll{overflow-x:visible;border:0;border-radius:0}.gr-esm1-table{table-layout:auto;background:transparent}.gr-esm1-table colgroup{display:none}.gr-esm1-table thead{display:none}.gr-esm1-table tbody,.gr-esm1-table tbody tr,.gr-esm1-table tbody td{display:block;width:100%}.gr-esm1-table tbody tr{background:#fff!important;border:1px solid var(--gr-esm1-border);border-radius:var(--gr-esm1-radius);margin:0 0 12px;padding:14px;box-shadow:0 1px 3px rgba(15,34,64,.06)}.gr-esm1-table tbody tr:hover{background:#fff!important}.gr-esm1-table tbody td{padding:0;border:0}.gr-esm1-table tbody td+td{margin-top:9px;padding-top:9px;border-top:1px dashed var(--gr-esm1-border)}.gr-esm1-lbl{display:block;font-size:11px!important;font-weight:700!important;letter-spacing:.4px;color:var(--gr-esm1-blue-mid)!important;text-transform:none!important;margin:0 0 3px}}\n@media (max-width:400px){.gr-esm1-title{font-size:16px!important}.gr-esm1-sub{font-size:12px!important}.gr-esm1-table tbody tr{padding:12px}.gr-esm1-table tbody td{font-size:13px!important;line-height:1.5!important}.gr-esm1-search{font-size:13px!important;padding:8px 10px}}\n<\/style>\n<div class=\"gr-esm1-head\">\n<p class=\"gr-esm1-title\">Programme de maths int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 l'enseignement scientifique en premi\u00e8re<\/p>\n<p class=\"gr-esm1-sub\">Contenus exigibles et capacit\u00e9s attendues, pour les \u00e9l\u00e8ves sans sp\u00e9cialit\u00e9 maths<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"gr-esm1-tools\">\n<input type=\"text\" class=\"gr-esm1-search\" id=\"grEsm1Search\" placeholder=\"Rechercher une notion, une capacit\u00e9...\" aria-label=\"Rechercher dans le programme de maths\">\n<span class=\"gr-esm1-count\" id=\"grEsm1Count\"><\/span>\n<\/div>\n<div class=\"gr-esm1-scroll\">\n<table class=\"gr-esm1-table\" id=\"grEsm1Table\">\n<colgroup>\n<col style=\"width:15%\">\n<col style=\"width:18%\">\n<col style=\"width:34%\">\n<col style=\"width:33%\">\n<\/colgroup>\n<thead>\n<tr>\n<th data-i=\"0\">Partie<span class=\"gr-esm1-ar\">\u25b2\u25bc<\/span><\/th>\n<th data-i=\"1\">Bloc<span class=\"gr-esm1-ar\">\u25b2\u25bc<\/span><\/th>\n<th data-i=\"2\">Contenus exigibles<span class=\"gr-esm1-ar\">\u25b2\u25bc<\/span><\/th>\n<th data-i=\"3\">Capacit\u00e9s attendues<span class=\"gr-esm1-ar\">\u25b2\u25bc<\/span><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Partie<\/span><span class=\"gr-esm1-part\">Automatismes<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Bloc<\/span><span class=\"gr-esm1-bloc\">\u00c9volutions et variations<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Contenus exigibles<\/span>Taux d'\u00e9volution, valeur initiale et valeur finale, \u00e9volutions successives, \u00e9volution r\u00e9ciproque<\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Capacit\u00e9s attendues<\/span>Appliquer un taux d'\u00e9volution pour calculer une valeur finale ou initiale, calculer un taux d'\u00e9volution et l'exprimer en pourcentage, calculer le taux \u00e9quivalent \u00e0 plusieurs \u00e9volutions successives, calculer un taux d'\u00e9volution r\u00e9ciproque<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Partie<\/span><span class=\"gr-esm1-part\">Automatismes<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Bloc<\/span><span class=\"gr-esm1-bloc\">Calcul num\u00e9rique et alg\u00e9brique<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Contenus exigibles<\/span>\u00c9quation produit nul, signe d'une expression du premier degr\u00e9, signe d'une expression factoris\u00e9e du second degr\u00e9, transformation d'expressions<\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Capacit\u00e9s attendues<\/span>D\u00e9terminer les solutions d'une \u00e9quation produit nul, d\u00e9terminer le signe d'une expression du premier degr\u00e9 ou d'une expression factoris\u00e9e du second degr\u00e9, d\u00e9velopper, factoriser et r\u00e9duire une expression alg\u00e9brique simple<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Partie<\/span><span class=\"gr-esm1-part\">Automatismes<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Bloc<\/span><span class=\"gr-esm1-bloc\">Fonctions et repr\u00e9sentations<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Contenus exigibles<\/span>R\u00e9solution graphique d'\u00e9quations et d'in\u00e9quations, signe et tableau de variations, droite et \u00e9quation r\u00e9duite, coefficient directeur<\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Capacit\u00e9s attendues<\/span>R\u00e9soudre graphiquement une \u00e9quation ou une in\u00e9quation du type f(x) = k ou f(x) &lt; k, d\u00e9terminer graphiquement le signe d'une fonction ou son tableau de variations, tracer une droite donn\u00e9e par son \u00e9quation r\u00e9duite ou par un point et son coefficient directeur, lire graphiquement une \u00e9quation r\u00e9duite, d\u00e9terminer un coefficient directeur \u00e0 partir de deux points<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Partie<\/span><span class=\"gr-esm1-part\">Automatismes<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Bloc<\/span><span class=\"gr-esm1-bloc\">Statistiques<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Contenus exigibles<\/span>Lecture de graphiques, histogramme, diagramme en barres, diagramme circulaire, diagramme en boite, indicateurs statistiques<\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Capacit\u00e9s attendues<\/span>Lire une repr\u00e9sentation graphique en rep\u00e9rant l'origine du rep\u00e8re, les graduations et les \u00e9chelles, passer du graphique aux donn\u00e9es et inversement, calculer et interpr\u00e9ter des indicateurs statistiques pour une s\u00e9rie<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Partie<\/span><span class=\"gr-esm1-part\">Automatismes<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Bloc<\/span><span class=\"gr-esm1-bloc\">Probabilit\u00e9s<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Contenus exigibles<\/span>Probabilit\u00e9s conditionnelles en tableau crois\u00e9 d'effectifs ou en arbre pond\u00e9r\u00e9, distinction des notations<\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Capacit\u00e9s attendues<\/span>Calculer des probabilit\u00e9s conditionnelles \u00e0 partir d'un tableau crois\u00e9 d'effectifs ou d'un arbre pond\u00e9r\u00e9, distinguer la probabilit\u00e9 de l'intersection et les deux probabilit\u00e9s conditionnelles associ\u00e9es<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Partie<\/span><span class=\"gr-esm1-part\">Analyse de l'information chiffr\u00e9e<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Bloc<\/span><span class=\"gr-esm1-bloc\">Deux caract\u00e8res qualitatifs<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Contenus exigibles<\/span>Tableau crois\u00e9 d'effectifs, croisement de deux caract\u00e8res par diagramme en barres ou diagramme circulaire<\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Capacit\u00e9s attendues<\/span>Utiliser un tableur pour repr\u00e9senter des donn\u00e9es sous forme de tableau ou de diagramme<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Partie<\/span><span class=\"gr-esm1-part\">Analyse de l'information chiffr\u00e9e<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Bloc<\/span><span class=\"gr-esm1-bloc\">Deux caract\u00e8res quantitatifs<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Contenus exigibles<\/span>Repr\u00e9sentation par un nuage de points, ajustement affine, point moyen, interpolation, extrapolation<\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Capacit\u00e9s attendues<\/span>D\u00e9terminer et utiliser un ajustement affine pour interpoler ou extrapoler des valeurs inconnues, calculer les coordonn\u00e9es d'un point moyen. L'ajustement au jug\u00e9, la droite de Mayer et les moindres carr\u00e9s peuvent \u00eatre propos\u00e9s, aucune connaissance th\u00e9orique n'est attendue<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Partie<\/span><span class=\"gr-esm1-part\">Ph\u00e9nom\u00e8nes al\u00e9atoires<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Bloc<\/span><span class=\"gr-esm1-bloc\">Probabilit\u00e9s conditionnelles et ind\u00e9pendance<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Contenus exigibles<\/span>Probabilit\u00e9 conditionnelle, ind\u00e9pendance de deux \u00e9v\u00e8nements, probabilit\u00e9 associ\u00e9e \u00e0 la r\u00e9p\u00e9tition d'\u00e9preuves al\u00e9atoires identiques et ind\u00e9pendantes de Bernoulli<\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Capacit\u00e9s attendues<\/span>Calculer des probabilit\u00e9s conditionnelles \u00e0 l'aide d'un tableau crois\u00e9 d'effectifs ou d'un arbre pond\u00e9r\u00e9, repr\u00e9senter par un arbre la r\u00e9p\u00e9tition de n \u00e9preuves de Bernoulli avec n inf\u00e9rieur ou \u00e9gal \u00e0 4, utiliser ou justifier l'ind\u00e9pendance de deux \u00e9v\u00e8nements<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Partie<\/span><span class=\"gr-esm1-part\">Ph\u00e9nom\u00e8nes d'\u00e9volution<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Bloc<\/span><span class=\"gr-esm1-bloc\">Variation lin\u00e9aire<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Contenus exigibles<\/span>Suites arithm\u00e9tiques : d\u00e9finition par r\u00e9currence, terme de rang n, sens de variation, repr\u00e9sentation graphique. Fonctions affines : repr\u00e9sentation graphique, sens de variation, lien entre taux d'accroissement et coefficient directeur<\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Capacit\u00e9s attendues<\/span>Reconnaitre et mod\u00e9liser un ph\u00e9nom\u00e8ne discret ou continu de croissance lin\u00e9aire, calculer un terme de rang donn\u00e9 d'une suite arithm\u00e9tique, r\u00e9aliser et exploiter la repr\u00e9sentation graphique des termes d'une suite arithm\u00e9tique ou d'une fonction affine, r\u00e9soudre un probl\u00e8me de seuil<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Partie<\/span><span class=\"gr-esm1-part\">Ph\u00e9nom\u00e8nes d'\u00e9volution<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Bloc<\/span><span class=\"gr-esm1-bloc\">Mod\u00e9lisation quadratique<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Contenus exigibles<\/span>Fonctions polyn\u00f4mes de degr\u00e9 2 : allure de la courbe, axe de sym\u00e9trie, coordonn\u00e9es du sommet, tableau de variation, racines et signe d'un polyn\u00f4me donn\u00e9 sous forme factoris\u00e9e. Le calcul des racines par le discriminant ne figure pas au programme<\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Capacit\u00e9s attendues<\/span>Associer une parabole \u00e0 une expression alg\u00e9brique de degr\u00e9 2, d\u00e9terminer les \u00e9l\u00e9ments caract\u00e9ristiques d'une fonction du second degr\u00e9 sans formule, utiliser la forme factoris\u00e9e pour trouver les racines et \u00e9tudier le signe<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Partie<\/span><span class=\"gr-esm1-part\">Ph\u00e9nom\u00e8nes d'\u00e9volution<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Bloc<\/span><span class=\"gr-esm1-bloc\">Variation exponentielle<\/span><\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Contenus exigibles<\/span>Suites g\u00e9om\u00e9triques \u00e0 termes strictement positifs : r\u00e9currence, terme de rang n, sens de variation, repr\u00e9sentation graphique. Fonctions exponentielles de la forme a puissance x avec a positif : propri\u00e9t\u00e9s alg\u00e9briques admises, variations, repr\u00e9sentation graphique, cas de l'exposant fractionnaire, taux d'\u00e9volution moyen<\/td>\n<td><span class=\"gr-esm1-lbl\">Capacit\u00e9s attendues<\/span>Reconnaitre et mod\u00e9liser une croissance ou une d\u00e9croissance exponentielle, calculer un terme de rang donn\u00e9 d'une suite g\u00e9om\u00e9trique, calculer un taux d'\u00e9volution moyen, exploiter la repr\u00e9sentation graphique, estimer des ordres de grandeur, r\u00e9soudre un probl\u00e8me de seuil par le calcul, par lecture graphique ou avec un outil num\u00e9rique<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<div class=\"gr-esm1-none\" id=\"grEsm1None\">Aucun contenu ne correspond \u00e0 cette recherche.<\/div>\n<\/div>\n<p class=\"gr-esm1-note\">Seuls les contenus math\u00e9matiques sont exigibles. Les situations propos\u00e9es par le programme (tests m\u00e9dicaux, jeu de Monty Hall, bar\u00e8me de l'imp\u00f4t sur le revenu, propagation d'une rumeur, datation au carbone 14, taux de reproduction d'un virus) servent \u00e0 introduire ou \u00e0 illustrer les notions, le professeur pouvant en choisir d'autres.<\/p>\n<p class=\"gr-esm1-src\">Source : minist\u00e8re de l'\u00c9ducation nationale, arr\u00eat\u00e9 du 26 f\u00e9vrier 2026, annexe Programme de math\u00e9matiques int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 l'enseignement scientifique en classe de premi\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale.<\/p>\n<script>\n(function(){\nvar w=document.querySelector('.gr-esm1-wrap');if(!w||w.dataset.grEsm1Init)return;w.dataset.grEsm1Init='1';\nvar t=w.querySelector('#grEsm1Table'),tb=t.querySelector('tbody'),inp=w.querySelector('#grEsm1Search'),cnt=w.querySelector('#grEsm1Count'),none=w.querySelector('#grEsm1None');\nvar rows=[].slice.call(tb.querySelectorAll('tr'));\nfunction refresh(){var v=0;rows.forEach(function(r){if(r.style.display!=='none')v++;});cnt.textContent=v+' bloc'+(v>1?'s':'')+' sur '+rows.length;none.style.display=v?'none':'block';}\nfunction filter(){var q=inp.value.toLowerCase().trim();rows.forEach(function(r){r.style.display=(!q||r.textContent.toLowerCase().indexOf(q)>-1)?'':'none';});refresh();}\ninp.addEventListener('input',filter);\nt.querySelectorAll('thead th').forEach(function(th){th.addEventListener('click',function(){\nvar i=parseInt(th.dataset.i,10),asc=!th.classList.contains('gr-esm1-asc');\nt.querySelectorAll('thead th').forEach(function(o){o.classList.remove('gr-esm1-asc','gr-esm1-desc');});\nth.classList.add(asc?'gr-esm1-asc':'gr-esm1-desc');\nrows.sort(function(a,b){var x=a.children[i].textContent.trim(),y=b.children[i].textContent.trim();return asc?x.localeCompare(y,'fr',{numeric:true}):y.localeCompare(x,'fr',{numeric:true});});\nrows.forEach(function(r){tb.appendChild(r);});});});\nrefresh();\n})();\n<\/script>\n<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e30ba26 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"e30ba26\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Trois changements par rapport au programme pr\u00e9c\u00e9dent<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2a82605 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2a82605\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p dir=\"ltr\">Le programme de maths int\u00e9gr\u00e9 a \u00e9t\u00e9 refondu par l&rsquo;arr\u00eat\u00e9 du 26 f\u00e9vrier 2026 et remplace celui de 2022. Trois \u00e9volutions changent concr\u00e8tement l&rsquo;ann\u00e9e de travail.<\/p><p dir=\"ltr\">La d\u00e9rivation a disparu. Le nombre d\u00e9riv\u00e9 et la fonction d\u00e9riv\u00e9e, qui figuraient dans la version pr\u00e9c\u00e9dente, ne sont plus au programme de ce module. Les manuels et les fiches ant\u00e9rieurs \u00e0 2026 sont donc en d\u00e9calage sur ce point.<\/p><p dir=\"ltr\">La mod\u00e9lisation quadratique est arriv\u00e9e. Les fonctions polyn\u00f4mes de degr\u00e9 2 font leur entr\u00e9e avec l&rsquo;allure de la parabole, l&rsquo;axe de sym\u00e9trie, les coordonn\u00e9es du sommet et le tableau de variation. Le programme pr\u00e9cise que le calcul des racines par le discriminant ne figure pas au programme : les racines se lisent sur une forme factoris\u00e9e. Aucune formule n&rsquo;est attendue, l&rsquo;axe de sym\u00e9trie se d\u00e9termine par exemple en r\u00e9solvant f(x) = c.<\/p><p dir=\"ltr\">Les probabilit\u00e9s se sont \u00e9toff\u00e9es. \u00c0 la probabilit\u00e9 conditionnelle s&rsquo;ajoutent d\u00e9sormais l&rsquo;ind\u00e9pendance de deux \u00e9v\u00e8nements et la probabilit\u00e9 associ\u00e9e \u00e0 la r\u00e9p\u00e9tition d&rsquo;\u00e9preuves de Bernoulli identiques et ind\u00e9pendantes, avec construction d&rsquo;un arbre jusqu&rsquo;\u00e0 quatre \u00e9preuves.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ef0c948 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"ef0c948\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Questions fr\u00e9quentes sur l'enseignement scientifique en premi\u00e8re<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5cdbd52 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5cdbd52\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p dir=\"ltr\">        <section class=\"sc_fs_faq sc_card \">\n            <div>\n\t\t\t\t<h3>L&#039;enseignement scientifique est-il obligatoire en premi\u00e8re ?<\/h3>                <div>\n\t\t\t\t\t                    <p>\n\t\t\t\t\t\tOui. L&rsquo;enseignement scientifique fait partie du tronc commun de la premi\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale et concerne tous les \u00e9l\u00e8ves, quelles que soient leurs trois sp\u00e9cialit\u00e9s. Il repr\u00e9sente 2 heures par semaine. Les \u00e9l\u00e8ves qui n&rsquo;ont pas choisi la sp\u00e9cialit\u00e9 maths suivent en plus 1h30 de maths int\u00e9gr\u00e9es \u00e0 cet enseignement, ce qui porte leur horaire \u00e0 3h30 hebdomadaires. Ces 1h30 sont obligatoires elles aussi. Seuls les \u00e9l\u00e8ves de la voie technologique ne suivent pas cette mati\u00e8re : ils ont \u00e0 la place un enseignement de maths de 3 heures.                    <\/p>\n                <\/div>\n            <\/div>\n        <\/section>\n\t\t        <section class=\"sc_fs_faq sc_card \">\n            <div>\n\t\t\t\t<h3>Quels sont les quatre th\u00e8mes du programme d&#039;enseignement scientifique en premi\u00e8re ?<\/h3>                <div>\n\t\t\t\t\t                    <p>\n\t\t\t\t\t\tLes quatre th\u00e8mes sont Une longue histoire de la mati\u00e8re, Le Soleil notre source d&rsquo;\u00e9nergie, La Terre un astre singulier et Son musique et audition. S&rsquo;y ajoute un projet exp\u00e9rimental et num\u00e9rique d&rsquo;une douzaine d&rsquo;heures sur un sujet libre. Le programme officiel demande aux professeurs de traiter les contenus d&rsquo;au moins trois de ces quatre th\u00e8mes, pas n\u00e9cessairement les quatre. Le th\u00e8me \u00e9cart\u00e9 varie donc d&rsquo;un \u00e9tablissement \u00e0 l&rsquo;autre, et parfois d&rsquo;une classe \u00e0 l&rsquo;autre dans le m\u00eame lyc\u00e9e. La progression annuelle communiqu\u00e9e en d\u00e9but d&rsquo;ann\u00e9e indique lesquels sont retenus.                    <\/p>\n                <\/div>\n            <\/div>\n        <\/section>\n\t\t        <section class=\"sc_fs_faq sc_card \">\n            <div>\n\t\t\t\t<h3>Quel est le coefficient de l&#039;enseignement scientifique au bac ?<\/h3>                <div>\n\t\t\t\t\t                    <p>\n\t\t\t\t\t\tL&rsquo;enseignement scientifique compte pour un coefficient 3 en premi\u00e8re et un coefficient 3 en terminale, soit 6 points sur les 100 du baccalaur\u00e9at g\u00e9n\u00e9ral. Il n&rsquo;y a pas d&rsquo;\u00e9preuve terminale : l&rsquo;\u00e9valuation repose sur les moyennes annuelles inscrites sur les bulletins, dans le cadre du contr\u00f4le continu qui repr\u00e9sente 40 % de la note finale. Le coefficient est le m\u00eame que celui de l&rsquo;histoire-g\u00e9ographie, des deux langues vivantes et de l&rsquo;EPS. Chaque devoir compte donc directement dans la note de baccalaur\u00e9at, sans possibilit\u00e9 de rattrapage en juin.                    <\/p>\n                <\/div>\n            <\/div>\n        <\/section>\n\t\t        <section class=\"sc_fs_faq sc_card \">\n            <div>\n\t\t\t\t<h3>Que contiennent les 1h30 de maths de l&#039;enseignement scientifique ?<\/h3>                <div>\n\t\t\t\t\t                    <p>\n\t\t\t\t\t\tLe programme applicable depuis la rentr\u00e9e 2026 comporte trois parties th\u00e9matiques et une partie transversale d&rsquo;automatismes. Les trois parties sont l&rsquo;analyse de l&rsquo;information chiffr\u00e9e (statistiques \u00e0 deux caract\u00e8res, nuage de points, ajustement affine, point moyen), les ph\u00e9nom\u00e8nes al\u00e9atoires (probabilit\u00e9s conditionnelles, ind\u00e9pendance, r\u00e9p\u00e9tition d&rsquo;\u00e9preuves de Bernoulli) et les ph\u00e9nom\u00e8nes d&rsquo;\u00e9volution (suites arithm\u00e9tiques, fonctions affines, fonctions polyn\u00f4mes de degr\u00e9 2, suites g\u00e9om\u00e9triques, fonctions exponentielles). La d\u00e9rivation ne fait plus partie de ce module et le calcul des racines par le discriminant n&rsquo;est pas exigible. Ce programme est celui sur lequel porte l&rsquo;\u00e9preuve anticip\u00e9e de maths pour les \u00e9l\u00e8ves sans sp\u00e9cialit\u00e9 maths.                    <\/p>\n                <\/div>\n            <\/div>\n        <\/section>\n\t\t\n<script type=\"application\/ld+json\">\n    {\n\t\t\"@context\": \"https:\/\/schema.org\",\n\t\t\"@type\": \"FAQPage\",\n\t\t\"mainEntity\": [\n\t\t\t\t{\n\t\t\t\t\"@type\": \"Question\",\n\t\t\t\t\"name\": \"L'enseignement scientifique est-il obligatoire en premi\u00e8re ?\",\n\t\t\t\t\"acceptedAnswer\": {\n\t\t\t\t\t\"@type\": \"Answer\",\n\t\t\t\t\t\"text\": \"Oui. L'enseignement scientifique fait partie du tronc commun de la premi\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale et concerne tous les \u00e9l\u00e8ves, quelles que soient leurs trois sp\u00e9cialit\u00e9s. Il repr\u00e9sente 2 heures par semaine. Les \u00e9l\u00e8ves qui n'ont pas choisi la sp\u00e9cialit\u00e9 maths suivent en plus 1h30 de maths int\u00e9gr\u00e9es \u00e0 cet enseignement, ce qui porte leur horaire \u00e0 3h30 hebdomadaires. Ces 1h30 sont obligatoires elles aussi. Seuls les \u00e9l\u00e8ves de la voie technologique ne suivent pas cette mati\u00e8re : ils ont \u00e0 la place un enseignement de maths de 3 heures.\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t}\n\t\t\t}\n\t\t\t,\t\t\t\t{\n\t\t\t\t\"@type\": \"Question\",\n\t\t\t\t\"name\": \"Quels sont les quatre th\u00e8mes du programme d'enseignement scientifique en premi\u00e8re ?\",\n\t\t\t\t\"acceptedAnswer\": {\n\t\t\t\t\t\"@type\": \"Answer\",\n\t\t\t\t\t\"text\": \"Les quatre th\u00e8mes sont Une longue histoire de la mati\u00e8re, Le Soleil notre source d'\u00e9nergie, La Terre un astre singulier et Son musique et audition. S'y ajoute un projet exp\u00e9rimental et num\u00e9rique d'une douzaine d'heures sur un sujet libre. Le programme officiel demande aux professeurs de traiter les contenus d'au moins trois de ces quatre th\u00e8mes, pas n\u00e9cessairement les quatre. Le th\u00e8me \u00e9cart\u00e9 varie donc d'un \u00e9tablissement \u00e0 l'autre, et parfois d'une classe \u00e0 l'autre dans le m\u00eame lyc\u00e9e. La progression annuelle communiqu\u00e9e en d\u00e9but d'ann\u00e9e indique lesquels sont retenus.\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t}\n\t\t\t}\n\t\t\t,\t\t\t\t{\n\t\t\t\t\"@type\": \"Question\",\n\t\t\t\t\"name\": \"Quel est le coefficient de l'enseignement scientifique au bac ?\",\n\t\t\t\t\"acceptedAnswer\": {\n\t\t\t\t\t\"@type\": \"Answer\",\n\t\t\t\t\t\"text\": \"L'enseignement scientifique compte pour un coefficient 3 en premi\u00e8re et un coefficient 3 en terminale, soit 6 points sur les 100 du baccalaur\u00e9at g\u00e9n\u00e9ral. Il n'y a pas d'\u00e9preuve terminale : l'\u00e9valuation repose sur les moyennes annuelles inscrites sur les bulletins, dans le cadre du contr\u00f4le continu qui repr\u00e9sente 40 % de la note finale. Le coefficient est le m\u00eame que celui de l'histoire-g\u00e9ographie, des deux langues vivantes et de l'EPS. Chaque devoir compte donc directement dans la note de baccalaur\u00e9at, sans possibilit\u00e9 de rattrapage en juin.\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t}\n\t\t\t}\n\t\t\t,\t\t\t\t{\n\t\t\t\t\"@type\": \"Question\",\n\t\t\t\t\"name\": \"Que contiennent les 1h30 de maths de l'enseignement scientifique ?\",\n\t\t\t\t\"acceptedAnswer\": {\n\t\t\t\t\t\"@type\": \"Answer\",\n\t\t\t\t\t\"text\": \"Le programme applicable depuis la rentr\u00e9e 2026 comporte trois parties th\u00e9matiques et une partie transversale d'automatismes. Les trois parties sont l'analyse de l'information chiffr\u00e9e (statistiques \u00e0 deux caract\u00e8res, nuage de points, ajustement affine, point moyen), les ph\u00e9nom\u00e8nes al\u00e9atoires (probabilit\u00e9s conditionnelles, ind\u00e9pendance, r\u00e9p\u00e9tition d'\u00e9preuves de Bernoulli) et les ph\u00e9nom\u00e8nes d'\u00e9volution (suites arithm\u00e9tiques, fonctions affines, fonctions polyn\u00f4mes de degr\u00e9 2, suites g\u00e9om\u00e9triques, fonctions exponentielles). La d\u00e9rivation ne fait plus partie de ce module et le calcul des racines par le discriminant n'est pas exigible. Ce programme est celui sur lequel porte l'\u00e9preuve anticip\u00e9e de maths pour les \u00e9l\u00e8ves sans sp\u00e9cialit\u00e9 maths.\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t}\n\t\t\t}\n\t\t\t\t    ]\n}\n<\/script>\n<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-41e0457 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"41e0457\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Comment l'enseignement scientifique est-il \u00e9valu\u00e9 au bac ?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-aa4d2e9 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"aa4d2e9\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p dir=\"ltr\">L&rsquo;enseignement scientifique n&rsquo;a pas d&rsquo;\u00e9preuve terminale. Il est \u00e9valu\u00e9 par le <b>contr\u00f4le continu<\/b>, \u00e0 partir des moyennes annuelles port\u00e9es sur les bulletins, avec un coefficient 3 en premi\u00e8re et un coefficient 3 en terminale, soit 6 sur les 100 points du baccalaur\u00e9at g\u00e9n\u00e9ral. C&rsquo;est le m\u00eame poids que l&rsquo;histoire-g\u00e9ographie, la langue vivante A, la langue vivante B et l&rsquo;EPS.<\/p><p dir=\"ltr\">L&rsquo;ensemble du contr\u00f4le continu repr\u00e9sente<b> 40 % de la note finale<\/b>, les \u00e9preuves terminales les 60 % restants. La cons\u00e9quence est simple \u00e0 \u00e9noncer et facile \u00e0 oublier : chaque devoir surveill\u00e9 d&rsquo;enseignement scientifique compte r\u00e9ellement dans la note de bac, sans session de rattrapage en juin. Un trimestre b\u00e2cl\u00e9 sur cette mati\u00e8re ne se r\u00e9cup\u00e8re pas.<\/p><p dir=\"ltr\">\u00c0 cela s&rsquo;ajoute l&rsquo;<b>\u00e9preuve anticip\u00e9e de maths<\/b>, pass\u00e9e par tous les \u00e9l\u00e8ves de premi\u00e8re depuis l&rsquo;ann\u00e9e scolaire 2025-2026, au titre de la session 2027 du baccalaur\u00e9at. Pour les \u00e9l\u00e8ves sans sp\u00e9cialit\u00e9 maths, elle porte pr\u00e9cis\u00e9ment sur le programme de maths int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 l&rsquo;enseignement scientifique. L&rsquo;\u00e9preuve dure 2 heures, se d\u00e9roule sans calculatrice et se divise en deux parties : un volet d&rsquo;automatismes not\u00e9 sur 6 points, puis deux ou trois exercices ind\u00e9pendants de raisonnement et de r\u00e9solution de probl\u00e8mes sur 14 points. Elle est affect\u00e9e d&rsquo;un coefficient 2, le grand oral passant de 10 \u00e0 8 en compensation dans la voie g\u00e9n\u00e9rale. La note entre dans le dossier transmis aux formations du sup\u00e9rieur via Parcoursup.<\/p><p dir=\"ltr\">Autrement dit, les 1h30 les plus faciles \u00e0 n\u00e9gliger dans l&#8217;emploi du temps sont devenues les seules heures de la premi\u00e8re dont le contenu est directement \u00e9valu\u00e9 \u00e0 l&rsquo;\u00e9crit en juin.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b8261cd elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"b8261cd\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Comment travailler l'enseignement scientifique en premi\u00e8re ?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-36a5724 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"36a5724\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p dir=\"ltr\"><strong>Trois difficult\u00e9s<\/strong> reviennent chez les \u00e9l\u00e8ves, et chacune a une r\u00e9ponse m\u00e9thodologique.<\/p><p dir=\"ltr\">La premi\u00e8re est l&rsquo;<strong>illusion de facilit\u00e9<\/strong>. Le programme reprend des notions qui figuraient autrefois en sp\u00e9cialit\u00e9 de terminale, l&rsquo;acoustique musicale et l&rsquo;effet de serre en particulier. Un \u00e9l\u00e8ve sans sp\u00e9cialit\u00e9 scientifique d\u00e9couvre en f\u00e9vrier des lois quantitatives (loi de Wien, loi de Stefan, \u00e9chelle logarithmique des d\u00e9cibels) qu&rsquo;il n&rsquo;a jamais manipul\u00e9es. La parade consiste \u00e0 traiter chaque loi comme un exercice de calcul, pas comme une d\u00e9finition \u00e0 retenir.<\/p><p dir=\"ltr\">La deuxi\u00e8me est la <strong>dispersion<\/strong>. Quatre th\u00e8mes, trois disciplines, deux ou trois professeurs, et un cours qui n&rsquo;a pas la lin\u00e9arit\u00e9 d&rsquo;un manuel de maths. Une fiche par sous-th\u00e8me, construite en deux colonnes savoirs et savoir-faire comme le programme lui-m\u00eame, r\u00e8gle une grande partie du probl\u00e8me avant les \u00e9valuations.<\/p><p dir=\"ltr\">La troisi\u00e8me <strong>touche les maths<\/strong>. Le volet automatismes de l&rsquo;\u00e9preuve anticip\u00e9e porte sur des gestes de calcul acquis en seconde puis abandonn\u00e9s : taux d&rsquo;\u00e9volution r\u00e9ciproque, taux \u00e9quivalent \u00e0 plusieurs \u00e9volutions successives, signe d&rsquo;une expression factoris\u00e9e, lecture d&rsquo;une \u00e9quation r\u00e9duite de droite. Sans calculatrice, ces gestes se travaillent par s\u00e9ances courtes et fr\u00e9quentes, pas en r\u00e9visant trois semaines avant l&rsquo;\u00e9preuve.<\/p><p dir=\"ltr\">Reste le <strong>projet exp\u00e9rimental<\/strong>. Douze heures paraissent confortables jusqu&rsquo;au moment o\u00f9 il faut produire des mesures exploitables. Les projets qui aboutissent sont ceux dont le protocole est arr\u00eat\u00e9 d\u00e8s la deuxi\u00e8me s\u00e9ance, avec une grandeur mesurable identifi\u00e9e et un capteur disponible dans le lyc\u00e9e.<\/p><p dir=\"ltr\">Pour un \u00e9l\u00e8ve qui d\u00e9croche sur la partie quantitative, un travail cibl\u00e9 donne des r\u00e9sultats rapides parce que le programme est court et que les obstacles sont identifiables. Nos <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/cours-particuliers\/toutes-matieres\/premiere-generale\/france\/\">cours particuliers en premi\u00e8re<\/a> permettent de reprendre les points bloquants avec un professeur qui conna\u00eet le programme officiel, et le <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/stages\/toutes-matieres\/premiere-generale\/france\/toutes-periodes\/\">stage intensif en 1\u00e8re<\/a> sert \u00e0 remettre les automatismes de calcul en \u00e9tat avant l&rsquo;\u00e9preuve anticip\u00e9e. Les \u00e9l\u00e8ves qui pr\u00e9f\u00e8rent prendre de l&rsquo;avance choisissent plut\u00f4t le <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/stages\/toutes-matieres\/premiere-generale\/france\/pre-rentree\/\">stage de pr\u00e9-rentr\u00e9e en premi\u00e8re<\/a>, en ao\u00fbt.<\/p><p dir=\"ltr\">Selon le profil, il est parfois plus efficace de travailler la discipline m\u00e8re directement : des <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/cours-particuliers\/maths\/tous-niveaux\/france\/\">cours particuliers de maths en premi\u00e8re<\/a> pour les statistiques et les mod\u00e8les d&rsquo;\u00e9volution, des <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/cours-particuliers\/physique-chimie\/tous-niveaux\/france\/\">cours de physique-chimie en premi\u00e8re<\/a> pour le rayonnement et le son ou des <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/cours-particuliers\/svt\/tous-niveaux\/france\/\">cours particuliers de SVT<\/a> pour la cellule et l&rsquo;audition.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-35053c2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"35053c2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element-overlay\"><p style=\"text-align: justify;\">\t\t<div data-elementor-type=\"section\" data-elementor-id=\"184961\" class=\"elementor elementor-184961\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"has_ae_slider elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-6f652056 elementor-section-content-bottom full_width elementor-section-full_width elementor-section-height-min-height elementor-section-height-default ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"6f652056\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" 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data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">STAGE EN PREMIERE<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-670fbb11 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"670fbb11\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Stage de maths, physique-chimie et fran\u00e7ais<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-779db354 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"779db354\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong><span style=\"color: #e5a431;\">&#8211;&gt;<\/span><\/strong> Progresse avec les meilleurs professeurs<br \/><span style=\"color: #97caef;\"><strong>&#8211;&gt;<\/strong><\/span> <span style=\"color: #183153;\">Supports p\u00e9dagogiques d&rsquo;exception<\/span><br \/><strong><span style=\"color: #a64d79;\">&#8211;&gt;<\/span><\/strong> <span style=\"color: #183153;\">Petits effectifs de niveaux en 1\u00e8re<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4c7e4ccc elementor-align-center elementor-mobile-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"4c7e4ccc\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-md\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/stages\/toutes-matieres\/premiere-generale\/france\/toutes-periodes\/\" target=\"_blank\" id=\"CTA_PRD_STAGE\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Stage premi\u00e8re lyc\u00e9e<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-61e3abc elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"61e3abc\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: center\"><b>Avis Google France <\/b><span style=\"color: #e5a430\"><b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span><b> 4,9 sur 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style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-premiere-s-francais\/\">Programme de fran\u00e7ais en premi\u00e8re<\/a><\/li><li style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-premiere-langues\/\">Programme de langues en 1ere<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-premiere-hggsp\/\">Programme de 1ere en HGGSP<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-premiere-hlp\/\">HLP programme premi\u00e8re<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-premiere-svt\/\">Programme en 1\u00e8re en SVT<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-premiere-si\/\">Programme SI en premi\u00e8re<\/a><\/li><\/ul><\/li><\/ul><p style=\"text-align: justify;\">Retrouvez le programme enseignement scientifique premi\u00e8re en pdf et officiel du site Eduscol :<\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-577fa91f elementor-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"577fa91f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/programme-enseignement-scientifique-premiere-.pdf\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Enseignement scientifique premi\u00e8re 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