{"id":28929,"date":"2019-06-21T10:24:42","date_gmt":"2019-06-21T09:24:42","guid":{"rendered":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/?page_id=28929"},"modified":"2026-09-08T09:21:21","modified_gmt":"2026-09-08T08:21:21","slug":"programme-enseignement-scientique-terminale","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-enseignement-scientique-terminale\/","title":{"rendered":"Programme d&rsquo;enseignement scientifique en terminale"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"28929\" class=\"elementor elementor-28929\">\n\t\t\t\t\n\t\t<script type=\"text\/javascript\">\n\t\t\tjQuery(document).ready(function() {\n\n\t\t\t\tjQuery(\".elementor-element-4752d982\").prepend('<div class=\"aepro-section-bs\"><div class=\"aepro-section-bs-inner\"><\/div><\/div>');\n\t\t\t\tvar bgimage = '';\n\t\t\t\tif ('' == 'yes') {\n\n\t\t\t\t\t\/\/if(bgimage == ''){\n\t\t\t\t\t\/\/    var bgoverlay = 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terminale<\/span><\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0c2e8d4 elementor-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"0c2e8d4\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-md elementor-animation-grow\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programmes-terminale\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Retrouvez tous les programmes de Terminale G\u00e9n\u00e9rale<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"has_ae_slider 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elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"93c8d5f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-maths\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Programme de maths de terminale<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6495e18 elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"6495e18\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div 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de terminale<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8801739 elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"8801739\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-nsi-terminale\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Programme de NSI de terminale<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f702d3a elementor-align-justify elementor-widget 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href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-enseignement-scientique-terminale\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Programme d'enseignement scientifique de terminale<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1143790 elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"1143790\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-hggsp\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Programme de HGGSP en terminale<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-31470d7 elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"31470d7\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-hlp\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Programme de HLP en terminale<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-daccadf elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"daccadf\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-langues\/\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Programme de langues en terminale<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-99f8a2e elementor-align-justify elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"99f8a2e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div 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elementor-element-401101f0 elementor-section-content-middle elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"401101f0\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-100 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-ce6109b ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"ce6109b\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-19e8657b elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"19e8657b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-29004554 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"29004554\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p dir=\"ltr\"><span style=\"font-weight: 400;\">Le <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programmes-terminale\/\">programme de terminale<\/a> d\u2019enseignement scientifique fait<\/span>\u00a0partie du tronc commun de la terminale g\u00e9n\u00e9rale, \u00e0 raison de <strong>2 heures par semaine<\/strong>. Ce n&rsquo;est donc pas une sp\u00e9cialit\u00e9 : tous les \u00e9l\u00e8ves le suivent, qu&rsquo;ils aient gard\u00e9 les math\u00e9matiques, la SVT ou la sp\u00e9cialit\u00e9 HGGSP. Le programme actuellement en vigueur est celui de l&rsquo;arr\u00eat\u00e9 du 30 mai 2023, appliqu\u00e9 depuis la rentr\u00e9e 2024. Il remplace le texte de 2019 et modifie l&rsquo;organisation des th\u00e8mes, ce qui rend caducs beaucoup de plans de cours et de fiches encore en circulation. Il s&rsquo;organise autour de <strong>trois th\u00e8mes<\/strong> qui prolongent ceux de la premi\u00e8re : le climat, l&rsquo;\u00e9nergie et le vivant. Le tableau ci-dessous d\u00e9taille chaque partie, les notions attendues et les outils math\u00e9matiques mobilis\u00e9s.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-92b867e elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"92b867e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Chapitres du programme d'enseignement scientifique en terminale<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2373eb7 elementor-widget elementor-widget-html\" data-id=\"2373eb7\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"html.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"gr-es-term-wrap\">\n<div class=\"gr-es-term-head\">\n<h3 class=\"gr-es-term-title\">Les trois th\u00e8mes du programme d'enseignement scientifique de terminale<\/h3>\n<p class=\"gr-es-term-sub\">Cliquez sur une partie du programme pour afficher les notions attendues et les outils math\u00e9matiques mobilis\u00e9s.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"gr-es-term-tools\">\n<div class=\"gr-es-term-searchbox\">\n<input type=\"text\" class=\"gr-es-term-search\" id=\"grEsTermSearch\" placeholder=\"Rechercher une notion, un mot cl\u00e9, un outil...\" aria-label=\"Rechercher dans le programme\">\n<\/div>\n<div class=\"gr-es-term-filters\" role=\"group\" aria-label=\"Filtrer par th\u00e8me\">\n<button type=\"button\" class=\"gr-es-term-btn gr-es-term-btn-on\" data-gr-es-filter=\"all\">Tous les th\u00e8mes<\/button>\n<button type=\"button\" class=\"gr-es-term-btn\" data-gr-es-filter=\"t1\">Th\u00e8me 1<\/button>\n<button type=\"button\" class=\"gr-es-term-btn\" data-gr-es-filter=\"t2\">Th\u00e8me 2<\/button>\n<button type=\"button\" class=\"gr-es-term-btn\" data-gr-es-filter=\"t3\">Th\u00e8me 3<\/button>\n<button type=\"button\" class=\"gr-es-term-toggle\" id=\"grEsTermToggle\" data-state=\"closed\">Tout d\u00e9plier<\/button>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"gr-es-term-list\" id=\"grEsTermList\">\n<div class=\"gr-es-term-listhead\">\n<span class=\"gr-es-term-h1\">Th\u00e8me<\/span>\n<span class=\"gr-es-term-h2\">Partie du programme<\/span>\n<span class=\"gr-es-term-count\" id=\"grEsTermCount\">11 parties<\/span>\n<\/div>\n<div class=\"gr-es-term-row\" data-gr-es-theme=\"t1\" data-open=\"0\">\n<button type=\"button\" class=\"gr-es-term-bar\" aria-expanded=\"false\">\n<span class=\"gr-es-term-tag gr-es-term-tag1\">Science, climat et soci\u00e9t\u00e9<\/span>\n<span class=\"gr-es-term-part\">1.1 L'atmosph\u00e8re terrestre et la vie<\/span>\n<span class=\"gr-es-term-chev\" aria-hidden=\"true\">\u25be<\/span>\n<\/button>\n<div class=\"gr-es-term-panel\">\n<div class=\"gr-es-term-block\">\n<span class=\"gr-es-term-lab\">Notions cl\u00e9s \u00e0 ma\u00eetriser<\/span>\n<p class=\"gr-es-term-txt\">Atmosph\u00e8re primitive compos\u00e9e de N<sub>2<\/sub>, CO<sub>2<\/sub> et H<sub>2<\/sub>O, composition actuelle proche de 78 % de diazote et 21 % de dioxyg\u00e8ne, liqu\u00e9faction de la vapeur d'eau et formation de l'hydrosph\u00e8re, bact\u00e9ries photosynth\u00e9tiques dat\u00e9es d'au moins 3,5 milliards d'ann\u00e9es, oxyg\u00e9nation de l'atmosph\u00e8re il y a 2,4 milliards d'ann\u00e9es, sources et puits de dioxyg\u00e8ne, formation de l'ozone stratosph\u00e9rique et absorption du rayonnement ultraviolet.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"gr-es-term-block\">\n<span class=\"gr-es-term-lab\">Outils math\u00e9matiques mobilis\u00e9s<\/span>\n<p class=\"gr-es-term-txt\">Organisation et exploitation de donn\u00e9es, lectures graphiques, ordres de grandeur et puissances de 10, pourcentages.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"gr-es-term-row\" data-gr-es-theme=\"t1\" data-open=\"0\">\n<button type=\"button\" class=\"gr-es-term-bar\" aria-expanded=\"false\">\n<span class=\"gr-es-term-tag gr-es-term-tag1\">Science, climat et soci\u00e9t\u00e9<\/span>\n<span class=\"gr-es-term-part\">1.2 La complexit\u00e9 du syst\u00e8me climatique<\/span>\n<span class=\"gr-es-term-chev\" aria-hidden=\"true\">\u25be<\/span>\n<\/button>\n<div class=\"gr-es-term-panel\">\n<div class=\"gr-es-term-block\">\n<span class=\"gr-es-term-lab\">Notions cl\u00e9s \u00e0 ma\u00eetriser<\/span>\n<p class=\"gr-es-term-txt\">Distinction entre climatologie et m\u00e9t\u00e9orologie, indicateurs du climat global, r\u00e9chauffement d'environ 1 \u00b0C depuis un si\u00e8cle et demi, for\u00e7age radiatif, gaz \u00e0 effet de serre (CO<sub>2<\/sub>, CH<sub>4<\/sub>, N<sub>2<\/sub>O, vapeur d'eau), r\u00e9troactions positives li\u00e9es \u00e0 la vapeur d'eau, \u00e0 l'alb\u00e9do et au d\u00e9gel du permafrost, r\u00f4le amortisseur de l'oc\u00e9an, dilatation thermique et fusion des glaces continentales, irr\u00e9versibilit\u00e9 \u00e0 l'\u00e9chelle de plusieurs si\u00e8cles.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"gr-es-term-block\">\n<span class=\"gr-es-term-lab\">Outils math\u00e9matiques mobilis\u00e9s<\/span>\n<p class=\"gr-es-term-txt\">Lectures graphiques, calculs de moyennes, pourcentages, variation absolue et variation relative, taux de variation, calculs d'aires et de volumes, logique.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"gr-es-term-row\" data-gr-es-theme=\"t1\" data-open=\"0\">\n<button type=\"button\" class=\"gr-es-term-bar\" aria-expanded=\"false\">\n<span class=\"gr-es-term-tag gr-es-term-tag1\">Science, climat et soci\u00e9t\u00e9<\/span>\n<span class=\"gr-es-term-part\">1.3 Le climat du futur<\/span>\n<span class=\"gr-es-term-chev\" aria-hidden=\"true\">\u25be<\/span>\n<\/button>\n<div class=\"gr-es-term-panel\">\n<div class=\"gr-es-term-block\">\n<span class=\"gr-es-term-lab\">Notions cl\u00e9s \u00e0 ma\u00eetriser<\/span>\n<p class=\"gr-es-term-txt\">Construction des mod\u00e8les climatiques, mise en \u00e9quation et r\u00e9solution num\u00e9rique, validation par comparaison aux observations et aux pal\u00e9oclimats, projections climatiques globales et locales, hausse pr\u00e9vue de 1,5 \u00e0 5 \u00b0C avant la fin du si\u00e8cle, \u00e9l\u00e9vation du niveau des oc\u00e9ans pouvant atteindre le m\u00e8tre, acidification des oc\u00e9ans, incidences sur les \u00e9cosyst\u00e8mes.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"gr-es-term-block\">\n<span class=\"gr-es-term-lab\">Outils math\u00e9matiques mobilis\u00e9s<\/span>\n<p class=\"gr-es-term-txt\">Lectures graphiques, distinction entre corr\u00e9lation et causalit\u00e9, logique.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"gr-es-term-row\" data-gr-es-theme=\"t2\" data-open=\"0\">\n<button type=\"button\" class=\"gr-es-term-bar\" aria-expanded=\"false\">\n<span class=\"gr-es-term-tag gr-es-term-tag2\">Le futur des \u00e9nergies<\/span>\n<span class=\"gr-es-term-part\">2.1 Deux si\u00e8cles d'\u00e9nergie \u00e9lectrique<\/span>\n<span class=\"gr-es-term-chev\" aria-hidden=\"true\">\u25be<\/span>\n<\/button>\n<div class=\"gr-es-term-panel\">\n<div class=\"gr-es-term-block\">\n<span class=\"gr-es-term-lab\">Notions cl\u00e9s \u00e0 ma\u00eetriser<\/span>\n<p class=\"gr-es-term-txt\">Induction \u00e9lectromagn\u00e9tique d\u00e9couverte par Faraday puis th\u00e9oris\u00e9e par Maxwell, \u00e9l\u00e9ments et rendement d'un alternateur, relation entre vitesse de rotation du rotor et fr\u00e9quence du courant, m\u00e9canique quantique et comportement probabiliste \u00e0 l'\u00e9chelle microscopique, mat\u00e9riaux semi-conducteurs et r\u00f4le du silicium, capteurs photovolta\u00efques et conversion de l'\u00e9nergie radiative.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"gr-es-term-block\">\n<span class=\"gr-es-term-lab\">Outils math\u00e9matiques mobilis\u00e9s<\/span>\n<p class=\"gr-es-term-txt\">Lectures graphiques, grandeurs et mesures, grandeurs quotients.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"gr-es-term-row\" data-gr-es-theme=\"t2\" data-open=\"0\">\n<button type=\"button\" class=\"gr-es-term-bar\" aria-expanded=\"false\">\n<span class=\"gr-es-term-tag gr-es-term-tag2\">Le futur des \u00e9nergies<\/span>\n<span class=\"gr-es-term-part\">2.2 Conversion et transport de l'\u00e9nergie \u00e9lectrique<\/span>\n<span class=\"gr-es-term-chev\" aria-hidden=\"true\">\u25be<\/span>\n<\/button>\n<div class=\"gr-es-term-panel\">\n<div class=\"gr-es-term-block\">\n<span class=\"gr-es-term-lab\">Notions cl\u00e9s \u00e0 ma\u00eetriser<\/span>\n<p class=\"gr-es-term-txt\">Trois voies d'obtention d'\u00e9nergie \u00e9lectrique sans combustion (conversion m\u00e9canique directe ou indirecte, conversion de l'\u00e9nergie radiative solaire, conversion \u00e9lectrochimique), effets sur l'environnement et risques sp\u00e9cifiques, pertes par effet Joule, int\u00e9r\u00eat de la haute tension, r\u00e9seau de transport maill\u00e9 \u00e0 l'\u00e9chelle europ\u00e9enne, \u00e9quilibre entre offre et demande, stockage sous forme chimique, m\u00e9canique ou \u00e9lectromagn\u00e9tique.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"gr-es-term-block\">\n<span class=\"gr-es-term-lab\">Outils math\u00e9matiques mobilis\u00e9s<\/span>\n<p class=\"gr-es-term-txt\">Grandeurs proportionnelles, grandeurs quotients, calcul litt\u00e9ral, grandeurs et mesures.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"gr-es-term-row\" data-gr-es-theme=\"t2\" data-open=\"0\">\n<button type=\"button\" class=\"gr-es-term-bar\" aria-expanded=\"false\">\n<span class=\"gr-es-term-tag gr-es-term-tag2\">Le futur des \u00e9nergies<\/span>\n<span class=\"gr-es-term-part\">2.3 \u00c9nergie, choix de d\u00e9veloppement et futur climatique<\/span>\n<span class=\"gr-es-term-chev\" aria-hidden=\"true\">\u25be<\/span>\n<\/button>\n<div class=\"gr-es-term-panel\">\n<div class=\"gr-es-term-block\">\n<span class=\"gr-es-term-lab\">Notions cl\u00e9s \u00e0 ma\u00eetriser<\/span>\n<p class=\"gr-es-term-txt\">Domination des combustibles fossiles dans le mix mondial, r\u00e9partition tr\u00e8s in\u00e9gale de la consommation, doublement de la consommation globale sur les quarante derni\u00e8res ann\u00e9es, \u00e9nergies primaires de stock et de flux, cycle du carbone et formation des combustibles fossiles, combustion et qualit\u00e9 de l'air, distinction entre ozone stratosph\u00e9rique et troposph\u00e9rique, empreinte carbone, sc\u00e9narios de transition \u00e9cologique et crit\u00e8res de choix \u00e9nerg\u00e9tiques.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"gr-es-term-block\">\n<span class=\"gr-es-term-lab\">Outils math\u00e9matiques mobilis\u00e9s<\/span>\n<p class=\"gr-es-term-txt\">Conversions d'unit\u00e9s (tep, kWh), proportionnalit\u00e9, ordres de grandeur, grandeurs quotients, lectures graphiques, organisation et exploitation de donn\u00e9es.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"gr-es-term-row\" data-gr-es-theme=\"t3\" data-open=\"0\">\n<button type=\"button\" class=\"gr-es-term-bar\" aria-expanded=\"false\">\n<span class=\"gr-es-term-tag gr-es-term-tag3\">Une histoire du vivant<\/span>\n<span class=\"gr-es-term-part\">3.1 La biodiversit\u00e9 et son \u00e9volution<\/span>\n<span class=\"gr-es-term-chev\" aria-hidden=\"true\">\u25be<\/span>\n<\/button>\n<div class=\"gr-es-term-panel\">\n<div class=\"gr-es-term-block\">\n<span class=\"gr-es-term-lab\">Notions cl\u00e9s \u00e0 ma\u00eetriser<\/span>\n<p class=\"gr-es-term-txt\">Techniques d'\u00e9chantillonnage et mesure de l'abondance, m\u00e9thode de capture-marquage-recapture et quatri\u00e8me proportionnelle, estimation d'un effectif par intervalle de confiance au niveau de confiance de 95 %, mod\u00e8le de Hardy-Weinberg et transmission al\u00e9atoire des all\u00e8les, forces \u00e9volutives (mutation, s\u00e9lection, d\u00e9rive), approche \u00ab Une seule sant\u00e9 \u00bb, appauvrissement g\u00e9n\u00e9tique li\u00e9 \u00e0 la fragmentation des populations, gestion durable d'un \u00e9cosyst\u00e8me.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"gr-es-term-block\">\n<span class=\"gr-es-term-lab\">Outils math\u00e9matiques mobilis\u00e9s<\/span>\n<p class=\"gr-es-term-txt\">Proportions, fluctuation d'\u00e9chantillonnage, intervalle de confiance, tableaux crois\u00e9s, probabilit\u00e9s conditionnelles, suites et relations de r\u00e9currence.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"gr-es-term-row\" data-gr-es-theme=\"t3\" data-open=\"0\">\n<button type=\"button\" class=\"gr-es-term-bar\" aria-expanded=\"false\">\n<span class=\"gr-es-term-tag gr-es-term-tag3\">Une histoire du vivant<\/span>\n<span class=\"gr-es-term-part\">3.2 L'\u00e9volution comme grille de lecture du monde<\/span>\n<span class=\"gr-es-term-chev\" aria-hidden=\"true\">\u25be<\/span>\n<\/button>\n<div class=\"gr-es-term-panel\">\n<div class=\"gr-es-term-block\">\n<span class=\"gr-es-term-lab\">Notions cl\u00e9s \u00e0 ma\u00eetriser<\/span>\n<p class=\"gr-es-term-txt\">Structures anatomiques h\u00e9rit\u00e9es de l'histoire \u00e9volutive, articulation entre hasard, variation, s\u00e9lection naturelle et adaptation, \u00e9volution rapide des organismes microbiens, adaptation des strat\u00e9gies prophylactiques, des vaccins et des antibiotiques, effets des pratiques agricoles sur la biodiversit\u00e9.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"gr-es-term-block\">\n<span class=\"gr-es-term-lab\">Outils math\u00e9matiques mobilis\u00e9s<\/span>\n<p class=\"gr-es-term-txt\">Aucun outil math\u00e9matique explicitement rattach\u00e9 \u00e0 cette partie.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"gr-es-term-row\" data-gr-es-theme=\"t3\" data-open=\"0\">\n<button type=\"button\" class=\"gr-es-term-bar\" aria-expanded=\"false\">\n<span class=\"gr-es-term-tag gr-es-term-tag3\">Une histoire du vivant<\/span>\n<span class=\"gr-es-term-part\">3.3 L'\u00e9volution humaine<\/span>\n<span class=\"gr-es-term-chev\" aria-hidden=\"true\">\u25be<\/span>\n<\/button>\n<div class=\"gr-es-term-panel\">\n<div class=\"gr-es-term-block\">\n<span class=\"gr-es-term-lab\">Notions cl\u00e9s \u00e0 ma\u00eetriser<\/span>\n<p class=\"gr-es-term-txt\">Appartenance d'Homo sapiens au groupe des primates, anc\u00eatre commun le plus r\u00e9cent partag\u00e9 avec le chimpanz\u00e9, matrices de comparaison de caract\u00e8res morpho-anatomiques et arbre phylog\u00e9n\u00e9tique, fossiles dat\u00e9s de 3 \u00e0 7 millions d'ann\u00e9es, bip\u00e9die prolong\u00e9e et forme de la mandibule, caract\u00e8re buissonnant de la lign\u00e9e humaine, parent\u00e9 avec les N\u00e9andertaliens et les D\u00e9nisoviens, transmission non g\u00e9n\u00e9tique de caract\u00e8res.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"gr-es-term-block\">\n<span class=\"gr-es-term-lab\">Outils math\u00e9matiques mobilis\u00e9s<\/span>\n<p class=\"gr-es-term-txt\">Aucun outil math\u00e9matique explicitement rattach\u00e9 \u00e0 cette partie.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"gr-es-term-row\" data-gr-es-theme=\"t3\" data-open=\"0\">\n<button type=\"button\" class=\"gr-es-term-bar\" aria-expanded=\"false\">\n<span class=\"gr-es-term-tag gr-es-term-tag3\">Une histoire du vivant<\/span>\n<span class=\"gr-es-term-part\">3.4 Les mod\u00e8les d\u00e9mographiques<\/span>\n<span class=\"gr-es-term-chev\" aria-hidden=\"true\">\u25be<\/span>\n<\/button>\n<div class=\"gr-es-term-panel\">\n<div class=\"gr-es-term-block\">\n<span class=\"gr-es-term-lab\">Notions cl\u00e9s \u00e0 ma\u00eetriser<\/span>\n<p class=\"gr-es-term-txt\">Mod\u00e8le lin\u00e9aire et suite arithm\u00e9tique, mod\u00e8le exponentiel et suite g\u00e9om\u00e9trique, choix d'un mod\u00e8le \u00e0 partir des variations absolues et relatives, mod\u00e8le d\u00e9mographique de Malthus, temps de doublement d'une population, limites du mod\u00e8le sur le temps long, projection d'environ 10 milliards d'humains en 2050.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"gr-es-term-block\">\n<span class=\"gr-es-term-lab\">Outils math\u00e9matiques mobilis\u00e9s<\/span>\n<p class=\"gr-es-term-txt\">Suites arithm\u00e9tiques et g\u00e9om\u00e9triques, repr\u00e9sentations graphiques, lectures graphiques, r\u00e9solution d'\u00e9quations et d'in\u00e9quations.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"gr-es-term-row\" data-gr-es-theme=\"t3\" data-open=\"0\">\n<button type=\"button\" class=\"gr-es-term-bar\" aria-expanded=\"false\">\n<span class=\"gr-es-term-tag gr-es-term-tag3\">Une histoire du vivant<\/span>\n<span class=\"gr-es-term-part\">3.5 De la machine de Turing \u00e0 l'intelligence artificielle<\/span>\n<span class=\"gr-es-term-chev\" aria-hidden=\"true\">\u25be<\/span>\n<\/button>\n<div class=\"gr-es-term-panel\">\n<div class=\"gr-es-term-block\">\n<span class=\"gr-es-term-lab\">Notions cl\u00e9s \u00e0 ma\u00eetriser<\/span>\n<p class=\"gr-es-term-txt\">Machine universelle imagin\u00e9e par Turing, processeur et m\u00e9moire vive, num\u00e9risation des textes, images et sons, langages de programmation de haut niveau, bogues et cons\u00e9quences des erreurs de code, naissance de l'intelligence artificielle en 1956, limites de l'approche symbolique, apprentissage automatique et donn\u00e9es massives, amplification des biais des donn\u00e9es, confusion entre corr\u00e9lation et causalit\u00e9, inf\u00e9rence bay\u00e9sienne et tableau de contingence.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"gr-es-term-block\">\n<span class=\"gr-es-term-lab\">Outils math\u00e9matiques mobilis\u00e9s<\/span>\n<p class=\"gr-es-term-txt\">Ordres de grandeur, proportionnalit\u00e9, logique, calcul alg\u00e9brique, lectures graphiques, probabilit\u00e9s conditionnelles, formule de Bayes.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p class=\"gr-es-term-empty\" id=\"grEsTermEmpty\">Aucune partie du programme ne correspond \u00e0 cette recherche.<\/p>\n<p class=\"gr-es-term-source\">Source : Minist\u00e8re de l'\u00e9ducation nationale, arr\u00eat\u00e9 du 30 mai 2023, Bulletin officiel n\u00b0 25 du 22 juin 2023, programme d'enseignement scientifique de terminale g\u00e9n\u00e9rale, en vigueur depuis la rentr\u00e9e 2024.<\/p>\n<\/div>\n<style>\n.gr-es-term-wrap{--gr-es-navy:#0f2240;--gr-es-blue:#1a3c6e;--gr-es-blue-mid:#2563a0;--gr-es-blue-light:#e8f1fa;--gr-es-gold:#c8a84e;--gr-es-gold-bg:#fdf8ed;--gr-es-text:#2c3e50;--gr-es-muted:#6b7b8d;--gr-es-even:#f7f9fc;--gr-es-odd:#ffffff;--gr-es-border:#dce4ed;width:100%;max-width:100%;margin:0 0 28px;padding:0;box-sizing:border-box;font-family:'Segoe UI',-apple-system,BlinkMacSystemFont,sans-serif;color:var(--gr-es-text);font-size:15px!important;line-height:1.55;}\n.gr-es-term-wrap *{box-sizing:border-box;}\n.gr-es-term-wrap p:empty,.gr-es-term-wrap div:empty{display:none!important;}\n.gr-es-term-wrap br{display:none!important;}\n.gr-es-term-head{margin:0 0 12px;}\n.gr-es-term-title{margin:0 0 5px;font-size:20px!important;line-height:1.3;font-weight:700;color:var(--gr-es-navy);text-transform:none!important;}\n.gr-es-term-sub{margin:0;font-size:14px!important;color:var(--gr-es-muted);}\n.gr-es-term-tools{display:flex;flex-wrap:wrap;gap:9px;align-items:center;justify-content:space-between;margin:0 0 12px;}\n.gr-es-term-searchbox{flex:1 1 240px;min-width:200px;}\n.gr-es-term-search{width:100%;padding:9px 13px;font-family:inherit;font-size:14px!important;color:var(--gr-es-text);background:#fff;border:1px solid var(--gr-es-border);border-radius:8px;outline:none;}\n.gr-es-term-search:focus{border-color:var(--gr-es-blue-mid);box-shadow:0 0 0 3px rgba(37,99,160,.12);}\n.gr-es-term-filters{display:flex;flex-wrap:wrap;gap:7px;}\n.gr-es-term-btn,.gr-es-term-toggle{padding:8px 13px;font-family:inherit;font-size:13px!important;font-weight:600;line-height:1;color:var(--gr-es-blue);background:var(--gr-es-blue-light);border:1px solid var(--gr-es-border);border-radius:8px;cursor:pointer;text-transform:none!important;transition:background .15s,color .15s;}\n.gr-es-term-btn:hover,.gr-es-term-toggle:hover{background:#d8e7f7;}\n.gr-es-term-btn-on{color:#fff;background:var(--gr-es-blue);border-color:var(--gr-es-blue);}\n.gr-es-term-btn-on:hover{background:var(--gr-es-navy);}\n.gr-es-term-toggle{color:#7a6414;background:var(--gr-es-gold-bg);border-color:#eadcb4;}\n.gr-es-term-toggle:hover{background:#f6ecd4;}\n.gr-es-term-list{width:100%;border:1px solid var(--gr-es-border);border-radius:8px;overflow:hidden;background:#fff;}\n.gr-es-term-listhead{display:grid;grid-template-columns:212px 1fr auto;align-items:center;gap:12px;padding:10px 16px;background:var(--gr-es-navy);}\n.gr-es-term-h1,.gr-es-term-h2{font-size:13px!important;font-weight:700;letter-spacing:.2px;color:#fff;text-transform:none!important;}\n.gr-es-term-count{font-size:12px!important;font-weight:600;color:#c9d8ea;white-space:nowrap;}\n.gr-es-term-row{border-top:1px solid var(--gr-es-border);background:var(--gr-es-odd);}\n.gr-es-term-row:nth-of-type(even){background:var(--gr-es-even);}\n.gr-es-term-row:first-of-type{border-top:0;}\n.gr-es-term-bar{display:grid;grid-template-columns:212px 1fr 20px;align-items:center;gap:12px;width:100%;margin:0;padding:11px 16px;font-family:inherit;text-align:left;background:transparent;border:0;border-radius:0;cursor:pointer;color:var(--gr-es-text);text-transform:none!important;}\n.gr-es-term-bar:hover{background:var(--gr-es-blue-light);}\n.gr-es-term-bar:focus{outline:2px solid var(--gr-es-blue-mid);outline-offset:-2px;}\n.gr-es-term-tag{display:inline-block;padding:5px 9px;font-size:12px!important;font-weight:600;line-height:1.3;border-radius:6px;text-transform:none!important;}\n.gr-es-term-tag1{color:#0d5c3c;background:#e4f4ec;}\n.gr-es-term-tag2{color:#8a6a10;background:var(--gr-es-gold-bg);}\n.gr-es-term-tag3{color:var(--gr-es-blue);background:var(--gr-es-blue-light);}\n.gr-es-term-part{font-size:14.5px!important;font-weight:700;line-height:1.35;color:var(--gr-es-blue);text-transform:none!important;}\n.gr-es-term-chev{font-size:14px!important;line-height:1;color:var(--gr-es-blue-mid);text-align:center;transition:transform .18s;}\n.gr-es-term-row[data-open=\"1\"] .gr-es-term-chev{transform:rotate(180deg);}\n.gr-es-term-row[data-open=\"1\"]{background:#fff;}\n.gr-es-term-row[data-open=\"1\"] .gr-es-term-bar{background:var(--gr-es-blue-light);}\n.gr-es-term-panel{display:none;padding:2px 16px 14px;border-top:1px dashed var(--gr-es-border);}\n.gr-es-term-row[data-open=\"1\"] .gr-es-term-panel{display:block;}\n.gr-es-term-block{margin:12px 0 0;}\n.gr-es-term-lab{display:block;margin:0 0 4px;font-size:11.5px!important;font-weight:700;letter-spacing:.4px;color:var(--gr-es-muted);text-transform:none!important;}\n.gr-es-term-txt{margin:0;font-size:14px!important;line-height:1.55;color:var(--gr-es-text);}\n.gr-es-term-empty{display:none;margin:12px 0 0;padding:13px 16px;font-size:14px!important;color:var(--gr-es-muted);background:var(--gr-es-even);border:1px solid var(--gr-es-border);border-radius:8px;}\n.gr-es-term-source{margin:11px 0 0;font-size:12.5px!important;line-height:1.5;color:var(--gr-es-muted);}\n@media (max-width:1100px){.gr-es-term-listhead{grid-template-columns:190px 1fr auto;padding:10px 14px;}.gr-es-term-bar{grid-template-columns:190px 1fr 20px;padding:10px 14px;}.gr-es-term-panel{padding:2px 14px 13px;}}\n@media (max-width:900px){.gr-es-term-title{font-size:18px!important;}.gr-es-term-listhead{grid-template-columns:165px 1fr auto;}.gr-es-term-bar{grid-template-columns:165px 1fr 20px;gap:10px;}.gr-es-term-part{font-size:14px!important;}}\n@media (max-width:820px){.gr-es-term-list{border:0;border-radius:0;background:transparent;overflow:visible;}\n.gr-es-term-listhead{grid-template-columns:1fr auto;padding:9px 14px;border-radius:8px;margin:0 0 10px;}\n.gr-es-term-h1{display:none;}\n.gr-es-term-row{margin:0 0 10px;background:#fff!important;border:1px solid var(--gr-es-border);border-radius:8px;overflow:hidden;}\n.gr-es-term-row:first-of-type{border-top:1px solid var(--gr-es-border);}\n.gr-es-term-bar{grid-template-columns:1fr 20px;grid-template-areas:\"part chev\" \"tag tag\";row-gap:7px;padding:11px 13px;}\n.gr-es-term-part{grid-area:part;}\n.gr-es-term-chev{grid-area:chev;}\n.gr-es-term-tag{grid-area:tag;justify-self:start;}\n.gr-es-term-panel{padding:2px 13px 13px;}\n}\n@media (max-width:400px){.gr-es-term-title{font-size:17px!important;}.gr-es-term-part{font-size:13.5px!important;}.gr-es-term-txt{font-size:13.5px!important;}.gr-es-term-btn,.gr-es-term-toggle{padding:7px 10px;font-size:12.5px!important;}}\n@media print{.gr-es-term-tools{display:none!important;}.gr-es-term-panel{display:block!important;}.gr-es-term-chev{display:none!important;}.gr-es-term-row{break-inside:avoid;page-break-inside:avoid;}}\n<\/style>\n<script>\n(function(){\nvar w=document.querySelector('.gr-es-term-wrap');\nif(!w){return;}\nvar rows=w.querySelectorAll('.gr-es-term-row');\nvar search=document.getElementById('grEsTermSearch');\nvar toggle=document.getElementById('grEsTermToggle');\nvar empty=document.getElementById('grEsTermEmpty');\nvar count=document.getElementById('grEsTermCount');\nvar btns=w.querySelectorAll('[data-gr-es-filter]');\nvar filter='all';\nfunction norm(v){v=(v||'').toLowerCase();if(v.normalize){v=v.normalize('NFD').replace(\/[\\u0300-\\u036f]\/g,'');}return v;}\nfunction setOpen(row,state){row.setAttribute('data-open',state?'1':'0');var bar=row.querySelector('.gr-es-term-bar');if(bar){bar.setAttribute('aria-expanded',state?'true':'false');}}\nfunction label(){var vis=0,open=0;for(var i=0;i<rows.length;i++){if(rows[i].style.display!=='none'){vis++;if(rows[i].getAttribute('data-open')==='1'){open++;}}}if(toggle){var allOpen=(vis>0&&open===vis);toggle.setAttribute('data-state',allOpen?'open':'closed');toggle.textContent=allOpen?'Tout replier':'Tout d\u00e9plier';}return vis;}\nfunction apply(){\nvar q=norm(search?search.value.trim():'');\nvar vis=0;\nfor(var i=0;i<rows.length;i++){\nvar row=rows[i];\nvar okT=(filter==='all'||row.getAttribute('data-gr-es-theme')===filter);\nvar okQ=(q===''||norm(row.textContent).indexOf(q)>-1);\nif(okT&&okQ){row.style.display='';vis++;setOpen(row,q!=='');}\nelse{row.style.display='none';setOpen(row,false);}\n}\nif(empty){empty.style.display=(vis===0?'block':'none');}\nif(count){count.textContent=vis+(vis>1?' parties':' partie');}\nlabel();\n}\nfor(var i=0;i<rows.length;i++){\n(function(row){\nvar bar=row.querySelector('.gr-es-term-bar');\nif(!bar){return;}\nbar.addEventListener('click',function(){setOpen(row,row.getAttribute('data-open')!=='1');label();});\n})(rows[i]);\n}\nif(search){search.addEventListener('input',apply);}\nif(toggle){toggle.addEventListener('click',function(){\nvar open=(toggle.getAttribute('data-state')==='open');\nfor(var j=0;j<rows.length;j++){if(rows[j].style.display!=='none'){setOpen(rows[j],!open);}}\nlabel();\n});}\nfor(var k=0;k<btns.length;k++){\nbtns[k].addEventListener('click',function(){\nfor(var m=0;m<btns.length;m++){btns[m].classList.remove('gr-es-term-btn-on');}\nthis.classList.add('gr-es-term-btn-on');\nfilter=this.getAttribute('data-gr-es-filter');\napply();\n});\n}\napply();\n})();\n<\/script>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e6c4f87 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e6c4f87\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: justify;\">\t\t<div data-elementor-type=\"section\" data-elementor-id=\"41603\" class=\"elementor elementor-41603\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"has_ae_slider elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-21ef2ae elementor-section-content-bottom full_width elementor-section-full_width elementor-section-height-min-height elementor-section-height-default ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"21ef2ae\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-narrow\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-66 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-48d10847 ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"48d10847\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2dc3d7c9 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"2dc3d7c9\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">COURS PARTICULIERS<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-42ed506a elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"42ed506a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Nous avons s\u00e9lectionn\u00e9 pour vous les meilleurs professeurs particuliers.<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6ac0b88 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6ac0b88\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong><span class=\"highlighted-yellow\">\u00a096%\u00a0<\/span><\/strong> <span style=\"color: #183153\">de r\u00e9ussite au BAC<br \/><\/span><span style=\"color: #ffffff\"><strong><span class=\"highlighted-blue\">\u00a044% <\/span><\/strong><\/span><span style=\"color: #183153\">\u00a0de mentions Bien et Tr\u00e8s bien<\/span><br \/><span style=\"color: #ffffff\"><strong><span class=\"highlighted-purple\">\u00a099% <\/span><\/strong><\/span><span style=\"color: #183153\">\u00a0de recommandation \u00e0 leurs amis<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-243e8541 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"243e8541\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">POUR ACC\u00c9L\u00c9RER MA PROGRESSION EN TERMINALE<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2382d3a2 elementor-align-left elementor-mobile-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"2382d3a2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-md\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/cours-particuliers\/toutes-matieres\/terminale-generale\/france\/\" target=\"_blank\" id=\"CTA_PRD_CP\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Cours particuliers en terminale<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-26605c24 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"26605c24\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: left\"><b>Avis Google France <\/b><span style=\"color: #e5a430\"><b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span><b> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-33 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-22832d70 ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"22832d70\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fdc730e elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"fdc730e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Th\u00e8me 1 : science, climat et soci\u00e9t\u00e9<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-820ff98 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"820ff98\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p dir=\"ltr\">Ce premier th\u00e8me part de l&rsquo;<strong>atmosph\u00e8re primitive<\/strong>, compos\u00e9e de diazote, de dioxyde de carbone et de vapeur d&rsquo;eau, pour expliquer comment on est arriv\u00e9 \u00e0 la composition actuelle, proche de <strong>78 % de diazote et 21 % de dioxyg\u00e8ne<\/strong>. Le fil conducteur est l&rsquo;interaction entre les enveloppes terrestres : le refroidissement de la surface a permis la liqu\u00e9faction de l&rsquo;eau, l&rsquo;hydrosph\u00e8re a rendu la vie possible et le <strong>m\u00e9tabolisme photosynth\u00e9tique<\/strong> des premi\u00e8res bact\u00e9ries, dat\u00e9es d&rsquo;au moins <strong>3,5 milliards d&rsquo;ann\u00e9es<\/strong>, a oxyg\u00e9n\u00e9 l&rsquo;atmosph\u00e8re il y a <strong>2,4 milliards d&rsquo;ann\u00e9es<\/strong>. La partie se termine sur l&rsquo;<strong>ozone stratosph\u00e9rique<\/strong> et son r\u00f4le d&rsquo;\u00e9cran vis-\u00e0-vis du rayonnement ultraviolet.<\/p><p dir=\"ltr\">La deuxi\u00e8me partie installe le vocabulaire du climat. La distinction entre <strong>climatologie<\/strong> et <strong>m\u00e9t\u00e9orologie<\/strong> tombe r\u00e9guli\u00e8rement en \u00e9valuation. Vous devez savoir relier l&rsquo;augmentation de la concentration en <strong>gaz \u00e0 effet de serre<\/strong> \u00e0 la modification du <strong>for\u00e7age radiatif<\/strong>, puis nommer les trois grandes <strong>r\u00e9troactions positives<\/strong> : hausse de la vapeur d&rsquo;eau atmosph\u00e9rique, baisse de l&rsquo;alb\u00e9do li\u00e9e au recul des glaces, d\u00e9gel du permafrost. L&rsquo;oc\u00e9an joue en sens inverse, en amortisseur, ce qui explique \u00e0 la fois l&rsquo;\u00e9l\u00e9vation du niveau marin par <strong>dilatation thermique<\/strong> et le caract\u00e8re irr\u00e9versible du ph\u00e9nom\u00e8ne sur plusieurs si\u00e8cles.<\/p><p dir=\"ltr\">La troisi\u00e8me partie porte sur les <strong>mod\u00e8les climatiques<\/strong>, leur validation par comparaison aux observations et aux pal\u00e9oclimats, et sur les fourchettes de projection : de <strong>1,5 \u00e0 5 \u00b0C<\/strong> de hausse avant la fin du si\u00e8cle, une \u00e9l\u00e9vation du niveau des oc\u00e9ans pouvant atteindre le m\u00e8tre, une acidification des eaux. C&rsquo;est l\u00e0 que se joue la comp\u00e9tence la plus rentable du th\u00e8me : distinguer une <strong>corr\u00e9lation<\/strong> d&rsquo;une <strong>relation de cause \u00e0 effet<\/strong>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2b8242b elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"2b8242b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Th\u00e8me 2 : le futur des \u00e9nergies<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-85f698b elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"85f698b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p dir=\"ltr\">Attention au d\u00e9coupage de ce th\u00e8me, souvent mal repris. Il comporte trois parties depuis 2024 et int\u00e8gre d\u00e9sormais la partie sur les choix \u00e9nerg\u00e9tiques qui figurait auparavant dans le th\u00e8me 1.<\/p><p dir=\"ltr\">La premi\u00e8re partie retrace deux si\u00e8cles d&rsquo;\u00e9nergie \u00e9lectrique, de l&rsquo;<strong>induction \u00e9lectromagn\u00e9tique<\/strong> d\u00e9couverte par Faraday puis th\u00e9oris\u00e9e par Maxwell jusqu&rsquo;aux <strong>mat\u00e9riaux semi-conducteurs<\/strong>. Vous devez savoir reconna\u00eetre les \u00e9l\u00e9ments d&rsquo;un <strong>alternateur<\/strong> sur un sch\u00e9ma, relier la vitesse de rotation du rotor \u00e0 la fr\u00e9quence du courant et d\u00e9finir un <strong>rendement<\/strong>. La partie sur le <strong>silicium<\/strong> et les <strong>capteurs photovolta\u00efques<\/strong> est une nouveaut\u00e9 du texte de 2023 : elle demande de comparer un spectre d&rsquo;absorption au spectre solaire.<\/p><p dir=\"ltr\">La deuxi\u00e8me partie couvre la conversion et le transport. Retenez les <strong>trois voies d&rsquo;obtention d&rsquo;\u00e9nergie \u00e9lectrique sans combustion<\/strong> : conversion m\u00e9canique directe ou indirecte, conversion de l&rsquo;\u00e9nergie radiative solaire, conversion \u00e9lectrochimique. C\u00f4t\u00e9 transport, l&rsquo;<strong>effet Joule<\/strong> justifie l&rsquo;usage de la <strong>haute tension<\/strong> et le programme insiste maintenant sur le <strong>r\u00e9seau maill\u00e9 europ\u00e9en<\/strong> et sur la gestion du d\u00e9s\u00e9quilibre entre offre et demande, avec les diff\u00e9rentes formes de <strong>stockage<\/strong>.<\/p><p dir=\"ltr\">La troisi\u00e8me partie relie \u00e9nergie et climat. Les combustibles fossiles dominent le mix mondial, la consommation globale a doubl\u00e9 en quarante ans et sa r\u00e9partition reste tr\u00e8s in\u00e9gale. Deux distinctions \u00e0 ne pas rater : \u00e9nergies primaires de <strong>stock<\/strong> contre \u00e9nergies de <strong>flux<\/strong>, <strong>ozone stratosph\u00e9rique<\/strong> contre <strong>ozone troposph\u00e9rique<\/strong>. Le calcul d&rsquo;<strong>empreinte carbone<\/strong> et la lecture des <strong>sc\u00e9narios de transition \u00e9cologique<\/strong> ferment le th\u00e8me.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-173e1c4 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"173e1c4\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Th\u00e8me 3 : une histoire du vivant<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-29a327e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"29a327e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p dir=\"ltr\">Ce th\u00e8me est le plus long, avec cinq parties, et le plus math\u00e9matique. La premi\u00e8re porte sur la mesure de la <strong>biodiversit\u00e9<\/strong> : techniques d&rsquo;\u00e9chantillonnage, m\u00e9thode de capture-marquage-recapture qui repose sur une quatri\u00e8me proportionnelle, puis estimation d&rsquo;un effectif par intervalle de confiance au niveau de 95 %. Le mod\u00e8le de Hardy-Weinberg d\u00e9crit la transmission al\u00e9atoire des all\u00e8les et pr\u00e9voit une structure g\u00e9n\u00e9tique stable d&rsquo;une g\u00e9n\u00e9ration \u00e0 l&rsquo;autre sous certaines conditions. Les \u00e9carts observ\u00e9s s&rsquo;expliquent par les forces \u00e9volutives : mutation, s\u00e9lection, d\u00e9rive. Deux ajouts de 2023 sont \u00e0 conna\u00eetre, l&rsquo;approche \u00ab Une seule sant\u00e9 \u00bb qui relie sant\u00e9 humaine, sant\u00e9 animale et sant\u00e9 des \u00e9cosyst\u00e8mes, et l&rsquo;appauvrissement g\u00e9n\u00e9tique provoqu\u00e9 par la fragmentation des populations.<\/p><p dir=\"ltr\">La deuxi\u00e8me partie utilise l&rsquo;\u00e9volution comme grille de lecture. On y explique des particularit\u00e9s anatomiques par le hasard, la variation et la s\u00e9lection naturelle, avec des applications m\u00e9dicales directes comme l&rsquo;antibior\u00e9sistance et l&rsquo;adaptation des vaccins.<\/p><p dir=\"ltr\">La troisi\u00e8me partie traite de l&rsquo;<strong>\u00e9volution humaine<\/strong>. Homo sapiens appartient au groupe des primates et partage son anc\u00eatre commun le plus r\u00e9cent avec le chimpanz\u00e9. Vous devez savoir construire un arbre phylog\u00e9n\u00e9tique \u00e0 partir d&rsquo;une matrice de caract\u00e8res, situer des fossiles dat\u00e9s de 3 \u00e0 7 millions d&rsquo;ann\u00e9es et discuter le caract\u00e8re buissonnant de la lign\u00e9e humaine. La parent\u00e9 avec les N\u00e9andertaliens et les D\u00e9nisoviens ainsi que la transmission non g\u00e9n\u00e9tique de caract\u00e8res, comme le microbiote ou la langue, font partie des ajouts r\u00e9cents.<\/p><p dir=\"ltr\">La quatri\u00e8me partie est un exercice de mod\u00e9lisation math\u00e9matique. \u00c0 partir des variations absolues et relatives d&rsquo;une population, vous choisissez entre un <strong>mod\u00e8le lin\u00e9aire<\/strong>, donc une suite arithm\u00e9tique, et un <strong>mod\u00e8le exponentiel<\/strong>, donc une suite g\u00e9om\u00e9trique. Le mod\u00e8le de Malthus sert d&rsquo;exemple historique, avec le calcul du temps de doublement puis la discussion de ses limites sur le temps long.<\/p><p dir=\"ltr\">La cinqui\u00e8me partie, renomm\u00e9e <strong>\u00ab De la machine de Turing \u00e0 l&rsquo;intelligence artificielle \u00bb<\/strong>, part de la machine universelle de Turing pour arriver \u00e0 l&rsquo;apprentissage automatique. Le programme demande de savoir calculer la taille d&rsquo;un fichier, de corriger un programme bogu\u00e9 simple, de rep\u00e9rer les biais des donn\u00e9es et d&rsquo;utiliser l&rsquo;inf\u00e9rence bay\u00e9sienne via un tableau de contingence, typiquement sur un diagnostic m\u00e9dical avec faux positifs et faux n\u00e9gatifs.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-52b5eb9 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"52b5eb9\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Quelle place occupent les maths dans l'enseignement scientifique ?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3df3814 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3df3814\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p dir=\"ltr\">C&rsquo;est le point le plus sous-estim\u00e9 de la mati\u00e8re. Le programme signale explicitement, partie par partie, les allers-retours entre situation concr\u00e8te et formalisme math\u00e9matique. Concr\u00e8tement, vous retrouvez des <strong>pourcentages<\/strong> et des <strong>puissances de 10<\/strong> dans le th\u00e8me 1, des <strong>grandeurs quotients<\/strong> et du <strong>calcul litt\u00e9ral<\/strong> dans le th\u00e8me 2, puis un bloc nettement plus lourd dans le th\u00e8me 3 avec les <strong>suites arithm\u00e9tiques et g\u00e9om\u00e9triques<\/strong>, les <strong>probabilit\u00e9s conditionnelles<\/strong>, la <strong>formule de Bayes<\/strong> et l&rsquo;<strong>intervalle de confiance<\/strong>. Les \u00e9l\u00e8ves qui ont abandonn\u00e9 la sp\u00e9cialit\u00e9 math\u00e9matiques en fin de premi\u00e8re sont ceux qui d\u00e9crochent le plus vite sur ces passages, alors qu&rsquo;il s&rsquo;agit d&rsquo;outils travaill\u00e9s en premi\u00e8re et non de notions de niveau terminale.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ac99fbc elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"ac99fbc\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Questions sur le programme d'enseignement scientifique de terminale<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-be5595d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"be5595d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p dir=\"ltr\">        <section class=\"sc_fs_faq sc_card \">\n            <div>\n\t\t\t\t<h3>L&#039;enseignement scientifique est-il une sp\u00e9cialit\u00e9 en terminale ?<\/h3>                <div>\n\t\t\t\t\t                    <p>\n\t\t\t\t\t\tNon. L&rsquo;enseignement scientifique est un enseignement du tronc commun, suivi par tous les \u00e9l\u00e8ves de terminale g\u00e9n\u00e9rale \u00e0 raison de 2 heures par semaine. Il ne se choisit pas et ne s&rsquo;abandonne pas. Il ne faut pas le confondre avec les sp\u00e9cialit\u00e9s scientifiques comme physique-chimie, SVT ou math\u00e9matiques, qui repr\u00e9sentent 6 heures chacune et font l&rsquo;objet d&rsquo;une \u00e9preuve \u00e9crite en fin d&rsquo;ann\u00e9e. L&rsquo;enseignement scientifique poursuit un autre objectif : donner \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve une culture scientifique commune, quel que soit son profil, \u00e0 travers des th\u00e8mes de soci\u00e9t\u00e9 comme le climat, l&rsquo;\u00e9nergie et le vivant.                    <\/p>\n                <\/div>\n            <\/div>\n        <\/section>\n\t\t        <section class=\"sc_fs_faq sc_card \">\n            <div>\n\t\t\t\t<h3>Quel est le coefficient de l&#039;enseignement scientifique au bac ?<\/h3>                <div>\n\t\t\t\t\t                    <p>\n\t\t\t\t\t\tL&rsquo;enseignement scientifique compte pour un coefficient 6 sur l&rsquo;ensemble du cycle terminal, r\u00e9parti en coefficient 3 pour la premi\u00e8re et coefficient 3 pour la terminale. Il n&rsquo;y a pas d&rsquo;\u00e9preuve terminale : la mati\u00e8re est \u00e9valu\u00e9e en contr\u00f4le continu, \u00e0 partir de la moyenne annuelle valid\u00e9e en conseil de classe \u00e0 la fin de chaque ann\u00e9e. Ce poids \u00e9quivaut \u00e0 celui de l&rsquo;histoire-g\u00e9ographie, d&rsquo;une langue vivante ou de l&rsquo;EPS. Pour une mati\u00e8re qui ne repr\u00e9sente que 2 heures de cours par semaine, l&rsquo;enseignement scientifique constitue donc un levier int\u00e9ressant pour aller chercher une mention.                    <\/p>\n                <\/div>\n            <\/div>\n        <\/section>\n\t\t        <section class=\"sc_fs_faq sc_card \">\n            <div>\n\t\t\t\t<h3>Quels sont les trois th\u00e8mes du programme de terminale ?<\/h3>                <div>\n\t\t\t\t\t                    <p>\n\t\t\t\t\t\tLe programme s&rsquo;organise en trois th\u00e8mes. Le premier, science, climat et soci\u00e9t\u00e9, traite de l&rsquo;atmosph\u00e8re terrestre et de la vie, de la complexit\u00e9 du syst\u00e8me climatique puis du climat du futur. Le deuxi\u00e8me, le futur des \u00e9nergies, couvre deux si\u00e8cles d&rsquo;\u00e9nergie \u00e9lectrique, la conversion et le transport de l&rsquo;\u00e9nergie \u00e9lectrique, enfin les choix \u00e9nerg\u00e9tiques et le futur climatique. Le troisi\u00e8me, une histoire du vivant, est le plus long avec cinq parties : la biodiversit\u00e9 et son \u00e9volution, l&rsquo;\u00e9volution comme grille de lecture du monde, l&rsquo;\u00e9volution humaine, les mod\u00e8les d\u00e9mographiques et la partie consacr\u00e9e \u00e0 l&rsquo;intelligence artificielle.                    <\/p>\n                <\/div>\n            <\/div>\n        <\/section>\n\t\t        <section class=\"sc_fs_faq sc_card \">\n            <div>\n\t\t\t\t<h3>Le programme d&#039;enseignement scientifique de terminale a-t-il chang\u00e9 ?<\/h3>                <div>\n\t\t\t\t\t                    <p>\n\t\t\t\t\t\tOui. Le programme en vigueur est celui de l&rsquo;arr\u00eat\u00e9 du 30 mai 2023, publi\u00e9 au Bulletin officiel du 22 juin 2023 et appliqu\u00e9 depuis la rentr\u00e9e 2024. Il remplace le texte de 2019. Les changements ne sont pas seulement de forme : la partie sur les choix \u00e9nerg\u00e9tiques est pass\u00e9e du th\u00e8me 1 au th\u00e8me 2, le th\u00e8me 2 compte d\u00e9sormais trois sous-parties au lieu de quatre et la derni\u00e8re partie du th\u00e8me 3 a \u00e9t\u00e9 renomm\u00e9e. Plusieurs notions ont \u00e9t\u00e9 ajout\u00e9es, notamment l&rsquo;estimation d&rsquo;un effectif par intervalle de confiance, l&rsquo;approche une seule sant\u00e9, les mat\u00e9riaux semi-conducteurs et l&rsquo;apprentissage automatique. Beaucoup de fiches de r\u00e9vision encore en circulation d\u00e9crivent l&rsquo;ancien programme.                    <\/p>\n                <\/div>\n            <\/div>\n        <\/section>\n\t\t\n<script type=\"application\/ld+json\">\n    {\n\t\t\"@context\": \"https:\/\/schema.org\",\n\t\t\"@type\": \"FAQPage\",\n\t\t\"mainEntity\": [\n\t\t\t\t{\n\t\t\t\t\"@type\": \"Question\",\n\t\t\t\t\"name\": \"L'enseignement scientifique est-il une sp\u00e9cialit\u00e9 en terminale ?\",\n\t\t\t\t\"acceptedAnswer\": {\n\t\t\t\t\t\"@type\": \"Answer\",\n\t\t\t\t\t\"text\": \"Non. L'enseignement scientifique est un enseignement du tronc commun, suivi par tous les \u00e9l\u00e8ves de terminale g\u00e9n\u00e9rale \u00e0 raison de 2 heures par semaine. Il ne se choisit pas et ne s'abandonne pas. Il ne faut pas le confondre avec les sp\u00e9cialit\u00e9s scientifiques comme physique-chimie, SVT ou math\u00e9matiques, qui repr\u00e9sentent 6 heures chacune et font l'objet d'une \u00e9preuve \u00e9crite en fin d'ann\u00e9e. L'enseignement scientifique poursuit un autre objectif : donner \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve une culture scientifique commune, quel que soit son profil, \u00e0 travers des th\u00e8mes de soci\u00e9t\u00e9 comme le climat, l'\u00e9nergie et le vivant.\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t}\n\t\t\t}\n\t\t\t,\t\t\t\t{\n\t\t\t\t\"@type\": \"Question\",\n\t\t\t\t\"name\": \"Quel est le coefficient de l'enseignement scientifique au bac ?\",\n\t\t\t\t\"acceptedAnswer\": {\n\t\t\t\t\t\"@type\": \"Answer\",\n\t\t\t\t\t\"text\": \"L'enseignement scientifique compte pour un coefficient 6 sur l'ensemble du cycle terminal, r\u00e9parti en coefficient 3 pour la premi\u00e8re et coefficient 3 pour la terminale. Il n'y a pas d'\u00e9preuve terminale : la mati\u00e8re est \u00e9valu\u00e9e en contr\u00f4le continu, \u00e0 partir de la moyenne annuelle valid\u00e9e en conseil de classe \u00e0 la fin de chaque ann\u00e9e. Ce poids \u00e9quivaut \u00e0 celui de l'histoire-g\u00e9ographie, d'une langue vivante ou de l'EPS. Pour une mati\u00e8re qui ne repr\u00e9sente que 2 heures de cours par semaine, l'enseignement scientifique constitue donc un levier int\u00e9ressant pour aller chercher une mention.\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t}\n\t\t\t}\n\t\t\t,\t\t\t\t{\n\t\t\t\t\"@type\": \"Question\",\n\t\t\t\t\"name\": \"Quels sont les trois th\u00e8mes du programme de terminale ?\",\n\t\t\t\t\"acceptedAnswer\": {\n\t\t\t\t\t\"@type\": \"Answer\",\n\t\t\t\t\t\"text\": \"Le programme s'organise en trois th\u00e8mes. Le premier, science, climat et soci\u00e9t\u00e9, traite de l'atmosph\u00e8re terrestre et de la vie, de la complexit\u00e9 du syst\u00e8me climatique puis du climat du futur. Le deuxi\u00e8me, le futur des \u00e9nergies, couvre deux si\u00e8cles d'\u00e9nergie \u00e9lectrique, la conversion et le transport de l'\u00e9nergie \u00e9lectrique, enfin les choix \u00e9nerg\u00e9tiques et le futur climatique. Le troisi\u00e8me, une histoire du vivant, est le plus long avec cinq parties : la biodiversit\u00e9 et son \u00e9volution, l'\u00e9volution comme grille de lecture du monde, l'\u00e9volution humaine, les mod\u00e8les d\u00e9mographiques et la partie consacr\u00e9e \u00e0 l'intelligence artificielle.\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t}\n\t\t\t}\n\t\t\t,\t\t\t\t{\n\t\t\t\t\"@type\": \"Question\",\n\t\t\t\t\"name\": \"Le programme d'enseignement scientifique de terminale a-t-il chang\u00e9 ?\",\n\t\t\t\t\"acceptedAnswer\": {\n\t\t\t\t\t\"@type\": \"Answer\",\n\t\t\t\t\t\"text\": \"Oui. Le programme en vigueur est celui de l'arr\u00eat\u00e9 du 30 mai 2023, publi\u00e9 au Bulletin officiel du 22 juin 2023 et appliqu\u00e9 depuis la rentr\u00e9e 2024. Il remplace le texte de 2019. Les changements ne sont pas seulement de forme : la partie sur les choix \u00e9nerg\u00e9tiques est pass\u00e9e du th\u00e8me 1 au th\u00e8me 2, le th\u00e8me 2 compte d\u00e9sormais trois sous-parties au lieu de quatre et la derni\u00e8re partie du th\u00e8me 3 a \u00e9t\u00e9 renomm\u00e9e. Plusieurs notions ont \u00e9t\u00e9 ajout\u00e9es, notamment l'estimation d'un effectif par intervalle de confiance, l'approche une seule sant\u00e9, les mat\u00e9riaux semi-conducteurs et l'apprentissage automatique. Beaucoup de fiches de r\u00e9vision encore en circulation d\u00e9crivent l'ancien programme.\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t}\n\t\t\t}\n\t\t\t\t    ]\n}\n<\/script>\n<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b9008b3 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"b9008b3\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Comment l'enseignement scientifique est-il \u00e9valu\u00e9 au bac ?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a92ccbf elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a92ccbf\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p dir=\"ltr\">Il n&rsquo;y a <strong>pas d&rsquo;\u00e9preuve terminale<\/strong> en enseignement scientifique. La mati\u00e8re rel\u00e8ve du <strong>contr\u00f4le continu<\/strong> : la moyenne annuelle valid\u00e9e en conseil de classe compte avec un <strong>coefficient 3 en premi\u00e8re et 3 en terminale<\/strong>, soit <strong>6 sur le cycle terminal<\/strong>. \u00c0 titre de comparaison, c&rsquo;est le m\u00eame poids que l&rsquo;histoire-g\u00e9ographie, que chaque langue vivante ou que l&rsquo;EPS. Une mati\u00e8re \u00e0 2 heures par semaine p\u00e8se donc autant qu&rsquo;une discipline bien plus visible, ce qui en fait un levier de mention souvent n\u00e9glig\u00e9. Chaque note de trimestre compte, y compris celles du premier, ce qui change la fa\u00e7on d&rsquo;aborder l&rsquo;ann\u00e9e : il n&rsquo;y a pas d&rsquo;\u00e9ch\u00e9ance unique sur laquelle se rattraper au printemps.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a0cdcae elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"a0cdcae\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Comment travailler efficacement l'enseignement scientifique ?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9c2b976 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9c2b976\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p dir=\"ltr\">Trois r\u00e9flexes suffisent \u00e0 s\u00e9curiser la moyenne. D&rsquo;abord distinguer ce qui rel\u00e8ve des <strong>savoirs<\/strong> de ce qui rel\u00e8ve des <strong>savoir-faire<\/strong> : le programme est \u00e9crit en deux colonnes et les \u00e9valuations portent tr\u00e8s souvent sur la seconde, donc sur l&rsquo;exploitation d&rsquo;un graphique, d&rsquo;un spectre ou d&rsquo;un jeu de donn\u00e9es. Ensuite travailler les ordres de grandeur et les unit\u00e9s, en particulier les conversions entre <strong>tep<\/strong> et <strong>kWh<\/strong> dans le th\u00e8me 2, qui co\u00fbtent des points sur des questions par ailleurs faciles. Enfin ne pas laisser filer les passages math\u00e9matiques du th\u00e8me 3, qui concentrent l&rsquo;essentiel des \u00e9carts de notes.<\/p><p dir=\"ltr\">Cette mati\u00e8re se pr\u00eate bien \u00e0 un accompagnement cibl\u00e9, parce que les blocages sont presque toujours localis\u00e9s sur une notion pr\u00e9cise plut\u00f4t que sur l&rsquo;ensemble du programme. Selon que la difficult\u00e9 porte sur les parties physique ou sur les parties biologie, des <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/cours-particuliers\/maths\/tous-niveaux\/france\/\">cours de maths<\/a>, des <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/cours-particuliers\/physique-chimie\/tous-niveaux\/france\/\">cours particuliers de physique-chimie<\/a> ou des <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/cours-particuliers\/svt\/tous-niveaux\/france\/\">cours particuliers de SVT<\/a> permettent de reprendre le point qui coince, et un <a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/stages\/toutes-matieres\/terminale-generale\/france\/toutes-periodes\/\">stage intensif de terminale<\/a> pendant les vacances sert \u00e0 remettre \u00e0 niveau les outils math\u00e9matiques mobilis\u00e9s par le programme avant la reprise des cours.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-03c6fda elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"03c6fda\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div dir=\"ltr\" style=\"margin-left: 0pt;\"><p style=\"text-align: justify;\">\t\t<div data-elementor-type=\"section\" data-elementor-id=\"41460\" class=\"elementor elementor-41460\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"has_ae_slider elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-23cada93 elementor-section-content-bottom full_width elementor-section-full_width elementor-section-height-min-height elementor-section-height-default ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"23cada93\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-narrow\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-61423f2 ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"61423f2\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"has_ae_slider elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-5553aa5b ae-bg-gallery-type-default\" data-id=\"5553aa5b\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6127013b elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"6127013b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">STAGE REVISION BAC<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-35c1d584 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"35c1d584\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Profite de tes vacances pour gagner des points au bac.<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8d9be17 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8d9be17\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong><span style=\"color: #e5a431\">96%<\/span><\/strong> \u00a0<span style=\"color: #183153\">de r\u00e9ussite au BAC<\/span><br \/><span style=\"color: #97caef\"><strong>44%<\/strong><\/span> <span style=\"color: #183153\">de mentions Bien et Tr\u00e8s bien<\/span><br \/><strong><span style=\"color: #a64d79\">99%<\/span><\/strong> <span style=\"color: #183153\">de recommandation \u00e0 leurs amis<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-14437482 elementor-align-center elementor-mobile-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"14437482\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-md\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/stages\/toutes-matieres\/terminale-generale\/france\/toutes-periodes\/\" target=\"_blank\" id=\"CTA_PRD_STAGE\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Stage terminale<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-61b6f24a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"61b6f24a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: center\"><b>Avis Google France <\/b><span style=\"color: #e5a430\"><b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span><b> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/p><ul><li style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-maths\/\">Programme de maths de terminale<\/a><\/li><li style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-s-philosophie\/\">Programme de philosophie de terminale<\/a><\/li><li style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-s-physique-chimie\/\">Programme de physique-chimie en terminale<\/a><\/li><li style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-nsi-terminale\/\">Programme de NSI en terminale<\/a><\/li><li style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-ses-terminale\/\">Programme de SES de terminale<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-sciences-ingenieur\/\">Programme de SI en terminale\u00a0<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-s-svt\/\">Programme de SVT de terminale<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-hggsp\/\">Programme HGGSP terminale<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-hlp\/\">Programme HLP terminale<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-terminale-langues\/\">Programme langues terminale<\/a><\/li><\/ul><p style=\"text-align: justify;\">N&rsquo;h\u00e9sitez pas regarder le programme enseignement scientifique en terminale ci dessous :\u00a0<\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2f32bef elementor-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"2f32bef\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" 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This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.1 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Programme d&#039;enseignement scientifique en terminale : PDF<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Le programme d&#039;enseignement scientifique en terminale : d\u00e9couvrez les chapitres du programme et t\u00e9l\u00e9chargez le PDF du programme complet.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/programme-enseignement-scientique-terminale\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Programme d&#039;enseignement scientifique en terminale : PDF\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Le programme d&#039;enseignement scientifique en terminale : d\u00e9couvrez les chapitres du programme et 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