{"id":63471,"date":"2020-08-06T09:19:14","date_gmt":"2020-08-06T08:19:14","guid":{"rendered":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/?page_id=63471"},"modified":"2022-07-27T09:20:36","modified_gmt":"2022-07-27T08:20:36","slug":"cours-en-ligne-economistes-sociologues-travail-raisonnement-seconde","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cours-en-ligne-economistes-sociologues-travail-raisonnement-seconde\/","title":{"rendered":"Cours SES seconde sur comment les \u00e9conomistes et sociologues raisonnent et travaillent-ils"},"content":{"rendered":"
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Cours en ligne SES en seconde<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Chapitres SES en Seconde<\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tRaisonnement et Travail des \u00c9conomistes, Sociologues et Politistes<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tCr\u00e9ation et Mesure des Richesses<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tFormation des Prix sur un March\u00e9<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tActeurs Sociaux<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tOrganisation de la Vie Politique<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tRelation Dipl\u00f4mes, Emplois et Salaires<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tCONTACTEZ-NOUS<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n<\/div>\n
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\u00c9conomistes, sociologues, comment raisonnent et travaillent-ils ?<\/h1>\n<\/div>\n

R\u00e9sum\u00e9 de cours<\/a> Exercices et corrig\u00e9s<\/a><\/p>\n

Cours en ligne de SES en Seconde<\/a><\/p>\n

B\u00e9n\u00e9ficiez de cours en ligne <\/strong>de SES au programme de seconde <\/strong>pour optimiser vos r\u00e9visions au programme de seconde. V\u00e9rifiez vos connaissances sur l’ensemble des chapitres du programme de SES en seconde. Cet entra\u00eenement en SES peut-\u00eatre compl\u00e9t\u00e9 avec des cours particuliers de SES \u00e0 domicile.<\/p>\n

Raisonnement et travail des \u00e9conomistes et des sociologues<\/h2>\n

Quelles questions fondamentales se posent \u00e9conomistes et sociologues et comment font-ils pour y r\u00e9pondre \u00e0 travers la pratique quotidienne de leur travail ?<\/p>\n

I – Sciences \u00e9conomiques : la discipline en question<\/h2>\n

Tout au long de son d\u00e9veloppement, l\u2019\u00e9conomie a cherch\u00e9 \u00e0 r\u00e9soudre la question de l\u2019allocation des ressources. Elle prend pour un fait qu\u2019il y ait certains individus qui cherchent \u00e0 \u00e9changer des biens entre eux<\/strong> et ne s\u2019int\u00e9ressent pas au fait de savoir pourquoi tel individu poss\u00e8de tel bien, et en cette quantit\u00e9.<\/p>\n

Ainsi, si un individu riche<\/a> cherche \u00e0 \u00e9changer un des biens qu\u2019il produit avec un individu pauvre, l\u2019\u00e9conomie ne s\u2019int\u00e9resse pas quant \u00e0 savoir si cet \u00e9change est juste, ou s\u2019il est moral pour la personne riche de ne pas venir en aide en pourvoyant des ressources \u00e0 la personne pauvre sans contrepartie en retour. L\u2019\u00e9conomie cherche \u00e0 connaitre les dotations des individus dans chaque bien<\/strong> ainsi que leur demande pour l\u2019autre bien pr\u00e9sent dans la situation d\u2019\u00e9change afin d\u2019\u00e9tablir, en fonction des quantit\u00e9s poss\u00e9d\u00e9es, un prix de vente de chacun des deux biens, lequel r\u00e9sulte de la situation d\u2019\u00e9change.<\/p>\n

La d\u00e9termination du prix<\/strong><\/a> \u00e0 partir de ces interactions va permettre \u00e0 chacun des individus d\u2019\u00e9changer leurs biens en ayant conscience de leur valeur marchande dans la situation pr\u00e9sente. \u00c0 la fin de l\u2019\u00e9change, chacun des individus poss\u00e9dera une certaine quantit\u00e9 de biens, laquelle devra satisfaire sa demande pour les biens propos\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9change. On dira qu\u2019une allocation des ressources est efficace lorsque tous les individus ont obtenu la quantit\u00e9 de biens qu\u2019ils d\u00e9siraient lors de l\u2019\u00e9change<\/strong> : leur demande est satisfaite et ils ne sont pas l\u00e9s\u00e9s car la valeur de leur bien a \u00e9t\u00e9 d\u00e9termin\u00e9 par leur relative abondance et par le nombre de personnes qui d\u00e9siraient les acqu\u00e9rir.<\/p>\n

C\u2019est pourquoi on est souvent amen\u00e9 \u00e0 parler de processus d\u2019allocation des ressources rares<\/strong> par le march\u00e9 en \u00e9conomie : d\u2019apr\u00e8s l\u2019hypoth\u00e8se n\u00e9oclassique standard, le march\u00e9 est capable de distribuer \u00e0 chacun la quantit\u00e9 de biens qu\u2019il recherche. Il constitue alors un moyen efficace d\u2019allocation des ressources rares.<\/p>\n

Les sociologues ont un objet de travail particulier : ils \u00e9tudient les individus, plus sp\u00e9cifiquement les interactions<\/strong> de ceux-ci \u00e0 travers les groupes sociaux<\/strong>. Les individus en soci\u00e9t\u00e9 s\u2019organisent de diff\u00e9rentes mani\u00e8res selon leurs groupes d\u2019appartenance, leur classe sociale, leur travail, l\u2019organisation \u00e0 laquelle ils appartiennent, les mouvements sociaux auxquels ils participent\u2026<\/p>\n

Et ce sont toutes ces diff\u00e9rentes fa\u00e7ons de s\u2019assembler que les sociologues vont \u00e9tudier, selon diff\u00e9rentes perspectives. Selon l\u2019\u00e9cole de pens\u00e9e \u00e0 laquelle il appartient, un sociologue pourra par exemple essayer de d\u00e9montrer gr\u00e2ce \u00e0 ses diff\u00e9rentes publications scientifiques que les comportements des individus sont dict\u00e9s par les structures auxquelles ils appartiennent (par exemple, un professeur de fran\u00e7ais est peu susceptible de faire des math\u00e9matiques pour son loisir le week-end) ou alors, consid\u00e9rer que l\u2019individu a toujours une marge de man\u0153uvre et qu\u2019il op\u00e8re des choix conscients<\/strong> en fonction de sa connaissance du monde qui l\u2019environne. Les comportements sociaux peuvent donc s\u2019expliquer de plusieurs mani\u00e8res selon les lunettes que l\u2019expert utilise pour interroger et faire parler le r\u00e9el.<\/p>\n

En interrogeant le monde social, le sociologue sera amen\u00e9 \u00e0 se poser des questions telles que : quel est le r\u00f4le de l\u2019\u00e9cole au sein de la mobilit\u00e9 sociale des individus ? Existe-t-il des classes sociales au sein de la soci\u00e9t\u00e9 et si oui, sur quels crit\u00e8res sont-elles \u00e9tablies ?<\/p>\n\t\t

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COURS DE SES<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Pour reprendre le contr\u00f4le \u00e0 ton rythme<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tCours particuliers SES<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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II – En quoi consiste le travail des \u00e9conomistes et des sociologues ?<\/h2>\n

Le travail des \u00e9conomistes<\/h3>\n

Les \u00e9conomistes \u00e9tudient des domaines tr\u00e8s vari\u00e9s. On distingue diff\u00e9rentes sous-sp\u00e9cialisations en \u00e9conomie en fonction notamment de la taille de l\u2019effet que l\u2019on cherche \u00e0 \u00e9tudier<\/strong>. Les macro-\u00e9conomistes<\/strong> se passionnent pour les questions qui ont trait \u00e0 l\u2019organisation du march\u00e9 du travail, \u00e0 la croissance et au ch\u00f4mage<\/strong> tandis que les micro-\u00e9conomistes se passionnent pour les questions relatives \u00e0 la structure de march\u00e9 (y a t il beaucoup d\u2019entreprises en situation de concurrence pure et parfaite ? et en situation de monopole ?) et aux comportements strat\u00e9giques des acteurs entre eux. Un micro-\u00e9conomiste pourra avoir ce type de raisonnement : si nous sommes deux entreprises sur un march\u00e9 et que nous sommes concurrents, ai-je int\u00e9r\u00eat \u00e0 baisser mon prix de vente pour vendre davantage d\u2019unit\u00e9s de bien produit ?<\/p>\n

Pour travailler \u00e0 toutes ces questions, les \u00e9conomistes partent d\u2019un constat<\/strong> : le r\u00e9el est trop difficile \u00e0 expliquer, car il y a trop de param\u00e8tres \u00e0 prendre en compte. On ne peut pas tous les expliquer : ce serait bien trop complexe, et le but d\u2019une \u00e9tude rigoureuse et justement de montrer par quel moyen on arrive \u00e0 expliquer un ph\u00e9nom\u00e8ne de mani\u00e8re pr\u00e9cise et efficace. Les \u00e9conomistes vont donc d\u00e9cider d\u2019utiliser des mod\u00e8les pour simplifier la r\u00e9alit\u00e9 afin de l\u2019expliquer<\/strong>.<\/p>\n

Un mod\u00e8le n\u2019a pas pour but d\u2019\u00eatre une repr\u00e9sentation fid\u00e8le de tout ce qu\u2019il se passe dans la r\u00e9alit\u00e9 \u00e0 un moment donn\u00e9 : il doit seulement chercher \u00e0 d\u00e9crire de mani\u00e8re efficace un ph\u00e9nom\u00e8ne donn\u00e9<\/strong>. Dans le cadre d\u2019un mod\u00e8le, on \u00e9tablit des hypoth\u00e8ses restrictives<\/strong> : par exemple, on peut faire l\u2019hypoth\u00e8se que les pays n\u2019\u00e9changent pas de biens entre eux, ou encore qu\u2019ils d\u00e9cident de n\u2019\u00e9changer que le bien dans lequel ils sont le plus sp\u00e9cialis\u00e9. Ces hypoth\u00e8ses sont le maillon central du mod\u00e8le : elles d\u00e9finissent d\u2019o\u00f9 l\u2019on part. Leur utilit\u00e9 est primordiale puisqu\u2019elles permettent d\u2019ordonner la construction du mod\u00e8le. Une fois le mod\u00e8le construit sur la base des hypoth\u00e8ses, ses implications th\u00e9oriques<\/strong> (les conclusions auxquelles ont parvient) peuvent \u00eatre confront\u00e9es \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 afin de savoir \u00e0 quel degr\u00e9 la repr\u00e9sentation effectu\u00e9e est pertinente pour \u00e9tudier un ph\u00e9nom\u00e8ne.<\/p>\n

Il faut alors distinguer les mod\u00e8les purement th\u00e9oriques<\/strong>, qui n\u2019ont aucune application pratique et qui peuvent \u00eatre appr\u00e9hend\u00e9s comme une vue de l\u2019esprit d\u2019un probl\u00e8me particulier, et les mod\u00e8les empiriques<\/strong>, qui partent de donn\u00e9es r\u00e9elles ou cherchent \u00e0 \u00e9tablir des hypoth\u00e8ses simplificatrices pouvant expliquer une partie du r\u00e9el.
\nCes mod\u00e8les sont essentiels quant au r\u00f4le de \u00ab conseiller au prince \u00bb que joue l\u2019\u00e9conomiste : ils lui permettent de baser ses affirmations sur un solide socle de connaissances statistiques, par exemple dans le cadre de conseil aux politiques publiques.<\/p>\n

Le travail des sociologues<\/h3>\n

Les sociologues effectuent un travail qui se base sur des donn\u00e9es concr\u00e8tes<\/strong> : tout ce qu\u2019ils peuvent dire et \u00e9tablir du monde social se base sur l\u2019exploitation de donn\u00e9es de terrain recueillies pendant un travail de terrain dont la dur\u00e9e n\u2019est jamais inf\u00e9rieure \u00e0 quelques mois. Cela signifie que le travail du sociologue est rythm\u00e9 en plusieurs \u00e9tapes<\/strong> : il doit effectuer une enqu\u00eate de terrain pendant plusieurs mois voire ann\u00e9es avant de pouvoir exploiter ses documents. Toute recherche est donc fond\u00e9e de mani\u00e8re rigoureuse sur des faits \u00e9tablis et ne provient pas de l\u2019imagination, ex nihilo.<\/p>\n

Le sociologue peut adopter plusieurs postures lors de son travail de terrain : il peut choisir de r\u00e9v\u00e9ler qu\u2019il effectue une \u00e9tude sociologique ou garder cette information pour lui<\/strong>. Il doit dans tous les cas veiller \u00e0 ce que sa pr\u00e9sence n\u2019influence pas trop son terrain, auquel cas les relations qu\u2019il \u00e9tudierait entre les individus seraient trop biais\u00e9es. L\u2019exploitation des donn\u00e9es peut prendre deux formes diff\u00e9rentes :<\/p>\n