{"id":68173,"date":"2020-09-10T14:19:39","date_gmt":"2020-09-10T13:19:39","guid":{"rendered":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/?page_id=68173"},"modified":"2021-01-13T17:13:43","modified_gmt":"2021-01-13T16:13:43","slug":"cours-en-ligne-formation-prix-seconde","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cours-en-ligne-formation-prix-seconde\/","title":{"rendered":"La formation des prix sur un march\u00e9 en SES en Seconde"},"content":{"rendered":"
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Cours en ligne SES en seconde<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Chapitres SES en Seconde<\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tRaisonnement et Travail des \u00c9conomistes, Sociologues et Politistes<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tCr\u00e9ation et Mesure des Richesses<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tFormation des Prix sur un March\u00e9<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tActeurs Sociaux<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tOrganisation de la Vie Politique<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tRelation Dipl\u00f4mes, Emplois et Salaires<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tCONTACTEZ-NOUS<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n<\/div>\n
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Comment se forment les prix sur un march\u00e9 ?<\/h1>\n<\/div>\n

R\u00e9sum\u00e9 de cours<\/a> Exercices et corrig\u00e9s<\/a><\/p>\n

Cours en ligne de SES en Seconde<\/a><\/p>\n

Ce cours en ligne de SES sur la Formation des Prix<\/strong>\u00a0au programme de SES en seconde\u00a0vous permettra de progresser au lyc\u00e9e en SES. Il vous sera utile pour mieux aborder le\u00a0programme de SES en premi\u00e8re et ensuite le programme de SES en Terminale si vous avez choisi cet enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9 propos\u00e9 depuis la r\u00e9forme du nouveau Bac 2021. Ce cours introduit en effet, des notions essentielles en \u00e9conomie, la notion de march\u00e9, de prix d’\u00e9quilibre, d’offre et de demande.<\/p>\n

La notion de march\u00e9 est au c\u0153ur de la science \u00e9conomique contemporaine : que ce soient ses d\u00e9fenseurs ou ses d\u00e9tracteurs, tous les agents s\u2019accordent sur l\u2019importance de cette notion pour comprendre les flux de marchandises et la r\u00e9partition des ressources. Mais qu\u2019est-ce que le march\u00e9 ? Quel est son lien direct avec les prix auxquels sont \u00e9chang\u00e9s les biens et les services ?<\/p>\n

1. La structure de march\u00e9 en SES en Seconde<\/h2>\n

Le terme de \u00ab march\u00e9 \u00bb rev\u00eat plusieurs significations. Il est courant de d\u00e9signer par march\u00e9 une place qui est le lieu d\u2019une activit\u00e9 \u00e9conomique<\/strong>, lieu de rencontre avec des offreurs (boulangers, bouchers, particuliers) et des demandeurs de service. Cette acception du terme est cependant trop \u00e9loign\u00e9 de l\u2019acception du terme en \u00e9conomie : le march\u00e9 dont parlent dans leurs raisonnements les \u00e9conomistes<\/a>\u00a0ne n\u00e9cessite pas n\u00e9cessairement la co-pr\u00e9sence de ses actants en une place physique d\u00e9termin\u00e9e<\/strong>.<\/p>\n

Le march\u00e9 peut \u00eatre d\u00e9mat\u00e9rialis\u00e9<\/strong>. Par exemple, des plateformes comme Ebay ou Leboncoin permettent la bonne rencontre entre une offre et une demande sans parfois m\u00eame que les vendeurs d\u2019un c\u00f4t\u00e9, les acheteurs de l\u2019autre, ne se rencontrent physiquement. Ce qui caract\u00e9rise le march\u00e9 auquel nous nous int\u00e9ressons, c\u2019est sa capacit\u00e9 \u00e0 s\u2019organiser comme plateforme structurant les \u00e9changes<\/strong>. Il est le lieu qui permet la rencontre d\u2019une offre (qui \u00e9mane des producteurs) et d\u2019une demande (qui \u00e9mane des consommateurs) concernant un type de biens ou de services particuliers. C\u2019est pourquoi l\u2019on parle de march\u00e9 du num\u00e9rique, de march\u00e9 de l\u2019immobilier ou encore de march\u00e9 des produits laitiers.<\/p>\n

Ce qui caract\u00e9rise ces march\u00e9s, le point commun que l\u2019on peut \u00e9tablir, c\u2019est que sur chacun d\u2019eux il y a des fabricants ou des producteurs qui vont proposer un bien \u00e0 la vente, et que ces biens sont comparables entre eux. Il y a une certaine homog\u00e9n\u00e9it\u00e9 du bien propos\u00e9 \u00e0 la vente.<\/p>\n

Par exemple, sur le march\u00e9 de l\u2019immobilier, il existe toujours plusieurs biens \u00e0 la vente en m\u00eame temps. Bien que la surface, le nombre de pi\u00e8ces ou l\u2019emplacement des appartements varie, ils poss\u00e8dent tous des caract\u00e9ristiques communes<\/strong> (ce sont des surfaces habitables, ils sont reli\u00e9s \u00e0 des dispositifs d\u2019arriv\u00e9e d\u2019\u00e9lectricit\u00e9 et d\u2019eau, etc) : il s\u2019agit donc d\u2019un m\u00eame type de biens, m\u00eame si bien sur des sous-cat\u00e9gorisations seront possibles.<\/p>\n

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COURS DE SES<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Pour reprendre le contr\u00f4le \u00e0 ton rythme<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tCours particuliers SES<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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2. Les relations sur le march\u00e9 en SES<\/h2>\n

La relation qui s\u2019\u00e9tablit sur un march\u00e9 concurrentiel doit forc\u00e9ment comporter deux parties : on a d\u2019un c\u00f4t\u00e9 le producteur, qui cherche \u00e0 vendre un produit, et de l\u2019autre le consommateur, qui cherche \u00e0 acheter un produit. La fixation du prix<\/strong> sur le march\u00e9 va d\u00e9pendre du comportement du producteur et de celui du consommateur. Nous pouvons \u00e9tudier ces deux comportements \u00e0 tour de r\u00f4le.<\/p>\n

A- La relation entre la demande et le prix sur le march\u00e9<\/h3>\n

Le consommateur est \u00e0 la recherche d\u2019un produit ou d\u2019un bien, sur un march\u00e9 sp\u00e9cifique par exemple, le march\u00e9 des canap\u00e9s. Il recherche un canap\u00e9 standard, comme en proposent de nombreuses entreprises. Le consommateur est soumis \u00e0 une contrainte de budget<\/strong> : il ne peut pas acheter qu\u2019un nombre fini de biens du fait de ses ressources personnelles. Il d\u00e9sirera allouer une certaine partie de son budget \u00e0 la recherche de ce canap\u00e9 sachant que moins il d\u00e9pense d\u2019argent dans un canap\u00e9, plus il lui restera d\u2019argent pour effectuer d\u2019autres d\u00e9penses.<\/p>\n

Le consommateur va donc chercher \u00e0 acheter le canap\u00e9 le moins cher qui corresponde \u00e0 ses crit\u00e8res, pour satisfaire sa demande en bien \u00ab canap\u00e9 \u00bb. Cela signifie que parmi toutes les offres disponibles, il choisira la moins ch\u00e8re qui satisfasse sa demande. Puisque tous les consommateurs raisonnent ainsi, la demande pour ce type de canap\u00e9s sera tr\u00e8s importante lorsque les prix sont bas.<\/p>\n

Mais lorsque les prix augmentent, certains consommateurs ne pourront plus acheter ce canap\u00e9 car ils auront des d\u00e9penses plus importantes \u00e0 faire en priorit\u00e9, ou d\u00e9cideront d\u2019attendre le mois prochain. Ainsi, lorsque le prix augmente, la demande diminue<\/strong>. On obtient in fine<\/em> une relation qui caract\u00e9rise le comportement du consommateur : lorsque le prix d\u2019un bien augmente, la demande de ce bien diminue. Il existe donc une relation inverse entre prix et demande sur le march\u00e9<\/strong>.<\/p>\n

B- La relation entre l’offre et le prix sur le march\u00e9<\/h3>\n

La relation d\u2019offre sur le march\u00e9 se place du c\u00f4t\u00e9 du producteur, qui propose la vente d\u2019un bien ou d\u2019un service sur le march\u00e9. Le producteur souhaite maximiser son profit sous contrainte de co\u00fbt : en effet, pour produire les biens qu\u2019il propose \u00e0 la vente, il doit acheter des produits interm\u00e9diaires qui participent \u00e0 leur \u00e9laboration ou des machines afin de fabriquer ces produits.<\/p>\n

Par exemple, la fabrication d\u2019une voiture requiert du capital immobilis\u00e9<\/strong> sous forme de machines sp\u00e9cialis\u00e9es \u00e0 construire certaines pi\u00e8ces de la voiture ainsi que de nombreux produits interm\u00e9diaires pour fabriquer la carcasse de la voiture. Une fois le produit r\u00e9alis\u00e9, le producteur souhaitera le vendre le plus cher possible afin de se faire une marge : la diff\u00e9rence entre le prix de vente et le co\u00fbt de production lui revient enti\u00e8rement.<\/p>\n

Ce raisonnement am\u00e8ne les producteurs \u00e0 augmenter leur offre quand le prix augmente : les producteurs y voient plus de possibilit\u00e9s pour faire du profit et sont donc enclins \u00e0 la vente. En revanche, lorsque les prix sont bas, les producteurs ne font que tr\u00e8s peu de profit, voire pas du tout : l\u2019offre propos\u00e9e est bien plus basse.<\/p>\n

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COURS PARTICULIERS 2nde<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Nous avons s\u00e9lectionn\u00e9 pour vous les meilleurs professeurs particuliers pour la Seconde<\/b>.<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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POUR ACC\u00c9L\u00c9RER MA PROGRESSION<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tJe cherche un cours particulier en seconde<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Avis Google France <\/b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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C- La notion d’\u00e9quilibre du march\u00e9<\/h3>\n

Il existe donc une disparit\u00e9 de l\u2019offre et de la demande sur le march\u00e9, laquelle provient d\u2019int\u00e9r\u00eats divergents des deux partis. Pour trouver l\u2019\u00e9quilibre sur le march\u00e9<\/strong>, il faut trouver l\u2019allocation des prix qui garantisse cet \u00e9quilibre.<\/p>\n

L\u2019\u00e9conomiste L\u00e9on Walras<\/strong> a conceptualis\u00e9 le \u00ab t\u00e2tonnement walrasien<\/strong> \u00bb pour illustrer le m\u00e9canisme de march\u00e9 : il existerait un commissaire priseur qui annoncerait un prix pour la vente d\u2019une certaine marchandise, par exemple, un t\u00e9l\u00e9viseur. Pour ce prix, il y aurait une certaine quantit\u00e9 de consommateurs et de producteurs int\u00e9ress\u00e9s. Mais ce prix n\u2019est pas forc\u00e9ment encore le prix d\u2019\u00e9quilibre s\u2019il existe un autre prix qui permet de rassembler davantage de consommateurs ou de producteurs. On appellera prix d\u2019\u00e9quilibre le prix qui permet d\u2019\u00e9galiser l\u2019offre et la demande sur un march\u00e9<\/strong>.<\/p>\n

Pour reprendre notre exemple, c\u2019est le prix pour lequel les consommateurs sont satisfaits d\u2019acheter le t\u00e9l\u00e9viseur et le producteur est satisfait de le vendre : on obtient le nombre le plus \u00e9lev\u00e9 de participants dans chacun des cas, aucun autre prix sur le march\u00e9 ne permettrait d\u2019obtenir une meilleure allocation. On se retrouve donc dans une situation o\u00f9 il n\u2019existe ni exc\u00e8s de l\u2019offre, ni exc\u00e8s de la demande. Il est important de bien comprendre que ce prix de march\u00e9 ne se trouve pas de mani\u00e8re instantan\u00e9e mais est le r\u00e9sultat d\u2019oscillations successives qui vont se stabiliser apr\u00e8s une certaine p\u00e9riode temporelle.<\/p>\n

Ce prix d\u2019\u00e9quilibre peut \u00e9galement \u00eatre appel\u00e9 \u00ab prix du march\u00e9<\/strong> \u00bb \u00e0 partir duquel on pourra jug\u00e9 qu\u2019une marchandise vendue \u00e0 un prix inf\u00e9rieur est une bonne affaire tandis qu\u2019une marchandise vendue \u00e0 un prix plus \u00e9lev\u00e9 est hors de prix.<\/p>\n

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\n\t\t\t\t\tTu as besoin d'un<\/span>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\tsoutien scolaire ?<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tJe r\u00e9vise en autonomie\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tJe progresse avec un prof \u00e0 domicile\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tJe m\u2019entra\u00eene durant les vacances en petit groupe\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tJe d\u00e9couvre le soutien scolaire<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Avis Google France
<\/b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n

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