{"id":69279,"date":"2020-10-14T13:23:38","date_gmt":"2020-10-14T12:23:38","guid":{"rendered":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/?page_id=69279"},"modified":"2023-10-12T15:55:56","modified_gmt":"2023-10-12T14:55:56","slug":"cours-en-ligne-accord-determinant","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cours-en-ligne-accord-determinant\/","title":{"rendered":"Cours sur l’accord du d\u00e9terminant"},"content":{"rendered":"
\n
\n
\n
\n
\n

\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Cours en ligne Tage Mage <\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Chapitres du sous-test 5 du Tage Mage<\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tConsonnes Probl\u00e9matiques<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tHomonymes<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tParonymes<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tPonctuation et Majuscules<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tDit-on ou ne dit-on pas<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tProverbes et Expressions<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tNature des Mots<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tAccord de l'Adjectif<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tAccord des D\u00e9terminants<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tParticipe Pass\u00e9<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tPhrase Simple et Complexe<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tTypes de Raisonnement<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tFigures de Style<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tG\u00e9rondif, Participe Pr\u00e9sent et Adjectif Verbal<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tCONTACTEZ-NOUS<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n<\/div>\n
\n
\n
\n

Accord du d\u00e9terminant<\/h1>\n<\/div>\n

R\u00e9sum\u00e9 de cours<\/a> Exercices et corrig\u00e9s<\/a><\/p>\n

Cours en ligne du Tage Mage<\/a><\/p>\n

Ce cours de fran\u00e7ais est indispensable pour ceux qui voudraient ma\u00eetriser l’accord des d\u00e9terminants<\/strong> en fran\u00e7ais afin de se pr\u00e9parer au Tage Mage ou encore de se pr\u00e9parer au Score Message. Ce cours sur l’accord des d\u00e9terminants est compl\u00e9mentaire du cours sur l’accord de l’adjectif<\/a>. S’ajoute \u00e0 ce cours en ligne, des cours particuliers de fran\u00e7ais \u00e0 domicile pour enrichir vos connaissances et vos comp\u00e9tences. Assurez votre r\u00e9ussite au Tage Mage en suivant des cours sur les accords des d\u00e9terminants via des cours pr\u00e9par\u00e9s par un professeur particulier de fran\u00e7ais \u00e0 domicile<\/a> agr\u00e9g\u00e9 et certifi\u00e9.<\/p>\n

L’accord du d\u00e9terminant<\/h2>\n

Les d\u00e9terminants sont les petits mots qui se placent juste avant le nom<\/strong>, dont ils d\u00e9pendent syntaxiquement<\/strong>. C\u2019est une classe grammaticale tr\u00e8s vaste<\/strong> qui comporte les articles, mais aussi les d\u00e9terminants d\u00e9monstratifs, possessifs, interrogatifs, exclamatifs, ind\u00e9finis et num\u00e9raux (cf. le cours sur la nature des mots<\/a>). De mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, comme pour l’accord de l’adjectif, les d\u00e9terminants<\/strong> s\u2019accordent en genre et en nombre avec le nom<\/strong> qu\u2019ils d\u00e9terminent (1). Toutefois, certains d\u00e9terminants ont des r\u00e8gles d\u2019accord sp\u00e9cifiques<\/strong>. (2)<\/p>\n

\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

COURS DE FRANCAIS<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Am\u00e9liorez vos r\u00e9sultats en francais<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Travailler la langue avec un prof qualifi\u00e9<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tProf de fran\u00e7ais \u00e0 domicile<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t

Avis Google France <\/b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n

 <\/p>\n

L\u2019accord du d\u00e9terminant classique<\/h2>\n

De fa\u00e7on classique, le d\u00e9terminant s\u2019accorde en genre et en nombre avec le nom <\/strong>qu\u2019il d\u00e9termine. De ce fait, le d\u00e9terminant peut changer sa morphologie<\/strong>. Voici, pour rappel, des tableaux r\u00e9capitulatifs<\/strong> des diff\u00e9rentes formes du d\u00e9terminant selon son genre et son nombre :<\/p>\n

Accord des articles<\/span> :<\/p>\n

\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t
<\/th>
Article d\u00e9fini Singulier\/Pluriel
<\/th>
Article d\u00e9fini Singulier\/Pluriel
<\/th>
Article d\u00e9fini Singulier\/Pluriel
<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Masculin
<\/td>
Le\/Les
<\/td>
Un \/ Des
<\/td>
Du, De l' \/ Des
<\/td>\n<\/tr>\n
F\u00e9minin
<\/td>
La\/Les
<\/td>
Une\/Des
<\/td>
De la, De l'\/ Des
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n

Devant un nom commen\u00e7ant par une voyelle, l\u2019article d\u00e9fini s\u2019\u00e9lide : le > l\u2019 \/ la > l\u2019
\nEx : L’artichaut, l\u2019abeille<\/p>\n

Pr\u00e9c\u00e9d\u00e9 de la pr\u00e9position \u201c\u00e0\u201d ou \u201cde\u201d, l\u2019article d\u00e9fini se contracte :
\n\u00e0 + le > au \/ \u00e0 + les > aux
\nde + le > du \/ de + les > des
\n\/!\\ Il ne faut donc pas confondre les formes contract\u00e9es \u201cde\u201d, \u201cdes\u201d et l\u2019article partitif \u201cdu\u201d, \u201cdes\u201d.<\/p>\n

Accord des d\u00e9terminants d\u00e9monstratifs<\/span> :<\/p>\n

\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t
<\/th>
Masculin
<\/th>
F\u00e9minin
<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Singulier
<\/td>
Ce, cet
<\/td>
Cette
<\/td>\n<\/tr>\n
Pluriel
<\/td>
Ces
<\/td>
Ces
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n

Devant un nom masculin commen\u00e7ant par une voyelle, le d\u00e9terminant d\u00e9monstratif masculin est \u201ccet\u201d et non \u201cce\u201d.
\nEx : Cet \u00e9l\u00e8ve pr\u00e9pare son bac en prenant des cours particuliers en terminale.<\/em><\/p>\n

Accord des d\u00e9terminants possessifs<\/span> :<\/p>\n

\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t
<\/th>
Un objet Masculin \/ F\u00e9minin
<\/th>
Plusieurs objet Masculin \/ F\u00e9minin
<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Un possesseur
<\/td>
Mon, ton, son \/ Ma, ta, sa
<\/td>
Mes, tes,ses
<\/td>\n<\/tr>\n
Plusieurs possesseurs
<\/td>
Notre, votre, leur
<\/td>
Nos, vos, leurs
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n

\/!\\ L\u2019accord du d\u00e9terminant possessif est particulier, puisqu\u2019il faut prendre en compte non seulement le genre et le nombre du nom d\u00e9termin\u00e9<\/strong>, mais aussi le nombre de possesseurs<\/strong>, car ce sont ces trois variables qui modifient la forme du d\u00e9terminant et d\u00e9terminent son accord. En revanche, le genre du possesseur ne change rien<\/strong>.
\nEx : Elle poss\u00e8de une<\/span> trousse > Sa trousse<\/em>
\nElle poss\u00e8de un<\/span> cahier > Son cahier<\/em>
\nElles<\/span> poss\u00e8dent une<\/span> trousse > Leur trousse<\/em>
\nElles<\/span> poss\u00e8dent des<\/span> trousses > Leurs trousses<\/em><\/p>\n

Accord des d\u00e9terminants interrogatifs et exclamatifs<\/span> :<\/p>\n

\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t
<\/th>
Singulier
<\/th>
Pluriel
<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Masculin
<\/td>
Quel
<\/td>
Quels
<\/td>\n<\/tr>\n
F\u00e9minin
<\/td>
Quelle
<\/td>
Quelles
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n

Accord du d\u00e9terminant : les cas particuliers<\/h3>\n

Accord des d\u00e9terminants num\u00e9raux cardinaux<\/span> :<\/p>\n

Ces d\u00e9terminants servent \u00e0 indiquer un nombre<\/a> pr\u00e9cis<\/strong> de choses ou de personnes.
\nEx : J\u2019ai trois pommes.<\/em>
\nIl y a trois mille personnes dans la salle.<\/em><\/p>\n

Ils sont invariables en genre<\/strong> \u00e0 l\u2019exception de un > une<\/strong>
\nEx : un invit\u00e9 \/ une invit\u00e9e<\/em><\/p>\n

Ils sont invariables en nombre<\/strong> \u00e0 l\u2019exception de vingt et cent<\/strong>.
\nEn effet, \u201cvingt\u201d et \u201ccent\u201d prennent un -s seulement :
\n– s\u2019ils sont multipli\u00e9s par un autre nombre<\/strong>
\n– s\u2019ils ne sont pas suivis d\u2019un autre chiffre<\/strong>
\nEx : deux cents, mais deux cent un<\/em>
\nQuatre-vingts, mais quatre-vingt-dix<\/em>.<\/p>\n

\/!\\ Pour rappel, \u201cmille\u201d est toujours invariable<\/strong>.<\/p>\n

Accord du d\u00e9terminant ind\u00e9fini – \u201cquelque<\/span>\u201d :
\nEn tant que d\u00e9terminant<\/strong>, \u201cquelque\u201d s\u2019accorde en genre et en nombre<\/strong> avec le nom qu\u2019il d\u00e9termine.<\/p>\n

Lorsqu\u2019il signifie \u201cplusieurs\u201d<\/strong>, on le trouve au pluriel :
\nEx : Il ne reste que quelques minutes avant la fin du stage de pr\u00e9-rentr\u00e9e<\/em>
\nIl y a quelques \u00e9l\u00e8ves tristes<\/em>.<\/p>\n

Lorsqu\u2019il signifie \u201cun certain\u201d<\/strong>, \u201cun quelconque\u201d<\/strong>, il est toujours accord\u00e9 au singulier :
\nEx : Il y a quelque temps que je ne l\u2019ai pas r\u00e9vis\u00e9.<\/em>
\nN\u2019y a-t-il pas quelque probl\u00e8me d\u2019apprentissage ?<\/em><\/p>\n

Mais attention \u00e0 ne pas confondre le d\u00e9terminant avec l\u2019adverbe \u201cquelque\u201d<\/strong> qui se trouve devant des num\u00e9raux et qui signifie \u201cenviron\u201d<\/strong>. En effet, en tant qu\u2019adverbe il est invariable<\/strong> !
\nEx : Il y a quelque deux cents page \u00e0 r\u00e9viser pour son concours!<\/em>
\nIl a v\u00e9cu quelque dix ans sans boire<\/em>.<\/p>\n

Accord des d\u00e9terminants ind\u00e9finis – \u201cAucun\u201d, \u201cnul\u201d<\/span> :
\n\u201cAucun\u201d et \u201cnul\u201d sont des d\u00e9terminants qui s\u2019accordent en genre<\/strong>, mais qui sont majoritairement employ\u00e9s au singulier<\/strong>, en raison de leur valeure nulle :
\nEx : Aucune de ses amies n\u2019est venue.<\/em>
\nElle n\u2019a aucune amie.<\/em>
\nIl n\u2019a nulle part o\u00f9 aller.<\/em>
\nNul \u00eatre est immortel.<\/em><\/p>\n

Toutefois, \u201caucun\u201d et \u201caucunes\u201d peuvent s\u2019accorder au pluriel<\/strong> :
\n– avec des noms qui ne poss\u00e8dent pas de singulier<\/strong>
\nEx : frais, archives, condol\u00e9ances, repr\u00e9sailles…<\/em>
\nIl n\u2019a pay\u00e9 aucuns frais suppl\u00e9mentaires pour son cours particulier de fran\u00e7ais.<\/em>
\nElle n\u2019a nulles archives de la guerre.<\/em>
\nAucunes condol\u00e9ances n\u2019adoucissaient sa peine<\/em>.
\n– avec des noms qui ont un sens diff\u00e9rent au singulier et au pluriel<\/strong>
\nEx : vacances, travaux, ciseaux…<\/em>
\nIl n\u2019y a aucuns travaux \u00e0 faire dans cette maison.<\/em>
\nElle n\u2019a pris aucunes vacances depuis deux ans.<\/em><\/p>\n

Lorsque le d\u00e9terminant \u201caucun\u201d\/\u201daucune\u201d est r\u00e9p\u00e9t\u00e9 devant plusieurs sujets juxtapos\u00e9s<\/strong>, le verbe s\u2019accorde au singulier<\/strong>.
\nEx : Aucun film, aucun livre, aucune pi\u00e8ce de th\u00e9\u00e2tre ne peut me divertir<\/em>.<\/p>\n

Lorsque ces sujets sont coordonn\u00e9s par la conjonction \u201cni\u201d<\/strong>, le verbe peut s\u2019accorder au singulier<\/strong> si les sujets sont envisag\u00e9s s\u00e9par\u00e9ment, ou au pluriel<\/strong>, si les sujets sont envisag\u00e9s dans leur globalit\u00e9.
\nEx : Aucun bus ni aucun train ne pourra surpasser un avion.<\/em>
\nAucun bus ni aucun train ne pourront vous d\u00e9poser<\/em>.<\/p>\n

Accord du d\u00e9terminant ind\u00e9fini – \u201cChaque\u201d<\/span> :
\nLe d\u00e9terminant ind\u00e9fini \u201cchaque\u201d est invariable<\/strong> : il est toujours suivi d\u2019un nom au singulier<\/strong>, car il d\u00e9signe une chose unique<\/strong>.
\nEx : Chaque cours particulier est unique.<\/em>
\nA chaque fois, c\u2019est la m\u00eame chose.<\/em><\/p>\n

\/!\\ M\u00eame apr\u00e8s plusieurs sujets d\u00e9termin\u00e9s par \u201cchaque\u201d, le verbe reste au singulier.
\nEx : Chaque matin et chaque soir est<\/span> un moment unique.<\/em><\/p>\n

Accord du d\u00e9terminant ind\u00e9fini – \u201cPlusieurs\u201d<\/span> :
\nLe d\u00e9terminant ind\u00e9fini \u201cplusieurs\u201d est invariable<\/strong> : il est toujours suivi d\u2019un nom au pluriel<\/strong> et s\u2019\u00e9crit toujours avec un -s<\/strong>, car il d\u00e9signe une pluralit\u00e9 de personnes ou d\u2019objets.
\nEx : Plusieurs personnes \u00e9taient pr\u00e9sentes au stage de Noel.<\/em>
\nJ\u2019ai re\u00e7u plusieurs conseils des professeurs<\/em>.<\/p>\n

Accord des d\u00e9terminants complexes<\/span>
\nLes d\u00e9terminants complexes sont form\u00e9s d\u2019un d\u00e9terminant<\/strong>, d\u2019un quantifieur<\/strong>, et de la pr\u00e9position \u201cde\u201d<\/strong>.
\nEx : un peu de, un tas de, une quantit\u00e9 de, un kilo de, une cuill\u00e8re de\u2026.<\/em><\/p>\n

Certains de ces d\u00e9terminants complexes peuvent poser des <\/span>difficult\u00e9s d\u2019accord avec le verbe<\/strong> : on h\u00e9site souvent \u00e0 l\u2019accorder au <\/span>singulier ou au pluriel<\/strong>, car le quantifieur est souvent au singulier alors que le nom introduit par la pr\u00e9position \u201cde\u201d est souvent au pluriel.<\/span>
\nEx : <\/span>Il y avait une foule de participants pour le stage de pr\u00e9paration au bac.<\/span><\/em><\/p>\n

De fa\u00e7on g\u00e9n\u00e9rale, l\u2019<\/span>accord du verbe au singulier et au pluriel est tol\u00e9r\u00e9<\/strong>. On consid\u00e8re alors qu\u2019un <\/span>accord au singulier insiste sur l\u2019ensemble<\/strong>, l\u2019effet de groupe, alors qu\u2019<\/span>un accord au pluriel insiste sur la pluralit\u00e9, l\u2019effet de nombre<\/strong>.<\/span>
\nEx : <\/span>Un groupe d’\u00e9l\u00e8ves \u00e9tudiaient.<\/em>
\n> Ici on insiste sur l\u2019effet de groupe.<\/em>
\nUn groupe de d’\u00e9l\u00e8ves \u00e9tudi\u00e8rent.<\/span><\/em>
\n> Ici on insiste sur le nombre<\/em>.<\/span><\/p>\n

Les d\u00e9terminants qui repr\u00e9sentent des fractions<\/strong><\/a>, tels que \u201cla moiti\u00e9 de\u201d, \u201cle quart de\u201d, \u201cle dixi\u00e8me de\u201d\u2026 sont concern\u00e9s par cette r\u00e8gle.
\nEx : La moiti\u00e9 des bananes a \u00e9t\u00e9 mang\u00e9e.<\/em>
\n> On insiste sur la quantit\u00e9 (= la moiti\u00e9)<\/em>
\nLa moiti\u00e9 des bananes ont \u00e9t\u00e9 mang\u00e9es.<\/em>
\n> On insiste sur l\u2019identit\u00e9 (= les bananes)<\/em><\/p>\n

Toutefois, dans le cas de certains d\u00e9terminants complexes<\/strong>, le verbe s\u2019accorde toujours avec le nom pr\u00e9c\u00e9d\u00e9 par la pr\u00e9position \u201cde\u201d<\/strong>. C\u2019est le cas pour : \u201cla plupart de<\/strong>\u201d, \u201cun grand nombre de\u201d<\/strong>, \u201cune quantit\u00e9 de<\/strong>\u201d, \u201cune infinit\u00e9 de<\/strong>\u201d ainsi que pour les d\u00e9terminants num\u00e9raux<\/strong> tels que : \u201cune douzaine de\u201d, \u201cune dizaine de\u201d, etc.
\nEx : La plupart des enfants aiment les bonbons.<\/em>
\nUne douzaine d\u2019enfants ont mang\u00e9 des bonbons<\/em>.<\/p>\n

\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

TROUVEZ LE MEILLEUR ENSEIGNANT<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

P\u00e9dagogie, bienveillance et suivi Profs certifi\u00e9s et agr\u00e9g\u00e9s <\/b><\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Contactez Groupe R\u00e9ussite<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tCours particuliers fran\u00e7ais<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t

Avis Google France <\/b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n

 <\/p>\n

Apr\u00e8s avoir bien revu et assimil\u00e9 l’ensemble des notions de ce cours sur l’accord du d\u00e9terminant, v\u00e9rifiez vos connaissances \u00e0 l’aide des exercices corrig\u00e9s. Vous pouvez \u00e9galement r\u00e9viser et vous entra\u00eener sur quelques autres notions importantes du sous-test 5 du Tage Mage, par exemple :<\/p>\n