{"id":73623,"date":"2020-10-28T19:36:12","date_gmt":"2020-10-28T18:36:12","guid":{"rendered":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/?page_id=73623"},"modified":"2024-02-05T15:50:46","modified_gmt":"2024-02-05T14:50:46","slug":"cours-en-ligne-exercices-corriges-piles-terminale","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cours-en-ligne-exercices-corriges-piles-terminale\/","title":{"rendered":"Exercices corrig\u00e9s sur les piles terminale"},"content":{"rendered":"
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Cours en ligne Physique-Chimie en Terminale<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Chapitres Physique-Chimie en Terminale G\u00e9n\u00e9rale<\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tM\u00e9canique Gravitationnelle<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tCin\u00e9matique<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tM\u00e9canique des fluides<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tMouvements champs uniformes<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tLois de Newton<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tAcides et bases<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tMesures physiques en chimie<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tTitrage<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tCin\u00e9tique Chimique<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\u00c9volution spontan\u00e9e syst\u00e8me chimique<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tM\u00e9canisme r\u00e9actionnel<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tPiles<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tForce des acides et des bases<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tRadioactivit\u00e9<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tChimie Organique<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tPh\u00e9nom\u00e8nes ondulatoires<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tEffet Doppler<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tLunette Astronomique<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\u00c9lectricit\u00e9<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tInteraction lumi\u00e8re mati\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tThermodynamique<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tCONTACTEZ-NOUS<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n
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Exercices sur les piles en physique-chimie en Terminale G\u00e9n\u00e9rale<\/h1>\n<\/div>\n

R\u00e9sum\u00e9 de cours<\/a> Exercices et corrig\u00e9s<\/a><\/p>\n

Cours en ligne de Physique-Chimie en Terminale<\/a><\/p>\n

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Pr\u00e9parez les r\u00e9visions du bac avec ces exercices corrig\u00e9s sur le chapitre des piles au programme de physique-chimie en terminale et \u00e0 l’aide d’un prof particulier physique chimie<\/a>. Chaque chapitre de physique-chimie en terminale doit \u00eatre revu avec s\u00e9rieux et rigueur si l’on veut obtenir de tr\u00e8s bons r\u00e9sultats au bac. Des r\u00e9visions et des entra\u00eenements r\u00e9guliers sur divers types d’exercices sont les cl\u00e9s de la r\u00e9ussite.<\/p>\n

Exercice sur la r\u00e9action d’oxydor\u00e9duction dans une pile<\/h2>\n

Exercice sur une r\u00e9action quasiment totale en terminale<\/strong><\/p>\n

La r\u00e9action d’oxydor\u00e9duction<\/p>\n

\"\mathrm{Cu^{2+}_{(aq)}+Sn_{(s)}\stackrel{\leftarrow}{\rightarrow} Cu_{(s)}+Sn^{2+}_{(aq)}}\"<\/p>\n

a pour constante d’\u00e9quilibre \"K=8\cdot 10^{15}\"<\/p>\n

Dans une solution, la concentration en ions cuivre vaut \"[\mathrm{Cu^{2+}}]=4\cdot 10^{-11}~\mathrm{mol\cdot L^{-1}}\"<\/p>\n

Question 1 :<\/strong><\/p>\n

Calculer la concentration th\u00e9orique en ions \u00e9tain pour que la solution soit \u00e0 l’\u00e9quilibre.<\/p>\n

Question 2 :<\/strong><\/p>\n

Expliquer pourquoi on consid\u00e8re que la r\u00e9action est quasiment totale.<\/p>\n

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COURS DE PHYSIQUE-CHIMIE<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Nous avons s\u00e9lectionn\u00e9 pour vous les meilleurs profs particuliers.<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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POUR ACC\u00c9L\u00c9RER MA PROGRESSION EN PHYSIQUE-CHIMIE, JE TROUVE DES<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Avis Google France <\/b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Exercice sur la description d’une pile en terminale<\/h2>\n

Exercice sur l’anode sacrificielle. <\/strong><\/p>\n

La r\u00e9action spontan\u00e9e entre le couple du zinc et celui du fer s’\u00e9crit<\/p>\n

\"\mathrm{Zn_{(s)}+Fe^{2+}_{(aq)}\stackrel{\leftarrow}{\rightarrow} Zn^{2+}_{(aq)}+Fe_{(s)}}\"<\/p>\n

On fixe, sur la coque en fer d’un bateau, des plots de zinc.<\/p>\n

Question 1 :<\/strong><\/p>\n

Que se passe-t-il si, sous l’action des oxydants pr\u00e9sents dans l’eau de mer, le fer a tendance \u00e0 s’oxyder ?<\/p>\n

Question 2 :<\/strong><\/p>\n

Pourquoi peut-on consid\u00e9rer que les plots de zinc prot\u00e8gent la coque du bateau ?<\/p>\n

Question 3 :<\/strong><\/p>\n

Pourquoi parle-t-on d\u00a0\u00bb’anode sacrificielle\u00a0\u00bb ?<\/p>\n

Exercice sur la capacit\u00e9 d’une pile en terminale g\u00e9n\u00e9rale<\/h2>\n

Exercice sur une pile \u00e0 combustible.<\/strong><\/p>\n

Les couples mis en jeu dans une pile \u00e0 combustible<\/strong> sont<\/p>\n

\"\mathrm{H^+_{(aq)}/H_{2(g)}}\" et \"\mathrm{O_{2(g)}/H_2O_{(l)}}\"<\/p>\n

Voici son sch\u00e9ma de fonctionnement :<\/p>\n

\"Sch\u00e9ma<\/p>\n

Question 1 :<\/strong><\/p>\n

Identifier l’oxydant et le r\u00e9ducteur de la r\u00e9action spontan\u00e9e d’oxydor\u00e9duction.<\/p>\n

Question 2 :<\/strong><\/p>\n

Identifier la cathode et l’anode de la pile.<\/p>\n

Question 3 :<\/strong><\/p>\n

Dans quel sens le courant circule-t-il dans le dip\u00f4le ohmique branch\u00e9 entre les deux \u00e9lectrodes ?<\/p>\n

Question 4 :<\/strong><\/p>\n

On dispose d’un r\u00e9servoir de dihydrog\u00e8ne, qui, \u00e0 la pression atmosph\u00e9rique, occuperait un volume \"V=750~\mathrm{L}\".<\/p>\n

Dans ces conditions, le volume molaire vaut \"V_m=24~\mathrm{L\cdot mol^{-1}}\".<\/p>\n

L’air est constitu\u00e9 \u00e0 \"80\%\" de diazote et \u00e0 \"20\%\" de dioxyg\u00e8ne.<\/p>\n

Quel volume d’air atmosph\u00e9rique est consomm\u00e9 pour faire r\u00e9agir la totalit\u00e9 du dihydrog\u00e8ne ?<\/p>\n

Question 5 :<\/strong><\/p>\n

On donne \"\mathcal{F}=96,5~\mathrm{C\cdot mol^{-1}}\". Calculer la capacit\u00e9 \"Q\" de la pile.<\/p>\n

Question 6 :<\/strong><\/p>\n

Pourquoi la pile \u00e0 combustible<\/strong> forme-t-elle une tr\u00e8s prometteuse alternative aux moteurs thermiques des voitures, et aux batteries qui \u00e9quipent les voitures \u00e0 moteur \u00e9lectrique<\/a> ?<\/p>\n

Correction de l’exercice sur la r\u00e9action d’oxydor\u00e9duction<\/h2>\n

Question 1 <\/strong>:<\/p>\n

\u00c0 l’\u00e9quilibre, le quotient de r\u00e9action est \u00e9gal \u00e0 la constante d’\u00e9quilibre<\/a>.<\/p>\n

On en d\u00e9duit :<\/p>\n

\"\displaystyle{\frac{[Sn^{2+}]/c^0}{[Cu^{2+}]/c^0}=K}\"<\/p>\n

donc \"\displaystyle{[Sn^{2+}]=K\cdot [Sn^{2+}]=3,2\cdot 10^5 ~\mathrm{mol\cdot L^{-1}}}\"<\/p>\n

Question 2 <\/b>:<\/p>\n

Cette valeur est impossible \u00e0 atteindre en solution aqueuse, o\u00f9 la concentration d’un ion ne peut pas d\u00e9passer environ une mole par litre.<\/p>\n

Il faudrait donc que la concentration en ions cuivre soit de l’ordre de \"10^{-16}\" moles par litre, ce qui correspond \u00e0 une disparition presque compl\u00e8te des ions cuivre, la r\u00e9action est donc quasiment totale.<\/p>\n

Correction de l’exercice sur la description d’une pile<\/h2>\n

Question 1 :<\/strong><\/p>\n

Le fer qui s’oxyde produit des ions \"Fe^{2+}\" qui r\u00e9agissent spontan\u00e9ment avec le zinc m\u00e9tallique en reformant du fer m\u00e9tallique.<\/p>\n

Question 2 :<\/strong><\/p>\n

Le zinc s’oxyde donc \u00e0 la place du fer, c’est donc lui qui se d\u00e9grade, le fer de la coque reste intact. Il y a donc protection de la coque.<\/p>\n

Question 3 :<\/strong><\/p>\n

Une oxydAtion se produit \u00e0 l’Anode de zinc. Le zinc s’oxyde \u00e0 la place du fer qu’il prot\u00e8ge.<\/p>\n

Le plot de zinc forme donc bien une anode sacrificielle.<\/p>\n

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n

 <\/p>\n

Correction de l’exercice sur la capacit\u00e9 d’une pile en terminale<\/h2>\n

Question 1 :<\/strong><\/p>\n

Les demi-\u00e9quations s’\u00e9crivent<\/p>\n