{"id":80072,"date":"2020-12-03T15:57:19","date_gmt":"2020-12-03T14:57:19","guid":{"rendered":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/?page_id=80072"},"modified":"2024-07-17T10:29:27","modified_gmt":"2024-07-17T09:29:27","slug":"cours-en-ligne-titrage-terminale","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/cours-en-ligne-titrage-terminale\/","title":{"rendered":"Cours sur le Titrage en Terminale"},"content":{"rendered":"
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Cours en ligne Physique-Chimie en Terminale<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Chapitres Physique-Chimie en Terminale G\u00e9n\u00e9rale<\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tM\u00e9canique Gravitationnelle<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tCin\u00e9matique<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tM\u00e9canique des fluides<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tMouvements champs uniformes<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tLois de Newton<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tAcides et bases<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tMesures physiques en chimie<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tTitrage<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tCin\u00e9tique Chimique<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\u00c9volution spontan\u00e9e syst\u00e8me chimique<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tM\u00e9canisme r\u00e9actionnel<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tPiles<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tForce des acides et des bases<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\u00c9volution forc\u00e9e syst\u00e8me chimique<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tRadioactivit\u00e9<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tChimie Organique<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tPh\u00e9nom\u00e8nes ondulatoires<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tEffet Doppler<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tLunette Astronomique<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\u00c9lectricit\u00e9<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tInteraction lumi\u00e8re mati\u00e8re<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tThermodynamique<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tCONTACTEZ-NOUS<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n
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Cours sur le titrage en Chimie en Terminale<\/h1>\n<\/div>\n

R\u00e9sum\u00e9 de cours<\/a> Exercices et corrig\u00e9s<\/a><\/p>\n

Cours en ligne de Physique-Chimie en Terminale<\/a><\/p>\n

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Ma\u00eetriser le titrage en chimie vous aidera dans tous les cours de terminale en Physique Chimie. En cas de blocage en physique-chimie, les professeur particuliers en physique chimie<\/a> vous encouragerons \u00e0 progresser non seulement pour le bac mais aussi pour int\u00e9grer les meilleurs pr\u00e9pa MP ou les meilleures prepa PC.<\/p>\n

A. G\u00e9n\u00e9ralit\u00e9s sur le Titrage en Terminale<\/h2>\n

1.\u00a0Titrer<\/b> une solution en Terminale<\/h3>\n

Titrer une solution (ou doser, la diff\u00e9rence entre les deux termes est d’un int\u00e9r\u00eat tr\u00e8s relatif), c’est d\u00e9terminer la quantit\u00e9 d’une esp\u00e8ce pr\u00e9cise dans cette solution. On utilise pour ceci une r\u00e9action de titrage qui doit<\/p>\n

\"\bullet\" utiliser l’esp\u00e8ce (titr\u00e9e) comme r\u00e9actif et une autre esp\u00e8ce (titrante) introduite<\/p>\n

\"\bullet\"\u00a0\u00eatre unique<\/p>\n

\"\bullet\"\u00a0\u00eatre rapide<\/p>\n

\"\bullet\"\u00a0\u00eatre totale<\/p>\n

On dit qu’on est \u00e0 l’\u00e9quivalence<\/b>\u00a0lorsque la quantit\u00e9 de l’esp\u00e8ce titrante est introduite en proportions st\u0153chiom\u00e9triques avec l’esp\u00e8ce titr\u00e9e.<\/p>\n

Dit autrement,<\/p>\n

\"\bullet\"\u00a0avant l’\u00e9quivalence, l’esp\u00e8ce titrante est en d\u00e9faut, et elle n’est plus pr\u00e9sente dans la solution car elle a totalement r\u00e9agi avec l’esp\u00e8ce titr\u00e9e<\/p>\n

\"\bullet\"\u00a0apr\u00e8s l’\u00e9quivalence, l’esp\u00e8ce titrante est en exc\u00e8s, l’esp\u00e8ce titr\u00e9e n’est plus pr\u00e9sente dans la solution car elle a totalement r\u00e9agi avec l’esp\u00e8ce titrante.<\/p>\n

Enfin, il faut que l’\u00e9quivalence soit rep\u00e9rable par un proc\u00e9d\u00e9 physique ou chimique pr\u00e9cis, changement de couleur, particularit\u00e9 pH-m\u00e9trique, colorim\u00e9trique, conductim\u00e9trique : on retrouve ainsi l’utilisation des m\u00e9thodes physiques du chapitre pr\u00e9c\u00e9dent, avec l’utilisation du spectrophotom\u00e8tre, du pH-m\u00e8tre, du conductim\u00e8tre.<\/p>\n

2. Titrage de l’esp\u00e8ce titr\u00e9e A avec une esp\u00e8ce titrante B<\/h3>\n

Lorsque le titrage de l’esp\u00e8ce <\/b>titr\u00e9e<\/strong> A a \u00e9t\u00e9 effectu\u00e9 avec une\u00a0esp\u00e8ce titrante<\/b>\u00a0B selon la r\u00e9action<\/p>\n

\"\mathrm{aA+bB\rightarrow cC}\"<\/p>\n

on peut d\u00e9terminer la\u00a0quantit\u00e9 de mati\u00e8re<\/b>\u00a0\"n(\mathrm{A})\" de A dans l’\u00e9chantillon \u00e9tudi\u00e9 en fonction de celle \"n_e(\mathrm{B})\" de B \u00e0 l’\u00e9quivalence.<\/p>\n

\"\displaystyle{\frac{n(\mathrm{A})}{a}=\frac{n_e(\mathrm{B})}{b}}\"<\/p>\n

En particulier, pour un titrage en solution aqueuse d’un solut\u00e9 A de concentration \"c_A\" dans l’\u00e9chantillon de volume \"V_A\" par une esp\u00e8ce B en solution aqueuse de concentration \"c_B\" dans la solution titrante, on place<\/p>\n

\"\bullet\"\u00a0la solution de A dans un b\u00e9cher<\/p>\n

\"\bullet\"\u00a0la solution de B dans une burette<\/p>\n

et on rep\u00e8re le volume \"V_{Be}\" vers\u00e9 \u00e0 l’\u00e9quivalence. On a donc<\/p>\n

\"\displaystyle{\frac{c_AV_A}{a}=\frac{c_BV_{Be}}{b}}\"<\/p>\n

et on en d\u00e9duit \"c_A\" dans l’\u00e9chantillon plac\u00e9 dans le b\u00e9cher.<\/p>\n

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\n\t\t\t\t\tTu veux r\u00e9ussir en<\/span>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\tphysique chimie ?<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tAcc\u00e8de aux meilleurs exercices et r\u00e9sum\u00e9s de cours\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tTravaille sur les annales en autonomie\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tFais toi accompagner en cours \u00e0 domicile\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Les \u00e9l\u00e8ves que nous aidons en cours de physique -chimie \u00e0 domicile recommandent \u00e0 98%<\/strong> nos profs<\/span><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tProf de physique chimie<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Avis Google France
<\/b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n

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B. Titrage conductim\u00e9trique en Terminale<\/h2>\n

1. Possibilit\u00e9 d’un titrage conductim\u00e9trique<\/h3>\n

Un\u00a0titrage conductim\u00e9trique<\/b>\u00a0est possible quand la r\u00e9action de titrage met en \u0153uvre des ions en solution aqueuse.<\/p>\n

Lorsqu’on introduit l’esp\u00e8ce titrante, les quantit\u00e9s d’ions dans la solution varient, donc la conductivit\u00e9 de la solution varie.<\/p>\n

Pour effectuer un titrage conductim\u00e9trique :<\/p>\n

\"\bullet\"\u00a0on introduit dans un b\u00e9cher la solution de l’esp\u00e8ce A qu’on veut titrer, avec un volume assez grand pour qu’on puisse consid\u00e9rer que ce volume varie peu (en valeur relative) lorsqu’on introduit la solution titrante<\/p>\n

\"\bullet\"\u00a0on plonge une cellule conductim\u00e9trique dans cette solution<\/p>\n

\"\bullet\"\u00a0on verse progressivement l’esp\u00e8ce titrante B plac\u00e9e dans une burette<\/p>\n

\"\bullet\"\u00a0on rel\u00e8ve dans un tableau l’\u00e9volution de la conductivit\u00e9 \"\sigma\" en fonction du volume vers\u00e9 \"V_B\"<\/p>\n

\"\bullet\"\u00a0on trace la courbe donnant \"\sigma\" en fonction de \"V_B\".<\/p>\n

On peut montrer que, si on peut n\u00e9gliger les effets de la dilution, la courbe a la forme de deux segments de droite de coefficients directeurs distincts, qui se coupent au point d’\u00e9quivalence dont le volume est \"V_{Be}\"<\/p>\n

\"titrage\"<\/p>\n

2.\u00a0M\u00e9thode : les deux aspects de la courbe de conductim\u00e9trie<\/b>.<\/h3>\n

L’exploitation de la courbe peut \u00eatre faite \u00e0 deux niveaux.<\/p>\n

Niveau 1 (facile), on rep\u00e8re le point d’\u00e9quivalence et on en d\u00e9duit la concentration initiale de la solution titr\u00e9e : on cherche seulement le volume au point d’\u00e9quivalence, rep\u00e9r\u00e9 par la cassure entre les deux segments de droite, on en d\u00e9duit \"c_A\"<\/p>\n

Niveau 2 (difficile), on exploite les valeurs de la conductivit\u00e9 en ordonn\u00e9e et on l’exprime en fonction du volume d’esp\u00e8ce titrante B vers\u00e9e. On a int\u00e9r\u00eat dans ce cas \u00e0 faire une liste pr\u00e9cise des ions pr\u00e9sents dans la solution, et on doit d\u00e9terminer leurs concentrations gr\u00e2ce au tableau d’avancement.<\/p>\n

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\n\t\t\t\t\tTu veux r\u00e9ussir en<\/span>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\tchimie ?<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tD\u00e9veloppe ton autonomie et gagne en m\u00e9thodologie\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tDes cours dynamiques et non magistraux\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tAnticipe les notions et les \u00e9ch\u00e9ances \u00e0 venir en chimie\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Confiez-nous votre besoin et d\u00e9finissons ensemble le professeur id\u00e9al<\/strong> en chimie pour votre enfant<\/span><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tProf de chimie<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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C. Le titrage pH-m\u00e9trique en Terminale<\/h2>\n

1. R\u00e9aliser un titrage pH-m\u00e9trique<\/b> en Terminale<\/h3>\n

Un titrage pH-m\u00e9trique permet de d\u00e9terminer la concentration d’une solution aqueuse d’une esp\u00e8ce acide ou d’une base<\/a>.<\/p>\n

\"\bullet\"\u00a0On introduit dans un b\u00e9cher la solution \u00e0 titrer.<\/p>\n

\"\bullet\"\u00a0On plonge un pH-m\u00e8tre dans la solution.<\/p>\n

\"\bullet\"\u00a0On place la solution titrante dans une burette, une base forte comme l’hydroxyde de sodium (soude) pour titrer un acide, un acide fort comme l’acide chlorhydrique pour titrer une base.<\/p>\n

\"\bullet\"\u00a0On verse progressivement la solution titrante dans le b\u00e9cher et on rel\u00e8ve dans un tableau les valeurs du pH pour chaque valeur du volume \"V\" vers\u00e9.<\/p>\n

\"\bullet\"\u00a0On trace la courbe d’\u00e9volution du pH en fonction du volume vers\u00e9.<\/p>\n

On obtient ainsi une courbe de forme caract\u00e9ristique (la justification de la forme n’est pas exig\u00e9e par le programme), avec un saut important de pH \u00e0 l’\u00e9quivalence.<\/p>\n

\"titrage-ph-metrique\"<\/p>\n

2. Saut de pH \u00e0 l’\u00e9quivalence en Terminale<\/h3>\n

Le\u00a0saut de pH \u00e0 l’\u00e9quivalence\u00a0<\/b>peut \u00eatre d\u00e9tect\u00e9<\/p>\n

a.<\/strong> exp\u00e9rimentalement par l’utilisation d’un indicateur color\u00e9 dont la zone de virage contient le pH \u00e0 l’\u00e9quivalence<\/p>\n

\"saut-ph\"<\/p>\n

b.<\/strong> par l’utilisation d’un logiciel de traitement des donn\u00e9es qui calcule\u00a0 la valeur de la d\u00e9riv\u00e9e<\/p>\n

\"\displaystyle{\frac{d\mathrm{pH}}{dV}}\"<\/p>\n

en faisant appara\u00eetre ainsi un pic \u00e0 l’\u00e9quivalence<\/p>\n

\"saut-ph\"<\/p>\n

c. par une construction graphique, la m\u00e9thode des tangentes :<\/p>\n

\"\bullet\"\u00a0on trace deux droites \"T_1\" et \"T_2\" tangentes parall\u00e8les aux deux branches de la courbe du pH<\/p>\n

\"\bullet\"\u00a0on trace la droite \"TM\"\u00a0 m\u00e9diatrice de ces deux droites, parall\u00e8le, et \u00e0 \u00e9gale distance de ces deux droites<\/p>\n

\"\bullet\"\u00a0la droite m\u00e9diatrice \"TM\" coupe la courbe au point d’\u00e9quivalence E<\/p>\n

\"tangentes-ph\"<\/p>\n

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Voici d’autres chapitres en Physique-Chimie de Terminale, qui peuvent vous \u00eatre fort utiles pour r\u00e9viser le Bac :<\/p>\n