{"id":10877,"date":"2017-06-23T11:49:34","date_gmt":"2017-06-23T10:49:34","guid":{"rendered":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/?p=10877"},"modified":"2025-03-31T16:18:11","modified_gmt":"2025-03-31T15:18:11","slug":"fin-classes-prepa-france","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/blog\/fin-classes-prepa-france\/","title":{"rendered":"La fin des classes pr\u00e9pa en France"},"content":{"rendered":"

La fin des classes pr\u00e9pa en France annonc\u00e9e pour 2027 !<\/h2>\n

Cela ne vous aura pas \u00e9chapp\u00e9, madame Elisabeth Borne a \u00e9t\u00e9 nomm\u00e9e Ministre de l’Education Nationale par Emmanuel Macron et a conserv\u00e9 sa place dans l’\u00e9quipe gouvernementale apr\u00e8s les \u00e9lections l\u00e9gislatives. Enfin un ministre de l\u2019\u00e9ducation cr\u00e9dible, qui sait de quoi il parle, enfin un ministre pertinent, entend-on un peu partout. Dans la lign\u00e9e de l\u2019ouverture des programmes de l\u2019ESSEC aux candidats issus des admissions parall\u00e8les et admission post-bac (parcours hors classe pr\u00e9pa), Mme Borne vient de remettre en cause purement et simplement l\u2019existence des classes pr\u00e9pa CPGE en France<\/strong>.<\/p>\n

C\u00e9dric Villani, m\u00e9daille Fields 2010, lui aussi rentr\u00e9 en politique, sera donc prof de maths en 6\u00e8me \u00e0 la rentr\u00e9e 2027 pour le bonheur du coll\u00e8ge Voltaire de Sarcelles. Au m\u00eame moment, Polytechnique lance son admission post-bac pour concurrencer le concours Avenir et le concours Puissance Alpha, vous rendez-vous compte ? Une r\u00e9volution, m\u00eame l’X pr\u00e9pare l’apr\u00e8s-pr\u00e9pa ! Voyez ici me d\u00e9tail des effectifs de pr\u00e9pa CPGE<\/a> qui n’a cess\u00e9 en % de baisser par rapport aux admissions postbac.<\/p>\n

La pol\u00e9mique suite aux propos du ministre sur la fin des CPGE<\/h2>\n

Selon Mme Borne, les \u00e9tudiants non issus de classe pr\u00e9pa feraient aussi bien en grande \u00e9cole de commerce ou d\u2019ing\u00e9nieur que des \u00e9l\u00e8ves provenant des CPGE<\/strong>. Idem sur le march\u00e9 du travail en comparant deux \u00e9l\u00e8ves d\u2019une m\u00eame \u00e9cole aux voies d’admission diff\u00e9rentes. Ceci ne justifierait donc plus le fort investissement financier de l\u2019\u00e9tat dont b\u00e9n\u00e9ficient les classes pr\u00e9paratoires aux grandes \u00e9coles (15 000\u20ac\/an par \u00e9l\u00e8ve de pr\u00e9pa soit \u2153 de plus qu\u2019un \u00e9l\u00e8ve de la fac avec trop de redoublants qui \u00ab cubent<\/a> \u00bb ou \u00ab font 5\/2<\/a> \u00bb). \u00ab C\u2019est une fili\u00e8re pourrie g\u00e2t\u00e9e comparativement aux autres, \u00e7a ne peut plus durer, elle sert en plus les \u00e9l\u00e8ves qui sont d\u00e9j\u00e0 les meilleurs <\/em>\u00bb s\u2019emporte Mme Borne lors d\u2019un entretien accord\u00e9 au JDD. D’ailleurs, le ministre l\u2019a rappel\u00e9, \u00ab la France est le seul pays d\u2019Europe \u00e0 avoir mis en place des classes pr\u00e9pa, n\u2019est-ce pas la preuve d\u2019un \u00e9chec de ce syst\u00e8me\u00a0<\/em>? \u00bb. Assiste-t-on \u00e0 une chasse aux sorci\u00e8res ? \u00ab\u00a0Personne ne nous a suivis sur ce cursus scolaire en plus de 200 ans d’existence !\u00a0\u00bb. Et le ministre de continuer \u00ab\u00a0on devrait mettre cet argent sur des \u00e9l\u00e8ves qui en ont besoin, r\u00e9fl\u00e9chir des solutions de soutien scolaire pour des \u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9\u00a0\u00bb.<\/p>\n

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COURS PARTICULIERS PR\u00c9PA SCIENTIFIQUE<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Nous avons s\u00e9lectionn\u00e9 pour vous les meilleurs professeurs particuliers en pr\u00e9pa.<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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POUR ACC\u00c9L\u00c9RER MA PROGRESSION EN PR\u00c9PA<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tCours particuliers prepa<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Avis Google France <\/b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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L\u2019annonce officielle de la fermeture des classes pr\u00e9pa<\/h2>\n

L\u2019annonce de la premi\u00e8re mesure sur l\u2019\u00e9ducation du quinquennat Macron tombe comme un couperet : il n\u2019y aura plus de classes pr\u00e9pas \u00e0 la rentr\u00e9e scolaire de septembre 2027<\/strong>.\u00a0Certains s\u2019en doutaient, et il n\u2019y avait d\u00e9j\u00e0 plus aujourd\u2019hui en grande \u00e9cole que 40% d\u2019\u00e9l\u00e8ves issus de classes pr\u00e9pas<\/strong>.<\/p>\n

\u00ab Le symbole est fort.<\/em> \u00bb Nous confions une source anonyme du gouvernement, \u00ab casser la reproduction des \u00e9lites en arr\u00eatant la production des \u00e9lites<\/em> \u00bb, ing\u00e9nieuse vision…<\/p>\n

La classe pr\u00e9pa \u00e9tait le vilain petit canard d\u2019une politique de discrimination positive men\u00e9e par Fran\u00e7ois Hollande mais initi\u00e9e par Nicolas Sarkozy en son temps avec un objectif jamais atteint de 30 % de boursiers en grandes \u00e9coles. Les classes pr\u00e9pas accueillent pr\u00e8s de 50 % d\u2019enfants de cadres, contre seulement 6,5 % d\u2019enfants d\u2019ouvriers, d\u00e9sormais ce sera 0% de toutes les cat\u00e9gories, et ce sont des fils de cadres pass\u00e9s par la pr\u00e9pa qui le souhaitent? N\u2019est-ce pas de la d\u00e9magogie ?<\/p>\n

Des voix s\u2019\u00e9l\u00e8vent d\u00e9j\u00e0 contre cette mesure, comme les 3 repr\u00e9sentants de Groupe R\u00e9ussite (sp\u00e9cialiste mondial de la pr\u00e9pa) qui crient au scandale comme un seul homme : \u00ab Mais que se passe-t-il ? Mais que se passe-t-il ? Oh mais qu\u2019est-ce qu\u2019il se passe ?<\/em> \u00bb.<\/p>\n

Dans la suite de cet article, nous \u00e9voquerons un peu plus en d\u00e9tail ce qui est pr\u00e9vu dans le texte de loi qui sera vot\u00e9 par ordonnance le 15 ao\u00fbt 2025 \u00e0 l\u2019Assembl\u00e9e Nationale. Puis, nous tenterons de r\u00e9fl\u00e9chir sur ce qui risque d\u2019arriver dans les mois \u00e0 venir et notamment sur le r\u00f4le de l’\u00e9cole apr\u00e8s la fermeture des classes pr\u00e9pas<\/strong> en 2027, pour le meilleur et pour le pire. Puisse cette tribune lancer un d\u00e9bat constructif en concertation des parties prenantes, et surtout ne pas pr\u00e9cipiter des d\u00e9cisions dict\u00e9es par des conclusions toutes faites.<\/p>\n

Les r\u00e9actions des acteurs de la pr\u00e9pa<\/h2>\n

\u00ab Les d\u00e9s semblent jet\u00e9s, aucune concertation n\u2019est pr\u00e9vue sur ce dossier qui passera en force durant l\u2019\u00e9t\u00e9<\/em> \u00bb, observe G\u00e9rard Pommier, le pr\u00e9sident de la PEEP (F\u00e9d\u00e9ration des parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves de l\u2019enseignement \u00ab Je n\u2019avais jamais vu \u00e7a auparavant.<\/em> \u00bb<\/p>\n

Monsieur Rem, jeune prof de pr\u00e9pa en maths \u00e0 Henri IV r\u00e9agit : \u00ab J\u2019ai d\u00e9but\u00e9 ma carri\u00e8re en zone d\u2019\u00e9ducation prioritaire comme la plupart de mes confr\u00e8res normaliens et j\u2019en garde un souvenir mitig\u00e9. Je ne pensais pas passer ma vie \u00e0 faire cours \u00e0 des 6\u00e8me lorsque j\u2019ai brillamment r\u00e9ussi mes concours. S\u2019il le faut, je serais heureux de pouvoir aider des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 apprendre \u00e0 compter<\/em>. \u00bb Autre son de cloche pour cette professeur agr\u00e9g\u00e9e d\u2019anglais en pr\u00e9pa depuis 20 ans, Madame Bell : \u00ab 2 heures de cours par semaine en large effectif de 50 \u00e9l\u00e8ves, la dynamique n\u2019\u00e9tait pas parfaite mais nous faisions de notre mieux, je ne ressentais pas particuli\u00e8rement des conditions ultra-privil\u00e9gi\u00e9es pour les \u00e9l\u00e8ves de pr\u00e9pa.<\/em> \u00bb<\/p>\n

Et l\u2019argent dans tout \u00e7a ? Th\u00e9o Rem rebondit : \u00ab On ne fait pas ce m\u00e9tier pour l\u2019argent mais diviser mon salaire par 2 apr\u00e8s \u00eatre pass\u00e9 par l\u2019ENS Ulm et un parcours acad\u00e9mique sans faute, c\u2019est dur \u00e0 dig\u00e9rer, je r\u00e9fl\u00e9chis \u00e0 m\u2019expatrier, peut-\u00eatre au Maroc<\/em> \u00bb. Madame Bell avoue : \u00ab travailler plus pour gagner moins, cela n\u2019\u00e9tait pas pr\u00e9vu, nous descendrons dans la rue s\u2019il le faut !<\/em>\u00a0\u00bb<\/p>\n

\"fin#touchepasamaprepa<\/span><\/p>\n

La suppression des classes pr\u00e9pas, pourquoi ?<\/h2>\n

Les classes pr\u00e9pas en opposition avec le nouvel esprit de l\u2019\u00e9cole<\/h3>\n

D’un c\u00f4t\u00e9, une fili\u00e8re \u00e9litiste, machine \u00e0 reproduction sociale, donnerait plus \u00e0 ceux qui ont d\u00e9j\u00e0 tant. Ainsi, comme le d\u00e9crivait Le Monde en 2014, \u00e0 Polytechnique, fleuron de notre syst\u00e8me scolaire, \u00ab les boursiers ne constituent que 13,5 % des effectifs, contre 35 % \u00e0 l\u2019universit\u00e9 ; et sur les 401 \u00e9l\u00e8ves de la promotion 2014, 152 viennent de\u2026 Deux lyc\u00e9es, Louis-le-Grand \u00e0 Paris, et Sainte-Genevi\u00e8ve \u00e0 Versailles<\/em> \u00bb, un duopole inadmissible ?<\/p>\n

D’un autre c\u00f4t\u00e9, la rationalisation et le nivellement par le bas de notre syst\u00e8me scolaire depuis quelques ann\u00e9es gr\u00e2ce \u00e0 (\u00e0 cause ?) de nombreuses r\u00e9formes. Comment concilier cette vision avec l\u2019\u00e9litisme des classes pr\u00e9pas ? \u00c9changeons donc une minorit\u00e9 de bons \u00e9l\u00e8ves contre une majorit\u00e9 de moyens !<\/p>\n

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COURS EN PREPA MATHS SUP<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Les meilleurs professeurs particuliers en CPGE<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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POUR ACC\u00c9L\u00c9RER MA PROGRESSION EN PR\u00c9PA<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Avis Google France <\/b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Le sempiternel argument financier<\/h3>\n

Peu importe le minist\u00e8re, c\u2019est toujours la m\u00eame rengaine, faire des \u00e9conomies, ou l\u2019art de d\u00e9shabiller Paul pour habiller Jacques. Mme Borne promet une \u00e9conomie d\u2019un milliard d\u2019euros avec l\u2019arr\u00eat des classes pr\u00e9pas, ce qui servira \u00e0 favoriser l\u2019acquisition des savoirs de base dans les \u00e9tablissements dits prioritaires et leur s\u00e9curisation.<\/p>\n

Et comment cela fonctionnerait-il ? Tout d\u2019abord, en mutant de force les profs de pr\u00e9pa vers des coll\u00e8ges de REP\/REP+ avec tout ce que cela entra\u00eene comme avantages pour le minist\u00e8re (baisse des salaires, migration des \u00e9l\u00e8ves de pr\u00e9pa vers la fac\u2026). Fra\u00eechement sortis du chapeau, pas un lapin, mais de nouveaux profs de maths comp\u00e9tents pour les \u00e9l\u00e8ves les plus en difficult\u00e9. Le convaincant porte-parole du minist\u00e8re lance laconiquement \u00ab Les profs de pr\u00e9pa constituent une charge financi\u00e8re trop importante pour l\u2019\u00e9ducation nationale, on ne peut plus se permettre de payer des heures de colles de maths ou colles de physique. Le plan vigipirate et la s\u00e9curisation des \u00e9coles sont d\u00e9sormais nos priorit\u00e9s<\/em>.\u00a0\u00bb<\/p>\n

La sacro-sainte s\u00e9curit\u00e9 en p\u00e9riode d\u2019\u00e9tat d\u2019urgence aura-t-elle raison de notre \u00e9ducation ?<\/p>\n

Les dommages collat\u00e9raux de la fin des pr\u00e9pas<\/h2>\n

L\u2019arr\u00eat des concours<\/h3>\n

Les concours CPGE<\/strong> d\u2019entr\u00e9e en Grandes \u00c9coles \u00e9taient jug\u00e9s trop stressants pour les \u00e9l\u00e8ves de pr\u00e9pa. Non sans rappeler l\u2019arr\u00eat des notes<\/a> dans les petites classes au coll\u00e8ge, il n\u2019y aura donc plus de concours pour rentrer en \u00e9cole d\u2019ing\u00e9nieur ou en \u00e9cole de commerce en France, m\u00eame par admission post-Bac.<\/p>\n

Voici le nouveau mode op\u00e9ratoire de s\u00e9lection<\/strong> envisag\u00e9 (le difficile calendrier des concours cpge<\/a> passe aux oubliettes) : les notes obtenues<\/a> au bac constitueront des groupes homog\u00e8nes de niveau : rattrapage, sans mention, assez bien, bien, tr\u00e8s bien, f\u00e9licitations du jury avec un vivier d\u2019\u00e9coles accessibles uniquement par certains groupes d\u2019\u00e9l\u00e8ves, puis un tirage au sort d\u00e9terminera l\u2019int\u00e9gration finale en \u00e9cole. Ce mod\u00e8le hybride est le plus d\u00e9mocratique qui soit comme l\u2019a annonc\u00e9 notre ministre \u00ab une dose de scolaire et une dose de probabilit\u00e9, laissons faire le hasard, le tirage au sort s\u00e9duit de plus en plus<\/em> \u00bb.\u00a0Pour des raisons d\u2019organisation, les \u00e9l\u00e8ves ne pourront refuser une \u00e9cole propos\u00e9e au risque d\u2019\u00eatre exclu du syst\u00e8me scolaire, sans dipl\u00f4me.<\/p>\n

Qu\u2019en pensent les meilleures grandes \u00e9coles d’ing\u00e9nieurs et de commerce ? Le tirage au sort n\u2019est pas du go\u00fbt de toutes, les \u00e9coles font bloc pour favoriser un syst\u00e8me de contr\u00f4le continu plus pertinent pour s\u00e9lectionner et classer au m\u00e9rite.<\/p>\n

Le non-cumul des dipl\u00f4mes<\/h3>\n

Un concept encore une fois dans l\u2019air du temps. En s\u2019inspirant notamment de la loi sur le non-cumul des mandats, nos politiques ont recycl\u00e9 de bonnes vieilles id\u00e9es. Il sera d\u00e9sormais interdit d\u2019obtenir deux dipl\u00f4mes lorsque l\u2019on est d\u00e9j\u00e0 titulaire d\u2019un dipl\u00f4me de grande \u00e9cole<\/strong>. En effet, cela favoriserait les personnes d\u00e9j\u00e0 dipl\u00f4m\u00e9es et donc participerait \u00e0 une forme d\u2019in\u00e9galit\u00e9 amplifi\u00e9e, cancer de notre soci\u00e9t\u00e9. Comme l\u2019affirmait le ministre \u201cavant de laisser certains obtenir 2 dipl\u00f4mes, tentons de faire en sorte que tout le monde en ait un\u201d.<\/p>\n

Le cumul des dipl\u00f4mes favoriserait l\u2019inflation des dipl\u00f4mes qui frappe notre pays de plein fouet. Il n\u2019est pas rare de rencontrer des docteurs en maths \u00e0 la recherche d\u2019emploi dans le secteur priv\u00e9. \u00a0Il est vrai que suivre neuf ans d\u2019\u00e9tudes financ\u00e9es par l\u2019\u00e9tat et \u00eatre au ch\u00f4mage, cela questionne notre syst\u00e8me d\u2019orientation et de s\u00e9lection \u00e0 l\u2019universit\u00e9. L\u2019\u00e9tat doit-il fermer les fili\u00e8res avec un taux d\u2019employabilit\u00e9 faible ?<\/p>\n

Menac\u00e9s de fait par cette annonce, les programmes MBA sont en ordre de marche contre cette loi. L\u2019INSEAD, avec au premier rang Arnaud de Montebourg, ancien \u00e9l\u00e8ve de l\u2019INSEAD (meilleur MBA du monde), se dit afflig\u00e9 par le fait qu\u2019on ne peut plus d\u00e9penser 70 000 \u20ac pour se former aux m\u00e9tiers de l\u2019entreprise. \u00ab L\u2019INSEAD est fran\u00e7ais, et en tant que d\u00e9fenseur du made in France<\/i>, je souhaite prot\u00e9ger nos fleurons : prot\u00e9geons nos chefs d\u2019entreprise pour qu\u2019ils se forment dignement.\u00a0\u00bb<\/p>\n

La fin des maths comme outil de s\u00e9lection<\/h3>\n

Napol\u00e9on avait choisi les maths<\/strong> comme outil majeur de s\u00e9lection scolaire car la r\u00e9ussite dans cette discipline \u00e9tait peu influenc\u00e9e par les origines sociales. \u00ab Nous nous rendons compte aujourd’hui que ce n\u2019est plus le cas avec des g\u00e9n\u00e9rations de polytechniciens dans certaines familles \u00bb, d\u00e9clare le ministre. Il a confirm\u00e9 dans le m\u00eame temps que les cours de maths vont peu \u00e0 peu reprendre un r\u00f4le fonctionnel d\u2019outil.<\/p>\n

Le latin sera d\u00e9sormais remis \u00e0 l\u2019honneur et \u00e0 la base des programmes scientifiques pour s\u00e9lectionner nos futurs ing\u00e9nieurs. \u00ab\u00a0Peu de personnes parlent le latin aujourd’hui, m\u00eame les fils de profs ne pourront donc pas \u00eatre avantag\u00e9s.<\/em> \u00bb<\/p>\n

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STAGE INTENSIF EN CPGE SCIENTIFIQUE<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Les meilleurs stages pour pr\u00e9parer les concours<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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–><\/span><\/strong> Les meilleurs enseignants de pr\u00e9pa
–><\/strong><\/span> Tous les exercices et annales incontournables
–><\/span><\/strong> Des petits groupes de niveaux<\/span><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Avis Google France <\/b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n

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Les 7 autres effets secondaires de la fin des classes pr\u00e9pas [exclusivit\u00e9s]<\/h2>\n

Gr\u00e2ce \u00e0 son r\u00e9seau dans l\u2019environnement des classes pr\u00e9pas, Groupe R\u00e9ussite a r\u00e9ussi \u00e0 obtenir quelques informations exclusives qui se murmurent en coulisses :<\/p>\n

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  1. Saint-Louis<\/strong>, \u00ab lyc\u00e9e \u00bb parisien 100% classe pr\u00e9pa, ne compterait pas se laisser convertir en coll\u00e8ge\/ lyc\u00e9e. L\u2019institution songerait \u00e0 une privatisation et construirait un projet de dipl\u00f4mes bac+5 avec pr\u00e9pa int\u00e9gr\u00e9e. Un fonds qatari aurait accept\u00e9 de financer le lyc\u00e9e qui pourrait changer de nom \u00e0 partir de 2027.<\/li>\n
  2. Apr\u00e8s s\u2019\u00eatre d\u00e9j\u00e0 affranchi de la carte scolaire, Louis le Grand<\/strong> (\u00e9tablissement public) annonce sa volont\u00e9 de maintenir ses classes pr\u00e9pas ; Polytechnique aurait accept\u00e9 de recruter automatiquement tous ses \u00e9l\u00e8ves sans concours. Les nombreux pr\u00e9sidents de la R\u00e9publique Fran\u00e7aise et premiers ministres pass\u00e9s par LLG auraient aid\u00e9 dans ce tour de force. Fini le classement des meilleurs lyc\u00e9es de Paris !<\/li>\n
  3. Henri IV<\/strong> serait reconverti en mus\u00e9e avec une ouverture pr\u00e9vue en 2027. Les visiteurs pourront notamment se rendre sur la tombe de Clovis. Les anciens professeurs d\u2019histoire et d\u2019anglais seraient conserv\u00e9s pour les visites de groupe en attendant leur nouvelle affectation.<\/li>\n
  4. Groupe R\u00e9ussite, sp\u00e9cialiste des CPGE<\/strong> r\u00e9fl\u00e9chirait \u00e0 repositionner son offre de cours particuliers<\/a> et stages intensifs sur le tennis : le projet serait install\u00e9 au jardin du Luxembourg. Termin\u00e9 \u00e9galement le classement des meilleures pr\u00e9pa ECG de France !<\/li>\n
  5. Certains irr\u00e9ductibles partisans des classes pr\u00e9pa envisageraient s\u00e9rieusement une \u00e9migration au Maroc<\/strong>, 150 familles bien inform\u00e9es auraient d\u00e9j\u00e0 d\u00e9pos\u00e9 leur demande de visa long s\u00e9jour. En effet, le Maroc a confirm\u00e9 sa volont\u00e9 de conserver ses classes pr\u00e9pas tout comme le bac C<\/strong>, dans un souci d\u2019\u00e9litisme. Dans la m\u00eame logique, certains membres du gouvernement songeraient \u00e0 envoyer leurs enfants \u00e9tudier au Maroc afin de pouvoir tout de m\u00eame b\u00e9n\u00e9ficier des classes pr\u00e9pas, l\u2019ambassade fran\u00e7aise pourrait les loger \u00e0 Rabat.<\/li>\n
  6. Une s\u00e9rie de manifestations<\/strong> est en pr\u00e9paration. De nombreux collectifs appellent \u00e0 manifester le lundi 4 septembre place de la r\u00e9publique. La pr\u00e9pa pour tous<\/i> sera dans la rue, tout comme Concours pour tous<\/i>, Les maths pour tous, Double dipl\u00f4me pour tous. <\/i>Quelques groupuscules marocains anti immigration s\u2019\u00e9l\u00e8vent aussi contre l\u2019arriv\u00e9e de fran\u00e7ais au Maroc uniquement pour b\u00e9n\u00e9ficier de leur syst\u00e8me \u00e9ducatif et des aides du Royaume.<\/li>\n
  7. Fran\u00e7ois Hollande<\/strong>, dans un souci de montrer l\u2019exemple et de soutenir Emmanuel Macron, propose de rendre ses dipl\u00f4mes. Il remettra donc respectivement ses dipl\u00f4mes d\u2019HEC, Sciences Po, l\u2019ENA, ne conservant que le bac afin de montrer l\u2019exemple en tant qu\u2019ancien pr\u00e9sident normal. La r\u00e9daction pr\u00e9cise que le cumul des retraites n\u2019est pas remis en cause.<\/li>\n<\/ol>\n

    Non content de niveler l\u2019\u00e9cole vers le bas, ce projet risque bien de niveler le monde du travail \u00e9galement vers le bas. La combinaison \u00ab classe pr\u00e9pa + grande \u00e9cole\u00a0\u00bb \u00e9tait une recette gagnante contre le ch\u00f4mage chez les jeunes qui la r\u00e9ussissent. Le simple fait que tous les jeunes ne pouvaient en b\u00e9n\u00e9ficier justifiait-il la suppression compl\u00e8te d\u2019une fili\u00e8re qui a fait la grandeur industrielle et \u00e9conomique de la France depuis Napol\u00e9on ?<\/p>\n

    [Cet article est \u00e9videmment une fiction, bien qu’inspir\u00e9e de faits r\u00e9els ; les statistiques sur les classes pr\u00e9pas sont authentiques, ainsi que la majorit\u00e9 des noms propres. Il n’a pas du tout pour but de heurter les sensibilit\u00e9s ni de railler les autres fili\u00e8res, c’est une projection \u00e0 partir de plusieurs signaux]<\/strong><\/p>\n

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