{"id":11467,"date":"2017-07-19T10:24:12","date_gmt":"2017-07-19T09:24:12","guid":{"rendered":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/?p=11467"},"modified":"2023-05-23T17:31:00","modified_gmt":"2023-05-23T16:31:00","slug":"cpge-scientifiques-2018-lecture-francais-aventure","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/blog\/cpge-scientifiques-2018-lecture-francais-aventure\/","title":{"rendered":"CPGE scientifique 2017-18: L\u2019aventure. Comment lire les \u0153uvres en \u00e9t\u00e9?"},"content":{"rendered":"

L\u2019aventure, lire les \u0153uvres du programme fran\u00e7ais-philo durant l\u2019\u00e9t\u00e9 ?<\/h2>\n

[Recommandations g\u00e9n\u00e9rales pour les 3 \u0153uvres]<\/span><\/h3>\n

Les ann\u00e9es d\u2019\u00e9tudes en CPGE, l\u2019ann\u00e9e du concours en particulier, vont vous demander un effort de travail personnel intense et exigeant dans chacune des disciplines scientifiques. Mais vous ne devez en aucun cas oublier que vous passez des concours pluridisciplinaires et qu\u2019il est essentiel, si vous voulez r\u00e9ussir, de fournir un travail tout aussi intense et exigeant en langues vivantes et en fran\u00e7ais-philosophie<\/strong>.<\/p>\n

L\u2019objectif de ce travail personnel sur le programme est de construire progressivement une connaissance claire, riche et fine des \u0153uvres et du th\u00e8me<\/strong> afin de pouvoir traiter n\u2019importe quel sujet de dissertation en croisant rapidement, et avec une relative aisance, les \u0153uvres au programme.<\/p>\n

Si ce travail doit \u00eatre men\u00e9 tr\u00e8s r\u00e9guli\u00e8rement durant l\u2019ann\u00e9e scolaire \u00e0 partir du cours qui sera propos\u00e9 par votre professeur, il faut \u00e9galement consacrer au programme pendant les vacances, un temps non n\u00e9gligeable pour lire, d\u00e9velopper et approfondir votre r\u00e9flexion personnelle, construire vos premi\u00e8res fiches de lecture et travailler \u00e0 une m\u00e9morisation fine et solide<\/strong>.<\/p>\n

Que vous entriez en premi\u00e8re ou en deuxi\u00e8me ann\u00e9e, commencez donc \u00e0 lire d\u00e8s maintenant, dans le cadre d\u2019un travail rigoureusement planifi\u00e9 et pens\u00e9 en fonction des objectifs \u00e0 atteindre pour optimiser votre r\u00e9ception du cours et votre pr\u00e9paration pour les concours.<\/strong><\/p>\n

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COURS PARTICULIERS PR\u00c9PA SCIENTIFIQUE<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Nous avons s\u00e9lectionn\u00e9 pour vous les meilleurs professeurs particuliers en pr\u00e9pa.<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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POUR ACC\u00c9L\u00c9RER MA PROGRESSION EN PR\u00c9PA<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tCours particuliers prepa<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Avis Google France <\/b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Voici quelques conseils et recommandations qui devraient vous aider \u00e0 optimiser votre lecture estivale et \u00e0 ne pas perdre de temps\u00a0:<\/p>\n

\u25cf Motivez-vous, m\u00eame si le th\u00e8me ou les \u0153uvres ne vous passionnent pas.<\/strong><\/p>\n

Quel que soit votre rapport au fran\u00e7ais, \u00e0 la philosophie et \u00e0 la lecture, vous devez trouver votre motivation et votre \u00e9nergie dans votre volont\u00e9 de r\u00e9ussir<\/strong> et d\u2019int\u00e9grer peut-\u00eatre l\u2019une des plus grandes \u00e9coles pour devenir ing\u00e9nieur ou chercheur<\/strong>. Seules les p\u00e9riodes de vacances vous offriront suffisamment de temps pour lire tranquillement et travailler le programme en profondeur. Soyez s\u00fbrs que ce travail estival vous fera gagner beaucoup de temps et d\u2019efficacit\u00e9 durant l\u2019ann\u00e9e.<\/strong><\/p>\n

\u25cf Ne perdez pas, dans cette lecture, le principe de plaisir.<\/strong><\/p>\n

Des \u00e9tudiants scientifiques, de futurs ing\u00e9nieurs, peuvent aussi trouver un tr\u00e8s grand plaisir intellectuel, litt\u00e9raire, esth\u00e9tique, en lisant des \u0153uvres majeures de la litt\u00e9rature et de la philosophie qui enrichiront leur exp\u00e9rience de la vie.<\/p>\n

Les personnages, les \u00e9pisodes, les citations qui vous frapperont le plus, au fil de cette lecture, doivent occuper une place particuli\u00e8re sur vos fiches, car ce sont ces exemples que vous m\u00e9moriserez le plus facilement et dont vous parlerez le mieux dans vos dissertations<\/strong>. Ils vous permettront aussi de personnaliser votre r\u00e9flexion en la d\u00e9marquant des autres copies.<\/p>\n

\u25cf Avant de commencer votre lecture, posez un premier horizon personnel.<\/strong><\/p>\n

Prenez le temps de la r\u00e9flexion en tentant de probl\u00e9matiser par vous-m\u00eame le th\u00e8me au programme.<\/strong><\/p>\n

Prenez quelques minutes pour interroger le th\u00e8me<\/strong>, n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 consulter un ou plusieurs dictionnaires\u00a0:<\/p>\n

Que repr\u00e9sente, pour vous, la notion d\u2019aventure\u00a0? Qu\u2019est-ce qu\u2019un aventurier\u00a0? Quelles figures d\u2019aventuriers c\u00e9l\u00e8bres connaissez-vous\u00a0? Quels sont les lieux propices \u00e0 l\u2019aventure\u00a0?<\/p>\n

Pourquoi le terme est-il employ\u00e9 au singulier\u00a0? N\u2019existe-t-il pas de nombreuses formes d\u2019aventures\u00a0? La d\u00e9finition de l\u2019aventure peut-elle \u00eatre universelle, atemporelle\u00a0? Quelles en seraient alors les constantes\u00a0?<\/p>\n

En quoi le th\u00e8me de l\u2019aventure peut-il int\u00e9resser un philosophe, un romancier, un po\u00e8te\u00a0? Comment raconter l\u2019aventure pour que la lecture devienne, pour le lecteur aussi, une aventure ?<\/p>\n

L\u2019homme a-t-il un besoin essentiel d\u2019aventure et, si oui, pourquoi ? Que cherche-t-il d\u2019essentiel dans l\u2019aventure ?….etc<\/p>\n

Posez les premi\u00e8res r\u00e9ponses sous la forme de mots-cl\u00e9s qui repr\u00e9senteront autant d\u2019attentes de lecture que vous pourrez corriger et enrichir au fil de votre lecture des \u0153uvres.<\/p>\n

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STAGE INTENSIF MATHS SUP<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Profite de tes vacances pour progresser en maths et physique<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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96%<\/span><\/strong> \u00a0de r\u00e9ussite aux concours<\/span>
84%<\/strong><\/span> dans le TOP 10<\/span>
99%<\/span><\/strong> de recommandation \u00e0 leurs amis<\/span><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Avis Google France <\/b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n

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\u25cf Planifiez rigoureusement votre lecture et trouvez le bon rythme.<\/strong><\/p>\n

Il est pr\u00e9f\u00e9rable de concentrer la lecture des \u0153uvres sur une p\u00e9riode relativement courte afin de mieux percevoir les croisements et de construire une vision synth\u00e9tique et efficace du programme<\/strong>. Fixez-vous donc un calendrier de lecture raisonnable, selon vos disponibilit\u00e9s et capacit\u00e9s, et lisez, tr\u00e8s r\u00e9guli\u00e8rement et \u00e0 horaires fixes, sur une p\u00e9riode courte, dans un environnement calme qui permettra la plus grande concentration possible sur le texte.<\/p>\n

L\u2019\u0153uvre de Conrad pr\u00e9sente une centaine de pages qui peuvent \u00eatre lues sur un ou deux jours\u00a0; l\u2019Odyss\u00e9e comporte 24 chants que vous devez lire par groupes de 5 ou 4 sur 5 \u00e0 6 jours\u00a0; l\u2019\u00e9dition de Jank\u00e9l\u00e9vitch en GF, tr\u00e8s a\u00e9r\u00e9e dans sa pr\u00e9sentation et facilitant votre lecture avec les notes plac\u00e9es en regard du texte, pr\u00e9sente 120 demi-pages de texte \u00e0 r\u00e9partir sur 4 \u00e0 6 jours grand maximum. Le programme complet peut donc \u00eatre lu en deux semaines, au rythme de deux heures de lecture par jour. <\/strong><\/span><\/p>\n

Pour les \u00e9tudiants de deuxi\u00e8me ann\u00e9e (maths sp\u00e9), il faudrait, dans l\u2019id\u00e9al, lire les oeuvres une premi\u00e8re fois au d\u00e9but de l\u2019\u00e9t\u00e9 et une seconde fois \u00e0 la fin de l\u2019\u00e9t\u00e9, juste avant la rentr\u00e9e.<\/strong><\/p>\n

Si certaines pages, certains passages vous posent probl\u00e8me, marquez-les d\u2019un point d\u2019interrogation et avancez dans votre lecture, le sens vous appara\u00eetra au fil du texte ou, au plus tard, apr\u00e8s le cours de votre professeur.<\/p>\n

\u25cf Lisez les \u0153uvres dans la perspective du th\u00e8me au programme.<\/strong><\/p>\n

Optimisez votre lecture en conservant une trace visuelle efficace de vos ressentis et de votre r\u00e9flexion.<\/strong><\/p>\n

Il s\u2019agit de vous approprier intellectuellement, mat\u00e9riellement, visuellement le texte<\/strong>. Lisez avec un crayon en main pour marquer les passages du texte qui vous semblent importants pour penser le th\u00e8me<\/strong>. N\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 annoter votre livre en indiquant, en haut ou bas de pages, les rep\u00e8res narratifs ou l\u2019expression centrale du texte qui r\u00e9sume la pens\u00e9e ou l\u2019\u00e9pisode racont\u00e9.<\/p>\n

\u25cf Synth\u00e8se de votre r\u00e9flexion personnelle sur l\u2019\u0153uvre et le th\u00e8me.<\/strong><\/p>\n

\u00c9laborez, apr\u00e8s la lecture de chaque \u0153uvre, une premi\u00e8re synth\u00e8se de votre r\u00e9flexion personnelle sur l\u2019\u0153uvre et le th\u00e8me \u00e0 partir des passages soulign\u00e9s et de vos notes.<\/strong><\/p>\n

Ces temps de synth\u00e8se durant lesquels vous prenez du recul sur l\u2019\u0153uvre et sur le th\u00e8me<\/strong>, sont essentiels pour construire et clarifier votre r\u00e9flexion<\/strong>. La fiche \u00e9labor\u00e9e sur ordinateur pourra \u00eatre corrig\u00e9e, enrichie au fil de l\u2019ann\u00e9e.<\/p>\n

Travaillez la clart\u00e9 visuelle pour la m\u00e9morisation<\/strong> (pr\u00e9sentation, mots cl\u00e9s\u2026..). Indiquez syst\u00e9matiquement les r\u00e9f\u00e9rences pr\u00e9cises des exemples et citations pour les retrouver durant l\u2019ann\u00e9e et pouvoir relire les passages concern\u00e9s. Soyez particuli\u00e8rement pr\u00e9cis et rigoureux pour le relev\u00e9 des noms propres et pour l\u2019exactitude des citations relev\u00e9es.<\/p>\n

Apr\u00e8s la lecture des trois \u0153uvres, une premi\u00e8re fiche crois\u00e9e sur le programme<\/strong> peut \u00eatre r\u00e9alis\u00e9e en construisant un tableau clair et synth\u00e9tique qui doit mettre en \u00e9vidence, par sa pr\u00e9sentation m\u00eame, les croisements et les divergences entre les \u0153uvres.<\/p>\n

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COURS EN PREPA MATHS SUP<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Les meilleurs professeurs particuliers en CPGE<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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POUR ACC\u00c9L\u00c9RER MA PROGRESSION EN PR\u00c9PA<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Avis Google France <\/b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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c<\/p>\n

\u25cf Lire les pr\u00e9faces, postfaces, dossiers et textes compl\u00e9mentaires.<\/strong><\/p>\n

Pour enrichir cette premi\u00e8re confrontation personnelle aux trois textes, vous pouvez \u00e9galement lire, au-del\u00e0 des textes, les pr\u00e9faces, postfaces, dossiers et textes compl\u00e9mentaires, si vous en avez le temps. Ils vous permettront de prendre du recul sur votre lecture et d\u2019enrichir votre r\u00e9flexion.<\/strong><\/p>\n

Conservez une trace des \u00e9l\u00e9ments de r\u00e9flexion qui vous semblent essentiels en les soulignant et en prenant des notes claires et structur\u00e9es sur une fiche de synth\u00e8se<\/strong>.<\/p>\n

Cette lecture peut \u00e9galement \u00eatre faite apr\u00e8s la lecture de chaque \u0153uvre, mais elle ne doit pas trop \u00e9tirer votre calendrier de lecture ni peser sur la dynamique intellectuelle de croisement, essentielle pour vos futures dissertations. Pour le dire autrement, il ne faudrait pas que le temps pass\u00e9 \u00e0 lire une pr\u00e9face vous d\u00e9courage de lire les autres \u0153uvres.<\/p>\n

Une fois ce travail de lecture crois\u00e9e achev\u00e9, vous voil\u00e0 pr\u00eats pour commencer tr\u00e8s sereinement votre premi\u00e8re ou deuxi\u00e8me ann\u00e9e de CPGE en fran\u00e7ais-philosophie. Vous avez pos\u00e9 d\u2019excellentes bases pour appr\u00e9hender et m\u00e9moriser plus facilement le cours de francais<\/a> et r\u00e9ussir vos dissertations de fran\u00e7ais ! Bon courage \u00e0 tous, bonne lecture et bonnes vacances !<\/em><\/p>\n

Caroline Caffier, Professeur en CPGE scientifiques et litt\u00e9raires\u00a0au lyc\u00e9e Faidherbe de Lille<\/strong><\/p>\n

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Sur le th\u00e8me de l’aventure en pr\u00e9pa scientifique<\/p>\n