- \n
- une introduction<\/b>, pr\u00e9sentant une phrase d\u2019accroche (citation pertinente par exemple), une d\u00e9finition du sujet, un questionnement qui aboutit \u00e0 une probl\u00e9matique, et enfin, l\u2019annonce d\u2019un plan,<\/li>\n
- un d\u00e9veloppement<\/b>, organis\u00e9 autour de deux \u00e0 trois axes, pourvus de paragraphes, eux-m\u00eames illustr\u00e9s par des exemples,<\/li>\n
- une conclusion<\/b>, qui r\u00e9ponde \u00e0 la probl\u00e9matique et ouvre sur une autre perspective.<\/li>\n<\/ul>\n
Mais qu\u2019en est-il au juste des attentes du jury pour cette colle de culture g\u00e9 en pr\u00e9pa HEC<\/strong> ? Et quelles strat\u00e9gies mettre en \u0153uvre pour y r\u00e9pondre ?<\/p>\n
\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t \n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\tSTAGE EN PREPA HEC<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\tLes meilleurs professeurs en CPGE HEC<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t96%<\/span><\/strong> int\u00e8grent le top 10<\/span>
84%<\/strong><\/span> dans le TOP 5<\/span>
99%<\/span><\/strong> de t\u00e9moignages positifs<\/span><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tStage intensif prepa HEC<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\tAvis Google France <\/b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n
<\/h2>\n
I. Les attentes en kholle de culture G\u00e9n\u00e9rale en pr\u00e9pa HEC<\/h2>\n
Voici dix conseils de jury qui vous feront prendre conscience de la fa\u00e7on dont une kholle en culture g\u00e9n\u00e9rale est \u00e9valu\u00e9e :<\/p>\n
1. Respecter le temps imparti en colle :<\/h3>\n
Il est important\u00a0d\u2019avoir une montre<\/b>, tant pour la pr\u00e9paration que pour le temps de l\u2019expos\u00e9\u00a0: bien g\u00e9rer les 10 minutes de pr\u00e9sentation pour ne pas avoir \u00e0 acc\u00e9l\u00e9rer ou vous apercevoir que votre propos est trop court.<\/p>\n
2. Analyser le sujet en kholle de culture g\u00e9n\u00e9rale :<\/h3>\n
Vous devez d\u2019embl\u00e9e montrer<\/b> que vous avez compris le sujet de la colle, ses enjeux, et cibler le ou les domaines les plus pertinents\u00a0: d\u00e9finir les termes du sujet avant m\u00eame de le questionner est une r\u00e8gle de base. Et pour le d\u00e9finir, plusieurs pistes\u00a0: l\u2019\u00e9tymologie, la polys\u00e9mie, les synonymes, les antonymes, les domaines d\u2019application, pour ne citer que les principaux.<\/p>\n
<\/p>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t \n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\tCOURS DE CULTURE GENERALE<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\tLes meilleurs professeurs particuliers en culture g\u00e9<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\tPour gagner en confiance et progresser<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tCours particuliers en culture g\u00e9n\u00e9rale<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\tAvis Google France <\/b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n<\/p>\n
3. Probl\u00e9matiser sa\u00a0kh\u00f4lle de culture g\u00e9n\u00e9rale :<\/h3>\n
Tout comme les attentes de jury aux \u00e9crits de culture g\u00e9n\u00e9rale<\/a>, un sujet de kholle\u00a0de culture g\u00e9 en pr\u00e9pa HEC<\/strong> invite \u00e0 la r\u00e9flexion et donc \u00e0 l\u2019\u00e9laboration d\u2019une probl\u00e9matique<\/b> qui remette en question des id\u00e9es re\u00e7ues, et invite \u00e0 une r\u00e9ponse construite en deux temps\u00a0: d\u00e9veloppement d\u2019une th\u00e8se puis de son antith\u00e8se.<\/p>\n
Mais qu\u2019entend-on par \u00ab\u00a0probl\u00e9matique\u00a0\u00bb\u00a0? Elle se pr\u00e9sente sous la forme d\u2019une question<\/b>, formul\u00e9e directement ou indirectement, qui laisse entendre que la r\u00e9ponse ne sera \u00e9voqu\u00e9e qu\u2019\u00e0 l\u2019issue du raisonnement propos\u00e9 dans le d\u00e9veloppement. Une colle qui ne pr\u00e9sente pas de probl\u00e9matique ressemble un catalogue de remarques sans fil conducteur.<\/p>\n
Exemple de probl\u00e9matiques en colle de culture g\u00e9n\u00e9rale en pr\u00e9pa HEC : \u00ab L\u2019oubli : salvateur ou destructeur ? \u00bb ou \u00ab L\u2019oubli permet-il d\u2019\u00eatre heureux ? \u00bb<\/p>\n
4. Organiser avec clart\u00e9 des propos philosophiques<\/h3>\n
Le plan est l\u2019\u00e9l\u00e9ment-cl\u00e9 de votre d\u00e9monstration\u00a0: rigoureusement compos\u00e9, il comporte trois axes de r\u00e9flexion<\/b> (qui d\u00e9fendent chacun trois th\u00e8ses qui se r\u00e9pondent) pourvus chacun d\u2019au moins deux paragraphes argument\u00e9s, illustr\u00e9s par des exemples, et class\u00e9s du moins important au plus important.<\/p>\n
<\/p>\n
![\"organiser-idees-colles-culture-generale-prepa-hec\"](\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/blog-colle-cg-sujet.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
5. Assurer une coh\u00e9rence dans le raisonnement de sa\u00a0kh\u00f4lle<\/h3>\n
Pour que votre interlocuteur vous suive pendant la colle de culture g\u00e9<\/strong>, vous devez utiliser des connecteurs logiques <\/b>entre les axes et les paragraphes, et pr\u00e9senter un petit bilan-transition<\/b> entre les axes, qui vient r\u00e9sumer la th\u00e8se expos\u00e9e avant d\u2019introduire la suivante.<\/p>\n
6. Choisir des illustrations pertinentes<\/h3>\n
Les exemples<\/b> sont indispensables : c\u2019est m\u00eame ce qui qui fait la valeur de votre r\u00e9flexion. Choisissez-les, par ordre de pr\u00e9f\u00e9rence, dans les domaines philosophique et litt\u00e9raire, mais aussi historique, artistique, \u00e9conomique, social, voire scientifique, si le sujet s\u2019y pr\u00eate. L\u2019actualit\u00e9 peut vous aider \u00e0 nourrir votre r\u00e9flexion mais n\u2019en abusez pas : ce n\u2019est pas le caf\u00e9 du commerce et les jurys \u00e9valuent vos connaissances des auteurs, des courants, des faits historiques et de la fa\u00e7on dont vous les faites se confronter.<\/p>\n
7. Contextualiser vos propos en kholle de culture g\u00e9n\u00e9rale<\/h3>\n
Soyez pr\u00e9cis<\/b> dans vos r\u00e9f\u00e9rences\u00a0: un nom, un titre, une date… M\u00eame conseil pour les r\u00e9f\u00e9rences de vos citations\u00a0: selon l\u2019auteur, l\u2019\u00e9poque, le contexte historique, la citation n\u2019a pas la m\u00eame signification. M\u00eame remarque concernant le statut de l\u2019auteur\u00a0: un sociologue, un \u00e9crivain, un scientifique n\u2019a pas le m\u00eame regard sur la soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n
8. Analyser les r\u00e9f\u00e9rences<\/h3>\n
Un exemple est convoqu\u00e9 pour \u00e9clairer un propos\u00a0: pour ce faire, il doit \u00eatre analys\u00e9. Vous ne pouvez pas vous contenter de faire une allusion \u00e0 tel ou tel auteur. Vous devez expliquer<\/b> en quoi cet exemple est pertinent.<\/p>\n
9. Formuler avec correction<\/h3>\n
La colle de culture g\u00e9<\/strong> est un oral, certes, mais de concours en pr\u00e9pa HEC : vous \u00eates \u00e9valu\u00e9 sur le lexique<\/b> que vous utilisez et la correction<\/b> de la langue. Pas de langage oral familier donc et veillez \u00e0 composer des phrases correctes et achev\u00e9es.<\/p>\n
10. Convaincre et persuader durant sa\u00a0kholle<\/h3>\n
On pourrait r\u00e9sumer les crit\u00e8res d\u2019une colle de culture g\u00e9 en pr\u00e9pa HEC<\/strong> \u00e0 ces deux comp\u00e9tences\u00a0: convaincre<\/strong> par la richesse du contenu et persuader<\/strong> par la clart\u00e9 des propos. Nous voudrions revenir sur cet art de l\u2019\u00e9loquence qui consiste \u00e0 utiliser le mot juste, mais aussi le ton appropri\u00e9, m\u00e9nager son auditoire par des pauses, l\u2019int\u00e9resser par du relief<\/b> dans la voix et un regard, et une aisance qui consiste \u00e0 ne pas lire ses notes et s\u2019en d\u00e9tacher. Vos notes vous permettent de suivre un fil conducteur, mais c\u2019est au jury que vous vous adressez.<\/p>\n
<\/p>\n
![\"colle](\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/blog-colle-cg-jury.png\")
<\/p>\n<\/p>\n
\u00c0 pr\u00e9sent, vous savez ce qu\u2019est vraiment une colle de culture g\u00e9n\u00e9rale en pr\u00e9pa HEC<\/strong>. Mais comment s\u2019y pr\u00e9parer, et notamment en temps limit\u00e9\u00a0?<\/p>\n
D’autres articles pour r\u00e9ussir dans les mati\u00e8res litt\u00e9raires en pr\u00e9pa HEC :<\/p>\n
- \n
- Suivre l’actualit\u00e9 en prepa HEC<\/a><\/li>\n
- R\u00e9ussir en culture g\u00e9n\u00e9rale en prepa HEC<\/a><\/li>\n
- R\u00e9ussir en colle en prepa HEC<\/a><\/li>\n
- Travailler les mati\u00e8res litt\u00e9raires en prepa HEC<\/a><\/li>\n
- Pr\u00e9parer la culture g\u00e9n\u00e9rale de pr\u00e9pa HEC au lyc\u00e9e<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t \n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\tCOURS DE PHILOSOPHIE<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\tLes meilleurs profs de philo<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\tPr\u00e9parer le bac, les concours en CPGE<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tCours particuliers philosophie<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\tAvis Google France <\/b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n<\/p>\n
II. M\u00e9thodologie pour pr\u00e9parer une colle de culture g\u00e9n\u00e9rale en pr\u00e9pa HEC<\/h2>\n
Avant tout, une colle de culture g\u00e9n\u00e9rale<\/strong> ne saurait \u00eatre totalement improvis\u00e9e\u00a0: vous devez avoir des connaissances philosophiques, artistiques et notamment litt\u00e9raires, et historiques. Vos lectures, vos cours en pr\u00e9pa HEC, votre travail sur les annales, vos souvenirs de lyc\u00e9e vous seront d\u2019un grand secours. Mais ensuite, comment s\u2019y prendre\u00a0?<\/p>\n
1\u00e8re \u00e9tape : Analyser le sujet au brouillon en colle<\/h3>\n
Avoir des id\u00e9es sur un sujet n\u00e9cessite de l\u2019analyser\u00a0:<\/p>\n
- \n
- partir du ou des termes du sujet<\/b> de la colle de culture g\u00e9: \u00e9tymologie, polys\u00e9mie, antonymes, les mots de la m\u00eame famille, synonymes\u2026<\/li>\n
- s\u2019int\u00e9resser d\u2019abord \u00e0 ce que vous connaissez du mot, de son sens<\/b> notamment, sans forc\u00e9ment organiser votre pens\u00e9e,<\/li>\n
- aborder les domaines d\u2019application<\/b> (scientifique, historique, litt\u00e9raire\u2026) o\u00f9 ce mot (th\u00e8me, concept, notion, personnage) est utilis\u00e9,<\/li>\n
- r\u00e9fl\u00e9chir aux questions<\/b> que pose le sujet, envisager par exemple les aspects positifs ou n\u00e9gatifs d\u2019une question\u00a0: c\u2019est un d\u00e9but d\u2019argumentation.<\/li>\n<\/ul>\n
Conseil\u00a0<\/em><\/strong>: Partez d\u2019un sch\u00e9ma heuristique pour r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 diff\u00e9rentes pistes et aborder diff\u00e9rents domaines librement, en partant dans des directions vari\u00e9es. C\u2019est moins contraignant et cela peut vous permettre de ne pas s\u00e9cher devant une feuille blanche. Voici un exemple :<\/p>\n
<\/p>\n
![\"colle-culture-generale-en-prepa-hec\"](\"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/blog-colle-cg-schema.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
2\u00e8me<\/sup> \u00e9tape\u00a0: Trouver des r\u00e9f\u00e9rences sur le sujet de la kholle de culture g\u00e9<\/strong><\/h3>\n
Les exemples servent bien \u00e9videmment \u00e0 illustrer mais aussi \u00e0 nourrir<\/b> votre r\u00e9flexion, qui parfois est aride, selon vos connaissances et selon le sujet\u00a0: un auteur, une \u00e9poque, un courant, un titre, et vous repartez dans une autre direction plus riche.<\/p>\n
Conseil\u00a0<\/em><\/strong>: Vos exemples peuvent \u00e9merger par association d\u2019id\u00e9es, mais vous pouvez aussi lister, par ordre chronologique par exemple, toutes les r\u00e9f\u00e9rences en lien avec le sujet, pour ne pas en oublier\u00a0: mieux vaut avoir \u00e0 les trier que de passer \u00e0 c\u00f4t\u00e9 des plus pertinentes.<\/p>\n
3\u00e8me<\/sup> \u00e9tape\u00a0: Organiser une r\u00e9flexion durant la pr\u00e9paration de la colle de culture g\u00e9<\/strong><\/h3>\n
Enfin, il vous faut, au bout de 10\/12 minutes de pr\u00e9paration, organiser votre propos autour d\u2019une probl\u00e9matique et d\u2019un plan\u00a0qui soit dialectique (th\u00e8se vs antith\u00e8se, avec une troisi\u00e8me partie qui vient nuancer les deux autres).<\/p>\n
Conseil\u00a0<\/em><\/strong>: Prenez une autre feuille de brouillon pour ne pas vous perdre, num\u00e9rotez vos pages, n\u2019\u00e9crivez jamais recto verso et soyez clair dans votre plan :<\/p>\n
I. Th\u00e8se
\n1. Intitul\u00e9
\nEx 1\u00a0: r\u00e9f\u00e9rence
\nEx 2\u00a0: r\u00e9f\u00e9rence
\n2. Intitul\u00e9
\nEx 1\u00a0: r\u00e9f\u00e9rence
\nEx 2\u00a0: r\u00e9f\u00e9rence
\n3. Intitul\u00e9
\nEx 1\u00a0: r\u00e9f\u00e9rence
\nEx 2\u00a0: r\u00e9f\u00e9rence<\/p>\nII. Antith\u00e8se
\n1. Intitul\u00e9
\nEx 1\u00a0: r\u00e9f\u00e9rence
\nEx 2\u00a0: r\u00e9f\u00e9rence
\n2. Intitul\u00e9
\nEx 1\u00a0: r\u00e9f\u00e9rence
\nEx 2\u00a0: r\u00e9f\u00e9rence
\n3. Intitul\u00e9
\nEx 1\u00a0: r\u00e9f\u00e9rence
\nEx 2\u00a0: r\u00e9f\u00e9rence<\/p>\nIII. Th\u00e8se qui vient nuancer\/compl\u00e9ter I et II<\/p>\n
Un dernier conseil<\/em><\/strong> : plus vous serez entra\u00een\u00e9, plus vous progresserez, \u00e0 condition de tenir compte des conseils du jury lors de la reprise. Et m\u00eame si ce n\u2019est pas toujours agr\u00e9able d\u2019entendre des critiques et d\u2019avoir des notes auxquelles vous n\u2019\u00e9tiez s\u00fbrement pas habitu\u00e9 (2\/20 n\u2019est pas rare !), prenez des notes au moment de la reprise et posez des questions au jury : les kholles sont formatrices, c\u2019est leur principale fonction. Pour compl\u00e9ter votre apprentissage, lisez \u00e9galement des corrig\u00e9s de dissertations sur le th\u00e8me du d\u00e9sir<\/a>, pour cela, rendez-vous sur notre blog pour consulter des dissertations corrig\u00e9es sur le d\u00e9sir<\/a> par exemple.<\/p>\n
Sylvie Sisakoun<\/p>\n
Agr\u00e9g\u00e9e de grammaire, professeur de lettres classiques et de culture g\u00e9n\u00e9rale en CPGE \u00e0 Paris. Formatrice et jury aux \u00e9preuves d\u2019admissibilit\u00e9 et d\u2019admission aux concours d\u2019\u00e9coles de commerce, CAPES, Agr\u00e9gation de lettres, et aux concours administratifs EN3S, ENA et ENM.<\/p>\n
Les diff\u00e9rents th\u00e8mes de philosophie en pr\u00e9pa HEC<\/p>\n
- \n
- Th\u00e8me de philosophie sur la m\u00e9moire<\/a><\/li>\n
- Pens\u00e9es du philosophe Locke sur la m\u00e9moire<\/a><\/li>\n
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- R\u00e9ussir en culture g\u00e9n\u00e9rale en prepa HEC<\/a><\/li>\n
- un d\u00e9veloppement<\/b>, organis\u00e9 autour de deux \u00e0 trois axes, pourvus de paragraphes, eux-m\u00eames illustr\u00e9s par des exemples,<\/li>\n