{"id":28538,"date":"2019-09-16T15:50:26","date_gmt":"2019-09-16T14:50:26","guid":{"rendered":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/?p=28538"},"modified":"2023-05-16T13:55:22","modified_gmt":"2023-05-16T12:55:22","slug":"erreurs-francais-prepa-concours-centrale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/blog\/erreurs-francais-prepa-concours-centrale\/","title":{"rendered":"Les erreurs \u00e0 \u00e9viter au concours Centrale en Fran\u00e7ais"},"content":{"rendered":"

Rapport de correction de l\u2019\u00e9preuve de fran\u00e7ais en pr\u00e9pa \u00e0 Centrale<\/b><\/h1>\n

On vous propose ici le retour d’exp\u00e9rience d’un professeur correcteur de l’\u00e9preuve de fran\u00e7ais aux concours centrale, apr\u00e8s avoir vu passer des centaines de copies. Voici 4 erreurs \u00e0 ne surtout pas reproduire pour s\u2019assurer une bonne note en fran\u00e7ais lors des concours en Maths sp\u00e9 !<\/em><\/p>\n

Apr\u00e8s trois semaines d\u2019intense correction de pr\u00e8s de trois cents copies du C.C.C.S (Concours Commun Centrale-Sup\u00e9lec), me voil\u00e0 frapp\u00e9 par l\u2019\u00e9cart immense entre le travail pr\u00e9paratoire en cours des maths sp\u00e9, que j\u2019imagine s\u00e9rieux, dense et riche, et la maigre restitution qui en est faite dans les copies corrig\u00e9es. Que de copies indigentes, oui oui\u2026 et pourtant c\u2019est \u00ab Centrale \u00bb ! Signe que la difficult\u00e9 d\u2019un concours, comme Centrale, ne pr\u00e9sage en rien du type de candidats qui le pr\u00e9sentent, du moins en fran\u00e7ais. Petite radiographie ici des erreurs trop souvent commises et fortement pr\u00e9judiciables, qui auraient pu \u00eatre \u00e9vit\u00e9es.<\/p>\n

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COURS PARTICULIERS PR\u00c9PA SCIENTIFIQUE<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Nous avons s\u00e9lectionn\u00e9 pour vous les meilleurs professeurs particuliers en pr\u00e9pa.<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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POUR ACC\u00c9L\u00c9RER MA PROGRESSION EN PR\u00c9PA<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Avis Google France <\/b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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STOP au hors sujet pour \u00e9viter la mauvaise note !<\/b><\/h2>\n

Une \u00e9crasante majorit\u00e9 de candidats au concours Centrale ne lit pas le sujet (ceux-l\u00e0 lisent-ils les \u0153uvres au programme ?). De quoi surprendre le correcteur quand on est \u00e9tudiant en deuxi\u00e8me ann\u00e9e de pr\u00e9pa et qu\u2019on pr\u00e9sente un concours aussi difficile que Centrale. En math\u00e9matiques, en physique, en chimie, les \u00e9tudiants lisent bien les sujets, traitent des donn\u00e9es, mettent en lien des documents statistiques ou iconographiques avec des donn\u00e9es chiffr\u00e9es. Eh bien, pas en fran\u00e7ais (en g\u00e9n\u00e9ral) ! Les \u00e9tudiants lisent une fois le sujet et se lancent dans la \u00ab construction \u00bb du plan, si tant est qu\u2019on puisse parler de \u00ab construction \u00bb.<\/p>\n

Une dissertation est une argumentation<\/b>. Il s\u2019agit, pour l\u2019examinateur, de v\u00e9rifier que le candidat a compris le sujet, l\u2019a analys\u00e9 et sait le discuter, puis le transcender. La d\u00e9marche dialectique s\u2019imposant, le candidat doit mettre en relation les mots cl\u00e9s de la citation<\/b>, les faire dialoguer<\/b>, interagir et non pas s\u2019adonner \u00e0 un grossier d\u00e9coupage qui discriminerait les mots cl\u00e9s du sujet en deux ou trois parties diff\u00e9rentes. C\u2019est la meilleure fa\u00e7on de courir vers le hors sujet et, finalement, de ne pas traiter le sujet.<\/p>\n

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STAGE DE FRANCAIS PR\u00c9PA SCIENTIFIQUE<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Acqu\u00e9rir les m\u00e9thodes et s'exercer<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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–><\/span><\/strong> Les meilleurs professeurs de CPGE en fran\u00e7ais<\/span>
–> <\/b><\/span><\/span>Les sujets de dissertation \u00e0 traiter en sup et sp\u00e9<\/span>
–><\/span><\/strong> 4 points gagn\u00e9s aux concours en moyenne<\/span><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tStage de fran\u00e7ais en pr\u00e9pa scientifique<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Avis Google France <\/b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n

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STOP aux restitutions (non organis\u00e9es) de connaissances\u00a0!<\/b><\/p>\n

Si la dissertation a pour finalit\u00e9 l\u2019ouverture d\u2019un espace d\u00e9di\u00e9 au dialogue, \u00e0 la discussion, \u00e0 la prise en compte de l\u2019autre, il faut donc garder en t\u00eate qu\u2019une dissertation doit cadrer aux termes du sujet<\/b>. Tr\u00e8s souvent, le lien avec le sujet se distend d\u00e8s le premier axe d\u2019\u00e9tude choisi, ce qui n\u2019augure rien de bon pour la suite, parfois, seul le troisi\u00e8me axe, axe du d\u00e9passement du sujet, est mal ficel\u00e9, mal agenc\u00e9 \u00e0 tel point que le correcteur se pose la question de la l\u00e9gitimit\u00e9 de sa pr\u00e9sence.<\/p>\n

Une dissertation est un tout coh\u00e9rent<\/b>, logique et li\u00e9 de bout en bout. La dissertation se donne de fa\u00e7on unitaire au correcteur d\u00e8s l\u2019introduction, qui doit resserrer les liens entre le plan propos\u00e9 et le sujet. Si d\u00e9j\u00e0, dans l\u2019annonce du plan, le candidat d\u00e9rive vers autre chose, si d\u00e9j\u00e0 son esprit vaque \u00e0 d\u2019autres pr\u00e9occupations esth\u00e9tiques, litt\u00e9raires, philosophiques ou argumentatives que celles propos\u00e9es par l\u2019auteur de la citation, la dissertation deviendra \u00e0 coup s\u00fbr une restitution de connaissances. Autrement dit, tout le contraire d\u2019une argumentation solide qui d\u00e9fend un point de vue, le discute et le d\u00e9passe.<\/p>\n

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STOP aux travaux am\u00e9thodiques\u00a0!<\/b><\/h2>\n

Bon nombre de devoirs sont am\u00e9thodiques tout simplement parce que les candidats ne ma\u00eetrisent aucunement les r\u00e8gles de mise en page, de structuration de la dissertation. Ils reviennent \u00e0 la ligne sans alin\u00e9a, sautent des lignes quand bon leur chante, entament des paragraphes sans argument pr\u00e9alable pour soutenir la hi\u00e9rarchie argumentative. Les dissertations s\u2019\u00e9parpillent beaucoup trop souvent, manquent de coh\u00e9rence, de rigueur et de m\u00e9thode.<\/p>\n

Une dissertation doit pr\u00e9senter une structure reconnaissable d\u00e8s l\u2019ouverture de la copie<\/b>. Le correcteur doit pouvoir distinguer clairement les trois grands temps du d\u00e9veloppement <\/b>par des groupements de paragraphes denses. De plus, il doit voir o\u00f9 sont les blancs typographiques, signes d\u2019a\u00e9ration du devoir entre les diff\u00e9rents moments de l\u2019argumentation. Sans ces conditions sine qua non<\/i>, le devoir devient magmatique, indigent et indigeste, et risque de diluer tout le contenu argumentatif. Ne pas respecter cette m\u00e9thode de pr\u00e9sentation est aussi g\u00eanant que ne pas analyser un sujet.<\/p>\n

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COURS PARTICULIERS EN CPGE MATHS SPE<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Nous avons s\u00e9lectionn\u00e9 pour vous les meilleurs professeurs particuliers pour les \u00e9l\u00e8ves de Maths Sp\u00e9<\/b><\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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POUR ACC\u00c9L\u00c9RER MA PROGRESSION<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tCours particuliers en pr\u00e9pa maths sp\u00e9<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Avis Google France <\/b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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STOP aux fautes d\u2019orthographe, qui plus est, graves\u00a0!<\/b><\/h2>\n

Si le bar\u00e8me commun \u00e0 Centrale-Sup\u00e9lec propose jusqu\u2019\u00e0 cinq points de malus pour les copies les plus fautives, il est, cependant, dommageable de remarquer la pi\u00e8tre qualit\u00e9 de la langue de nombreux candidats qui s\u2019appr\u00eatent \u00e0 devenir ing\u00e9nieurs et donc, \u00e0 r\u00e9diger des rapports, \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 des appels d\u2019offre, \u00e0 exposer des projets en public. \u00catre dans l’une des meilleures prepa de France ou meilleures prepa PT au concours Centrale Mines ne suffit pas pour r\u00e9ussir, u<\/strong>ne ma\u00eetrise de la langue semble \u00eatre un minimum escompt\u00e9<\/b>. Or, \u00e0 la correction, des copies, ce qui frappe, ce sont les nombreuses fautes aux noms des personnages, aux toponymes, voire aux titres et aux noms des auteurs des \u0153uvres au programme. Egalement, de nombreuses fautes d’accord du verbe et principalement l’accord du participe pass\u00e9 avec l’auxiliaire avoir.\u00a0Imaginez un peu l\u2019image que vous cr\u00e9ez de vous-m\u00eames en commettant des erreurs aussi grossi\u00e8res et inadmissibles\u00a0!<\/p>\n

Une bonne relecture serait souhaitable<\/b> avant de rendre une copie qui, fatalement, sera d\u00e9grev\u00e9e de quelques points \u00e0 cause d\u2019une orthographe fantaisiste, voire qui provoquera une telle tension chez le correcteur, qu\u2019il pourrait avoir le poignet s\u00e9v\u00e8re lors de la correction. N\u2019oubliez pas que pr\u00e9senter un devoir, m\u00eame \u00e0 un concours, c\u2019est nouer un dialogue \u00e0 distance avec celui qui vous corrige et dont vous devez emporter l\u2019adh\u00e9sion, mais c\u2019est aussi donner une image la plus valorisante qu\u2019il soit de vous-m\u00eames<\/b>\u00a0!<\/p>\n

Restons toutefois optimistes sur de meilleures copies \u00e0 la session 2020\u2026 Le th\u00e8me de l\u2019ann\u00e9e \u00e0 venir \u00e9tant la d\u00e9mocratie<\/b>, il est \u00e0 esp\u00e9rer que les candidats sauront int\u00e9rioriser ce th\u00e8me et ses oeuvres, apr\u00e8s en avoir \u00e9tudi\u00e9 les tenants et les aboutissants sur une ann\u00e9e scolaire, et parfaire leur technique de dissertation sur la d\u00e9mocratie, en cr\u00e9ant justement un espace d\u00e9mocratique tant attendu, et trop souvent oubli\u00e9 au sein m\u00eame de leurs copies, celui du dialogue.<\/p>\n

Romain Berry<\/em><\/strong><\/p>\n

A propos de Romain<\/b>
\nRomain Berry est professeur et agr\u00e9g\u00e9 de Lettres Modernes. Il enseigne au lyc\u00e9e Claude Fauriel de Saint-Etienne (42), en pr\u00e9pa CPGE litt\u00e9raire (Kh\u00e2gne, option Lettres Modernes) et prepa scientifique (PCSI et MP*) et donne cours pour le Groupe R\u00e9ussite.<\/p>\n

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