Le version d’anglais en pr\u00e9pa consiste \u00e0 traduire un texte anglais en fran\u00e7ais. c’est exactement l’oppos\u00e9 du th\u00e8me d’anglais en pr\u00e9pa<\/a>. C’est un exercice \u00e0 ma\u00eetriser pour int\u00e9grer HEC.<\/p>\n La version en anglais en pr\u00e9pa<\/strong>\u00a0est un exercice de s\u00e9lection visant \u00e0 traduire un texte de l’anglais vers le fran\u00e7ais. Qu\u2019est\u2010ce que traduire ? Le verbe \u00ab traduire \u00bb vient du latin \u00ab traducere \u00bb qui d\u00e9signe l\u2019action de \u00ab faire passer \u00bb. Selon le petit Robert, traduire signifie \u00ab faire que ce qui \u00e9tait \u00e9nonc\u00e9 dans une langue naturelle le soit dans une autre, en tendant \u00e0 l\u2019\u00e9quivalence s\u00e9mantique<\/b> et expressive<\/b> des deux \u00e9nonc\u00e9s. \u00bb Il s\u2019agit de faire passer un message de l\u2019anglais au fran\u00e7ais en gardant le m\u00eame sens mais aussi le m\u00eame niveau de langue, garder un jeu de mot et bien d’autres choses.<\/p>\n Bien sur l\u2019\u00e9quivalence totale d’une traduction n\u2019existe pas mais il faut s\u2019en approcher le plus possible pour perdre le moins d’information durant la traduction. L\u2019objectif de la version en anglais<\/b> est de rester le plus fid\u00e8le possible au texte anglais tout en produisant un texte coh\u00e9rent en bon fran\u00e7ais. Ce travail permet d\u2019approfondir sa connaissance des deux langues \u00e0 la fois. Il constitue un excellent travail de style en fran\u00e7ais et renforce les capacit\u00e9s de compr\u00e9hension de l\u2019anglais \u00e9crit. Il faut \u00eatre bon en\u00a0cours de fran\u00e7ais et en anglais et r\u00e9guli\u00e8rement travailler les langues en pr\u00e9pa<\/a>.<\/p>\n <\/p>\n \t\t Avis Google France <\/b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t <\/p>\n Il faut avant tout lire le texte plusieurs fois afin d\u2019en comprendre le sens g\u00e9n\u00e9ral. S\u2019il reste des probl\u00e8mes de compr\u00e9hension, il faut se servir du contexte, c\u2019est\u2010\u00e0\u2010dire de ce qui pr\u00e9c\u00e8de ou de ce qui suit la difficult\u00e9, et de ce qui ne pose pas de probl\u00e8mes dans l\u2019ensemble du texte afin de tenter de d\u00e9duire, d\u2019inf\u00e9rer le sens des mots ou des groupes de mots inconnus \u00e0 partir du reste.<\/p>\n La capacit\u00e9 \u00e0 d\u00e9duire logiquement le sens des mots ou \u00e0 s\u2019en approcher en devinant leur champ lexical est essentiel \u00e0 la version d’anglais car chaque texte pr\u00e9sente des mots inconnus. Les \u00e9l\u00e8ves les plus \u00e0 l\u2019aise avec la version ne sont pas forc\u00e9ment ceux qui sont bilingues. Si un \u00e9l\u00e8ve bachote sur des\u00a0annales d’anglais<\/strong>, il peut vite avoir compris quels sont les enjeux de la langue anglaise, avoir les bons r\u00e9flexes en version d’anglais et progresser rapidement.<\/p>\n Chaque version d’anglais commence par une explication de texte : Qui ? Quoi ? O\u00f9 ? Quand ? Comment ?<\/p>\n On joue donc beaucoup avant le choix du premier mot fran\u00e7ais que l’on \u00e9crira. Apr\u00e8s cette analyse du texte en profondeur, la version d’anglais peut commencer. Lorsque vous vous entra\u00eenez, il faut s\u2019efforcer de traduire sans dictionnaire afin de d\u00e9velopper votre pouvoir de d\u00e9duction, comme si vous \u00e9tiez en cours d\u2019anglais en conditions r\u00e9elles et que vous n\u2019aviez pas d\u2019autre choix.<\/p>\n C\u2019est tr\u00e8s important de se mettre dans les conditions du concours des CPGE HEC quand vous vous exercez de cette mati\u00e8re. Pour plus de pr\u00e9cisions \u00e0 la limite, on peut se r\u00e9f\u00e8rer ensuite \u00e0 un dictionnaire unilingue pour tenter de comprendre le mot \u00e0 partir de sa traduction en anglais. Le dictionnaire anglais \u2013 fran\u00e7ais ne devrait \u00eatre utilis\u00e9 qu\u2019en dernier ressort.<\/p>\n Une fois la version d\u00e9finitive \u00e9tablie, il est essentiel de relire le texte original et sa traduction afin de s\u2019assurer de n\u2019avoir oubli\u00e9 aucun mot ou groupe de mots lors de la r\u00e9daction. A la suite d\u2019une pause, il faut enfin relire la traduction pour v\u00e9rifier que le texte est lisible, coh\u00e9rent, et surtout \u00e9crit en bon fran\u00e7ais. Il faut bien \u00e9videmment \u00e9viter dans une version anglais pr\u00e9pa de traduire mot \u00e0 mot, il existe souvent des expressions en fran\u00e7ais. En relisant votre copie, demandez-vous : \u00ab\u00a0Est-ce qu’on dit cela en fran\u00e7ais ?\u00a0\u00bb<\/p>\n <\/p>\n \t\t 96%<\/span><\/strong> int\u00e8grent le top 10<\/span> Avis Google France <\/b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n <\/p>\n La traduction litt\u00e9rale n\u2019est que tr\u00e8s rarement possible. Pour communiquer un message de m\u00eame sens, le fran\u00e7ais et l\u2019anglais passent souvent par des cat\u00e9gories grammaticales ou des points de vue diff\u00e9rents. Pour faire passer le message en traduction, on a donc recours \u00e0 des changements de cat\u00e9gorie grammaticale ou de point de vue, c\u2019est\u2010\u00e0\u2010dire \u00e0 ce qu\u2019on appelle des proc\u00e9d\u00e9s de traduction, qui sont aussi indispensables \u00e0 conna\u00eetre pour l’\u00e9preuve Toeic de phrases et de textes \u00e0 trous.<\/p>\n Ceci consiste \u00e0 changer de cat\u00e9gorie grammaticale pour traduire un mot<\/p>\n Essayez de traduire pour vous exercer \u00e0 l’exercice de la version en pr\u00e9pa<\/strong> :<\/p>\n Ceci consiste \u00e0 changer de point de vue, d\u2019angle d\u2019approche selon la langue<\/p>\n Le contraire n\u00e9gativ\u00e9e :<\/strong><\/p>\n Passer \u00e0 un point de vue diff\u00e9rent :<\/strong><\/p>\n Passer du concret \u00e0 l\u2019abstrait :\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n L\u2019anglais pr\u00e9f\u00e8re le relatif et \u00e9tablit souvent une comparaison implicite quand le fran\u00e7ais pr\u00e9f\u00e8re l\u2019absolu. Comme le latin, l\u2019anglais emploie un comparatif pour deux objets :<\/strong><\/p>\n Traduire pour s’exercer \u00e0 la version n anglais pr\u00e9pa :<\/strong> Ceci est une forme de modulation qui consiste \u00e0 inverser l\u2019ordre moyen \/ r\u00e9sultat de l\u2019anglais en r\u00e9sultat \/ moyen en fran\u00e7ais :<\/p>\n Chass\u00e9\u2010crois\u00e9 des verbes et des pr\u00e9positions<\/strong> :<\/p>\n Traduire pour progresser en version d’anglais :<\/strong> L’\u00e9toffement consiste \u00e0 pallier une diff\u00e9rence de concentration en ajoutant des mots en fran\u00e7ais lorsque l\u2019anglais est plus concis. Ce proc\u00e9d\u00e9 est souvent essentiel \u00e0 la traduction des pr\u00e9positions qui sont \u00e0 \u00e9tudier attentivement en version car elles expriment fr\u00e9quemment le sens principal d\u2019un groupe de mots (Ex. To go in : entrer ; to go out : sortir ; to go on : continuer…)<\/p>\n Etoffement de pr\u00e9position<\/strong> :<\/p>\n Traduire pour mieux comprendre l’exercice de la version :<\/strong> Le d\u00e9pouillement consiste \u00e0 traduire un groupe de mots anglais par moins de mots en fran\u00e7ais. On proc\u00e8de souvent \u00e0 un d\u00e9pouillement lorsqu\u2019on traduit les verbes de perception qui se construisent parfois avec can <\/em>en anglais.<\/p>\n Les verbes de perception :\u00a0<\/strong><\/p>\n Expression plus \u00e9conomique en fran\u00e7ais :<\/strong><\/p>\n Entrainez-vous \u00e0 la version : <\/strong><\/p>\n L’\u00e9quivalence consiste \u00e0 utiliser en fran\u00e7ais la r\u00e9alit\u00e9 culturelle, l\u2019expression idiomatique ou le proverbe \u00e9quivalent \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 culturelle ou \u00e0 l\u2019expression anglaise.<\/p>\n R\u00e9alit\u00e9s culturelles :<\/strong><\/p>\n Expressions idiomatiques en anglais :<\/strong><\/p>\n Proverbes : <\/strong><\/p>\n Birds of a feather flock together = Qui se ressemble s\u2019assemble.<\/p>\n <\/p>\n\t\t Avis Google France <\/b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t <\/p>\n La version anglaise en pr\u00e9pa<\/strong> n\u2019est pas un exercice facile de l\u2019\u00e9preuve d\u2019anglais aux concours d\u2019\u00e9coles de commerce et d\u2019ing\u00e9nieurs. Gardez en t\u00eate, m\u00eame un \u00ab\u00a0native\u00a0\u00bb pourrait ne pas exceller dans cet exercice tr\u00e8s codifi\u00e9 qui demande de ma\u00eetriser aussi bien l’anglais que le fran\u00e7ais. C’est un exercice de s\u00e9lection qui fait communiquer les 2 langues aussi bien linguistiquement que culturellement. Les \u00e9l\u00e8ves expos\u00e9s \u00e0 la culture anglaise (par des films, s\u00e9ries, musiques, voyages…) pourraient \u00eatre avantag\u00e9s.<\/p>\n Pour bien r\u00e9ussir en pr\u00e9pa cet exercice de la version, rien de mieux que de le travailler r\u00e9guli\u00e8rement pendant vos ann\u00e9es de pr\u00e9pa et de faire des fiches en prepa HEC et scientifique. Il faut \u00e9galement ma\u00eetriser les temps et leurs r\u00e8gles d’utilisation. Il est ainsi important de comprendre les distinctions et le preterit en anglais mais aussi savoir bien utiliser le present perfect en anglais, sans oublier le past continuous.<\/p>\n Pour cela, il faut s\u2019entra\u00eener avec rigueur et sans tricher sur les annales de LV1 et de LV2 au concours BCE et Ecricome. Ces annales sont un premier socle solide pour travailler efficacement et rigoureusement les programmes d\u2019anglais de pr\u00e9pa ECG et ECT.<\/p>\n D’autres articles pourront vous aider \u00e0 mieux maitriser les langues en pr\u00e9pa HEC<\/a> :<\/p>\n La version d’anglais en pr\u00e9pa est un exercice cl\u00e9 pour r\u00e9ussir l’\u00e9preuve d’anglais aux concours. Quelques conseils pour y arriver sereinement.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":44776,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[13],"tags":[],"yoast_head":"\nCOURS D'ANGLAIS<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
Nous avons s\u00e9lectionn\u00e9 pour vous les meilleurs professeurs particuliers d'anglais<\/b><\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
POUR ACC\u00c9L\u00c9RER MA PROGRESSION<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\u00c9tapes pour r\u00e9ussir l’exercice de version d\u2019anglais aux concours<\/h2>\n
\n
STAGE EN PREPA HEC<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
Les meilleurs professeurs en CPGE HEC<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
84%<\/strong><\/span> dans le TOP 5<\/span>
99%<\/span><\/strong> de t\u00e9moignages positifs<\/span><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\tLes proc\u00e9d\u00e9s de traduction de la version d\u2019anglais \u00e0 conna\u00eetre en pr\u00e9pa<\/h2>\n
La transposition dans une version : <\/strong><\/h3>\n
\n
\n
La modulation : <\/strong><\/h3>\n
\n
\n
\n
\n
\n<\/strong><\/p>\n\n
Le chass\u00e9\u2010crois\u00e9 <\/strong>:<\/h3>\n
\n
\n<\/strong><\/p>\n\n
L\u2019\u00e9toffement <\/strong>:<\/h3>\n
\n
\n<\/strong><\/p>\n\n
Le d\u00e9pouillement : <\/strong><\/h3>\n
\n
\n
\n
L\u2019\u00e9quivalence : <\/strong><\/h3>\n
\n
\n
COURS PARTICULIERS PREPA HEC<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
Nous avons s\u00e9lectionn\u00e9 pour vous les meilleurs professeurs particuliers pour la pr\u00e9pa HEC<\/b>.<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
POUR ACC\u00c9L\u00c9RER MA PROGRESSION<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
Progresser en version d’anglais en pr\u00e9pa HEC<\/h2>\n
\n