{"id":40410,"date":"2020-01-22T19:55:20","date_gmt":"2020-01-22T18:55:20","guid":{"rendered":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/?p=40410"},"modified":"2023-05-29T09:22:25","modified_gmt":"2023-05-29T08:22:25","slug":"evolution-taux-reussite-bac","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/blog\/evolution-taux-reussite-bac\/","title":{"rendered":"Taux de r\u00e9ussite au bac : \u00e9volution, r\u00e9sultats, mentions"},"content":{"rendered":"

Si le baccalaur\u00e9at, institu\u00e9 au d\u00e9but du XIXe si\u00e8cle, n\u2019a eu de cesse d\u2019\u00e9voluer, il est int\u00e9ressant de se pencher sur l\u2019\u00e9volution du taux de r\u00e9ussite au bac<\/strong> ces derni\u00e8res ann\u00e9es, \u00e0 la veille de la r\u00e9forme du Bac.<\/p>\n

Pourcentage de r\u00e9ussite au bac : \u00e9volution \u00e0 la hausse depuis 1950<\/h2>\n

Le taux de r\u00e9ussite au bac <\/strong>n\u2019a cess\u00e9 d\u2019augmenter depuis 1950 <\/strong>et les statistiques aujourd’hui sont sans commune mesure avec ce qui pouvait \u00eatre constat\u00e9 dans les ann\u00e9es 1960 \u00e0 1980, o\u00f9 le % r\u00e9ussite au bac<\/em> se situait aux alentours de 60-70%.<\/p>\n

Ce taux de r\u00e9ussite au bac<\/strong> a en effet bondi de 26,2 points entre 1967 et 2017 passant d\u2019un pourcentage de r\u00e9ussite au bac de 61,7 % en 1967 \u00e0 87,9 % en 2017. Une hausse liss\u00e9e de mani\u00e8re relativement progressive au fil des ann\u00e9es. Elle peut \u00eatre accentu\u00e9e par le doublement des sujets du bac<\/a>. Une augmentation des taux de mentions au bac<\/em> peut \u00e9galement \u00eatre constat\u00e9e et expliqu\u00e9e par les conditions strictes d\u2019admissions en prepa ou grandes \u00e9coles. La s\u00e9lection se fait donc apr\u00e8s le bac alors que par le pass\u00e9, l\u2019obtention du bac \u00e9tait une fin en soi, aujourd\u2019hui il invite \u00e0 poursuivre des \u00e9tudes sup\u00e9rieures.<\/p>\n

Voici un graphique illustrant l\u2019augmentation du taux de succ\u00e8s au bac depuis 1995 :<\/strong><\/p>\n

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\n\t\t\t\t\tTu veux r\u00e9ussir au<\/span>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\tle bac de fran\u00e7ais ?<\/span>\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tFais-toi accompagner par nos meilleurs professeurs\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tTravaille sur les supports de m\u00e9thodes et d'annales\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tPr\u00e9pare l'\u00e9crit et l'oral du bac de fran\u00e7ais en 1\u00e8re\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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99% des \u00e9l\u00e8ves que nous accompagnons recommandent nos stages de vacances en 1ere<\/span><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tStage revision bac francais<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Avis Google France
<\/b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n

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Les mentions au bac en hausse ces derni\u00e8res ann\u00e9es<\/h2>\n

A cette hausse globale des taux de r\u00e9ussite au bac<\/strong> est corr\u00e9l\u00e9e une augmentation significative du pourcentage de mentions au bac<\/em> obtenues par les \u00e9l\u00e8ves de Terminale. Si, en 1967, seuls 32% des bacheliers pouvaient se targuer d\u2019avoir obtenu une mention au bac, ils \u00e9taient, toutes s\u00e9ries confondues, d\u00e9j\u00e0 pr\u00e8s d\u2019un sur deux en 2017 (47,3%).<\/p>\n

En 2019, 63% des bacheliers ont \u00e9t\u00e9 admis avec une mention au bac et 30% ont obtenu la mention Bien ou Tr\u00e8s Bien au bac<\/strong>. Dans la fili\u00e8re scientifique, le taux de mention Tr\u00e8s Bien<\/em> est ainsi pass\u00e9 de 1% il y a une vingtaine d\u2019ann\u00e9es, \u00e0 plus de 12% aujourd\u2019hui. Les \u00e9l\u00e8ves accompagn\u00e9s par Groupe R\u00e9ussite, dans la pr\u00e9paration des concours Acc\u00e8s et S\u00e9same aux \u00e9coles de commerce post bac, et aux concours Advance, Puissance Alpha, Geipi Polytech ou Avenir pour int\u00e9grer les meilleures \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieurs post bac, ont tous obtenu une mention au bac<\/em>. Se pr\u00e9parer \u00e0 ces concours post bac exigeants et s\u00e9lectifs des meilleures \u00e9coles de commerce post bac de France et des grandes \u00e9coles d’ing\u00e9nieurs post bac, force les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 fournir un travail r\u00e9gulier et de qualit\u00e9 d\u00e8s le mois de f\u00e9vrier, de travailler efficacement au lyc\u00e9e. Ainsi, la r\u00e9ussite du bac et l\u2019obtention d\u2019une belle mention sur son dipl\u00f4me n\u2019en sont que plus faciles.<\/p>\n

L\u2019obtention d\u2019une mention au bac peut s\u2019av\u00e9rer importante pour les \u00e9l\u00e8ves n\u2019ayant pas obtenu satisfaction dans leurs v\u0153ux sur Parcoursup. Ces \u00e9l\u00e8ves peuvent en effet \u00eatre admis en classes pr\u00e9paratoires scientifiques ou pr\u00e9pa HEC gr\u00e2ce \u00e0 leur mention Bien ou Tr\u00e8s Bien. En 2019, le nombre d’inscrits en CPGE atteint les 85 070 \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

Graphique du taux de mention des bacheliers par fili\u00e8re, session juin 2019 :\u00a0<\/strong><\/p>\n

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Graphique repr\u00e9sentant l’\u00e9volution du taux des mentions au bac, selon la voie, depuis 1997<\/strong><\/p>\n

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Tableau repr\u00e9sentant le taux de mention des bacheliers selon le type de bac, session juin 2019<\/strong><\/p>\n

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Baisse du niveau du bac ou de celui des bacheliers ?<\/h2>\n

Si les mauvaises langues d\u00e9noncent une baisse du niveau du bac<\/strong>, cette assertion est difficilement v\u00e9rifiable. En effet, il faudrait pour cela adopter une m\u00e9thodologie similaire \u00e0 celle du Program for International Student Assessment (PISA) qui m\u00e8ne une \u00e9tude comparant les comp\u00e9tences acquises par les \u00e9l\u00e8ves en fin d\u2019obligation de scolarit\u00e9 (16 ans), tous les trois ans, depuis l\u2019ann\u00e9e 2000. Or, une telle \u00e9tude qualitative n\u2019a jamais \u00e9t\u00e9 mise en place pour les bacheliers. Une \u00e9tude difficile \u00e0 r\u00e9aliser quant au nombre de donn\u00e9es et de sp\u00e9cificit\u00e9s \u00e0 prendre en compte pour \u00e9laborer une comparaison et aboutir \u00e0 un r\u00e9sultat significatif.<\/p>\n

Cependant, le processus de cr\u00e9ation des bar\u00e8mes au bac<\/em> pr\u00e9sente toujours de nombreuses zones d\u2019ombres et le fonctionnement des commissions d\u2019harmonisation du bac<\/em> reste elle aussi assez opaque. La difficult\u00e9, depuis d\u00e9j\u00e0 une dizaine d’ann\u00e9es, pour obtenir une r\u00e9ponse claire et pr\u00e9cise sur ce sujet continue d\u2019alimenter le d\u00e9bat.<\/p>\n

Mais cette \u00e9volution s\u2019inscrit surtout dans la suite logique de la politique d\u2019investissement publique men\u00e9e \u00e0 partir de la fin des ann\u00e9es 1950, et qui a notamment permis d\u2019augmenter significativement le taux d\u2019acc\u00e8s au bac, de contribuer \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e9vation du niveau scolaire et donc d\u2019augmenter le pourcentage de r\u00e9ussite au bac<\/strong>. En effet avec le temps l\u2019examen du bac s\u2019est d\u00e9mocratis\u00e9<\/strong>, il y a plus d\u2019\u00e9tudiants qui entrent dans le sup\u00e9rieur qu\u2019auparavant, par cons\u00e9quent plus de dipl\u00f4m\u00e9s.<\/p>\n

Rentre \u00e9galement en compte la prise de conscience de l\u2019enjeu li\u00e9 aux \u00e9tudes de la part des \u00e9l\u00e8ves. L\u2019obtention du bac est la porte d’entr\u00e9e vers les \u00e9tudes sup\u00e9rieures. Sans le bac l\u2019acc\u00e8s aux \u00e9coles ou aux universit\u00e9s est tr\u00e8s compliqu\u00e9 voire impossible. C\u2019est pour cela qu\u2019il est important pour le futur \u00e9tudiant de pr\u00e9parer le bac s\u00e9rieusement, en suivant des stages de r\u00e9visions, ou en s\u2019entra\u00eenant chez lui avec des cours en ligne en terminale. Le milieu professionnel fortement concurrentiel, pousse lui aussi les \u00e9tudiants \u00e0 travailler davantage.<\/p>\n

Acc\u00e9der aux meilleures \u00e9coles de commerce ou aux meilleures \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieurs demande \u00e9norm\u00e9ment de travail. Les r\u00e9visions pour la pr\u00e9paration des concours aux grandes \u00e9coles post-bac les pr\u00e9parent \u00e9galement \u00e0 la r\u00e9ussite de leur bac qui n\u2019est plus qu\u2019une formalit\u00e9. Des efforts doublement r\u00e9compens\u00e9s, lorsqu\u2019\u00e0 la r\u00e9ussite du bac, s\u2019ajoute une admission dans l\u2019\u00e9cole de son choix.<\/p>\n

Quel taux de r\u00e9ussite en Licence pour les bacheliers ?<\/h2>\n

D\u2019un c\u00f4t\u00e9, un taux de r\u00e9ussite au bac<\/strong> en constante croissance, d\u2019un autre, un taux d\u2019\u00e9chec et d\u2019abandon cons\u00e9quent<\/strong> d\u00e8s la premi\u00e8re ann\u00e9e de Licence \u00e0 la fac. D\u2019apr\u00e8s le Minist\u00e8re de l\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur, de la Recherche et de l\u2019Innovation, le taux de r\u00e9ussite en licence<\/strong> en 3 ou 4 ans s\u2019\u00e9l\u00e8ve seulement \u00e0 41,9 % en 2018. De m\u00eame, 44% des \u00e9tudiants sortant directement du bac passe de la premi\u00e8re ann\u00e9e \u00e0 la deuxi\u00e8me ann\u00e9e de licence. Une premi\u00e8re ann\u00e9e qui recense \u00e9galement 29 % d\u2019abandon et 27 % de redoublants.
\nLe taux de r\u00e9ussite en licence<\/strong> est assez d\u00e9cevant, les \u00e9tudiants issus d\u2019un bac g\u00e9n\u00e9ral (\u00be des inscrits) sont seulement 37 % \u00e0 valider la licence en 3 ans. 8% des \u00e9tudiants de bac technologique valident leur dipl\u00f4me, et les \u00e9tudiants de bac professionnel (9 % des inscrits), sont quant \u00e0 eux seulement 2% \u00e0 valider leur licence.<\/p>\n

Tableau sur le taux de r\u00e9ussite \u00e0 la licence en 3 ou 4 ans des bacheliers 2014, inscrits en L1 en 2014 selon leur fili\u00e8re au lyc\u00e9e<\/strong><\/p>\n

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Tableau sur le taux de r\u00e9ussite \u00e0 la licence en 3 ou 4 ans, des bacheliers 2014, inscrits en L1 en 2014 selon la mention obtenue au bac<\/strong><\/p>\n

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R\u00e9sultats du Bac 2019 et \u00e9volution<\/h2>\n

Penchons nous sur les r\u00e9sultats du bac<\/a> fournis par le Minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation Nationale et de la Jeunesse :
\nSur les 755 900 candidats qui se sont pr\u00e9sent\u00e9s \u00e0 la session de juin 2019, 88,1% l\u2019ont obtenu,<\/em> soit 665 900 candidats admis. Ce taux d\u2019obtention, l\u00e9g\u00e8rement inf\u00e9rieur (-0,2 point) \u00e0 celui de 2018, s\u2019est stabilis\u00e9 aux alentours de 88% depuis 2014.<\/p>\n

Il augmente toutefois l\u00e9g\u00e8rement, de 0,1 point dans les s\u00e9ries g\u00e9n\u00e9rales<\/strong> qui repr\u00e9sentent plus de la moiti\u00e9 des candidats (51%), atteignant ainsi les 91,2%. En t\u00eate, le Bac L avec un taux de 91,6%, en hausse de 0,9 point par rapport \u00e0 2018, suivi du Bac S avec 91,4% de r\u00e9ussite (-0,4 point) et du Bac ES o\u00f9 90,7% des candidats deviennent bacheliers (+0,4 point).<\/p>\n

La voie professionnelle<\/strong>, qui regroupait 28% des candidats, permet \u00e0 82,3% d\u2019entre eux de d\u00e9crocher le fameux s\u00e9same, soit 0,3 point de moins qu\u2019en 2018. L\u00e0 encore, il reste en coh\u00e9rence avec les taux de r\u00e9ussite au bac observ\u00e9s depuis 2014, compris entre 80,5% et 82,6%.<\/p>\n

Les s\u00e9ries technologiques<\/strong>, avec 21% des candidats, pr\u00e9sentent quant \u00e0 elles un taux de r\u00e9ussite au bac de 88,1 %, soit une baisse de 0,8 point par rapport \u00e0 2018 sur un taux qui avait toutefois enregistr\u00e9 une forte augmentation entre 2005 et 2014.<\/p>\n

A cela s\u2019ajoute, les \u00e9l\u00e8ves qui d\u00e9cident de passer le bac en candidat libre, un total de 20 474 pr\u00e9sents soit 2,75 % de l\u2019effectif total avec un taux de r\u00e9ussite au bac en tant que candidat libre \u00e9gal \u00e0 49%<\/strong>.<\/p>\n

La part de bacheliers dans une g\u00e9n\u00e9ration<\/strong> (part d\u2019une classe d\u2019\u00e2ge) perd 1,0 point par rapport \u00e0 2018, atteignant les 79,7 %<\/strong>, dont 42,5 % avec un baccalaur\u00e9at g\u00e9n\u00e9ral, 16,4 % en technologique et 20,8 % avec un dipl\u00f4me professionnel.<\/p>\n

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Source : Minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation Nationale et de la Jeunesse<\/p>\n

Les r\u00e9sultats du bac 2020<\/strong> et le pourcentage de r\u00e9ussite au bac 2020<\/strong> apporteront-ils, peut-\u00eatre, un nouveau regard sur le vrai niveau des bacheliers ? Ils marqueraient alors un point cl\u00e9 dans l\u2019historique des taux de r\u00e9ussite au bac.<\/p>\n

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PRENDRE DES COURS AU LYC\u00c9E<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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C\u2019est reprendre le contr\u00f4le<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tJe veux des cours particuliers au lyc\u00e9e<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Quelle r\u00e9ussite aux r\u00e9sultats du bac avec le Bac 2021 ?<\/h2>\n

En 2019, la part des bacheliers d\u2019une g\u00e9n\u00e9ration s\u2019\u00e9levait \u00e0 79,7 %* ( -1 point par rapport \u00e0 2018) contre seulement 6 % de bacheliers d\u2019une classe d\u2019\u00e2ge en 1950.<\/p>\n

Graphique sur l’\u00e9volution du pourcentage de bacheliers d\u2019une g\u00e9n\u00e9ration, de 1950 \u00e0 2017<\/strong><\/p>\n

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Le nouveau bac 2021 fera la part belle au contr\u00f4le continu qui comptera d\u00e9sormais pour 40 % de la note, les 60 % restant \u00e9tant attribu\u00e9s \u00e0 l\u2019issue des \u00e9preuves finales. Cela permettra donc de r\u00e9compenser un travail r\u00e9gulier sur l\u2019ensemble de l\u2019ann\u00e9e et devrait refl\u00e9ter plus fid\u00e8lement le niveau des \u00e9l\u00e8ves en \u00e9vitant les mauvaises surprises. D\u00e8s lors, lorsque les \u00e9l\u00e8ves estimeront leurs notes \u00e0 l’aide du simulateur de notes au bac, ils devront renseigner aussi bien des notes pour les \u00e9preuves finales qu’une note pour le contr\u00f4le continu. \u00c0 la suite de la r\u00e9forme, les dates du bac<\/a> ont \u00e9galement l\u00e9g\u00e8rement chang\u00e9, puisque des \u00e9preuves sont r\u00e9alis\u00e9es en cours d’ann\u00e9e.<\/p>\n

Toutefois, il faudra attendre cette \u00e9ch\u00e9ance pour en conna\u00eetre l\u2019impact r\u00e9el sur les r\u00e9sultats et les taux de r\u00e9ussite au bac<\/strong>. Les statistiques du bac seront-elles r\u00e9ellement diff\u00e9rentes avec les r\u00e9sultats du bac 2020 et du bac 2021 ? Le nombre d’\u00e9l\u00e8ves au rattrapage du bac<\/a> va t-il \u00eatre impact\u00e9 ?<\/p>\n

En 50 ans, la France a assist\u00e9 \u00e0 une croissance fulgurante des bacheliers d\u2019une classe d\u2019\u00e2ge. Passant d\u2019un taux de 20 % de bacheliers en 1970 \u00e0 79,7 % en 2019*. Une croissance rapide qui interroge, mais dans laquelle il ne faut pas oublier, depuis 1968, la cr\u00e9ation de bacs technologiques et professionnels qui, par des programmes plus sp\u00e9cifiques attirent un nouveau public d\u2019\u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

*Minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation nationale et de la jeunesse<\/p>\n

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