excellente moyenne g\u00e9n\u00e9rale<\/em> n\u2019est pas synonyme d\u2019admission.<\/p>\nNous avons r\u00e9cemment aid\u00e9 plusieurs de nos \u00e9l\u00e8ves de stages intensifs et nos \u00e9l\u00e8ves en cours particuliers au coll\u00e8ge dans leurs dossiers d\u2019admissions et dans ce cadre, nous avons rencontr\u00e9 un(e) proviseur(e) adjoint(e) d\u2019un des deux lyc\u00e9es qui nous a aiguill\u00e9 sur les diff\u00e9rents crit\u00e8res pris en compte pour \u00eatre accept\u00e9 dans ces deux lyc\u00e9es.<\/p>\n
La liste qui suit n\u2019est \u00e9videmment pas officielle. Elle d\u00e9taille diff\u00e9rents crit\u00e8res<\/em> pris en compte pour s\u00e9lectionner les \u00e9l\u00e8ves qui seront admis en classe de seconde dans un des ces deux lyc\u00e9es du 5\u00e8me arrondissement de Paris<\/em>.<\/p>\nLes r\u00e9sultats scolaires du coll\u00e8ge<\/strong><\/h3>\nDans le dossier d\u2019admission devront figurer les trois bulletins de l’ann\u00e9e de 4e et les bulletins du 1er et 2nd trimestre de l\u2019ann\u00e9e de 3e. Les r\u00e9sultats scolaires de l\u2019\u00e9l\u00e8ve doivent \u00eatre excellents dans toutes les mati\u00e8res<\/em>. Un tr\u00e8s bon niveau en maths, en physique-chimie ou en SVT ne suffira pas. Les notes doivent \u00eatre excellentes \u00e9galement dans les mati\u00e8res litt\u00e9raires. Le classement de l\u2019\u00e9l\u00e8ve<\/strong> par rapport au reste de la classe est \u00e9galement tr\u00e8s important. Un regard attentif est port\u00e9 sur la meilleure note de la classe ainsi que sur la moyenne de la classe. Seuls les meilleurs \u00e9l\u00e8ves des diff\u00e9rents coll\u00e8ges ont des chances d\u2019\u00eatre admis. En revanche, les demandes d’affectation se faisant avant l’examen du brevet, le nombre de point au brevet obtenu par l’\u00e9l\u00e8ve ne sera pas pris en compte dans la s\u00e9lection des \u00e9l\u00e8ves. Se r\u00e9f\u00e9rer aux r\u00e9sultats du simulateur de points au brevet ne sera donc pas suffisant pour mesurer ses chances d’int\u00e9gration au sein de ces lyc\u00e9es.<\/p>\nLes remarques des professeurs<\/strong><\/h3>\nLes appr\u00e9ciations des professeurs comptent aussi parmi les facteurs les plus importants. L\u2019\u00e9l\u00e8ve doit avoir une attitude irr\u00e9prochable.<\/em> Des appr\u00e9ciations prouvant son implication et sa motivation sont indispensables. Il est recommand\u00e9 de demander aux professeurs de l\u2019\u00e9l\u00e8ve d\u2019insister dans leurs commentaires<\/em> afin de valoriser les qualit\u00e9s du futur lyc\u00e9en et d\u2019augmenter ses chances d\u2019admission.<\/p>\nLa lettre de motivation<\/strong><\/h3>\nLa lettre de motivation est un tr\u00e8s bon moyen de faire la diff\u00e9rence. L\u2019\u00e9tudiant peut d\u00e9crire ses objectifs, ses motivations, ainsi que ses activit\u00e9s extra scolaires, qui prouveront sa d\u00e9termination<\/em> ainsi que son maturit\u00e9<\/em>. Cette lettre de motivation doit \u00eatre pertinente et personnelle, et doit obligatoirement \u00eatre r\u00e9dig\u00e9e par l\u2019\u00e9l\u00e8ve. Cependant, il lui est recommand\u00e9 de solliciter ses parents, ses professeurs actuels en cours de 3\u00e8me ou encore d\u2019anciens \u00e9l\u00e8ves pour leur demander des conseils et une relecture.<\/p>\nDes prix ou distinctions re\u00e7us par l\u2019\u00e9l\u00e8ve<\/strong><\/h3>\nSi un \u00e9l\u00e8ve a particip\u00e9 \u00e0 un ou plusieurs concours<\/em>, dans le cadre par exemple de ses cours de maths (concours Kangourou), cours d\u2019anglais, (certification du niveau) ou autre, il est important de le mentionner et d\u2019y joindre le certificat ou l\u2019attestation. Il s\u2019agit d\u2019un moyen suppl\u00e9mentaire pour l\u2019\u00e9l\u00e8ve de mettre en avant sa motivation<\/em>, son exigence<\/em> ainsi que ses capacit\u00e9s intellectuelles<\/em>. De m\u00eame pour les dipl\u00f4mes sportifs ou culturels (musique, dessin\u2026). Il convient tout de m\u00eame de limiter le nombre d\u2019\u00e9l\u00e9ments apport\u00e9s et de ne pas trop en abuser.<\/p>\nLes recommandations des professeurs <\/strong><\/h3>\nLes recommandations de professeurs qui lui ont donn\u00e9 cours seront extr\u00eamement appr\u00e9ci\u00e9es, tout comme celles \u00e9galement de la part d’encadrants extra scolaires<\/em> qui p\u00e8seront dans la balance. Par exemple, un \u00e9l\u00e8ve suivant des cours de musique au conservatoire ou un \u00e9l\u00e8ve pratiquant un sport de haut niveau, a tout int\u00e9r\u00eat de demander \u00e0 ses professeurs et\/ou entra\u00eeneurs de lui r\u00e9diger une lettre de recommandation<\/em>.<\/p>\nEtudiants boursiers et R\u00e9seau d\u2019Education Prioritaire <\/strong><\/h3>\nCes 2 lyc\u00e9es parisiens Louis le Grand et Henri IV<\/em> souhaitent offrir \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves prometteurs un enseignement de qualit\u00e9<\/em> et ce, ind\u00e9pendamment de leur milieu social. Louis Le Grand serait notamment tr\u00e8s attentif \u00e0 l’accueil d\u2019\u00e9l\u00e8ves issus de REP (R\u00e9seaux d\u2019Education Prioritaire) ou REP+. Ainsi, un \u00e9l\u00e8ve issu d’une famille modeste, vivant et ayant suivi sa scolarit\u00e9 en ZUS (Zone Urbaine Sensible) aurait comme tout autre \u00e9l\u00e8ve en cours \u00e0 Paris, une chance d\u2019int\u00e9grer Louis Le Grand ou Henri IV<\/strong> en seconde. De m\u00eame pour les \u00e9l\u00e8ves boursiers<\/em> qui b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019une s\u00e9lection diff\u00e9rente.<\/p>\nLa famille <\/strong><\/h3>\nAvoir des personnes de son entourage familial (fr\u00e8re, s\u0153ur, parent, oncle, tante…) qui ont fr\u00e9quent\u00e9 l’\u00e9tablissement est \u00e9galement un \u00e9l\u00e9ment \u00e0 mentionner dans son dossier. Ceci montre que la famille sait ce qu\u2019elle veut<\/em>, sait o\u00f9 elle va, et que l\u2019\u00e9l\u00e8ve candidat est pr\u00e9par\u00e9 au rythme de travail<\/em> auquel il sera confront\u00e9 au sein de ces lyc\u00e9es prestigieux. L’environnement familial est tr\u00e8s important pour la r\u00e9ussite au lyc\u00e9e, \u00eatre familier avec les exigences d’un grand lyc\u00e9e assurera une int\u00e9gration plus facile.<\/p>\nLe temps de trajet<\/strong><\/h3>\nLes acad\u00e9mies dans lesquelles les \u00e9l\u00e8ves ont effectu\u00e9 leur scolarit\u00e9 jusqu\u2019\u00e0 pr\u00e9sent, ne font pas office de crit\u00e8re de s\u00e9lection. En revanche, une attention particuli\u00e8re est port\u00e9e sur le temps de trajet de l\u2019\u00e9l\u00e8ve entre le domicile et l\u2019\u00e9tablissement. Un temps de trajet exc\u00e9dant les 1h30 pourrait \u00eatre un frein quant \u00e0 l\u2019admission<\/em> du futur lyc\u00e9en. Soucieux de l’exigence du niveau attendu, Louis Le Grand et Henri IV ne sont pas enclins \u00e0 accueillir des \u00e9l\u00e8ves qui s\u2019\u00e9puiseraient dans les transports et qui, par cons\u00e9quent, ne pourraient suivre le rythme ni faire face \u00e0 la charge de travail au lyc\u00e9e demand\u00e9e.<\/em><\/p>\nIl faut bien garder en t\u00eate que l\u2019ensemble des crit\u00e8res mentionn\u00e9s sont \u00e9tudi\u00e9s minutieusement et ne peuvent se compenser entre eux. Le dossier scolaire dans son int\u00e9gralit\u00e9 doit \u00eatre irr\u00e9prochable.<\/p>\n
\n \n\t\t\t\t
Puis-je int\u00e9grer le lyc\u00e9e Louis le Grand ou Henri IV si je viens d\u2019un coll\u00e8ge de banlieue ? <\/h3> \n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\u00c0 certaines conditions, oui. Pour les \u00e9l\u00e8ves issus des acad\u00e9mies de Paris, Versailles et Cr\u00e9teil, cela est tout \u00e0 fait possible. Pour les autres \u00e9l\u00e8ves, il est n\u00e9cessaire de fournir un justificatif de domicile en Ile de France. Les crit\u00e8res de s\u00e9lection et l'examination des dossiers s\u2019effectue de mani\u00e8re identique quel que soit le coll\u00e8ge dont est issu l\u2019\u00e9l\u00e8ve. <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\t\t \n \n\t\t\t\t
Quelle moyenne faut-il avoir pour int\u00e9grer les lyc\u00e9es Henri IV et Louis le Grand en seconde ?<\/h3> \n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tLa moyenne g\u00e9n\u00e9rale compte mais n\u2019est pas primordial. Au del\u00e0 des moyennes dans les diff\u00e9rentes mati\u00e8res qui doivent \u00eatre \u00e9lev\u00e9es, il est important si vous souhaitez int\u00e9grer ces lyc\u00e9es d\u2019\u00eatre dans les deux premiers dans chaque mati\u00e8re. D\u2019autres crit\u00e8res comptent \u00e9galement : les remarques et commentaires des professeurs, les prix re\u00e7us ou encore la lettre de motivation sont autant d\u2019\u00e9l\u00e9ments auxquels il faut faire attention pour mettre toutes les chances de son c\u00f4t\u00e9 afin de pouvoir int\u00e9grer le lyc\u00e9e Louis le Grand ou Henri IV. <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\t\t \n \n\t\t\t\t
Quelle(s) diff\u00e9rence(s) entre Henri IV et Louis Le Grand ? <\/h3> \n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tLa diff\u00e9rence notoire entre ces 2 \u00e9tablissements r\u00e9side dans l\u2019enseignement des Sciences Economiques et Sociale, seul le lyc\u00e9e Henri IV propose ces mati\u00e8res en classe de premi\u00e8re. Un module de SES est suivi par les \u00e9l\u00e8ves de Louis Le Grand uniquement en seconde sous forme de module compl\u00e9mentaire obligatoire. Ainsi, pour suivre un cursus scolaire orient\u00e9 plus \u00e9conomique que scientifique il faudra se diriger vers le lyc\u00e9e Henri IV. Les diff\u00e9rences se situent \u00e9galement au niveau des classes pr\u00e9pa o\u00f9 LLG poss\u00e8de beaucoup plus de classes en pr\u00e9pa scientifique. H4 poss\u00e8de une pr\u00e9pa BL et une pr\u00e9pa ECE contrairement \u00e0 LLG. <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\t\t \n \n\t\t\t\t
Quelle est la date des demandes d\u2019inscriptions en seconde au lyc\u00e9e Louis le Grand et Henri IV ? <\/h3> \n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tL\u2019ouverture de la plateforme des demandes d\u2019admission en seconde au lyc\u00e9e Louis le Grand et Henri IV a lieu mi F\u00e9vrier et reste accessible jusqu'\u00e0 d\u00e9but Avril. L\u2019avis est envoy\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve courant mai afin qu\u2019il puisse ensuite ajuster ses voeux sur AFFELNET. <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n\t\t\n