{"id":4429,"date":"2016-10-27T16:12:29","date_gmt":"2016-10-27T15:12:29","guid":{"rendered":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/?p=4429"},"modified":"2023-05-29T10:01:01","modified_gmt":"2023-05-29T09:01:01","slug":"bienfaits-travail-en-petits-groupes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/groupe-reussite.fr\/ressources\/blog\/bienfaits-travail-en-petits-groupes\/","title":{"rendered":"TOP 5 des bienfaits du travail en petits groupes"},"content":{"rendered":"

Nombreux sont les \u00e9l\u00e8ves qui ont mis de c\u00f4t\u00e9 la t\u00e9l\u00e9 pendant les vacances de Toussaint et qui ont profit\u00e9 de ce temps pour venir travailler au Stage de Toussaint Groupe R\u00e9ussite<\/strong>. Lyc\u00e9ens, taupins et pr\u00e9pa HEC<\/strong>, ils sont tous venus faire un bilan<\/em> de ce d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e et consolider leurs bases.<\/p>\n

C\u2019est dans une ambiance studieuse et chaleureuse, qu\u2019ils s’entra\u00eenent et r\u00e9visent par mini groupe.<\/strong> En effet, il n\u2019y a pas de meilleure fa\u00e7on de travailler efficacement et d\u2019\u00e9changer que d\u2019\u00eatre en petits groupes. Cette organisation de classe, plus commun\u00e9ment appel\u00e9 Travaux dirig\u00e9s<\/strong> (TD) dans le sup\u00e9rieur, a de nombreux bienfaits pour la progression de l\u2019\u00e9l\u00e8ve.<\/p>\n

Voici le top 5 des bienfaits du travail en petits groupes<\/strong>, que nous avons adopt\u00e9s en stage intensif par Groupe R\u00e9ussite !<\/p>\n

\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

PARTICIPER \u00c0 UN STAGE INTENSIF EN 2nde<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

C\u2019est gagner des points sur ta moyenne !<\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tStage seconde lyc\u00e9e<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n

<\/h2>\n

#1. La proximit\u00e9 profs\/\u00e9l\u00e8ves<\/h2>\n

\"proximit\u00e9<\/p>\n

\u00ab Non mais si j\u2019ai pas r\u00e9ussi, c’est \u00e0 cause du prof \u00bb, phrase d\u2019excuse utilis\u00e9e par tous les \u00e9l\u00e8ves depuis toujours. Avec le travail en petits groupes, cette excuse n\u2019est plus valable. En effet, en temps normal, un professeur ne peut aider tous les \u00e9l\u00e8ves, car les \u00e9l\u00e8ves sont nombreux et les niveaux trop diff\u00e9rents. Dans les cours en petits groupes, le professeur est disponible pour tous<\/strong> les \u00e9l\u00e8ves. Le professeur peut s’adapter au niveau de chaque \u00e9l\u00e8ve et leur apporter un suivi personnalis\u00e9. Comme un cours\u00a0particulier, mais en salle de cours, avec d’autres \u00e9l\u00e8ves ! Dans ce cas, le professeur est pratiquement un professeur particulier.<\/p>\n

 <\/p>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

COURS A DOMICILE<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Des cours sur mesure de qualit\u00e9<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

POUR ACC\u00c9L\u00c9RER MA PROGRESSION<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tProfesseur particulier \u00e0 domicile<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t

Avis Google France <\/b>\u2605\u2605\u2605\u2605\u2605<\/b><\/span> 4,9 sur 5<\/b><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n

 <\/p>\n

#2. De nouvelles m\u00e9thodes de travail<\/h2>\n

\"new-mekthods\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Les cours en petits groupes<\/strong>, en format TD, ne sont pas faits pour \u00e9couter un cours magistral, mais pour appliquer les notions \u00e9tudi\u00e9es via de nombreux exercices (p\u00e9dagogie invers\u00e9e). Les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9veloppent ainsi un nouveau r\u00e9flexe : relire son cours avant d\u2019arriver en classe. Ainsi, les questions peuvent \u00eatre expliqu\u00e9es et appliqu\u00e9es directement. Les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 formaliser leurs interrogations, et \u00e0 les r\u00e9soudre par eux-m\u00eames. Ils deviennent autonomes.<\/strong> De m\u00eame, les s\u00e9ances de travail en petits groupes doivent \u00eatre productives, chaque \u00e9l\u00e8ve doit \u00eatre efficace. Des objectifs<\/em> sont donc mis en place, les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 g\u00e9rer leur temps<\/strong>, d\u00e9veloppent de v\u00e9ritables automatismes et progressent, au lieu d\u2019attendre \u00ab\u00a0sagement\u00a0\u00bb la correction. Ainsi, ils sont pr\u00e9par\u00e9s, organis\u00e9s et deviennent m\u00e9thodiques pour les examens comme le bac pour les terminales et les concours pour les \u00e9l\u00e8ves de pr\u00e9pa HEC et Maths Sup et Sp\u00e9.<\/p>\n

#3. D\u00e9velopper son esprit critique<\/h2>\n

\"esprit-critikque\"<\/p>\n

Le travail en petits groupes est efficace lorsque les \u00e9l\u00e8ves sont actifs<\/strong>. Ils doivent participer, r\u00e9soudre les probl\u00e8mes pos\u00e9s, et surtout chercher les solutions par eux-m\u00eames.<\/em> Ainsi, ils ne se retrouveront plus d\u00e9munis devant leurs copies en cas de difficult\u00e9 et sauront r\u00e9pondre, car ils auront d\u00e9j\u00e0 fait ce travail dans leur groupe. La p\u00e9dagogie par l’erreur<\/strong> est ici importante : c’est en se trompant que l’\u00e9l\u00e8ve prend conscience, comprend et ainsi progresse. De l’entrainement r\u00e9gulier sera alors suffisant pour une progression durable et sereine.<\/p>\n

De plus, les \u00e9l\u00e8ves participent durant les cours, ils interagissent et s\u2019entraident. En effet, qui de mieux pour expliquer la\u00a0solution d’un exercice qu\u2019un \u00e9l\u00e8ve qui a le m\u00eame vocabulaire que nous\u00a0? Pourquoi il a compris et pas moi\u00a0? Le travail en petits groupes permet donc aux \u00e9l\u00e8ves de mieux raisonner et d\u2019avoir une vision nouvelle, plus critique.<\/p>\n

#4. Reprendre confiance en soi<\/h2>\n

\"confiancke-en-soi\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Travailler en groupe, recevoir des conseils et des r\u00e9ponses, et surtout r\u00e9ussir \u00e0 r\u00e9soudre les exercices de bac ou exercices de seconde ou de pr\u00e9pa<\/strong>\u00a0permet aux \u00e9l\u00e8ves de reprendre confiance. Leur travail est b\u00e9n\u00e9fique, ils y arrivent et ont donc envie de continuer \u00e0 r\u00e9ussir. Ils entrent dans un cercle vertueux.<\/p>\n

De plus, l\u2019interaction entre camarades et les \u00e9changes d\u2019explications rendent les \u00e9l\u00e8ves plus s\u00fbrs d\u2019eux, ils ont \u00e9t\u00e9 utiles et ont r\u00e9ussi l\u00e0 o\u00f9 d\u2019autres avaient du mal. A l\u2019inverse, ils ne comprenaient pas et d\u00e9sormais, ils ma\u00eetrisent le sujet. Tous ces \u00e9l\u00e9ments rendent l\u2019\u00e9l\u00e8ve confiant, et il n\u2019y a rien de plus efficace que la confiance en soi pour r\u00e9ussir <\/strong>\u00e0 atteindre ses objectifs, que ce soit dans la r\u00e9ussite de concours post-bac ou simplement pour obtenir un maximum de points \u00e0 l’examen du brevet ou obtenir une mention au bac.<\/p>\n

 <\/p>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

PRENDRE DES COURS AU LYC\u00c9E<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

C\u2019est reprendre le contr\u00f4le<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tJe veux des cours particuliers au lyc\u00e9e<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n

 <\/p>\n

#5. Se motiver<\/h2>\n

\"se<\/p>\n

Enfin, le dernier bienfait du travail en petits groupes, et surement le plus important, est la motivation.<\/strong><\/p>\n

En effet, le travail en petits groupes rend les \u00e9l\u00e8ves plus efficaces, ils progressent, et r\u00e9ussissent. Ils sont ainsi motiv\u00e9s \u00e0 continuer pour se perfectionner ou simplement pour garder le cap. La motivation est la cl\u00e9 du succ\u00e8s <\/strong>:\u00a0sans elle, tr\u00e8s peu de gens vont au bout de leurs id\u00e9es. Gr\u00e2ce au format TD, ils sont motiv\u00e9s \u00e0 apprendre, ils veulent activement r\u00e9soudre les probl\u00e8mes. La motivation engendre la progression, et la progression augmente la motivation.<\/p>\n

Les stages Groupe R\u00e9ussite au lyc\u00e9e et en pr\u00e9pa sont organis\u00e9s autour de ce principe : les petits groupes. Les \u00e9l\u00e8ves sont actifs, les \u00e9l\u00e8ves progressent, et les \u00e9l\u00e8ves reprennent confiance. N’h\u00e9sitez pas \u00e0 regarder les retours du stage de pr\u00e9-rentr\u00e9e !<\/p>\n

Retrouvez d’autres articles qui pourraient vous int\u00e9resser :<\/p>\n