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Mélanie
HEC
- 6 heures dispensées
- Profil validé
Étudiante à HEC donne des cours en CG/HGG aux étudiants en ECG
Présentation
Je m'appelle Mélanie, je suis étudiante en deuxième année à HEC, que j'ai intégré après deux ans de prépa au lycée Louis-le-Grand à Paris et trois ans de lycée au lycée Henri-IV.
Pendant mes deux années de classe prépa, je suis passée par beaucoup de phases de remise en question et j'en ai retiré beaucoup d'expérience. C'est pourquoi, j'aimerais désormais partager cette expérience dont j'aurais tant eu besoin auparavant.
Constituer un rolemodel est aussi essentiel selon moi : pour viser haut, il faut pouvoir se projeter dans une autre personne qui a réussi avant soi. Ainsi, plus qu'une séance de cours, c'est aussi intrinsèquement une séance de motivation que je propose, importante pour la réussite de vos objectifs.
Les deux matières que j'enseigne sont l'HGG et la CG. Ce sont deux matières qui peuvent être vos alliés au concours à condition que vous ayez la bonne démarche/méthode (ce que je vous propose de vous transmettre).
A titre d'information, voici les notes qui m'ont permis de rentrer à HEC :
CG : 16 et 14 en CSH à l'oral (moyenne de l'épreuve à 8)
HGG : 17 à l'écrit et 17 à l'oral
Pendant mes deux années de classe prépa, je suis passée par beaucoup de phases de remise en question et j'en ai retiré beaucoup d'expérience. C'est pourquoi, j'aimerais désormais partager cette expérience dont j'aurais tant eu besoin auparavant.
Constituer un rolemodel est aussi essentiel selon moi : pour viser haut, il faut pouvoir se projeter dans une autre personne qui a réussi avant soi. Ainsi, plus qu'une séance de cours, c'est aussi intrinsèquement une séance de motivation que je propose, importante pour la réussite de vos objectifs.
Les deux matières que j'enseigne sont l'HGG et la CG. Ce sont deux matières qui peuvent être vos alliés au concours à condition que vous ayez la bonne démarche/méthode (ce que je vous propose de vous transmettre).
A titre d'information, voici les notes qui m'ont permis de rentrer à HEC :
CG : 16 et 14 en CSH à l'oral (moyenne de l'épreuve à 8)
HGG : 17 à l'écrit et 17 à l'oral
Méthodologie
Ma méthode consiste en un accompagnement personnalisé de l'élève. Il s'agit avant tout de lui transmettre les éléments de méthodologie et les outils d'analyse propres aux matières "à dissertation".
Pour cela, il est nécessaire de connaître le niveau de l'élève et donc de travailler de concertation pour identifier ses points forts et ses lacunes ainsi que sa manière de travailler la matière en question jusque-là. Cela passe notamment par l'examination de copies déjà réalisées en prépa ou bien d'exercice d'analyse de sujet que je propose.
Ensuite, je présente très concrètement la méthodologie aux élèves. Cette méthodologie est souvent beaucoup trop rapidement en prépa car les programmes sont très denses, c'est pourquoi cette partie est vraiment nécessaire. Je partage à l'élève un document de méthodologie que j'ai écrit en sortant des concours et qui condense tous les conseils et les apprentissages dont j'ai fait l'expérience pendant ma classe préparatoire et au concours.
Enfin, nous travaillons essentiellement sur l'assimilation de la méthodologie à travers beaucoup d'exercices et de "brainstorming" de sujets qui peuvent tomber au concours. Nous pouvons aussi travailler les khôlles de la matière en question.
Il y a certaines spécificités à ma pédagogie : Déjà, je travaille souvent à partir de bonnes copies de concours dont les mécanismes sont à la portée des étudiants en prépa. Ensuite, je partage beaucoup de ressources (banques de sujets pour s'entraîner, cartes, références pour suivre l'actualité, références d'ouvrage, ...). Enfin, j'offre un suivi permanent à l'élève : à tout moment, il/elle peut m'envoyer un message et j'y réponds sous 24h.
Pour cela, il est nécessaire de connaître le niveau de l'élève et donc de travailler de concertation pour identifier ses points forts et ses lacunes ainsi que sa manière de travailler la matière en question jusque-là. Cela passe notamment par l'examination de copies déjà réalisées en prépa ou bien d'exercice d'analyse de sujet que je propose.
Ensuite, je présente très concrètement la méthodologie aux élèves. Cette méthodologie est souvent beaucoup trop rapidement en prépa car les programmes sont très denses, c'est pourquoi cette partie est vraiment nécessaire. Je partage à l'élève un document de méthodologie que j'ai écrit en sortant des concours et qui condense tous les conseils et les apprentissages dont j'ai fait l'expérience pendant ma classe préparatoire et au concours.
Enfin, nous travaillons essentiellement sur l'assimilation de la méthodologie à travers beaucoup d'exercices et de "brainstorming" de sujets qui peuvent tomber au concours. Nous pouvons aussi travailler les khôlles de la matière en question.
Il y a certaines spécificités à ma pédagogie : Déjà, je travaille souvent à partir de bonnes copies de concours dont les mécanismes sont à la portée des étudiants en prépa. Ensuite, je partage beaucoup de ressources (banques de sujets pour s'entraîner, cartes, références pour suivre l'actualité, références d'ouvrage, ...). Enfin, j'offre un suivi permanent à l'élève : à tout moment, il/elle peut m'envoyer un message et j'y réponds sous 24h.
Parcours académique
- 2025 | HEC
- 2022 | Université à l'étranger - Kei Université, Japon
- 2021 | CPGE - ECS à Louis-Le-Grand
Expériences
Aucune information renseignée
De 50 à 70 €/hÀ partir de
1 hTemps de réponse
1Élève
suivi
2023Ancienneté
MontrougeLieu
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