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Paule
Agrégation | Professeur(e) en CPGE
- 40 heures dispensées
- Profil validé
Agrégée de Lettres donne cours de Français Lycée/Prépas à Marseille
Présentation
Ancienne élève de l'ENS ULM, je suis agrégée de Lettres Classiques et titulaire d'un DEA de Littérature Contemporaine.
Nouvellement retraitée, j'ai enseigné d'abord les Lettres Classiques en Secondaire puis en Classes Préparatoires Commerciales, Littéraires et Scientifiques.
Au long de ma carrière, j'ai expérimenté diverses manières d'enseigner : dispenser les fondamentaux en Collège ou en Lycée, préparer les différentes épreuves écrites et orales des Concours : dissertations sur programme et hors-programme, résumés, synthèses, explications et analyses de textes, entretiens de motivation, etc. Afin de préparer au mieux mes élèves, j'ai fait partie de différents jurys de Concours.
En 2002, l'Inspection Générale a décidé de créer l'option "Études théâtrales" aux Concours des ENS : j'ai eu la chance d'être chargée avec deux collègues parisiens de créer cette option. J'ai dû renoncer en partie au cours magistral et inventer une nouvelle posture pédagogique avec ces étudiants puisqu'il fallait leur assurer une formation à la fois théorique et pratique et donc m'investir pleinement sur le plateau.
J'ai beaucoup apprécié ces changements de contenu et de relation à l'élève dans mes différentes classes.
Passionnée par mon métier, je continue à former des élèves de tous niveaux. Je donne même des cours de dramaturgie dans une École de Théâtre.
Nouvellement retraitée, j'ai enseigné d'abord les Lettres Classiques en Secondaire puis en Classes Préparatoires Commerciales, Littéraires et Scientifiques.
Au long de ma carrière, j'ai expérimenté diverses manières d'enseigner : dispenser les fondamentaux en Collège ou en Lycée, préparer les différentes épreuves écrites et orales des Concours : dissertations sur programme et hors-programme, résumés, synthèses, explications et analyses de textes, entretiens de motivation, etc. Afin de préparer au mieux mes élèves, j'ai fait partie de différents jurys de Concours.
En 2002, l'Inspection Générale a décidé de créer l'option "Études théâtrales" aux Concours des ENS : j'ai eu la chance d'être chargée avec deux collègues parisiens de créer cette option. J'ai dû renoncer en partie au cours magistral et inventer une nouvelle posture pédagogique avec ces étudiants puisqu'il fallait leur assurer une formation à la fois théorique et pratique et donc m'investir pleinement sur le plateau.
J'ai beaucoup apprécié ces changements de contenu et de relation à l'élève dans mes différentes classes.
Passionnée par mon métier, je continue à former des élèves de tous niveaux. Je donne même des cours de dramaturgie dans une École de Théâtre.
Méthodologie
Forte d'une expérience si diversifiée, ma méthode pédagogique consiste donc à élaborer un programme de travail adapté à la personnalité et aux besoins de chaque élève.
Lors de la première rencontre avec l'élève, je m'attache d'abord à l'écouter afin d'évaluer ses compétences et ses difficultés et à établir une relation de confiance. Puis j'élabore avec lui un parcours lui permettant de progresser vers l'objectif fixé. Qu'il s'agisse de préparer l'entrée au lycée, le Baccalauréat ou un Concours de CPGE, il me semble essentiel de guider l'élève à la fois avec rigueur et bienveillance.
Ce plan de travail varie évidemment en fonction de la classe, mais j'insiste toujours sur la méthodologie et l'entrainement aux divers exercices.
Nous définirons avec l'élève ou ses parents le type d'accompagnement pédagogique : je peux soit assurer un suivi pour le travail scolaire, soit aider à combler des lacunes, soit proposer une préparation spécifique : s'il y a lieu, je prépare le cours par avance chez moi ou je corrige des devoirs. Il n'y a pas de loi générale, il n'y a que des cas particuliers.
Je donne des cours à Marseille, à domicile ou par visio.
Lors de la première rencontre avec l'élève, je m'attache d'abord à l'écouter afin d'évaluer ses compétences et ses difficultés et à établir une relation de confiance. Puis j'élabore avec lui un parcours lui permettant de progresser vers l'objectif fixé. Qu'il s'agisse de préparer l'entrée au lycée, le Baccalauréat ou un Concours de CPGE, il me semble essentiel de guider l'élève à la fois avec rigueur et bienveillance.
Ce plan de travail varie évidemment en fonction de la classe, mais j'insiste toujours sur la méthodologie et l'entrainement aux divers exercices.
Nous définirons avec l'élève ou ses parents le type d'accompagnement pédagogique : je peux soit assurer un suivi pour le travail scolaire, soit aider à combler des lacunes, soit proposer une préparation spécifique : s'il y a lieu, je prépare le cours par avance chez moi ou je corrige des devoirs. Il n'y a pas de loi générale, il n'y a que des cas particuliers.
Je donne des cours à Marseille, à domicile ou par visio.
Parcours académique
- 2003 | CPGE - Habilitation à enseigner en Etudes Théâtrales - Ministère de l'Education
- 1982 | DEA - Littérature Contemporaine - Paris IV sous la direction de M. Jean-Pierre Richard
- 1981 | Agrégation - Lettres Classiques
- 1976 | ENS
Expériences
- 2019 - Présent | Correcteur/Correctrice - CCMP et INP
- 2019 - Présent | Khôlleur(euse) en CPGE - Spés MP* et PC* au lycée Thiers
- 2012 - 2019 | Formateur/Formatrice - CNED - Préparation aux écrits de aux oraux de l'Agrégation de Lettres Classiques.
- 2006 - 2019 | Professeur(e) en CPGE - Lettres Classiques et Etudes théâtrales en KH et Français-Philosphie en Spé MP*
- 2002 - 2006 | Professeur(e) en CPGE - Création et enseignement de l'option "Etudes Théâtrales"aux Concours des ENS
- 1987 - 2006 | Professeur(e) en CPGE - Lettres Classiques en HKL, HKS puis KHL et KHS au lycée Faidherbe à LILLE
- 1985 - 2019 | Correcteur/Correctrice - Concours d'EM puis d'Ecoles d'Ingénieurs
- 1985 - 2012 | Auteur(e) d’ouvrages scolaires - Ouvrages collectifs chez Ellipses. Collection "Lettres Vives" chez Hachette
- 1985 - 1987 | Chargé(e) de TD à l’université - Université de Paris III
- 1983 - 1987 | Professeur(e) de l’Éducation Nationale - Prépa HEC et Classes de 1ère et Terminale
- 1981 - 1983 | Professeur(e) de l’Éducation Nationale - Stagiaire aux lycée Jeanne Hachette puis Félix Faure à BEAUVAIS
Vos avis
2 avis
- Nathanaëlavril 2024Paule est une professeure investie et qualifiée qui m'aide à combler mes lacunes au travers de cours de très bonne qualité qui sont adaptés à une prépa. De plus, Paule est très sympathique ce qui permet de passer d'agréables cours.
Paule a répondu
Merci Nathanaël ! Ton sérieux, ta motivation et ta qualité d'écoute sont des facteurs garants de ta réussite. Je confirme qu'il est très agréable de travailler avec toi ! - Corinnedécembre 2023Super professeure: très pédagogue, toujours à l'écoute, et donnant systématiquementc des cours très intéressants et enrichissants.
Paule a répondu
Merci beaucoup ! Je suis très touchée de votre recommandation. Il faut dire aussi que la motivgation et le sérieux de Joris nous permettent d'approfondir chaque fois notre réflexion sur les thèmes traités.
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