Docteur et agrégé en maths donne cours Lycée/Prépa
Présentation
J’ai étudié les Mathématiques à l’université Paris 7, où j’ai obtenu mon doctorat en mathématiques fondamentales en 2017 (théorie des modèles des corps valués). J’ai aussi obtenu l’agrégation de mathématiques en 2011 avec un bon classement.
J’ai ensuite travaillé durant 3 ans en tant qu’ingénieur dans un domaine d’application des mathématiques, les méthodes formelles dans la sureté ferroviaire. Je garde de cette expérience un gout pour illustrer les concepts mathématiques par des choses concrètes.
Méthodologie
Parce que les besoins, l’approche, et les points forts de chacun sont différents, j’adapte ma façon d’enseigner en fonction de ce qui vous correspond et vous convient le mieux, dans un climat d’écoute et de dialogue.
Il n’y a pas de déroulement type d’une séance, mon approche varie en fonction de chaque étudiant. Cependant, ma méthode de travail s’appuie sur les points suivants :
- Définition des objectifs : Prise de contact avec l’étudiant et les parents (si souhaité) avant le premier cours pour faire le point sur les objectifs et les moyens à mettre en œuvre pour y arriver
- Feed-back régulier : Je fais des retours réguliers aux étudiants et aux parents (si souhaité) pour entretenir la motivation tout au long de l’année et aider à adapter les méthodes de travail à la réalisation des objectifs
- Préparation des séances : Je prépare les séances en amont, en fonction des points que vous voulez aborder, pour avoir des exercices déjà prêts qui cible spécifiquement vos besoins
- Diversité des approches : Pour clarifier les notions et la compréhension des exercices, je présente plusieurs méthodes de résolution afin de trouver celle qui vous parle le plus
- Interactivité : Je fais participer les élèves en leur laissant des temps de réflexion pour résoudre des exercices en les guidant si nécessaire
- Disponibilité : Je suis disponible en dehors des cours pour répondre à vos questions afin de vous permettre de ne pas rester avec des points d’incompréhension entre deux séances
- Support de cours : À la fin de chaque séance, j’envoie l’intégralité de ce que nous avons fait sous forme d’un PDF pour que cela puisse être re-travailler si besoin
Accompagnement
En mathématiques, on apprend souvent beaucoup de ses erreurs. Par l’instauration d’une atmosphère bienveillante, j’encourage les élèves à prendre confiance en eux et à oser essayer. Je les guide ensuite dans la formalisation de leurs pensées pour les aider à acquérir de l’autonomie.
Matériel
J’utilise une tablette graphique avec un stylet et je partage en temps réel ce que j’écris pour une interactivité maximale.
Parcours académique
- 2017DoctoratUniversité Claude Bernard Lyon 1 - Université Paris 7
- 2011AgrégationAlgèbre et Calcul Formel
Expériences
- 2021-Présent
Professeur(e) Indépendant
La Rochelle et Visio - 2021-2022
Chargé(e) de TD à l’Université
EXCELIA / La Rochelle - 2015-2016
Chargé(e) d’enseignement
Université Cergy-Pontoise (Attaché.Temporaire.Enseignement.Recherche) - 2014-2015
Chargé(e) d’enseignement
INSA / Lyon (Attaché.Temporaire.Enseignement.Recherche) - 2011-2014
Chargé(e) d’enseignement
Polytech / Lyon - 2011-2014
Chargé(e) de TD à l’Université
Université Claude Bernard / Lyon
Planning de ses cours
Voici en vert les plages horaires pendant lesquelles Romain donne des cours habituellement
Matin
Après-midi
Soir








