Élève ingénieur à l’INSA Strasbourg,je propose des cours jusqu’à Bac+2

Bonjour,

Actuellement étudiant en 3ème année de génie mécanique à l'INSA Strasbourg, après avoir suivi un cursus exigeant en classe préparatoire (MPSI puis MP), je propose de vous accompagner en Mathématiques, Physique et Sciences de l'Ingénieur, du lycée jusqu'à la CPGE.

Ayant traversé la rigueur de la prépa, je connais parfaitement les exigences de ces filières et les difficultés que l'on peut y rencontrer. Cette année, j'ai d'ailleurs suivi et préparé intensivement un élève de ma prépa d'origine en filière MP pour ses concours. Cette expérience de coaching m'a permis de développer une méthode de travail concrète, axée sur la performance et la confiance en soi.

Ma méthode s'articule autour de trois axes :

-La maîtrise absolue du cours : Nous reprenons ensemble les démonstrations clés et les concepts mal assimilés pour poursuivre avec des exercices.

-L'acquisition des automatismes : Ciblage des exercices classiques, des astuces de calcul et des méthodes de résolution qui tombent systématiquement.

-La stratégie d'épreuve : Gestion du temps, lecture intelligente d'un sujet, et exigence sur la rédaction pour maximiser les points devant le correcteur.

Au-delà des mathématiques ou de la physique, je m'attache à transmettre une méthode de travail autonome et à permettre à l’élève de gagner confiance en lui.

Quelque soit le profil de l’élève (remise à niveau, constitution d’un excellent dossier, préparation aux examens/concours), je m’adapte à son profil avec patience, écoute et exigence.

Mon approche pédagogique repose avant tout sur l'écoute et l'adaptation au profil de l'élève. Ayant moi-même passé les concours après une classe prépa, je sais à quel point le rythme peut être rude et la quantité d'informations écrasante. Mon but premier n'est pas de faire le travail à la place de l'élève, mais de lui donner les méthodes pour qu'il devienne totalement autonome devant sa copie.

Concrètement, une séance commence souvent par un point sur ce qui a bloqué pendant la semaine. On reprend le cours avec des mots simples et des exemples concrets pour s'assurer que les concepts sont compris en profondeur, puis on passe très vite à la pratique. Je fais beaucoup travailler sur les exercices classiques et les annales. L'objectif est de créer des automatismes pour ne plus perdre de temps sur les questions de base. J'insiste aussi pas mal sur la rigueur de la rédaction, car un raisonnement juste mais mal expliqué ne rapporte pas tous les points le jour de l'épreuve.

L'accompagnement que j'ai mené cette année avec un élève de MP m'a confirmé qu'une grande partie du travail est aussi psychologique. Face à un sujet difficile, la panique est le pire ennemi. J'essaie donc vraiment de dédramatiser les choses, de leur apprendre à chercher sans se frustrer et à gérer leur temps intelligemment. L'idée est de construire une vraie relation de confiance pour que l'élève aborde ses examens ou ses concours avec le plus de sérénité possible.