Master 2 Analyse et Contrôle ( UCBL 1)

J'ai eu à suivre des élèves avec des troubles de l'attention, troubles dyslexiques et des troubles dysorthographiques.  

J'ai acquis les bonnes méthodologies de travail pour aider les élèves à progresser et gagner en autonomie. Il ne s'agit pas d'avoir une seule méthodologie de travail mais une pour chaque élève en fonction de son niveau, sa motivation et ses lacunes. 

Une importance est à accorder pour motiver l'élève comme des exercices qui puissent lui parler de la vie réelle et lui montrer l'importance de la leçon surtout pour les cours difficiles notamment en maths !