Professeur de CPGE, agrégé de Maths, Jury de concours

Ma méthodologie consiste pour commencer à prendre les besoins de mon élève afin de comprendre ce qu'il attend, ce qui bloque dans son apprentissage. C'est à partir de cela que je pourrais l'aider au mieux. 

Le problème courant en CPGE est le manque de temps (et c'est normal au vu de la dose de travail !) et le manque d'entraînement dans les exercices. Cela peut créer des difficultés par on ne sait pas par où commencer un exercice !

Je privilégie donc un approche par couches : on recommence par revoir le cours (en mettant l'accent sur les résultats fondamentaux qu'il faut parfaitement savoir), les méthodes élémentaires (les applications directes des résultats), puis une application aux exercices (par progressivité). Si le temps le permet au cours d'une séance, nous ferons une partie d'un sujet de concours.

Le plus important me semble d'être l'écoute pour créer une relation de confiance. Je suis constamment à l'écoute pour mettre à jour mon cours et mes méthodes.

Etant professeur d'une classe de CPGE, je sais d'expérience que les difficultés sont souvent les mêmes et qu'elles sont très souvent surmontables !