Agrégé anglais, 36 ans d'expérience, pour cours, khôlles et coaching

Franco-britannique, mon parcours personnel et professionnel s'est construit autour du bilinguisme et de la double nationalité. 

Agrégé d’anglais en 1990, depuis 36 ans, je forme jeunes et adultes au collège, au lycée et en post-bac. 

Longtemps membre de commissions de conception de sujets du baccalauréat, membre du jury du CAPES et depuis 2014, auteur-concepteur au CNED (manuels de 2de, 1ʳᵉ et terminale générale et technologique et formations en ligne du Cambridge First et Cambridge Advanced), je continue de produire des supports didactiques. 

J’ai consacré mes dernières années de professorat aux CPGE scientifiques (PCSI, PSI, BPCST et ATS), les ingénieurs de demain !  

Ayant pris ma retraite de l'éducation nationale avec le grade agrégé classe exceptionnelle,  je gère un meublé de tourisme dans le Périgord, écris des supports d’enseignement pour le CNED, suis devenu traducteur-interprète assermenté près la Cour d’appel de Bordeaux et continue d'accompagner quelques étudiants. 

Restant très attaché à la construction et la transmission de savoirs et de compétences, je saurai vous accompagner dans la réussite de votre projet en anglais.

Note : certains des éléments qui suivent ne pourront s’appliquer à des prestations fort différentes les une des autres. 

Voici un échantillonnage non exhaustif des prestations que je vous propose : 

• bilans de compétences,

• entrainement à l’examen du baccalauréat, aux épreuves du BTS

• concours blanc (divers concours CPGE - khôlles), 

• entrainement aux certifications (Cambridge, TOEFL, TOEIC, IELTS…),

• reprise et ré-explication de cours,

• conversation à thème, coaching sur mise en situation professionnelle…  

En préalable à la prestation, on pourra…

• définir les besoins et les problématiques éventuelles 

• faire un bilan des compétences avec appui sur le CECRL

• co-élaborer une procédure de remédiation ou de progrès, 

• prendre en compte les cours/documents/supports d’apprentissage de l’apprenant, 

• vérifier la compréhension des cadres et attendus des programmes, examens, ou concours…

La séance se veut un bain linguistique et culturel en anglais, fondée sur une approche communicationnelle. 

L’approche est multimodale,  s’appuie sur des ressources authentiques et actuelles et fait appel à toutes les activités langagières pour progresser (expression orale et écrite, compréhension orale et écrite et médiation). 

Lors des séances, au besoin, des ressources d’apprentissage seront remises pour abonder le lexique, rappeler certains fondamentaux langagiers ou rappeler un point de méthodologie. 

Pour certaines prestations (type khôlle), il pourra y avoir une mise à disposition préalable de documents de travail. 

A la suite de la séance, il y aura généralement proposition d’une activité à faire ou la remise d’un corrigé détaillé ou fiche bilan selon le cas.

Les cours, leurs objectifs et les supports pédagogiques fournis sont en conformité avec les cadres et attendus des programmes, examens ou concours visés.