Alma
LLCER | Professeur(e) Indépendant
271 heures dispensées
- Profil validé
Alma
LLCER | Professeur(e) Indépendant
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- Profil validé
Professeur native d'anglais spécialisé
Présentation
Natif australienne et interprète de base, je suis à présent professeur d'enseignement supérieur.
Avec un parcours à la Faculté des Lettres - Sorbonne Université à Paris, je suis titulaire de plusieurs diplômes notamment d'un Master LLCER parcours Études Anglophones Recherche, spécialité ; la linguistique contrastive en traduction.
Avec mes deux qualifications, interprète et professeur, je maitrise bien l'activité liée au poste de professeur d'anglais tous âges.
Je suis aussi professeur de stages intensifs de classes PREPA grandes écoles.
J'aide également à la préparation de nombreux tests d'anglais parmi TOIEC, TOEFL, l'IELTS et Cambridge.
Les cours particuliers à tous niveaux m'ont permis de mieux cerner les besoins spécifiques des francophones concernant la langue anglaise afin de mieux les aider.
Compte tenu de l'expérience approfondie que j'ai acquis durant de nombreuses années, je possède toute la pédagogie nécessaire à ce métier et je pense correspondre au profil que vous recherchez.
Méthodologie
Ma méthodologie est simple :
- Premier appel téléphonique préliminaire avec le parent et l'élève afin de déterminer les atteintes de l'accompagnement et les objectifs à atteindre
- Recensement des questions et besoins de l'élève
- Retour approfondi sur les cours par cœur, les théorèmes et leur démonstration
- Travail sur des exercices d'application directe et sur des exemples tirés d'annales pour générer des réflexes et une certaine expérience
- Réalisation de fiches méthodes/bilans avec le détail des opérations, raisonnements à effectuer à chaque question récurrente afin de bâtir un socle qui pourra aider même face à des exemples très singuliers. Toujours retomber sur ses pattes en se servant des fondamentaux
- La nécessité d'approcher chaque élève selon ses propres lacunes est primordial
Les examens
- Mise en situation avec l'utilisation de supports officiels (annales du brevet/bac/concours Sciences Po, BCE, etc.)
En fin de séance, bilan de ce qui a été fait/doit être fait/doit être abordé prochainement
- Premier appel téléphonique préliminaire avec le parent et l'élève afin de déterminer les atteintes de l'accompagnement et les objectifs à atteindre
- Recensement des questions et besoins de l'élève
- Retour approfondi sur les cours par cœur, les théorèmes et leur démonstration
- Travail sur des exercices d'application directe et sur des exemples tirés d'annales pour générer des réflexes et une certaine expérience
- Réalisation de fiches méthodes/bilans avec le détail des opérations, raisonnements à effectuer à chaque question récurrente afin de bâtir un socle qui pourra aider même face à des exemples très singuliers. Toujours retomber sur ses pattes en se servant des fondamentaux
- La nécessité d'approcher chaque élève selon ses propres lacunes est primordial
Les examens
- Mise en situation avec l'utilisation de supports officiels (annales du brevet/bac/concours Sciences Po, BCE, etc.)
En fin de séance, bilan de ce qui a été fait/doit être fait/doit être abordé prochainement
Parcours académique
- 2017 | LLCER - UNIVERSITE SORBONNE NOUVELLE, Paris
- 2010 | LLCE - Université Paris Sorbonne IV
- 2009 | LLCE - Université Sorbonne Nouvelle - Paris III
Expériences
- 2015 - 2016 | Professeur(e) de l’Éducation Nationale - Ecole Stanislas, Paris 75006
- 2005 - Présent | Professeur(e) Indépendant - Agences privées divers de Paris - Petits groupes et cours individuels
- 1966 - Présent | Natif Anglais(e) - Nationalité australienne
Planning de ses cours
Voici en vert les plages horaires pendant lesquelles Alma donne des cours habituellement
Matin
Après-midi
Soir
Tarif horaire
3 hTemps de réponse
16Élèves
suivis
2023Ancienneté
ParisLieu
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