Agrégé donne cours de maths et d'informatique en grande école
Présentation
J'ai été enseignant pendant presque 30 ans dans l'éducation nationale dont les 20 dernières à l'INSA de Rouen en mathématique et informatique. J'ai, à ce titre, une longue expérience de l'enseignement supérieur et des classes préparatoires (ancien élève, et ancien colleur).
Je suis aguerri à plusieurs types d'accompagnement:
Je suis aguerri à plusieurs types d'accompagnement:
- préparer des élèves de terminale qui souhaitent s'orienter vers une CPGE exigeante.
- redonner confiance et goût aux mathématiques aux étudiants de CPGE/prépa intégrée qui se sentent en difficulté face au rythme de travail et qui n'ont pas le temps de bien comprendre la très grande quantité de nouveaux concepts vus en premier cycle.
- préparer des étudiants à des concours exigeants.
J'adore enseigner, c'est autant ma passion que le sont les mathématiques. En tant qu'enseignant on me décrit comme un professeur clair, rigoureux, à l'écoute et patient, j'ose imaginer que c'est vrai :). Mon moteur principal est de voir des étudiants qui progressent avec enthousiasme et, pour certains, reprennent du plaisir à travailler les mathématiques. J'observe que les résultats scolaires sont la plupart du temps la concrétisation naturelle de cette appétence.
Méthodologie
Un audit des besoins est nécessaire avant de commencer.
Il est en effet possible de travailler à la manière d'une colle qui reprend, à l'aide d'exercices gradués, les grandes idées du cours. Il est aussi possible de reprendre des parties mal comprises du cours pour lui donner le sens qui peut manquer pour démarrer des exercices. Il est aussi possible de travailler des devoirs maison donnés en classe ou de reprendre des évaluations faites en classe et de travailler plus spécifiquement sa rédaction. On peut également travailler des sujets de concours à l'approche des échéances.
Concernant le déroulement numérique des séances, j'ai développé des outils numériques innovants que je pense très efficaces pour compenser la distance. En l'occurrence, je propose un partage de l'écran sur lequel je rédige dans un logiciel d'édition scientifique professionnel, en direct solutions / énoncés / cours. Le pdf généré peut être envoyé à tout moment. Des illustrations dynamiques (Geogebra) facilitent la visualisation des concepts et permettent de travailler l'intuition. L'utilisation de logiciels de calcul formel et de calcul numérique vient compléter les séances pour mieux comprendre les concepts en profondeur.
Enfin, toute la séance, à la demande peut être enregistrée (sous forme d'une vidéo) et utilisée ultérieurement (pratique quand on a compris sur le moment mais oublié par la suite !). Je suis évidemment disponible pour donner davantage de détails par téléphone et m'adapter à tout besoin particulier.
Il est en effet possible de travailler à la manière d'une colle qui reprend, à l'aide d'exercices gradués, les grandes idées du cours. Il est aussi possible de reprendre des parties mal comprises du cours pour lui donner le sens qui peut manquer pour démarrer des exercices. Il est aussi possible de travailler des devoirs maison donnés en classe ou de reprendre des évaluations faites en classe et de travailler plus spécifiquement sa rédaction. On peut également travailler des sujets de concours à l'approche des échéances.
Concernant le déroulement numérique des séances, j'ai développé des outils numériques innovants que je pense très efficaces pour compenser la distance. En l'occurrence, je propose un partage de l'écran sur lequel je rédige dans un logiciel d'édition scientifique professionnel, en direct solutions / énoncés / cours. Le pdf généré peut être envoyé à tout moment. Des illustrations dynamiques (Geogebra) facilitent la visualisation des concepts et permettent de travailler l'intuition. L'utilisation de logiciels de calcul formel et de calcul numérique vient compléter les séances pour mieux comprendre les concepts en profondeur.
Enfin, toute la séance, à la demande peut être enregistrée (sous forme d'une vidéo) et utilisée ultérieurement (pratique quand on a compris sur le moment mais oublié par la suite !). Je suis évidemment disponible pour donner davantage de détails par téléphone et m'adapter à tout besoin particulier.
Parcours académique
- 2003 | Agrégation
Expériences
- 2021 - Présent | Professeur(e) en stage intensif
- 2011 - Présent | Professeur(e) en grande école - poste fixe à l’INSA de Rouen. Enseignant en mathématiques et informatique.
- 2005 - 2011 | Professeur(e) de l’Éducation Nationale - enseignant au Lycée des Bruyères de Sotteville Lès Rouen (Terminale S et première S option Euro)
- 2000 - 2005 | Khôlleur(euse) en CPGE - Prépa HEC, MPSI et MP
Vos avis
19 avis
- Emmanuelleoctobre 2024Un très grand merci à Cyril Bredel qui suit notre fille depuis maintenant plusieurs mois et lui a permis de décrocher sa Licence (alors qu'elle était vraiment à la ramasse). Excellent professeur, très patient !
- Chloeaoût 2024Un grand merci à Cyril qui a dépassé toutes les attentes de notre fille peu avant l'entrée en Terminale. La série de cours de pré rentrée a consolidé les bases, renforcé la confiance et la motivation. Cyril est patient, appliqué, extrêmement clair. Nous avons eu beaucoup de chance.
Cyril a répondu
Merci beaucoup pour ce message. Les qualités de Joane d'écoute et de rigueur m'ont beaucoup facililité le travail. - Robinaoût 2024Cyril est très bon pédagogue, il est une personne à recommander
- Norahmars 2024Je suis une élève en PCSI à Louis-Le-Grand, suivie par Cyril depuis plusieurs mois. Il est un professeur très appliqué et pédagogique, en se concentrant entièrement à mes besoins : correction approfondie de mes DM et DST et exercices plus difficiles qu'il me donne. Mes notes ont été beaucoup améliorées. Merci M. Cyril!
De 55 à 98 €/hÀ partir de
1 hTemps de réponse
65Élèves
suivis
Tarifs à partir de 55 € obtenus après réduction d'impôts immédiate
2020Ancienneté
Sotteville-lès-RouenLieu