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Grand oral du bac
Groupe Réussite · Cours à domicile

285 professeurs en grand oral du bac en France

Alison prof de cours-particuliers de grand oral du bac

Alison

Sorbonne Université · Professeur(e) de l’Éducation Nationale

Professeure de Français/Philosophie/Droit et soutien scolaire

Philosophie, Maths, Français
Paris
1 482 heures dispensées
Actuellement en préparation de l’agrégation de philosophie et de l’examen du CRFPA, je suis diplômée d’une double licence droit et philosophie et d’un Master 2 de philosophie de l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne ainsi que d’un double Master 1 de Philosophie et Master 1 de Droit de l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne. J’enseigne, depuis plusieurs années dans des écoles pour des enfants ayant des troubles d’apprentissage ainsi que chez des particuliers à domicile. Je bénéficie également d’une expérience de professeure de philosophie en lycée au sein de l’éducation nationale. Mon expérience de tutrice à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne tout au long de mon cursus universitaire a permis une réelle formation dans le soin et l’adaptation aux besoins particuliers des élèves et de leur profil. J’attache une réelle importance à l’accompagnement personnalisé et à l’écoute de mes élèves et étudiants afin de les faire progresser au mieux et de répondre au mieux à leurs besoins. C’est à ce titre que j’ai eu l’occasion de participer, en tant que consultante, au recrutement de nouveaux tuteurs scolaires en mettant en place des outils et méthodes pédagogiques innovantes. L’enseignement et la dispense de cours en anglais sont également dans mes compétences. Je me tiens à disposition pour toute demande d’information complémentaire. 

21 €/h

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Samuel prof de cours-particuliers de grand oral du bac

Samuel

Lycée privé Saliège, Balma · ESCP · Professeur(e) en stage intensif

Jeune diplômé ESCP donne cours en Maths, SES, Français, Anglais

Maths, Français, Anglais
Paris
1 901 heures dispensées
Parcours
Diplômé de l’ESCP Business School (Programme Grande Ecole - spécialité finance internationale à Berlin puis conseil en stratégie à Londres), j’accompagne des élèves depuis 2019 avec Groupe Réussite. En six ans, j’ai suivi plus d'une centaine de collégiens, lycéens et préparationnaires, avec un vrai plaisir à les voir progresser et gagner confiance.
Je suis un profil polyvalent :
  • Matières littéraires : français (dont préparation à l’oral de français et au Grand Oral), philosophie, histoire-géo, géopolitique
  • Langues : anglais et italien (pratique scolaire, concours, certifications type IELTS)
  • Matières scientifiques et économiques : mathématiques (niveau collège, lycée, prépa ECG) et économie
  • Préparation aux concours : ACCES, Sésame, Puissance Alpha, Avenir, Geipi Polytech, écoles de commerce post-prépa, Sciences-Po.
Engagé sur les enjeux d’éducation et d’égalité des chances, j’anime également des ateliers d’éloquence et de prise de parole en public dans des associations et lycées : une vraie valeur ajoutée pour les élèves qui passent des oraux.
MéthodeMa pédagogie repose sur trois axes :
  1. Consolidation des bases : identifier et combler les lacunes rapidement.
  2. Méthodologie : acquérir les bons réflexes pour réussir les exercices, dissertations ou problèmes.
  3. Confiance : rendre l’élève acteur de sa progression, lui donner des repères clairs et valoriser ses réussites.
Disponibilités⚠️ Merci de préciser vos disponibilités dans votre demande afin que je puisse l’accepter rapidement.De mon côté, je vous propose les créneaux suivants :
  • Lundi à jeudi : 18h30 – 20h
  • Samedi : 9h-11h / 16h – 18h
  • Dimanche : 10h-12h / 14h-16h
Je propose également des cours collectifs en ligne (langues & maths notamment), ce qui vous permet de bénéficier d'un tarif réduit de 25%. N’hésitez pas à me contacter si vous souhaitez constituer un petit groupe avec un ou plusieurs camarades intéressés. Apprendre à plusieurs, c’est souvent plus motivant !

21 €/h

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Hélène prof de cours-particuliers de grand oral du bac
Vidéo

Hélène

Agrégation · Formateur/Formatrice

Professeur de français, Lettres modernes, théâtre, culture artistique

Français, Culture Générale, Synthèse de documents
Prinquiau
187 heures dispensées

Pour la rentrée 2026, je donne la priorité aux élèves qui souhaitent mettre en place un suivi régulier, avec un accompagnement méthodique et personnalisé. Les préinscriptions sont ouvertes : contactez-moi pour en discuter.

☘️Agrégée de Lettres Modernes et ancienne architecte, j’allie rigueur scientifique, créativité pédagogique et exigence intellectuelle.Mon parcours me permet de proposer des cours hautement structurés, vivants et efficaces, adaptés aux élèves qui veulent réellement progresser.

Je suis également :

  • Formatrice académique pour l’étude de la langue au lycée (depuis 2020),

  • Jury d’examens (Brevet, Bac, BTS),

  • Publication d'articles pour les Travaux Académiques Mutualisés sur les usages numériques (2023–2025),

  • Certifiée en option théâtre (18/20).

Taux de fidélisation exceptionnel : les élèves que j’accompagne restent avec moi jusqu’à la fin de l’année et réussissent leurs examens.✅ Résultats prouvés : progression tangible entre la première séance et le jour J.

Pour quels élèves ?     Je travaille particulièrement bien avec :

  • les élèves motivé·e·s, cherchant à viser haut,

  • les profils souhaitant améliorer méthode, rédaction, oral ou culture générale,

  • les élèves préparant une épreuve à enjeu (Brevet, bac, BTS).

21 €/h

À partir de

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Lisa prof de cours-particuliers de grand oral du bac

Lisa

ENS · Professeur(e) Indépendant

Diplômée de la Sorbonne et de l'ENS | Bilingue Anglais

Philosophie, Français, Anglais
Paris
123 heures dispensées

A l’issue de trois années de classe préparatoire B/L (Lettres et Sciences sociales), grâce auxquelles je décroche une licence de philosophie mention Très Bien par équivalence, je rejoins pendant deux ans les bancs de la Sorbonne afin d’y étudier la philosophie à un niveau plus avancé. Riche de cette expérience, qui me permet de valider un master en Logique et Philosophie des Sciences (mention Très Bien), j’intègre ensuite l’École Normale Supérieure, au sein de laquelle je complète actuellement mon master bilingue de Sciences Cognitives, en vue d’une thèse à l’étranger, autour de la cognition de l’apprentissage et de la recherche, l’année prochaine. 

L’accompagnement que je vous propose ne s’appuie cependant pas uniquement sur mon profil académique, puisqu’en parallèle de mes études, j’ai eu la chance de devenir professeure particulière de français, d’anglais, de philosophie et de soutien scolaire pendant quatre années (+ 4 points de moyenne annuelle en général), années qui m’ont permis de doubler ma passion de l’enseignement d’une expérience certaine auprès de profils divers. J’ai également occupé un poste en bibliothèque, qui m’a permis d’aider plus concrètement les étudiants dans leurs recherches bibliographiques et une activité de relectrice/correctrice d’articles de recherche en phénoménologie en vue d'une publication internationale.Je dispense donc des cours : 

  • de Philosophie, du lycée aux classes supérieures (M1),

  • de Français, du collège aux classes supérieures (Hypokhâgne/Khâgne), 

  • d'Anglais, du collège aux classes supérieures (Anglais professionnel compris ; niveau C1), du fait de mon niveau C1/C2 (CAE ; IELTS 8) ainsi que de l'usage quotidien de l'anglais dans mes travaux de recherche,

  • de Méthodologie et Coaching Scolaire, du collège aux classes supérieures, 

Mon double parcours professionnel et estudiantin illustre, autant qu’il explique, les deux qualités caractéristiques de mon approche : le suivi individualisé que je vous propose s’appuie sur le dialogue des connaissances de fond couplé à une rigueur méthodologique formelle. J’ai en effet à cœur de favoriser le dialogue de disciplines et de compétences différentes, qu’il se déploie au travers de l’interdisciplinarité, de l’usage de formats ludiques à des fins académiques au sein d’une même matière, ou plus simplement de l’élaboration de connexions entre l’art et la science, le quotidien et l’exceptionnel, l’abstrait et le concret. En encourageant ce genre d’apprentissage décloisonné, j’espère favoriser l’émergence d’une connaissance non seulement plus riche et efficace, mais aussi pérenne qu’épanouissante et personnalisée chez chaque élève. Cette cohérence générale ne peut s’acquérir, cependant, qu’au prix d’une organisation mentale aussi plastique que rigoureuse ; c’est pourquoi il me semble primordial d’accompagner cet élargissement de connaissances de l’acquisition d’une méthodologie de travail solide et structurante. Aux antipodes de la défense d’une méthode unique et universelle pour tous, je crois bien plutôt au développement d’une rigueur ancrée dans la manière de fonctionner de tout un chacun ; elle, et elle seule, vous permettra une progression durable et sans accroc. 

Que vous optiez pour des cours à domicile ou en ligne, du collège à l’enseignement supérieur, je mettrai un point d’honneur à mettre l’ensemble de mon expérience, tant en matière de connaissances qu’en termes de méthodes, au service de votre réussite. 

21 €/h

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Vincent prof de cours-particuliers de grand oral du bac

Vincent

Lycée La Martinière Duchère, Lyon, Lycée La Martinière Terreaux, Lyon · CAPES · Chargé(e) de TD à l’Université

Cours particuliers de Mathématiques avec un professeur certifié

Maths, Grand oral du bac, Logique maths
Sainte-Foy-lès-Lyon
333 heures dispensées
Professeur titulaire de l'éducation nationale, je propose des cours particuliers et de l'accompagnement scolaire en mathématiques. Mon intervention auprès des élèves vise à leur faire progresser, se reconnecter et donner du sens aux mathématiques, ainsi je leur propose :1- une méthode de travail adapté pour redonner la confiance en eux dans cette matière2- une compréhension et un moyen d'application "intelligente" du cours dans les exercices3- une réflexion cohérente et linéaire pour arriver à un raisonnement logique4- un apprentissage de lecture de l'énoncé afin d'identifier les "points d'attention" qui servent de guide dans la démarche de résolution
Afin de me connaitre, voici mes multiples profils : Profil des connaissances et de l'expérience
  1. Professeur certifié de mathématiques de l'éducation nationale : Martinière Duchère, Diderot, Bellecombe, Charcot, Emile Malfroy, Saint Marc
  2. Professeur en Licence  Science de l'éducation à l'Université Lyon 2 (1ere, 2eme et 3eme année)
  3. Professeur de cours particuliers et aide au devoirs
  4. Enseignant spécialisé en centre de rééducation pédiatrique - Romans Ferrari 
  5. Enseignant en méditation - Centres de rééducation et de soins palliatifs
  6. Conférencier et enseignant sur 
    • Le développement personnel
    • La connaissance de soi
    • La méditation formelle et informelle
    • La gestion des émotions
    • Le changement et la transformation des "postures"
  7. Enseignant et animateur de stages pour 
  • La préparation aux examens et aux concours
  • La pré-rentrée scolaire
  • La remise de niveau scolaire 
Profil du savoir et de la formation
  1. CAPES de Mathématiques
  2. Diplôme d'Études Approfondies - INSA LYON
  3. Master 2 en Mécanique des Fluides - Université Lyon 1
  4. Formation sur les techniques de gestion des postures et du développement personnel
  5. Formation sur l'attention "juste"

21 €/h

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Sadia prof de cours-particuliers de grand oral du bac

Sadia

Université Vincennes-Saint Denis · Formateur/Formatrice

Enseignant donne cours de Français, Maths à domicile

Français, Maths, Anglais
Bobigny
120 heures dispensées
Anciennement enseignant chercheur en Sociologie, je suis passionné par l'enseignement et l'accompagnement des élèves dans leur parcours scolaire. Avec plusieurs années d'expérience dans le domaine du soutien scolaire, je mets mes compétences au service des élèves pour les aider à développer leur potentiel et réussir dans leurs études. Je crois fermement en l'effet Pygmalion que j’adopte dans chaque cours, en encourageant mes élèves à croire en leurs capacités et en leur montrant que leur potentiel est infini. Je personnalise mes cours en fonction des besoins spécifiques de l’élève, en veillant à rendre chaque matière compréhensible et intéressante. Mon objectif est de créer un environnement où l'élève se sente soutenu, encouragé à poser des questions, et motivé à progresser à son rythme. 

21 €/h

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Magdaléna prof de cours-particuliers de grand oral du bac

Magdaléna

Agrégation · Professeur(e) en Grande École

Professeur agrégée en sciences de l’ingénieur, NormalSup

Sciences de l'ingénieur, Maths, Physique
Ézanville
27 heures dispensées
J’ai commencé par un BTS Conception de Produits Industriels, où j’ai appris les bases de la conception mécanique, de la CAO et de l’industrialisation. J’ai poursuivi avec une classe préparatoire ATS, qui m’a permis d’intégrer l’École Normale Supérieure de Cachan.À l’ENS, j’ai suivi une Licence d’ingénierie mécanique, puis un Master en mécanique des matériaux et des structures, avant de me spécialiser dans l’enseignement supérieur avec un Master de sciences mécaniques.En parallèle, je me suis intéressée à la pédagogie et j’ai obtenu un Master Recherche en didactique des sciences au laboratoire STEF de l’ENS. J’y ai travaillé sur la motivation des élèves et l’usage des ressources pédagogiques.J’ai ensuite validé le Diplôme Universitaire lié au Master MEEF, qui m’a formée à la pratique enseignante.En 2020, j’ai passé et obtenu l’agrégation de Sciences Industrielles de l’Ingénieur – Ingénierie mécanique, qui couronne mon parcours scientifique et pédagogique.J’ai complété ces formations avec plusieurs certifications : CAEA (enseignement aéronautique), neurosciences et mémorisation, Gestes Qui Sauvent, ainsi que diverses formations continues liées à l’apprentissage.

38.5 €/h

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Nicole prof de cours-particuliers de grand oral du bac

Nicole

CAPET · Professeur(e) Indépendant

Nicole, PROFESSEUR SES - EDUCATION NATIONALE (expérience : 28 ans)

SES, Français, SVT
Paris
144 heures dispensées
Professeur en SES, gestion, management, communication, commerce, j'ai enseigné de 1996 à 2023. L'enseignement est ma passion et ma pédagogie sont au plus près de chaque élève : adaptation, compréhension des difficultés, aide à l'organisation des cours, de l'apprentissage, suivi individualisé très sérieux de chaque élève avec conseils personnalisés, supports adaptés selon les difficultés de l'apprenant. Au cours de ma carrière, j'ai eu de la chance de n'avoir jamais à m'absenter. Je me suis totalement investie dans les cours en devançant les difficultés de chaque élève et en bâtissant des cours cohérents avec une progression logique pour l'élève et en transversalité avec les cours de mes collègues. Dans ce même ordre d'idées, j'ai mis en place de nombreux projets en relation avec les cours et pour lesquels chaque élève devait s'investir personnellement dans ces nombreux projets (rencontres et échanges avec des victimes des attentats terroristes, visites d'une centrale électrique, visites d'entreprises, visites des Parlements européens de Bruxelles et Strasbourg, séjours linguistiques à Berlin et Karlsruhe, certification du lycée ECOLABEL, 3 visites des camps d'Auschwitz-Birkenau, échanges avec des ex-déportés, visites du mémorial de la Shoah et réalisations de kakemonos exposés dans les lycées de France, rencontre avec M. Jean-Marie CAVADA, ex-présentateur de la Marche du Siècle et ancien député européen, visite des tribunaux avec présence à des audiences, visites de musées, réalisation d'une fresque pour le CNRD (Concours national de la Résistance et de la Déportation).Je sais que TOUS les élèves peuvent réussir en adaptant sa pédagogie, même dans un groupe classe, par exemple.Préparer mes cours et des supports de qualité est un véritable plaisir, car c'est un outil pour réussir et je m'attache particulièrement à la présentation, la rédaction et la présentation.Enfin, je me dois de me présenter du mieux possible, de ne jamais arriver en retard et ne jamais m'absenter (sauf cas de force majeure donc exceptionnel).J'ai été classée 2nd au concours sur PARIS et 4ᵉ sur la FRANCE... J'aurais pu faire mieux, mais j'étais souffrante le jour du concours. J'ai obtenu 18/20 à la partie orale du concours qui intervient 3 mois après l'écrit et qui correspond à la présentation à une séquence de cours (terme d'un nombre de séances) et son analyse particulièrement détaillée, visant à évaluer ma pédagogie pendant plusieurs séances de cours.Je suis un des 7 professeurs du RECTORAT DE PARIS à avoir obtenu la CLASSE EXCEPTIONNELLE - DERNIER ECHELON (échelon le plus élevé et rarement atteint par les professeurs).PS :- Je suis titulaire d'un certificat de niveau de langue en allemand remis par le prestigieux Goethe Institut de Berlin. Malheureusement, depuis que je suis rentrée à Paris, j'ai très peu pratiqué l'allemand et ne suis plus en mesure d'enseigner l'allemand.- J'ai une forte expérience dans le domaine bancaire puisque ayant travaillé chez BNP-PARIBAS, j'ai suivi des cours de banque de niveau supérieur (notamment en économie et en comptabilité).

21 €/h

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Stéphan prof de cours-particuliers de grand oral du bac

Stéphan

Sorbonne Université · Professeur(e) de l’Éducation Nationale

Professeur de français et de philosophie très expérimenté

Français, Philosophie, Synthèse de documents
Paris
571 heures dispensées
J'ai une expérience de 30 ans d'enseignement dans toutes les classes (de la sixième à la terminale), en banlieue (après avoir été éducateur durant trois ans) puis à Paris. J'enseigne le français, la "rhétorique" et la philosophie. J'ai été directeur d'établissement. Je suis à présent un professeur indépendant, ce qui me permet de suivre d'autres voies en tant qu'auteur (publié), guide-conférencier (philosophie du patrimoine) et organisateur d'événements. Ces différentes activités nourrissent et renforcent la qualité de mon enseignement auprès des lycéens et des adultes qui font appel à mes services.Je donne beaucoup d'importance aux techniques de construction.  J'ai mis au point des outils simples et pragmatiques qui permettent d’acquérir rapidement une autonomie dans la mise en œuvre des plans de commentaire ou de dissertation (en français et en philosophie). La relation à l'élève est pour moi un préalable à l'efficacité de toute méthode. Voir mon site cours-stephan.fr (descriptifs des cours et témoignages récents).

21 €/h

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Eric prof de cours-particuliers de grand oral du bac

Eric

Université Toulouse III - Paul Sabatier, Toulouse · Doctorat · Maître de Conférence

Docteur en physique donne cours en sciences

Maths, Physique, Chimie
Trèbes
1 254 heures dispensées

FORMATION2003–2013 :      Doctorat de Physique Nucléaire Théorique  

The Polyakov, Nambu and Jona-Lasinio model and its applications to describe the sub-nuclear particles. Université Paul Sabatier Toulouse III.

Mots clés : physique des quarks, physique des particules, physique nucléaire théorique, recherche fondamentale, recherche bibliographique, simulation modélisation scientifique, calculs formels et numériques, Fortran, Maple, Mathematica, 2D-3D avec Matlab. Publications scientifiques.

 

2001–2002 :      DEA Noyaux, Atomes, Agrégats, Plasmas  

Diplôme BAC+5 de physique corpusculaire, orienté vers la physique nucléaire : aspects théoriques et instrumentation. 

Université Bordeaux I – C.E.N.B.G., mention Très Bien (juin 2002). 

Boursier sur critères universitaires, major de promotion (9 étudiants).

 

1999–2001 :      Licence et Maîtrise de Physique 

Université Paul Sabatier Toulouse III, mention Bien en Licence (juin 2000) et Maîtrise (juin 2001), rang : 7ème (Licence) et 6ème /89 (Maîtrise). 

Options : Astrophysique, physique nucléaire et physique mathématique.

 

1997–1999 :      1er cycle Institut National des Sciences Appliquées de Toulouse

Formation généraliste théorique et pratique en sciences et techniques de l’ingénieur (2 ans). Tronc commun scientifique. Classe préparatoire intégrée, équivalente à un BAC+2 sciences, rang partiel : 5ème /30, admis en 3ème année.

EXPÉRIENCES PROFESSIONNELLES  

Depuis 2010 :    Auteur scientifique

Maxicours/Educlever puis Digischool, puis Cours Pi. Réalisation de cours et d’exercices en physique-chimie, niveaux Première, Terminale et Supérieur.

 

2010–2010 :      Ingénieur d’études – Sopra Group

Mission de 7 mois à Toulouse (31), pour le compte du groupe d’Airbus Defence and Space. Conception et implémentation des codes de calcul et d’une IHM sous Matlab pour la création d’un outil de traitement d’images, domaine spatial : banc de test pour satellites.

 

2008–2009 :      Ingénieur d’études – Atos Origin

Mission d’un an et demi à PAU (64), pour le groupe pétrolier et gazier TOTAL. Environnement Oil & Gas, géosciences, traitement du signal. Maintenance d’applications scientifiques, développement logiciel, optimisation de codes, conseil formation support auprès des utilisateurs, support de production. 

JAVA, FORTRAN 77 et 90, C, C++, shell-script, sous Linux/Unix.

 

2009 :                 Assistance Internationale Scolaire

Mission d’un mois à Sao Paulo (Brésil) : enseignements à des élèves de lycée.

 

Depuis 2003 :    Formateur scientifique

Matières : mathématiques, algèbre linéaire, modélisation financière, physique, informatique, électronique, chimie, biochimie, sciences de la vie et de la Terre, biomécanique, thermodynamique, électromagnétisme, mécanique du solide, résistance des matériaux, bureau d’études, mécanique des fluides, … 

Niveaux : lycées, CPGE, écoles d’ingénieur, université, faculté de médecine, I.U.T., adultes.

 

2002 :                 Stage de DEA : physique nucléaire

C.E.N.B.G. Bordeaux et L.P.C. Clermont-Ferrand (avril à juin 2002) : Etude des états liés d’un système de deux particules scalaires (…) dans un formalisme relativiste (Light Front Dynamics) (…). Modélisation, études scientifiques, création d’algorithmes, programmation en C.

 

2001 :                 Stage de Maîtrise : physique théorique

I.R.S.A.M.C. Toulouse (mai, juin 2001) : Etude de la transition matière hadronique / Quark Gluon Plasma dans un modèle statistique. Simulation d’un phénomène physique, programmation en FORTRAN.INFORMATIONS ANNEXESEnseignement :  Qualifié aux fonctions de maître de conférences CNU 29 constituants élémentaires (2016).

Langues :            Anglais, notamment anglais scientifique. TOEIC 840/990. 

Espagnol niveau scolaire.

Divers :               Permis B et A (auto/moto), véhicules personnels. 

Titulaire du PSC1.

Loisirs :               Musculation (plus de 20 ans de pratique), fitness, jogging, vélo.DÉTAILS COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES  | Langages de programmation | Expérience | Niveau| MATLAB | +15 ans : études, stages, doctorat, missions | Expert| FORTRAN 77/90-95 | 7 ans : stage maîtrise, doctorat, mission | Excellent| Mathematica - Maple | 4 ans : pendant doctorat et après | Bon| C, C++, C# | 2 ans : stage DEA, autoformation, missions | Bon| JAVA | 2 ans : autoformation, mission | Bon| Python | Autoformation, en tant que formateur | Moyen| ADA 95 | 2 ans : INSA | Bon| Scilab | Autoformation et en tant que formateur | Connu| Assembleur/microcontrôleur | vu pendant formation, formations données | Moyen| Shell-script | 2 ans | Bon

 

 | Applications bureautiques | Expérience | Niveau| Word | +15 ans : études, stages, doctorat, missions | Excellent| Excel | utilisé régulièrement | Bon| PowerPoint | utilisé régulièrement | Très bon| Publisher | utilisé occasionnellement | Bon| Outlook | utilisé régulièrement | Bon| EndNote (bibliographie) | utilisé occasionnellement | Bon| Open Office, Libre Office | utilisé occasionnellement | Moyen| LaTex–Lyx | utilisé occasionnellement | Moyen

 

 | Logiciels graphiques | Expérience | Niveau| Photoshop | autoformation | Bon| Paint Shop Pro | utilisé régulièrement | Très Bon| 3D Studio Max | utilisé régulièrement | Très Bon

 

 | Outils divers | Expérience | Niveau| SVN, CVS | missions | Bon| Visual C++ | missions | Notions| Eclipse | plus d’un an | Bon

 | Systèmes d’exploitation | Expérience | Niveau| Windows toutes versions | utilisé régulièrement | Excellent| Linux-UNIX | stages, missions … | Bon| Mac | connu | Moyen

 | Thématiques | Expérience | Niveau| Aspects métier sciences | études, stages, doctorat, missions … | Excellent| Modélisation/Simulation scientifique | stages, pendant doctorat et après | Très Bon| Programmation | +15 ans | Excellent| Développement logiciel | 2 ans + doctorat | Très bon| Algorithmie | +15 ans | Excellent

| Intelligence Artificielle | Certificat Professionnel Google IA | Connu| U.M.L. | autoformation, missions | Notions| Conception orientée objet | 3 ans | Bon| Interfaces Homme Machine | 2 ans | Bon| Programmation parallèle Open MP/MPI | autoformation, mission | Notions| Bases de données (MySQL,PostgreSQL) | autoformation, mission | Moyen| Pages Web (HTML, PHP, Javascript) | autoformation | Connu| Internet | utilisé régulièrement | Excellent

 

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Mark prof de cours-particuliers de grand oral du bac

Mark

Lycée Paul Valéry, Paris · Agrégation · Professeur(e) en stage intensif

Professeur certifie et agrégé en poste

Français, Latin, Grec
Paris
1 080 heures dispensées
J’ai obtenu le Capes de Lettres Classiques en 2008 et l'agrégation de Grammaire l'année suivante (reçu 1er à l'agrégation). Par ailleurs, j’ai un Master de Lettres Classiques également (obtenu en 2009 à Paris IV). Je suis également titulaire de plusieurs DU en langues anciennes proche et moyen-orientales de l’ICP. Ces langues sont le Géorgien classique, l’Arménien Grabar, l’Araméen et l’Hébreu bibliques et le Ge’ez. J’enseigne actuellement dans un lycée des Yvelines. Auparavant j’ai travaillé dans les Hauts-de-Seine (en lycée et en collèges) et un an dans les Bouches-du-Rhône (en lycée). Parallèlement à mon travail en classe, j’ai donné des cours particuliers et ai dirigé des stages intensifs de vacances depuis entre 2015. Ces deux dernières années, j’ai également travaillé comme examinateur d’oraux blancs externalisés dans des établissements privés de l’enseignement catholique. Pour ce qui concerne le choix des matières enseignées, en sus du Français, j’enseigne le Latin, le Grec et la Littérature en TL. Si d’aventure quelque élève souhaitait apprendre une des autres langues anciennes que je maîtrise, je l’y initierai bien sûr avec joie. J’ai souvent donné des cours de Lettres/Philo pour des étudiants en CPGE scientifiques et de CPGE économique. Enfin, dans la mesure où cela serait envisageable pour vous, sachez que, puisque mes études supérieures se sont principalement orientées dans la linguistique (en particulier la linguistique historique de tous les états de langues du Français), je serai ravi d’aider des étudiants en Lettres ou en prépa littéraire pour tout ce qui concerne la grammaire et l'étude de l’Ancien Français.

21 €/h

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Conseiller Groupe Réussite
Alexis
Conseiller Groupe Réussite
Paco
Conseillère Groupe Réussite
Daniela
Notre équipe

Gérez votre stress et anxiété à l'oral grâce aux coachings à domicile

Les cours à domicile vous aident à mieux gérer votre stress et votre anxiété face à l’examen. Grâce à des techniques éprouvées, vous apprendrez à contrôler votre respiration, à poser votre voix et à adopter une posture assurée pour gagner en confiance. Des simulations d’oral vous permettront de vous familiariser avec la situation d’examen et d’apprendre à gérer les imprévus avec sérénité. Votre prof particulier vous aidera à identifier vos points de blocage et à développer des réflexes efficaces pour canaliser votre trac. Vous apprendrez ainsi à gérer votre stress et anxiété pour aborder l’épreuve orale du bac plus sereinement et avec assurance.
Notre méthode

3 étapes rapides pour prendre des séances en présentiel

Étape 01

Groupe Réussite est une plateforme intuitive vous permettant de prendre des leçons particulières avec un prof particulier en quelques minutes seulement.

0 €

Frais d'inscription

Étape 02

Après avoir créé votre compte sur notre plateforme, vous pouvez trouver un prof particulier sur notre site et faire une demande de réservation d'une première séance.

Travail en autonomie

Étape 03

Par la suite, ce compte vous permettra d'entrer en contact et échanger avec le prof choisi, modifier ou annuler votre séance si besoin, de contacter notre équipe pédagogique, etc.

50 €/h

Tarif horaire moyen

Tarifs des cours particuliers

Chaque professeur fixe son tarif, selon son expertise.

Groupe Réussite est une plateforme pédagogique : le tarif horaire est fixé par chaque enseignant, au regard de son parcours, de son expérience et du niveau qu'il enseigne. Le tarif médian de nos professeurs sur votre sélection est de 21 €/h.

Alison professeur particulier Philosophie Groupe Réussite

Alison

Professeur(e) de l’Éducation Nationale

21 €/h

Samuel professeur particulier Maths Groupe Réussite

Samuel

Lycée privé Saliège · Professeur(e) en stage intensif

21 €/h

Hélène professeur particulier Français Groupe Réussite

Hélène

Formateur/Formatrice

21 €/h

Magdaléna professeur particulier Sciences de l'ingénieur Groupe Réussite

Magdaléna

Professeur(e) en Grande École

38,5 €/h

Tarif moyen

23 €/h

Le parcours

Diplômes, agrégation, années d'enseignement : le tarif reflète un niveau d'expertise vérifié lors de la sélection.

Le niveau enseigné

Préparer une Terminale ou une prépa HEC ne demande pas la même maîtrise qu'un accompagnement de collège.

Votre choix, en confiance

Tarif affiché sur chaque profil, mise en relation gratuite, sans engagement. Vous ne réglez que 50 % grâce au crédit d'impôt immédiat.

Le bon professeur n'est pas le plus cher : c'est celui qui correspond à l'élève.

Témoignages • élèves & familles

Témoignages de nos élèves en cours de grand oral du bac

Professeur particulier de grand oral du bac très professionnel, prépare le travail à l'avance. Très pédagogue, maitrise le sujet.
E

Eric

Grand oral du bac · il y a 2 ans

Un très bon professeur de grand oral du bac : il prend le temps d’expliquer clairement et n’hésite pas à répéter si nécessaire. Il est à l’écoute de ses élèves et m’a permis de progresser.
S

Swann

Grand oral du bac · il y a un an

Excellente enseignante, merci pour votre investissement. Ma fille a beaucoup apprécié vos cours de grand oral du bac et a amélioré notablement ses notes.
M

Mounira

Grand oral du bac · il y a 2 ans

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Guide • 8 min de lecture

Séances particulières afin de mieux comprendre l'épreuve

Vous verrez avec votre prof particulier que le Grand Oral dure 20 minutes et est précédé d’autant de temps de préparation, elle comprend trois parties distinctes très courtes. La première partie porte sur une question qui aura fait l’objet d’une formation durant l’année. L’exactitude des connaissances ne présente donc aucun problème, tout comme l’organisation des idées. Or, c’est souvent – et à juste titre – la grande angoisse des candidats que de dire une bêtise.

Dans le cas présent, ce n’est tout simplement pas possible. Tout aura été préalablement validé par vos enseignants en quelque sorte. De plus, cette première partie de l’épreuve en elle-même n’excède pas 5 minutes, ce qui est extrêmement bref. Elle peut ainsi aisément faire l’objet d’une préparation, de répétitions. Des simulations devant votre professeur particulier, vous permettront de maitriser le sujet et de ne plus stresser. Attention, il ne faut surtout pas tomber dans le par cœur pour autant.

La partie suivante, dite d’échange entre le candidat et le jury doit être considérée dans son sens plein. Il s’agit d’un entretien à moitié directif : le jury pose des questions et attend des réponses. Ou plutôt des éléments de réponse. À l’instar des cours particuliers de physique, le coaching à domicile vous aideront à adopter la bonne méthode de réflexion. Prendre des séances de soutien à domicile vous entraînera pour ce type d’échange, avec une vraie préparation et des entretiens blancs, avec des retours sur vos prestations.

En effet, nombre de questions seront des questions ouvertes : les jurys attendent donc de vous entendre raisonner à voix haute, car il s’agit avant tout d’évaluer les “qualités d’écoute et (les) compétences argumentatives” du candidat. Comme il n’y a pas de bonnes ou de mauvaises situations, il n’y a pas non plus de bonnes ou de mauvaises réponses lors d’un entretien. À partir du moment où, dans un français correct, retravaillé en cours particuliers de français, vous développez votre point de vue, beaucoup d’approches sont admises. Méfiez-vous davantage des questions fermées. Mais a priori, ce n’est pas l’esprit de la réforme que d’y effectuer un contrôle des notions acquises.

Enfin, la dernière partie qui porte sur votre projet d’orientation, ne peut être jugée que de façon bienveillante. En effet, ce n’est pas tant le projet en lui-même qui va être évalué que les efforts que vous aurez fournis pour le construire. Il s’agira donc d’évoquer vos démarches et en particulier les rencontres et recherches documentaires que vous aurez effectués. Comme rien ne vous empêche d’avoir plusieurs projets, vous n’aurez aucune difficulté à “tenir” le temps imparti. Cette épreuve du point de vue intellectuel, ne semble pas compliquée. C’est en réalité du point de vue émotionnel qu’elle semble pour beaucoup d’élèves de terminale impressionnante, voire angoissante.

Apprendre à valoriser ses propos avec des séances de soutien scolaire

Au-delà du contenu, le Grand Oral va bien entendu laisser une large place à l’évaluation de votre expression orale. Il convient de cerner les éléments essentiels pour réaliser un oral de qualité : transmettre un message compréhensible fait de phrases simples, courtes avec des mots précis et adaptés à votre auditoire. Le soutien scolaire permettra de travailler cette prise de parole. Il s’agira parfois même de réapprendre les bases comme la construction de phrases simples : sujet – verbe – complément.

Votre professeur particulier vous apprendra à éviter au maximum les relatives qui alourdissent les propos et perdent votre auditoire. Vous apprendrez également à soigner votre vocabulaire : supprimer vos tics de langage (dont les fameux “du coup” « voilà » « euh », etc) qui parasitent les phrases. Vous travaillerez aussi sur la nature de mots afin de les utiliser correctement et judicieusement comme : les homonymes, les paronymes, les pléonasmes, les barbarismes, les expressions agressives (du type “je suis sûr que”). De même que les expressions faibles (“je vais tenter de vous parler de »), ou encore les mots fourre-tout (On ne dit pas “les personnes “ mais “les individus”).

Un entraînement régulier à l’oral vous habituera à moduler votre débit de parole, à utiliser les silences et à marquer les intonations. Vous pourrez ainsi veiller à votre diction afin de faire vivre votre propos. Certains de ces éléments pourront également être repris lors des cours particuliers d’anglais pour préparer les oraux de langues. Enfin, sera aussi travaillé tout ce qui relève du non verbal : vêtement, posture, gestuelle et mimique. Tout compte ! De plus, un professeur particulier saura repérer vos gestes non verbaux (posture, gestuelle) et vous apprendra leur maîtrise pour une excellente présentation le jour de l’épreuve.

Le soutien scolaire comme les cours particuliers de maths sont très appréciés des élèves de Terminale, car ils apportent un côté réconfortant. En effet, cette épreuve de grand oral, n’est pas une épreuve familière pour les élèves. Bien qu’ils se soient, durant leur scolarité, déjà confrontés à des présentations orales devant leur classe, cette épreuve représente un enjeu totalement différent. Cet exercice déstabilise également une majorité d’élèves par la nature de son contenu. Pour la première fois, les élèves de terminale vont devoir parler d’eux, parler de leur ambition, de leurs objectifs ou encore de leur projet professionnel. Et même si cette réflexion a déjà pu être menée quelques mois auparavant, lors de la procédure Parcoursup, il n’est pas si simple d’y apporter des réponses et encore moins de les expliquer et les exposer devant un jury.

Les séances individuelles sont par ailleurs bénéfiques pour les élèves qui préparent des concours post-bac. Dans les épreuves d’admission des écoles de commerce ou des écoles d’ingénieurs post-bac, les épreuves orales sont systématiques. Durant les entretiens de motivation, les candidats pourront être interrogés sur leur projet professionnel, mais aussi sur leurs objectifs à court, moyen et long terme. La préparation avec un professeur particulier est donc particulièrement utile pour préparer ces épreuves orales. D’autant plus, que les épreuves d’entretien de motivation sont souvent les épreuves avec le coefficient le plus grand. D’où l’importance de travailler le plus tôt possible son oral pour réussir et intégrer l’école de son choix.

Les élèves de terminale qui souhaitent suivre des séances à domicile ont le choix parmi plusieurs formats de leçons privées. Bien que les coachings particuliers à domicile soient davantage privilégiés par une majorité d’élèves pour préparer cette épreuve, les élèves qui cherchent des leçons en province, pourront trouver des professeurs pour les accompagner via les cours particuliers du grand oral du bac en ligne. Grâce aux nombreux sites et applications disponibles sur internet, le soutien scolaire en ligne permettent d’être aussi efficaces que le coaching dispensé en présentiel.
Questions fréquentes

Questions fréquentes sur les cours de grand oral du bac

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Cette épreuve du bac se déroule sous un format inédit pour les élèves de terminale. Le soutien scolaire particulier permettra de la travailler au mieux et de pouvoir répondre parfaitement aux attentes du jury.

Le tarif est en moyenne de 25 € après la réduction d'impôts. Néanmoins, chaque professeur est libre d’appliquer ses propres tarifs. La réduction d’impôt de 50 % est applicable lors de chaque leçon particulière à domicile.

Les professeurs ont des profils variés. Certains sont étudiants des meilleures écoles françaises (HEC Paris, ESSEC, Polytechnique, Centrale, etc) d’autres professeurs de l’Éducation Nationale ou encore des professeurs agrégés.

Pour ne pas se retrouver débordé par les révisions, il est nécessaire de commencer à travailler les épreuves le plus tôt possible, même si le grand oral est prévu au mois de juin avec l’épreuve de philosophie. Pour une bonne préparation, il est recommandé de commencer les leçons particulières à partir du 2eme trimestre.
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