Vincent professeur particulier Maths Groupe Réussite

Vincent

CAPES · Professeur(e) de l’Éducation Nationale

Maths
Grand oral du bac
Logique maths
5· 10 avis346 heures dispenséesTalent confirmé

Cours particuliers de Mathématiques avec un professeur certifié

Présentation

Professeur titulaire de l'éducation nationale, je propose des cours particuliers et de l'accompagnement scolaire en mathématiques. Mon intervention auprès des élèves vise à leur faire progresser, se reconnecter et donner du sens aux mathématiques, ainsi je leur propose :
1- une méthode de travail adapté pour redonner la confiance en eux dans cette matière
2- une compréhension et un moyen d'application "intelligente" du cours dans les exercices
3- une réflexion cohérente et linéaire pour arriver à un raisonnement logique
4- un apprentissage de lecture de l'énoncé afin d'identifier les "points d'attention" qui servent de guide dans la démarche de résolution

Afin de me connaitre, voici mes multiples profils :

Profil des connaissances et de l'expérience
  1. Professeur certifié de mathématiques de l'éducation nationale : Martinière Duchère, Diderot, Bellecombe, Charcot, Emile Malfroy, Saint Marc
  2. Professeur en Licence  Science de l'éducation à l'Université Lyon 2 (1ere, 2eme et 3eme année)
  3. Professeur de cours particuliers et aide au devoirs
  4. Enseignant spécialisé en centre de rééducation pédiatrique - Romans Ferrari 
  5. Enseignant en méditation - Centres de rééducation et de soins palliatifs
  6. Conférencier et enseignant sur 
    • Le développement personnel
    • La connaissance de soi
    • La méditation formelle et informelle
    • La gestion des émotions
    • Le changement et la transformation des "postures"
  7. Enseignant et animateur de stages pour 
  • La préparation aux examens et aux concours
  • La pré-rentrée scolaire
  • La remise de niveau scolaire 
Profil du savoir et de la formation
  1. CAPES de Mathématiques
  2. Diplôme d'Études Approfondies - INSA LYON
  3. Master 2 en Mécanique des Fluides - Université Lyon 1
  4. Formation sur les techniques de gestion des postures et du développement personnel
  5. Formation sur l'attention "juste"

Méthodologie

Les blocages des élèves en mathématiques sont fréquents, liés souvent à un manque de compréhension ou à une  "mauvaise"compréhension des notions, à un raisonnement inadapté à la logique mathématique attendue et aussi à une mauvaise gestion de soi : manque de confiance en soi, stress…

Voici quelques objectifs pour réussir
  • 1er objectif : Apprendre aux élèves à intégrer les notions de base (Notions et propriétés numériques, algébriques et géométriques) en leur faisant travailler les exercices d'application en présence de la trace écrite du cours. Dans cette étape, ils apprendront aussi la rigueur dans la rédaction par la justification.
  • 2e objectif : Apprendre aux élèves à utiliser le cours dans les exercices d'entraînement sans la présence du cours si possible pour maîtriser la démarche "logique" de résolution.
  • 3e objectif : Apprendre aux élèves à construire un raisonnement démonstratif dans les exercices d'approfondissement. Ils construiront les réponses / démonstrations en reliant le cours, les données de l'énoncé et ce qui est demandé à la question. L'attention les aidera à se focaliser sur les bonnes données, la bonne partie de cours et à garder une bonne ligne de conduite en gardant en tête l'objectif de la question. 
  • 4e objectif : Rendre les élèves leur autonomie en les aidant à se responsabiliser, à reprendre confiance en eux et à gérer leurs blocages et leur stress.

"La réussite se manifeste entre la fusion du savoir et de l'expérience, dans la confiance et la responsabilité."

Méthode d'enseignement :
1. Revoir / expliquer les notions des leçons / voir refaire un mini-cours à l'élève basé sur l'essentiel, à savoir
2. Revoir les exercices non compris ou non maîtrisés
3. Faire les exercices-devoirs donnés par les professeurs
4. Donner des exercices d'entraînement ou d'application ou préparer un contrôle.

Parcours académique

  • 2016CAPES
    Mathématiques

Expériences

  • 2023-Présent

    Chargé(e) de TD à l’Université

    Université lyon 2 - Licence science de l'éducation
  • 2016-Présent

    Professeur(e) en stage intensif

    Organismes et indépendant
  • 2016-Présent

    Professeur(e) de l’Éducation Nationale

    Collège / Lycée
  • 2014-Présent

    Professeur(e) Indépendant

    Cours particuliers

Planning de ses cours

Voici en vert les plages horaires pendant lesquelles Vincent donne des cours habituellement

Matin

Après-midi

Soir

Les avis sur Vincent

5,0 · 10 avis
  • JocelyneSeptembre 2026
    Un très bon prof attentif aux besoin de son élève.

    Vincent a répondu

    Bonjour, Merci de votre avis. Bien à vous
  • AurélieSeptembre 2026
    Vincent a eu un bon contact avec ma fille. Il est calme et pédagogue.

    Vincent a répondu

    Bonjour Je vous remercie pour votre avis. Bien à vous
  • MathysSeptembre 2026
    Excellent professeur de mathématiques ! Très pédagogue, patient et à l’écoute. Il prend vraiment le temps d’expliquer les notions de manière claire et utilise ses propres méthodes et astuces pour retenir plus facilement les formules et les raisonnements. Ce que j’ai particulièrement apprécié, c’est qu’il va au-delà des mathématiques « classiques » : il cherche à donner du sens aux notions en les abordant de manière concrète et en faisant le lien avec des situations de la vie réelle. Cela rend les concepts beaucoup plus simples et intuitifs à comprendre pour les élèves. Il est également très disponible et très facile à contacter, ce qui est vraiment appréciable, surtout pendant la préparation du bac. Grâce à ses cours, j’ai beaucoup mieux compris les mathématiques et j’ai pu aborder le bac avec beaucoup plus de confiance. Je le recommande vivement à tous ceux qui cherchent un professeur sérieux, investi et qui sait réellement transmettre son savoir !

    Vincent a répondu

    Merci infiniment pour cet avis, et bonne continuation pour la suite.
  • MarietteJuin 2026
    Trés bon accompagnement, pédagogique et adapté aux besoins.

    Vincent a répondu

    Merci et bonne continuation.
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Étudiante aux Arts et Métiers donne cours de Maths et Physique-Chimie

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Bonjour à tous,Je m'appelle Ema, j'ai 21 ans et je suis actuellement en double diplôme (en Énergétique) à l'université d'Heriot-Watt en Écosse. Cet échange d'un an s'inscrit dans le cadre de ma formation d'ingénieur généraliste aux Arts et Métiers.Pour entrer dans cette grande école d'ingénieur, j'ai d'abord obtenu mon bac (spécialités Maths, Physique-Chimie, SVT et option Maths expertes) mention très bien en 2021. J'ai ensuite commencé mes études supérieures en classe préparatoire scientifique (PCSI puis PSI) au lycée François 1er à Fontainebleau (77). Après avoir passé les concours en 2023, je suis entrée aux Arts et Métiers sur le campus de Bordeaux. Ce parcours exigeant m’a permis de développer une solide maîtrise des Maths, de la Physique-Chimie et des Sciences de l'Ingénieur.En dehors de la sphère scolaire, je suis passionnée de théâtre, de littérature et de voyages. Je pratique aussi beaucoup de sports tout au long de l'année (ski, foot, course à pied, natation). L'ensemble de ces centres d'intérêts cultivent chez moi une certaine discipline, créativité, ouverture d'esprit, rigueur et régularité. J'applique bien sûr ces qualités lors de l'accompagnement pédagogique de mes élèves.Animée par une véritable passion pour les sciences et la transmission des connaissances, j’accompagne depuis l'année dernière des élèves du collège au lycée en cours particuliers. Grâce à un suivi régulier et adapté, nombre d’entre eux ont amélioré leur compréhension, retrouvé confiance en eux, et réalisé des progrès significatifs (jusqu’à 5 points de moyenne en sciences en seulement 4 mois).Ma méthode repose sur l’écoute, la clarté et la rigueur. Je m’efforce de rendre les notions complexes accessibles, en m’adaptant au rythme et aux besoins de chaque élève, afin de leur proposer un accompagnement efficace et sur mesure.Disponible, engagée et toujours à l’écoute, je mets tout en œuvre pour aider mes élèves à atteindre leurs objectifs !

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