Professeur d’Excellence : Économie, Mathématiques & HGGSP

Diplômé d'un Master en Économie Appliquée de l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, j'enseigne depuis 2019 avec une exigence académique forte et une pédagogie construite sur mesure pour chaque élève. En plus de cinq ans, j'ai accompagné plus d'une centaine d'élèves de 11 à 20 ans : soutien scolaire, préparation intensive au Brevet ou au Baccalauréat, préparation pour les concours de grandes écoles, perfectionnement pour élèves à haut potentiel, dans des contextes académiques exigeants.

Je couvre quatre disciplines avec le même niveau de rigueur :

• Économie / Sciences Économiques et Sociales, en français ou en anglais

• Mathématiques, jusqu'à Terminale Spécialité

• Français, du collège à la préparation du Bac

• HGGSP, Géopolitique et Sciences Politiques, en français ou en anglais

Cette polyvalence sur quatre matières, avec un enseignement possible en anglais sur trois d'entre elles, est rare. Elle me permet d'accompagner des profils que peu de professeurs peuvent réellement suivre dans la durée : élèves en système international, en lycée bilingue, ou préparant un Bac en langue étrangère. Bilingue anglais, je maîtrise également l'espagnol et le japonais.

Les résultats obtenus avec mes élèves reflètent cette exigence : moyennes doublées en SES et en mathématiques, mentions Très Bien au Baccalauréat, admissions en CPGE, IEP et écoles de commerce post-bac. Plusieurs élèves arrivés en grande difficulté ont également retrouvé une réelle confiance dans leur rapport aux études.

Mon approche repose sur trois exigences non négociables : la rigueur du raisonnement, la clarté de la méthode, et une attention constante à ce qui, chez chaque élève, fait réellement obstacle à sa progression. L'objectif n'est jamais seulement la note, mais la construction d'outils intellectuels qui restent acquis bien au-delà de l'année scolaire.

Chaque élève progresse selon son propre rythme, avec ses propres leviers de motivation. Mon approche repose d'abord sur un diagnostic précis lors du premier cours, afin d'identifier les forces, les lacunes et les habitudes de travail de l'élève. À partir de ce diagnostic, je construis un plan de progression personnalisé, adapté aux échéances à venir : examens, concours, ou objectifs propres à chaque situation.

L'objectif est double : gagner en performance et acquérir une méthode de travail durable. J'accorde une importance particulière à la rigueur méthodologique, à la qualité de l'expression écrite et à la compréhension fine des notions abordées. Cette exigence se traduit concrètement :

• Des exercices ou devoirs sont systématiquement proposés entre les cours, pour consolider les acquis.

• Des mises en situation type examen sont organisées régulièrement : sujets blancs, oraux simulés, devoirs surveillés.

• Les élèves les plus ambitieux sont poussés au-delà du programme, avec l'exploration de concepts avancés et le renforcement de leur culture générale.

Formats proposés :

• Cours hebdomadaires réguliers, idéalement sur l'année scolaire

• Stages intensifs pendant les vacances

• Cours en visioconférence

• Séances individuelles ou en petit groupe