Jonathan
ESTP | Professeur(e) Indépendant
- Profil validé
Jonathan
ESTP | Professeur(e) Indépendant
- Profil validé
Ancien élève de prépa donne cours de maths/physique à Paris à domicile
Présentation
Après l'obtention de mon baccalauréat (mention Bien) avec comme Spécialités mathématiques, physique et SVT, option mathématiques experte, j'ai fait 2 ans de CPGE (MPSI-MP) puis une année de L3 à l'université de Cergy (double licence Maths/Physique).
Je suis actuellement en étude d'ingénieur à l'ESTP après avoir passé le concours d'admission.
Mon expérience en tant qu'animateur scout m'a permis de développer des qualités de pédagogue que j'aime mettre à profit lors de mes cours.
Ayant été en lycée privé puis en prépa, j'ai conscience des exigences souvent demander dans ses établissements. J'ai également une bonne connaissance des programmes, ce qui me permet d'accompagner au mieux l'élève et de lui proposer les exercices les plus adaptés.
Je suis actuellement en étude d'ingénieur à l'ESTP après avoir passé le concours d'admission.
Mon expérience en tant qu'animateur scout m'a permis de développer des qualités de pédagogue que j'aime mettre à profit lors de mes cours.
Ayant été en lycée privé puis en prépa, j'ai conscience des exigences souvent demander dans ses établissements. J'ai également une bonne connaissance des programmes, ce qui me permet d'accompagner au mieux l'élève et de lui proposer les exercices les plus adaptés.
Méthodologie
Avant le cours :
• Première prise de contact avec les parents et l’élève pour établir des objectifs et connaitre les difficultés rencontrées
• Élaboration des objectifs à court et moyen terme : point à améliorer, chapitre à revoir, méthodologie d’un type d’exercice à assimiler
Pendant le cours :
• Relecture rapide du cours avec l’élève pour trouver les difficultés auxquelles il n’avait pas pensé
• Retour sur des exercices où l’élève a rencontré des difficultés
• Faire de nouveaux exercices qui correspondent aux difficultés
Après le cours :
• Débrief du cours avec les parents
• Adaptation au besoin des objectifs attendus
Le but du cours est de s’adapter à l’élève, ce qui n’est pas possible à l’école. La plupart des difficultés viennent d’une mauvaise compréhension du cours, c’est pourquoi je donne une grande importance à sa relecture avec l’élève pour l’accompagner au mieux.
• Première prise de contact avec les parents et l’élève pour établir des objectifs et connaitre les difficultés rencontrées
• Élaboration des objectifs à court et moyen terme : point à améliorer, chapitre à revoir, méthodologie d’un type d’exercice à assimiler
Pendant le cours :
• Relecture rapide du cours avec l’élève pour trouver les difficultés auxquelles il n’avait pas pensé
• Retour sur des exercices où l’élève a rencontré des difficultés
• Faire de nouveaux exercices qui correspondent aux difficultés
Après le cours :
• Débrief du cours avec les parents
• Adaptation au besoin des objectifs attendus
Le but du cours est de s’adapter à l’élève, ce qui n’est pas possible à l’école. La plupart des difficultés viennent d’une mauvaise compréhension du cours, c’est pourquoi je donne une grande importance à sa relecture avec l’élève pour l’accompagner au mieux.
Parcours académique
- 2026 | ESTP - Admis à l'ESTP - après avoir passé le concours d'administration
- 2024 | Cergy Paris Université - Double licence Maths/Physique - L3
- 2023 | CPGE - MPSI/MP
- 2021 | Baccalauréat - Baccalauréat Général- Mathématiques et Physique - SVT - option mathématiques expertes - mention Bien
- 2020 | BAFA (Brevet d'Aptitude aux Fonctions d'Animateur) - Scoutisme français
Expériences
- 2023 - Présent | Professeur(e) Indépendant - Professeur particulier mobile en région Parisienne
Planning de ses cours
Voici en vert les plages horaires pendant lesquelles Jonathan donne des cours habituellement
Matin
Après-midi
Soir
Tarif horaire
1 jourTemps de réponse
2025Ancienneté
Charenton-le-PontLieu