Diplômé ENS de Chimie, Biologie et Physique

J'adapte mes cours à chaque élève, selon ses besoins et sa psychologie (son rapport aux études et à la matière concernée). Pour cela, j'analyse dès le 1er cours l'élève, ses difficultés et ses réussites, et nous établissons ensemble un mode de fonctionnement afin de stimuler au mieux l'élève. J'ai pour habitude de commencer chaque cours avec des rituels adaptés à leur niveau, souvent sous la forme de "jeu". La méthode est adaptée à chaque élève et induit un engagement progressif de l'élève envers lui-même pour sa propre réussite. Chaque cours démarre par un rituel, adapté au niveau de l'élève et à la matière, afin de stimuler le cerveau, le réveiller, et marquer concrètement et de manière bien identifiable chacun de nos cours. Ensuite, un point est fait sur le programme suivi en cours, et quelques questions permettent de savoir si une reprise des notions de cours est nécessaire. L'étape suivante est la plus importante, celle de la résolution d'exercices de difficulté croissante, pour valider les notions de cours, mettre en place la méthodologie, puis aborder des exercices qui demandent davantage de réflexion, voire faisant intervenir des notions d'autres chapitres vus précédemment.