Beatrice professeur particulier Anglais Groupe Réussite

Beatrice

CELTA · Natif Anglais(e)

Anglais
Nouveau talent

Diplômée CELTA IH Londres, donne cours d'Anglais adaptés tous niveaux

Présentation

Je suis diplômée en Langues Étrangères et Études Politiques de l'Université de Surrey, Royaume-Uni et certifiée du Cambridge CELTA d'anglais 2023. 

Après 25 ans en Angleterre, où j’ai travaillé dans divers milieux professionnels, en particulier le secteur de l'éducation universitaire britannique, tout en dispensant des cours d'anglais particuliers aux étrangers souhaitant passer les épreuves de langue anglaise, je me suis installée sur la Côte d’Azur en 2019 où j’ai continué à donner des cours particuliers tous niveaux. 

Actuellement prof d’anglais particulier de niveau Primaire jusqu'à BTS, et forte d’une Certification Cambridge obtenue en 2023, je dispose d’une longue expérience pratique de plus de 10 ans. Je m’adapte aux besoins de chacun et aux objectifs recherchés par l’élève : meilleures notes scolaires, aisance à l'oral, préparation aux épreuves de certification en langue TOEFL/TOEIC/IELTS, aux entretiens d’embauche et d’anglais professionnel. 

Méthodologie

Je me conforme aux critères du CERCL et je pratique un travail méthodologique rigoureux par objectifs, sans oublier la fluidité et l’improvisation.  

J’établis dès le début un processus d'apprentissage structuré et personnalisé pour aider mes élèves à progresser et à répondre aux critères des grilles d'évaluation.

Je commence par l'évaluation de leur niveau et la définition des objectifs requis. J’élabore un plan où chaque séance vise à renforcer ou à acquérir une compétence spécifique par étape.  

Je mets l’accent sur la fluidité de l’expression autour de contextes personnels/pressionnels, l’utilisation de supports authentiques, la grammaire selon le besoin, le vocabulaire et la prononciation. Je privilégie le contact avec mes élèves et un bilan graduel de leur progression. Je les encourage à se lancer dans la pratique intensive de la langue où l’erreur éventuelle, loin d’être un obstacle, devient une plateforme de développement linguistique.

Parcours académique

  • 2023CELTA
    International House London, UK
  • 2005Master MEEF
    University of Surrey, UK
  • 2004Bachelor
    University of Surrey, UK

Expériences

  • 1998-Présent

    Natif Anglais(e)

    Expérience de cours d'anglais particuliers dispensés en Angleterre pendant mes études

Planning de ses cours

Voici en vert les plages horaires pendant lesquelles Beatrice donne des cours habituellement

Matin

Après-midi

Soir

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Nicolas prof de cours particuliers

Nicolas

Lycée Henri IV, Paris

Ancien élève de prépa HEC au lycée Henri IV

Anglais, Maths, Français
Cherbourg-en-Cotentin
24 heures dispensées
Bonjour ! Je m'appelle Nicolas Liscia-Beaurenaut et ai 27 ans. J'ai suivi une scolarité au lycée Henri IV à Paris, en section ES puis en classe préparatoire HEC, voie économiques (ECE), puis suis entré à HEC en 2012 (promotion 2016). Souhaitant devenir avocat, je suis actuellement une scolarité à l'Ecole de Formation du Barreau (EFB). Je suis par ailleurs diplômé en droit des affaires et fiscalité ainsi qu'en administration publique (et ai été admissible au concours de l'ENA) Mes principaux points forts sont : les langues (allemand - bilingue, 20 à l'oral d'HEC ; anglais - courant, 18,5 à l'oral de l'ENA ; immersion en milieux anglophone pendant plusieurs mois, à Oxford) ; et les entretiens de personnalité (ainsi que plus largement les questions d'expression orale). J'ai eu l'occasion de faire passer des kholles en langue ainsi que des entretiens de motivation blancs dans mon ancienne prépa. En guise d'exemple, j'ai récemment préparé ma petite cousine à l'entretien pour l'EM Grenoble, pour lequel elle n'avait reçu aucune préparation dans sa prépa - alors qu'il y a certaines épreuves très spécifiques (vente d'un produit imaginaire, entretien inversé etc). Elle a eu 20 ; et si je suis évidemment loin de m'en attribuer le mérite, je pense avoir apporté ma pierre à l'édifice ! En terme d'expériences professionnelles, j'ai travaillé en cabinet d'avocat, en banque (en Chine), en ministère et en préfecture. J'ai participé dans le cadre de ma scolarité à plusieurs modules sur les spécificités des start-up, notamment en matière de financement. J'en tire, en toute humilité, une vision assez complète du monde professionnel, en particulier en ce qui concerne les enjeux et les exigences auxquels chaque type de structure a à faire face - ce qui est assez utile lorsque je suis jury d'entretien. J'ajoute que cela m'a permis de réfléchir aux questions de management (public, privé, d'urgence etc) que les élèves connaissent souvent peu en sortant de prépa. Je terminerai sur deux points complémentaires : - j'ai suivi des cours de théâtre pendant un certain temps ainsi qu'un module sur l'expression orale à HEC. Je pense être assez compétent pour corriger notamment tous les éléments non verbaux lors d'un entretien (posture, tenue, articulation, regard etc.) - j'ai plusieurs centre d'intérêts (musique classique, arts martiaux, échecs, planche à voile...) que je me suis entrainé au fil des années à mettre en avant lors des entretiens ; là encore, j'insiste souvent dessus lorsque je suis jury blanc, connaissant l'importance de ce genre de chose pour les jurys de concours. En terme de modus operandi : - je pars des demandes de l'élève et à m'adapte à sa personnalité. Si j'ai bien sûr des idées et des méthodes de travail, je n'arrive jamais avec une réponse préconçue ; chaque élève est plus ou moins réceptif à certaines méthodes d'apprentissage. A cette fin, je m'attache à comprendre à qui j'ai à faire, en faisant un rapide bilan préalable, en comprenant les objectifs que l'élève souhait atteindre, s'il a un "historique avec la matière" (un professeur lui a-t-il laissé un mauvais souvenir par exemple ?) etc. et surtout en échangeant régulièrement avec lui tout au long du travail que nous ferons ensemble pour partager nos analyses. - si cela est souhaité par l'élève, je peux également aller au-delà de sa demande initiale pour éventuellement dégager de nouveaux points d'amélioration sur lesquels travailler et/ou replacer sa demande dans une stratégie plus large de préparation des concours. Je mets en tout état de cause un point d'honneur à rester ouvert à toute demande, idée, remarque qui m'est soumise ou faite. Bon courage à toutes et à tous dans votre préparation, je serais heureux de pouvoir vous y aider !

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