Romain
Doctorat | Enseignant(e) Chercheur(euse)
Informatique
Maths
Logique maths
22 heures dispensées
- Profil validé
Romain
Doctorat | Enseignant(e) Chercheur(euse)
Informatique
Maths
Logique maths
22 heures dispensées
- Profil validé
Docteur en Informatique, Ingénieur d'études et de développement
Présentation
Depuis l'obtention de mon doctorat en 2017 à l'Université Paris-Saclay, je travaille dans le secteur privé en tant qu'ingénieur d'étude et de développement en méthodes formelles : j'utilise des méthodes mathématiques pour démontrer la présence ou l'absence (idéalement!) de défauts dans des logiciels critiques (i.e. dont les défaillances peuvent avoir des conséquences catastrophiques). J'ai travaillé par exemple à la vérification des pilotes automatiques des lignes 4 et 14 du métro parisien.
Je suis titulaire d'un master en Logiciels Critiques (Université Paris-Diderot) et ai travaillé en tant qu'ingénieur de développement au Commissariat à l'Énergie Atomique et aux Énergies Alternatives après y avoir réalisé mon stage de fin d'études.
J'ai enseigné l'informatique en licence (Université Paris-Saclay, Université Paris-Diderot), master 2 (Université Paris-Diderot) et en 2ᵉ année d'école d'ingénieur (ENSIIE).
J'ai aussi une longue expérience des cours particuliers, en ayant donné, en mathématiques, de 2001 à 2017, pour des élèves de collège et de lycée.
Je suis titulaire d'un master en Logiciels Critiques (Université Paris-Diderot) et ai travaillé en tant qu'ingénieur de développement au Commissariat à l'Énergie Atomique et aux Énergies Alternatives après y avoir réalisé mon stage de fin d'études.
J'ai enseigné l'informatique en licence (Université Paris-Saclay, Université Paris-Diderot), master 2 (Université Paris-Diderot) et en 2ᵉ année d'école d'ingénieur (ENSIIE).
J'ai aussi une longue expérience des cours particuliers, en ayant donné, en mathématiques, de 2001 à 2017, pour des élèves de collège et de lycée.
Méthodologie
Ma méthodologie est simple :
- déterminer, avec l'élève et les parents, les attentes de l'accompagnement et objectifs à atteindre,
- prendre connaissance des questions de l'élève, des difficultés qu'il a pu rencontrer jusqu'à présent,
- retour détaillé sur le cours en s'assurant de la bonne compréhension de celui-ci,
- mise en application du cours à l'aide d'exercices (éventuellement ceux vu en cours, afin de coller au mieux aux exigences des enseignants/du programme),
- si possible : mise en situation lors des révisions en vue des contrôles et des examens,
- résolution d'exercices/de problèmes entre les cours.
Naturellement, j'insisterai plus ou moins sur certains des points évoqués précédemment en fonction du niveau et des besoins de l'élève.
Par ailleurs, j'essaye toujours de donner à l'élève des outils et méthodes de travail lui permettant de travailler de manière efficace et indépendante (et applicables à d'autres disciplines, idéalement).
Parcours académique
- 2017 | Doctorat - Université paris-saclay
- 2011 | Université Paris Descartes - Master 2 logiciels critiques
- 2008 | Université Paris Diderot - Licence d'informatique
Expériences
- 2016 - 2017 | Enseignant(e) Chercheur(euse) - Université Paris-Diderot, enseignements en POO (L3) et Programmation Système (M2)
- 2012 - 2016 | Chargé(e) de TD à l’Université - Université Paris-Saclay, divers enseignements en Génie Logiciel (L2,L3)
- 2011 - 2012 | Chargé(e) de TD à l’Université - ENSIIE, vérification formelle (2e année école d'ingénieur)
- 2001 - 2017 | Professeur(e) Indépendant - Cours particuliers et cours en groupes en mathématiques, niveau collège et lycée
Planning de ses cours
Voici en vert les plages horaires pendant lesquelles Romain donne des cours habituellement
Matin
Après-midi
Soir
Lundi
Mardi
Mercredi
Jeudi
Vendredi
Samedi
Dimanche
De 28 à 39 €/hÀ partir de
1 hTemps de réponse
2Élèves
suivis
Tarifs à partir de 28 € obtenus après réduction d'impôts immédiate
2025Ancienneté
ParisLieu
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