Fares professeur particulier Biologie Groupe Réussite

Fares

Faculté de Médecine de Strasbourg · Professeur(e) Indépendant

Biologie
Chimie
Anglais
SVT
Physique-chimie
Anatomie
Biochimie
Nouveau talent

Etudiant en médecine enseigne en Sciences et l’Anglais

Présentation

Jeune étudiant de 19 ans, très intéressé par les matières scientifiques. Depuis très jeune, je rêve de devenir médecin, pour cela, j'ai choisi les filières scientifiques Mathématiques, Physique-Chimie, et SVT en 1ère. J'ai ensuite obtenu mon baccalauréat en 2021 avec mention bien, tout en ayant obtenu 17 en SVT et 16 en Physique-chimie. L'année d'après, j'ai passé ma première année de médecine du 1er coup avec 16 de moyenne, étant arrivé 76ᵉ au classement. Cette année, j'ai passé ma 2ᵉ année sans rattrapage et j'entre alors en 3ᵉ année. À côté de tout cela, j'ai toujours eu des facilités en anglais, j'avais 18 de moyenne toute la terminale dans cette matière et obtenu 16 au bac. J'ai toujours été de nature très patient, et ai toujours aidé mes camarades de classe qui avait le plus de mal, notamment des élèves ULIS dont j'ai toujours reçu des avis positifs sur ma patience et ma pédagogie. Encore à l'heure actuelle, je donne des cours de temps en temps à ma sœur actuellement en rentrée de 6ᵉ et a ma copine en rentrée de 2ᵉ année en IFSI. 

Méthodologie

Avant chaque cours, vous pourrez m'envoyer un message listant les matières que votre enfant voudrait que l'on aborde avec les noms des chapitres qu'il souhaite afin que je me documente au maximum pour pouvoir l'aider.

Nous pourrions alors commencer par s'intéresser aux bases de la matière souhaitée en essayant de comprendre avec ses mots, des concepts qui peuvent paraitre très abstraits, car une fois les bases posées, tout devient plus clair. De nature très patient, je saurais prendre le temps là où votre enfant à du mal tout en progressant à son rythme. J'ai aussi de l'expérience avec les élèves ULIS, ayant été à leurs côtés au long de ma scolarité, car même s'ils peuvent nécessiter plus de temps pour comprendre, tout le monde a le droit de comprendre et de réussir dans les matières scolaires. Grâce à mon cursus, j'ai développé de nombreuses techniques d'apprentissage et de compréhension pour retenir jusqu'au plus petit détail du cours de votre enfant !
Je reste bien entendu disponible pour votre enfant par message s'il souhaite me poser une question précise.
C'est avec hâte que j'attends votre réponse en espérant pouvoir accompagner votre enfant dans son apprentissage des matières scolaires de la Primaire à la Terminale !

Parcours académique

  • 2023Faculté de Médecine de Strasbourg
    3ème année de médecine
  • 2021Baccalauréat
    Lycée Henri Meck - Mention bien

Expériences

  • 2023-Présent

    Professeur(e) Indépendant

    Je débute

Planning de ses cours

Voici en vert les plages horaires pendant lesquelles Fares donne des cours habituellement

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Après-midi

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La Rochelle
Nouveau talent
Diplômé de l'École Centrale d'Électronique de Paris d'une licence double diplôme Data Science & Digital Business en co-tutelle avec l'INSEEC U., et d'un Master en Neuroscience Computationnelle & Neuroingénieurie, je suis ingénieur-chercheur à l'Institut de Neuroscience Paris-Saclay. J'ai passé mon BAC S au Lycée Français de Valence (Espagne), spécialité ISN (avec option SVT).Ma passion pour les sciences m'a poussé à partager mon enthousiasme et mes connaissances aux autres, et ce, depuis ma graduation de lycée (2017). Je dispense ainsi des cours particuliers ainsi que des cours de soutien scolaire depuis plus de 5 ans, principalement dans les matières scientifiques et certaines langues (Anglais & Espagnol). J'ai tant donné des cours auprès d'établissement scolaire comme encadrant de soutien après les cours au collège, que des cours particuliers à domicile pour des lycéens, que des séances de soutien ou même des aides aux TDs à des étudiants en licence. J'encadre également des étudiants de Master dans leur projet de fin d'étude en tant que co-superviseur. Je base mes enseignements sur la patience et le rythme de l'élève. Je considère la compréhension des concepts et la stimulation de la curiosité comme clés pour transmettre du mieux possible mon savoir aux jeunes générations. Tant qu'une notion n'a pas été convenablement comprise et explorée, il est inutile de continuer et d'essayer de construire de nouvelles idées à partir des antérieures, cela n'apportera que confusion et frustration à l'élève. Il faut laisser le temps à l'élève de bien saisir de quoi il s'agit, d'explorer les notions avec des exercices, d'abord simple, puis plus complexe, voire difficile, afin de bien saisir la puissance des idées manipulées et leurs limites !

27 €/h

À partir de

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Nicolas prof de cours particuliers

Nicolas

Université Claude Bernard - Lyon 1 · Tuteur/Tutrice à l’Université

Professeur de chimie/biochime/biologie et oraux/entretiens

Biochimie, Chimie, SVT
Culin
Nouveau talent
Tout au long de mon parcours académique, j'ai toujours été un élève très performant, légèrement démotivé, mais doté de facilités naturelles. J'ai obtenu mon baccalauréat S SVT avec mention bien, ce qui confirme mes compétences et mon dévouement.
Cependant, lors de mon entrée en PACES, j'ai été confronté à une véritable épreuve qui a marqué un tournant dans ma carrière scolaire. J'ai dû réellement apprendre à travailler, à développer des techniques d'étude et de concentration. Cette expérience m'a permis de comprendre l'importance de la persévérance, de l'adaptabilité et de la planification stratégique.
En plus de mes réussites dans les travaux écrits, je suis également très à l'aise à l'oral. J'ai naturellement une aisance lorsqu'il s'agit de m'exprimer et de communiquer verbalement. Je consacre beaucoup d'efforts à développer cette compétence en travaillant chaque jour sur ma capacité à m'exprimer et à m'instruire sur différents sujets.
Dans l'ensemble, mon parcours académique met en évidence mon excellence scolaire constante, ma capacité à surmonter les défis et mon engagement envers l'amélioration continue. Je suis une personne déterminée, dotée d'une solide base de connaissances, de stratégies d'apprentissage efficaces et de compétences exceptionnelles en communication orale.

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