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Imane
Aix-Marseille Université | Professeur(e) indépendant
Étudiante en informatique dynamique et patiente pour aide aux devoirs
Présentation
Tu veux réussir en maths et en physique ? Tu as besoin d'une professeure à l’écoute et patiente ? Tu as du mal à apprendre par cœur et tu aimerais essayer une méthode basée sur l’apprentissage et la répétition ? Je suis là pour t'aider ! Avec mes méthodes basées sur l'essai-erreur et la pratique d'exercices, tu progresseras rapidement. Niveau primaire, collège ou lycée, je peux tout faire. Avec l'aide et l'accompagnement adapté, tu peux y arriver sans difficulté :)
Je m'appelle Imane, j'ai 21 ans et je propose mes services pour des cours de soutien en maths et en physique ou de l'aide aux devoirs niveau primaire, collège ou lycée.
Actuellement en licence 3 d'informatique et en licence 2 de sociologie et ayant un bac S mention très bien, je peux enseigner toutes les matières jusqu’en 3ᵉ et je me concentre sur les maths et la physique pour le lycée.
Je donne des cours depuis le début le début de mes années universitaires, soit depuis 4 ans maintenant. J'ai eu une vingtaine d’élèves durant cette période, du niveau 4ᵉ jusqu'en terminal. J'ai ainsi pu développer une méthode de travail et affiner ma pédagogie. Celle-ci est basée sur l'essai erreur. Je me concentre sur la réalisation avec l'élève de nombreux exercices sur les différentes thématiques et encourage la mise en fiche constante des erreurs, ce qui permet un apprentissage rapide et concret.
Je m'appelle Imane, j'ai 21 ans et je propose mes services pour des cours de soutien en maths et en physique ou de l'aide aux devoirs niveau primaire, collège ou lycée.
Actuellement en licence 3 d'informatique et en licence 2 de sociologie et ayant un bac S mention très bien, je peux enseigner toutes les matières jusqu’en 3ᵉ et je me concentre sur les maths et la physique pour le lycée.
Je donne des cours depuis le début le début de mes années universitaires, soit depuis 4 ans maintenant. J'ai eu une vingtaine d’élèves durant cette période, du niveau 4ᵉ jusqu'en terminal. J'ai ainsi pu développer une méthode de travail et affiner ma pédagogie. Celle-ci est basée sur l'essai erreur. Je me concentre sur la réalisation avec l'élève de nombreux exercices sur les différentes thématiques et encourage la mise en fiche constante des erreurs, ce qui permet un apprentissage rapide et concret.
Méthodologie
Mes cours se découpent en plusieurs temps. Tout d'abord, je prends 5 minutes pour discuter avec l'élève de ses difficultés actuelles, de l'avancement de son cours et de ce qu'il ou elle voudrait retravailler en priorité.
À partir de cet échange, je choisis des exercices adaptés et spécifiques, pour retravailler ce qui pose problème. Chaque erreur de l’élève est notée sur une fiche, à laquelle je rajoute une correction et une explication et est l'occasion d'un rappel/ d'une re-explication du cours. Je crois fermement que la meilleure manière d'apprendre est en pratiquant l'essaie erreur, et qu'appliquer les méthodes encore et encore est le moyen le plus efficace pour que l'élève retienne et assimile le cours.
Pour finir, nous reprenons ensemble cette fiche afin que l’élève identifie les éléments à retravailler. Je mets à sa disposition ce bilan qui pourra servir à l’élève de fiche de révision/de travail.
Régulièrement, nous reprenons ensemble les différents points inscrits dans ces fiches pour nous assurer que les notions ont été assimilées.
À partir de cet échange, je choisis des exercices adaptés et spécifiques, pour retravailler ce qui pose problème. Chaque erreur de l’élève est notée sur une fiche, à laquelle je rajoute une correction et une explication et est l'occasion d'un rappel/ d'une re-explication du cours. Je crois fermement que la meilleure manière d'apprendre est en pratiquant l'essaie erreur, et qu'appliquer les méthodes encore et encore est le moyen le plus efficace pour que l'élève retienne et assimile le cours.
Pour finir, nous reprenons ensemble cette fiche afin que l’élève identifie les éléments à retravailler. Je mets à sa disposition ce bilan qui pourra servir à l’élève de fiche de révision/de travail.
Régulièrement, nous reprenons ensemble les différents points inscrits dans ces fiches pour nous assurer que les notions ont été assimilées.
Parcours académique
- 2024 | Aix-Marseille Université - Licence 3 d'Informatique parcours Maths-Info
- 2024 | Université Toulouse 1 Capitole - Licence 2 de Sociologie
- 2021 | CPGE - Prépa Scientifique
- 2019 | Baccalauréat - Lycée Nord Bassin
Expériences
- 2020 - Présent | Professeur(e) indépendant - Pour des éléves niveaux collège/lycée à bordeaux
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2 joursTemps de réponse
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