Francine professeur particulier Maths Groupe Réussite

Francine

Agrégation · Professeur(e) de l’Éducation Nationale

Maths
4,83· 3 avis201 heures dispenséesTalent confirmé

Francine Professeur de mathématiques

Présentation

Je viens de prendre ma retraite en tant que professeur agrégée de mathématiques mais je désirerais assurer encore de petites missions dans cette fonction. 

J'ai enseigné tout au long de ma carrière en enseignement public en collège d'abord puis depuis 2000 en lycée . J'ai assuré également des heures en post-bac IUT, Prépa commerces et BTS au Greta. Pendant près de 12 ans j'ai assuré des khôlles en prépa ECE. J'ai été conceptrice et correctrice de sujets de bac pendant de longues années. Tout au long de ma carrière j'ai donné des leçons particulières. C'est la raison pour laquelle  donner des leçons particulières me conviendrait. 

Ma longue expérience, ma connaissance des programmes sont un plus.

Méthodologie

Il s'agit d'un accompagnement personnalisé. Reprendre le cours, s'assurer qu'il est maîtrisé puis mettre en application au travers d'exercices de difficulté progressive. Travailler les méthodes est primordial pour que l'élève gagne en autonomie et en confiance.

Parcours académique

  • 2001Agrégation
  • 1981DEA

Expériences

  • 2011-2021

    Correcteur/Correctrice

    J'ai été conceptrice et correctrice de sujets de bac en mathématiques
  • 2003-2022

    Khôlleur(euse) en CPGE

  • 1985-2021

    Professeur(e) de l’Éducation Nationale

    Je viens de prendre ma retraite de professeur agrégée en mathématiques.

Planning de ses cours

Voici en vert les plages horaires pendant lesquelles Francine donne des cours habituellement

Matin

Après-midi

Soir

Les avis sur Francine

4,8 · 3 avis
  • SabrinaJuin 2026
    Bien
  • EliseOctobre 2025
    Parfait
  • MaryvonneFévrier 2023
    Professeure investie qui adapte sa pédagogie au caractère de l'enfant.
Suggestions

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Sorbonne Université · Professeur(e) de l’Éducation Nationale

Professeure de Français/Philosophie/Droit et soutien scolaire

Philosophie, Maths, Français
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1 481 heures dispensées
Actuellement en préparation de l’agrégation de philosophie et de l’examen du CRFPA, je suis diplômée d’une double licence droit et philosophie et d’un Master 2 de philosophie de l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne ainsi que d’un double Master 1 de Philosophie et Master 1 de Droit de l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne. J’enseigne, depuis plusieurs années dans des écoles pour des enfants ayant des troubles d’apprentissage ainsi que chez des particuliers à domicile. Je bénéficie également d’une expérience de professeure de philosophie en lycée au sein de l’éducation nationale. Mon expérience de tutrice à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne tout au long de mon cursus universitaire a permis une réelle formation dans le soin et l’adaptation aux besoins particuliers des élèves et de leur profil. J’attache une réelle importance à l’accompagnement personnalisé et à l’écoute de mes élèves et étudiants afin de les faire progresser au mieux et de répondre au mieux à leurs besoins. C’est à ce titre que j’ai eu l’occasion de participer, en tant que consultante, au recrutement de nouveaux tuteurs scolaires en mettant en place des outils et méthodes pédagogiques innovantes. L’enseignement et la dispense de cours en anglais sont également dans mes compétences. Je me tiens à disposition pour toute demande d’information complémentaire. 

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7 avis

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Je m’appelle El Hadji et je suis actuellement étudiant en double cursus à l’ENSIIE et à l’Université Paris-Saclay. Mon parcours a commencé par une classe préparatoire scientifique au lycée Jean-Baptiste Say, en filière PCSI puis PSI*. Ces deux années, exigeantes, mais extrêmement formatrices, m’ont permis d’acquérir une base solide en mathématiques, physique et sciences de l’ingénieur, ainsi qu’une rigueur intellectuelle qui me sert encore aujourd’hui dans mes études supérieures.
Ce choix de double cursus témoigne de ma curiosité et de mon envie de relier plusieurs domaines. À l’ENSIIE, j’approfondis mes compétences en ingénierie et en informatique, tandis qu’à Paris-Saclay, je bénéficie d’une formation complémentaire qui me permet d’élargir ma vision scientifique et technique. Cette combinaison me donne une approche à la fois rigoureuse et ouverte, qui correspond bien à ma manière de travailler : je cherche toujours à comprendre en profondeur, mais aussi à relier les connaissances entre elles.
Au-delà de mon parcours académique, je suis quelqu’un de motivé, sérieux et investi dans ce que j’entreprends. J’aime relever des défis et je considère que les études, en particulier dans les matières scientifiques, sont une aventure exigeante, mais enrichissante. Ce que je retiens de mes années de prépa, c’est qu’avec de la méthode, de la persévérance et un état d’esprit positif, on peut franchir des étapes qui semblaient insurmontables.

22 €/h

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1 avis

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J'ai été élève au lycée Louis-le-Grand en MPSI puis MP* après avoir obtenu la mention très bien avec les félicitations du jury au baccalauréat. J'ai intégré l'ENSAE-ParisTech en 3/2. En parallèle avec mes études à l'ENSAE, j'ai étudié la sociologie à l'EHESS et j'ai obtenu un DEA sous la direction de Danièle Hervieu-Léger. Je me suis ensuite dirigé vers l'enseignement et j'ai été reçu au concours de l'agrégation externe de mathématiques (classé 130ᵉ).J'ai alors enseigné pendant 12 ans les mathématiques en lycée, d'abord en région parisienne puis dans le Gard. J'enseigne maintenant depuis 6 ans les mathématiques en CPGE à Nîmes. J'ai en parallèle enseigné l'informatique en CPGE pendant 5 ans en MPSI puis en MP.Après un parcours scolaire brillant et aisé jusqu'au baccalauréat, j'ai été confronté à des difficultés scolaires en classe préparatoire. J'ai tâtonné, j'ai beaucoup travaillé à vide, sans comprendre vraiment les notions que je manipulais. J'ai acquis suffisamment de connaissances pour intégrer l'ENSAE, mais je suis passé à côté de beaucoup de choses. Je n'ai pas reçu le soutien méthodologique, la compréhension de mes difficultés, l'accompagnement de mes efforts dont j'aurais eu besoin pour me sentir à ma place en prépa et donner le meilleur de moi-même. Ce soutien, cette compréhension, cet accompagnement que je n'ai pas reçu, je crois pouvoir les donner aujourd'hui. Je crois pouvoir aider les élèves de lycée et de prépa à se sentir bien dans leur apprentissage des mathématiques grâce à mon expérience d'enseignant, au recul que j'ai pu prendre, à la connaissance de moi-même et des étudiants que j'ai pu acquérir.

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Actuellement élève en première année du cycle ingénieur généraliste à CentraleSupélec, j’ai suivi trois années de classes préparatoires scientifiques au lycée Marcellin Berthelot (PCSI puis PSI*), après un baccalauréat scientifique avec spécialités Mathématiques et Physique-Chimie. Ce parcours exigeant m’a permis d’acquérir une solide maîtrise des matières scientifiques ainsi qu’une rigueur de travail et une méthode efficace que je souhaite transmettre aux élèves. Depuis 2025, j’ai déjà dispensé des cours particuliers à des lycéens et à des étudiants en prépa, en mathématiques, physique-chimie et sciences de l’ingénieur. Ces expériences m’ont appris à m’adapter au niveau et au rythme de chacun, en insistant à la fois sur la compréhension des concepts et sur la méthode de résolution des exercices. Parallèlement, mon expérience d’animateur en centre de loisirs, durant plusieurs années de vacances scolaires après l’obtention de mon BAFA, m’a permis de développer des qualités pédagogiques essentielles : patience, écoute, adaptation et communication claire. Fort de cette double expérience scientifique et pédagogique, je suis motivé à accompagner les élèves vers la réussite et à leur donner confiance dans leurs capacités.

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