Soutien scolaire en Informatique, programmation, réseaux et maths.

Chargé de TD à l’Université de Paris-Est Créteil (U-PEC) où j’ai pu travailler avec 110 élèves. Je suis actuellement doctorant en informatique à l’Université de Paris. Avec 8 ans d’expérience en cours particuliers, j’ai commencé en 2012 lorsque je donnais des cours de soutiens en mathématiques à des proches. J’ai continué à donner des cours particuliers chaque année à mes proches en vue de leur baccalauréat. C'est en 2018 que j’ai donné mes premiers cours en tant que professionnel en informatique. J’ai eu la chance de suivre 6 étudiants pendant un an. J'ai du y mettre fin quelque temps afin de me concentrer sur ma thèse. Je suis en dernière année de thèse en informatiques théorique à l'Université de Paris en conception et analyse d'algorithmes. En 2012, j'ai validé deux ans de mathématiques à l'Université d'Antananarivo (L1,L2) Puis en 2013, j'ai basculé en Informatique en L3. Après, en 2015 j'ai obtenu un Master 2 à la MISA (Mathématiques Statistiques et Informatique Appliquées) en co-direction avec l'Université de Paris. Durant mes années de Master, je me suis professionnalisé dans la programmation informatique.

Je propose des cours d’initiation et de programmation informatique. En tant que développeur informatique professionnel, je suis expert en PYTHON, JAVA, PHP. Je fais en sorte de donner les fondamentaux qui vous permettrons d’apprendre n’importe quel langage de programmation. Nous allons appliquer ces fondements pour que vous puissiez connaître, comprendre, et maîtriser le domaine désiré qui vont vous permettre de d’apprendre efficacement et de façon autonome. Comment va se passer votre cours : - Nous allons premièrement échanger pour savoir où vous en êtes (votre niveau en général ou par rapport au cours précédent). - Après cela, nous reprendrons ce que vous n’avez pas compris. - Puis nous passeront aux nouveaux objectif : • tout d’abord, je vous présenterais les fondements du domaine étudié (avec quelques exemples, quelques anecdotes pour que vous imprimiez) • ensuite, nous mettrons cela en pratique avec des TP (ou l’exercice sur lequel vous avez besoin de soutien) pour que vous puissiez comprendre et anticiper les possible erreurs.