Théo
Réseau Polytech | Professeur(e) Indépendant
- Profil validé
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Ingénieur / doctorant donne cours de maths et physique à Grenoble
Présentation
Bonjour ! Je m'appelle Théo, breton expatrié à Grenoble pour un doctorat.
J’ai commencé à donner des cours particuliers à 17 ans et j’ai continué tout au long de mes études. J’ai eu la chance d’accompagner des profils très variés : collégiens, lycéens, étudiants à l’université, ou encore adultes en reconversion. Pendant mes 5 années d’école d’ingénieur, j’ai suivi une quinzaine d’élèves. Ces expériences m'ont permis de comprendre que chaque élève est différent et qu'il est important de s'avoir s'adapter au caractère et à la façon de raisonner de chaque élève. On a parfois revu ensemble les bases oubliées, parfois exploré des notions plus avancées — toujours avec l’objectif de construire une compréhension solide et durable, sans bachotage ou leçons récitées par cœur.
Aujourd’hui, je propose des cours de maths, physique et chimie, du CP jusqu’à la L3. Je suis patient, à l’écoute, et je m’efforce de créer un cadre bienveillant où l’élève se sent à l’aise pour poser ses questions, même les plus simples. Pour moi, c’est dans cette relation de confiance qu’on progresse le mieux, ensemble.
J’ai commencé à donner des cours particuliers à 17 ans et j’ai continué tout au long de mes études. J’ai eu la chance d’accompagner des profils très variés : collégiens, lycéens, étudiants à l’université, ou encore adultes en reconversion. Pendant mes 5 années d’école d’ingénieur, j’ai suivi une quinzaine d’élèves. Ces expériences m'ont permis de comprendre que chaque élève est différent et qu'il est important de s'avoir s'adapter au caractère et à la façon de raisonner de chaque élève. On a parfois revu ensemble les bases oubliées, parfois exploré des notions plus avancées — toujours avec l’objectif de construire une compréhension solide et durable, sans bachotage ou leçons récitées par cœur.
Aujourd’hui, je propose des cours de maths, physique et chimie, du CP jusqu’à la L3. Je suis patient, à l’écoute, et je m’efforce de créer un cadre bienveillant où l’élève se sent à l’aise pour poser ses questions, même les plus simples. Pour moi, c’est dans cette relation de confiance qu’on progresse le mieux, ensemble.
Méthodologie
Ma méthode repose sur la compréhension des notions par le raisonnement, plutôt que par l’apprentissage « par cœur ». L’objectif est d’aider l’élève à faire des liens entre les idées, à comprendre le "pourquoi" derrière les formules ou les méthodes, pour qu’il puisse les utiliser ensuite avec confiance et autonomie.
Ayant moi-même été élève il n’y a pas si longtemps, je me souviens très bien des blocages fréquents et des moments de découragement. Cela me permet de me mettre à la place de l’élève et de proposer des explications plus concrètes, plus visuelles, ou simplement différentes de celles vues en classe. J’essaie toujours de rendre les notions abordées plus ludiques et accessibles, en partageant les astuces et les raisonnements qui m’ont personnellement aidé à mieux comprendre le programme.
Chaque séance est adaptée aux besoins de l’élève : on peut revoir ensemble le cours, faire des exercices ciblés, ou reprendre les bases si besoin — toujours dans une ambiance bienveillante, sans pression. En fin de séance, je propose un petit récapitulatif, où l’élève reformule ce qu’il a compris, comme s’il m’expliquait à son tour. C’est une manière efficace de vérifier la compréhension et de consolider les acquis.
Enfin, je pense qu’il est essentiel de communiquer régulièrement avec les parents, afin qu’ils puissent suivre l’évolution du travail et les progrès réalisés. Mon expérience m’a montré que la confiance en soi et l’envie de progresser sont souvent les clés d’une véritable amélioration dans le cadre de cours particuliers. Ainsi, je souhaite que mes cours soient de bons moments pour moi, mais surtout pour l'élève, afin qu'il puisse exploiter pleinement son potentiel dans les matières scientifiques.
Ayant moi-même été élève il n’y a pas si longtemps, je me souviens très bien des blocages fréquents et des moments de découragement. Cela me permet de me mettre à la place de l’élève et de proposer des explications plus concrètes, plus visuelles, ou simplement différentes de celles vues en classe. J’essaie toujours de rendre les notions abordées plus ludiques et accessibles, en partageant les astuces et les raisonnements qui m’ont personnellement aidé à mieux comprendre le programme.
Chaque séance est adaptée aux besoins de l’élève : on peut revoir ensemble le cours, faire des exercices ciblés, ou reprendre les bases si besoin — toujours dans une ambiance bienveillante, sans pression. En fin de séance, je propose un petit récapitulatif, où l’élève reformule ce qu’il a compris, comme s’il m’expliquait à son tour. C’est une manière efficace de vérifier la compréhension et de consolider les acquis.
Enfin, je pense qu’il est essentiel de communiquer régulièrement avec les parents, afin qu’ils puissent suivre l’évolution du travail et les progrès réalisés. Mon expérience m’a montré que la confiance en soi et l’envie de progresser sont souvent les clés d’une véritable amélioration dans le cadre de cours particuliers. Ainsi, je souhaite que mes cours soient de bons moments pour moi, mais surtout pour l'élève, afin qu'il puisse exploiter pleinement son potentiel dans les matières scientifiques.
Parcours académique
- 2024 | Réseau Polytech - Polytech Montpellier diplôme d'ingénieur spécialisé en science des matériaux
- 2021 | Prépa Scientifique - Classe préparatoire intégrée
- 2019 | Baccalauréat - Baccalauréat scientifique mention très bien
Expériences
- 2018 - 2025 | Professeur(e) Indépendant - Quimper, Nantes, Montpellier. Prof particulier pour une quinzaine d'élèves (+ de 200 heures)
Planning de ses cours
Voici en vert les plages horaires pendant lesquelles Théo donne des cours habituellement
Matin
Après-midi
Soir
Tarif horaire
2025Ancienneté
GrenobleLieu