Cours de Maths et Anglais avec étudiante de l'ESSEC

Je donne des cours de mathématiques depuis 3 ans à des classes préparatoires ECE. Les élèves que j'ai suivis ont intégré l'EDHEC, Neoma et EM Strasbourg et ont progressé de 2-3 points de moyenne chacune. Je privilégie une concentration sur les points de méthode et sur la mise en place de bases solides quitte à reprendre celles de première année pour assurer que le cours est bien compris. 

J'ai intégré le programme grande école de l'ESSEC en septembre 2018 et me suis spécialisée en marketing dans l'industrie des cosmétiques. J'ai effectué ma classe préparatoire ECE en 2 ans à Prépa Commercia après un Bac Scientifique.

Tous mes cours doivent être donnés en ligne, car je suis actuellement en double diplôme au Canada. Je suis disponible à raison de 2 à 4h par semaine.

J’étais moi-même en prépa ECE il y a 4 ans et je sais à quel point c’est difficile d’avoir des lacunes dans une matière et surtout de réussir à les combler. La prépa c’est un marathon, pas un sprint. C’est même une courbe exponentielle dirait mon prof de Maths. 

Il n’est donc jamais trop tard pour gagner 5 points de moyenne et décrocher une vraie bonne note aux concours !

Après deux ans de prépa ECE et un bac scientifique spécialité maths, j’ai pu faire le tour des pièges les plus courants en maths et développer une méthode efficace que je serai ravie de vous transmettre ! 

Je pense que le plus important réside dans le fait « d’apprendre de ses erreurs » et c’est quelque chose qui est assez difficile à accepter en prépa. L’essentiel de mon aide se concentrera donc à régler et supprimer les erreurs récurrentes et instaurer des méthodes efficaces à suivre comme une recette !

Déroulement d’une séance type : 

• Retour sur le cours précédent, les cours que l’élève aura suivi entre temps et réponse à ses questions. Il s’agira aussi de prévoir l’organisation du cours si cela n’a pas été fait avant.

• Question sur le cours : c’est le plus important ! Ça peut paraître bateau, mais c’est à partir du moment où j’ai commencé à apprendre mes cours par cœur (en les comprenant bien sûr) que j’ai commencé à performer réellement en maths par exemple.

• Correction des exercices donnés, précision de certains points, du cours en lien avec ces exercices s’il y a eu des erreurs

• Point sur une méthode en particulier pour des exercices, mais aussi sur des questions de travail et d’organisation pour être efficace

ÉVIDEMMENT : Le cours est adaptable et l’élève est libre de le façonner comme il préfère. Pour ce qui est des DST et des contrôles, il est possible de faire des séances révisions ponctuellement à la demande de l’élève.