Philo, Français avec Prof certifiée et agrégée

Ma priorité consiste à redonner confiance à l'élève. Je commence donc par faire un bilan co-construit avec lui sur ses points forts et faibles. Puis, j'adapte ma méthode d'enseignement à ses besoins d'apprentissage. Je travaille par exemple régulièrement avec des élèves dyslexiques, pour qui l'apprentissage du par cœur les met particulièrement en difficulté : il s'agit donc de leur proposer des alternatives afin de contourner ce problème, en axant prioritairement le travail sur des techniques de développement définitionnel qui ne nécessitent pas de la remémoration, ou en trouvant des moyens mnémotechniques ludiques. J'aide également l'élève à s'organiser dans son travail pour le rendre le plus autonome possible.