Isabelle professeur particulier Français Groupe Réussite
Isabelle
CAPES | Professeur(e) de l’Éducation Nationale
  • Profil validé
Isabelle professeur particulier Français Groupe Réussite
Isabelle
CAPES | Professeur(e) de l’Éducation Nationale
  • Profil validé

Professeure de français certifiée admissible à l'agrégation

Présentation

Passionnée d'enseignement et de littérature, j'ai 9 ans d'expérience dans l'Éducation Nationale en tant que professeure certifiée de Lettres Modernes.

J'ai enseigné à tous les niveaux, de la sixième à la licence en passant par le lycée, en français, en latin, en littérature (spécialité HLP), en culture générale (BTS) et en méthodologie des exercices littéraires (tutrice à l'université). J'ai donc déjà accompagné des centaines d'élèves dans la préparation aux examens. Je suis aussi correctrice et jury d'examen depuis que j'enseigne : Brevet, Bac de français, Bac de spécialité HLP, Grand Oral et BTS de culture générale.

J'ai été admissible à l'agrégation interne de Lettres Modernes après avoir suivi la préparation du Cours Sévigné.

Mon enseignement est structuré, axé sur la méthodologie des exercices littéraires, de manière à rendre mes élèves et étudiants les plus autonomes possible. J'allie la maîtrise technique et la sensibilité pour un cours de français à la fois rigoureux et vivant.

Mon objectif n'est pas uniquement d'accompagner mes élèves et mes étudiants dans la réussite aux examens, mais également de consolider les fondamentaux du français : maîtrise de la langue, outils d'analyse des textes et histoire littéraire. En effet, on ne prend confiance en soi que si on acquiert des connaissances solides, sur lesquelles on peut s'appuyer pour progresser et atteindre ses objectifs.

Mes élèves et mes étudiants soulignent la clarté de mes explications, ma bienveillance et ma capacité à transmettre ma passion pour la littérature.

Méthodologie

  1. Je commence par décortiquer les copies de mon élève. Une lecture approfondie me permet d'identifier les points sur lesquels il faut travailler.
  2. Je hiérarchise ensuite ces points, afin d'établir des priorités de travail.
  3. Je choisis la meilleure manière d'aborder chaque problématique. Chacune fait l'objet d'une leçon. Une leçon peut être très courte ou bien longue, selon le niveau de l'élève et ce qu'il y a à travailler. Je peux utiliser un support issu d'un cours ou d'un manuel dont j'apprécie la qualité. Je produis aussi mes propres supports de cours si besoin. En fonction du profil de l'élève et du type de leçon, je peux également dessiner une carte mentale ou un arbre décisionnel par exemple. Quel que soit le support, je prends le temps de tout expliquer en détail et réponds à toutes les questions.
  4. Si je constate que des lacunes empêchent la bonne compréhension de la leçon, je reprends et consolide les fondamentaux, avant de poser de nouvelles briques : je réexplique les notions fondamentales et je donne quelques exercices afin de les ancrer. Enfin, je reviens à la leçon de départ et m'assure que tout est bien compris.
  5. Je choisis une activité ciblée sur cette leçon : reprise de la copie (correction du plan ou de la problématique, réécriture d'un passage), travail à partir d'un nouveau texte ou exercices issus d'un manuel. Cette activité peut se faire seul en dehors des heures de cours si l'élève est suffisamment autonome, ou avec moi pendant le cours si l'élève a besoin de poser ses questions, d'être encouragé et rassuré.
  6. J'écoute ou lis son travail et je l'aide à corriger lui-même ses erreurs.
  7. Je m'assure que les connaissances et compétences sont acquises en lisant les copies suivantes, ou en proposant à l'élève un travail complémentaire.

Parcours académique

  • 2024 | Agrégation - CAER - PA interne, Lettres modernes, Admissible, prépa Cours Sévigné
  • 2021 | CAPES - CAER - CAFEP interne, Lettres Modernes, 5ème sur 126 admis
  • 2013 | Université Sorbonne-Nouvelle - Licence Lettres Modernes, 6ème sur 500
  • 2009 | NEOMA Business School - Mastère Spécialisé en Marketing des Produits de l'Enfant et de l'Adolescent

Expériences

  • 2024 - Présent | Professeur(e) de l’Éducation Nationale - Français et latin en 5ème, 4ème et 3ème
  • 2024 | Chargé(e) d’enseignement - Remédiation en français à l'université, L2 et L3 d'histoire et d'information communication
  • 2014 - 2024 | Professeur(e) de l’Éducation Nationale - 1re français et HLP, Terminale HLP, BTS Culture générale, collège français et latin
  • 2013 - 2014 | Tuteur/Tutrice à l’Université - Sorbonne Nouvelle et Sorbonne
  • 2011 - 2014 | Professeur(e) Indépendant - Français, anglais pour Acadomia et Complétude

Planning de ses cours

Voici en vert les plages horaires pendant lesquelles Isabelle donne des cours habituellement

Matin
Après-midi
Soir
Tarif horaire
1 hTemps de réponse
2025Ancienneté
Saint-Sébastien-sur-LoireLieu